河南鹤壁市高中2025-2026学年高三上学期物理规范化练习(七)平行B卷
2026-06-29
|
60人阅读
|
0人下载
摘要:
**基本信息**
以风洞实验、电容器等真实情境为载体,通过单选题、多选题及综合题考查运动与相互作用、能量等物理观念,注重科学推理与模型建构,适配高中物理周测需求。
**题型特征**
|题型|题量|知识覆盖|命题特色|
|----|----|----------|----------|
|单选题|7|风洞实验曲线运动、电容器动态分析、理想气体循环|结合科技情境,考查运动与相互作用观念,科学推理能力|
|多选题|3|共点力平衡、电场线与等势面、带电小球圆周运动|多过程问题设计,强化模型建构与科学论证|
|解答题|1|匀强电场中滑块圆周运动综合题|综合应用动能定理与向心力公式,突出科学探究与问题解决|
内容正文:
2026届物理学科规范化练习(七)
(平行B卷)
一、单选题
1.风洞实验是进行空气动力学研究的重要方法。如图所示,将小球从A点以某一速度v0水平向左抛出,经过一段时间,小球运动到A点正下方的B点,O点是轨迹的最左端,风对小球的作用力水平向右,大小恒定。则小球速度最小时位于( )
A.A点
B.O点
C.轨迹AO之间的某一点
D.轨迹OB之间的某一点
2.如图所示,平行板电容器与直流电源、理想二极管连接,电源负极接地。初始电容器不带电,闭合开关,电路稳定后,一带电油滴位于电容器中的P点且处于静止状态。下列说法不正确的是( )
A.将下极板上移,则P点的电势不变
B.将上极板下移,则带电油滴在P点的电势能减小
C.减小极板间的正对面积,P点的电势升高
D.减小极板间的正对面积,带电油滴将向上加速运动
3.如图所示,一定质量的理想气体按照的顺序完成一个循环,在气体状态变化的过程中,下列说法正确的是( )
A.从状态到状态的过程,气体分子的平均动能一直不变
B.从状态到状态的过程,气体对外放出的热量
C.整个循环过程,气体吸收的热量大于放出的热量
D.整个循环过程,气体向外界放出的热量为
4.如图所示,质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧,当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小为0,然后弹簧又将滑块向右推开.已知弹簧的劲度系数为k,滑块与水平面间的动摩擦因数为μ,整个过程弹簧未超过弹性限度,则正确的是
A.滑块向左运动过程中,加速度先减小后增大
B.滑块向右运动过程中,始终做加速运动
C.滑块与弹簧接触过程中,最大加速度为
D.滑块向右运动过程中,当滑块离开弹簧时,滑块的速度最大
5.如图所示,原来不带电,长为的导体棒水平放置,现将一个电荷量为的点电荷放在棒的中心轴线上距离棒的左端处,分别为导体棒左右两端的一点,静电力常量为。当棒达到静电平衡后,下列说法正确的是( )
A.导体棒上的点电势比点电势低
B.将导体棒处接地,则处不存在感应电荷
C.导体棒上感应电荷在棒的中心处产生的电场强度大小
D.增加点电荷的带电量,导体静电平衡时处的电子受到的电场力将增大
6.如图所示,两块彼此绝缘的金属板A、B水平平行放置并与一个电源相连,其中B板接地。开关S闭合后,在A、B两板间C点处有一个质量为m、电荷量为q的油滴恰好处于静止状态。下列说法正确的是( )
A.若将S断开,再将A板向左移动一小段位移,油滴向下运动
B.若将S断开,再将B板向下平移一小段位移,油滴的电势能变小
C.保持S闭合,再将A板向上平移一小段位移,C点电势升高
D.保持S闭合,再将B板向左移动一小段位移,电容器带电量增大
7.如图甲所示,两水平金属板间距为d,板间电场强度的变化规律如图乙所示。时刻,质量为m的带电微粒以初速度沿中线射入两板间,时间内微粒匀速运动,T时刻微粒恰好经金属板边缘飞出。微粒运动过程中未与金属板接触,重力加速度的大小为g。关于微粒在0~T时间内运动的描述,正确的是( )
A.末速度大小为
B.末速度有竖直分速度
C.克服电场力做功为mgd
D.重力势能减少了
二、多选题
8.如图所示,轻质细杆PQ上固定一个质量为m的小球C,将细杆放置于互成53°角的两光滑平面上,杆球系统恰好处于静止状态,已知右侧平面与水平面成37°角,左侧平面与水平面垂直,OPCQ在同一竖直面内。已知,,重力加速度大小为g,则左、右侧面对杆的支持力、大小为( )
A. B.
C. D.
9.如图,Q为一固定点电荷,虚线为Q产生电场的等势线,相邻等势线间电势差相同。试探电荷q从远处飞来,实线是仅在电场力作用下q的运动轨迹。P、M、N、T为运动轨迹与等势面的交点,下列说法正确的是( )
A.试探电荷q和点电荷Q的电性相反
B.P、N两点的电场强度大小相等
C.由M点到N点的过程中,电荷q电势能减少
D.由P点到N点的过程中,电荷q动能保持不变
10.如图所示,在竖直平面内有水平向左的匀强电场,在匀强电场中有一根长为L的绝缘细线,细线一端固定在O点,另一端系一质量为m的带电小球。小球静止时细线与竖直方向成角,此时让小球获得初速度且恰能绕O点在竖直平面内沿逆时针方向做圆周运动,重力加速度为g。下列说法正确的是( )
A.匀强电场的电场强度
B.小球动能的最小值为
C.小球运动至圆周轨迹的最高点时机械能最小
D.小球从初始位置开始,在竖直平面内运动一周的过程中,其电势能先减小后增大
11.某实验小组通过实验探究加速度与力、质量的关系。
(1)利用图甲Ⅰ装置进行实验,要平衡小车受到的阻力。
①平衡阻力的方法是:调整轨道的倾斜度,使小车 。(选填正确答案标号)
A.能在轨道上保持静止
B.受牵引时,能拖动纸带沿轨道做匀速运动
C.不受牵引时,能拖动纸带沿轨道做匀速运动
②该组同学得到了如图甲Ⅱ所示的一条纸带,相邻两计数点间还有四个点未画出,纸带的加速度大小为 m/s2计算结果保留三位有效数字。
(2)利用图乙装置进行实验,箱体的水平底板上安装有力传感器和加速度传感器,将物体置于力传感器上,箱体沿竖直方向运动。利用传感器测得物体受到的支持力和物体的加速度a,并将数据实时传送到计算机。
①图丙是根据某次实验采集的数据生成的和a随时间t变化的散点图,以竖直向上为正方向。时,物体处于 (选填“超重”或“失重”)状态;以为横轴、a为纵轴,根据实验数据拟合得到的图像为图丁中的图线a。
②若将物体质量减小一半,重新进行实验,其图像为图丁中的图线 。(选填“b”“c”或“d”)
4、 解答题
5、
12.如图所示,在水平向左的匀强电场中,有一光滑半圆形绝缘轨道竖直放置,轨道与一水平绝缘轨道MN连接,半圆形轨道所在竖直平面与电场线平行,其半径,电场强度的大小为。一带电荷量的小滑块质量为,与水平轨道间的动摩擦因数,滑块从水平轨道上某处由静止释放,小滑块恰好运动到半圆形轨道的最高点C。g取,求:
(1)滑块在水平轨道上由静止释放的位置离N点的距离
(2)滑块通过半圆形轨道中点P点时对轨道压力大小
(3)小滑块经过C点后的落地点离N点的距离。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
学科网(北京)股份有限公司
2026届物理学科规范化练习(七)
(平行B卷)答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
C
C
B
D
AC
AB
AB
1.C
【详解】如图所示
将重力和风力合成为一个力,速度分解为沿合力直线方向分速度和垂直合力直线方向分速度,当沿合力直线方向的分速度减为0时,小球的速度最小,即小球最小速度为图中的,可知该点位于轨迹AO之间的某一点。故选C。
2.A
【详解】A.将下极板上移,两极板间距减小,由
可知,电容器电容增大。由题意可知,两极板间电势差不变,根据
可知,电容器所带电荷量增加,电容器将被充电。由
可知,两极板间电场强度增大。由于两极板间电势差不变,下极板接地,所以上极板电势不变。又因为上极板到P点的距离不变,根据
可知P点电势降低,符合题意,故A正确;
B.将上极板下移,两极板间距减小,由
可知,电容器电容增大。由题意可知,两极板间电势差不变,根据
可知,电容器所带电荷量增加,电容器将被充电。由
可知,两极板间电场强度增大。下极板接地,根据
其中P点到下极板距离不变,可知P点电势升高。由题意可知,带电油滴所受电场力向上,即带负电,所以带电油滴在P点的电势能减小,不符合题意,故B错误;
CD.减小极板间的正对面积,由
可知,电容器电容减小。根据
可知,若两极板间电势差不变,电荷量将减小,电容器要放电。但是,二极管具有单向导电性,即电容器不能放电,所以电容器两极板的电荷量保持不变,则电势差将增大。由
可知,两极板间的电场强度增大。即带电油滴所受电场力大于重力,将向上做加速运动。根据,可知,P点电势升高。不符合题意,故CD错误。故选A。
3.D
【详解】A.根据理想气体状态方程可知,状态a、b的温度相同,但从状态a到状态b的过程中,气体的温度先升高后降低,那么分子的平均动能先增大后减小,故A错误;
B.过程,气体体积膨胀,外界对气体做的功为
状态a、b的温度相同,内能不变,根据热力学第一定律
可知气体从状态a到状态b的过程,气体从外界吸收的热量,故B错误;
CD.整个循环过程,外界对气体做功为
整个过程气体的内能不变,根据热力学第一定律解得
即气体向外界放出的热量,那么整个过程中气体吸收的热量小于放出的热量,故C错误,D正确。故选D。
4.C
【详解】A.滑块向左接触弹簧的运动过程中,在水平方向上受到向右的弹簧的弹力和向右的摩擦力,在此过程中弹簧的弹力是逐渐增大的,弹力和摩擦力的合力与运动方向始终相反,物体做减速运动,加速度大小一直增大,故A错误;
B.滑块向右接触弹簧的运动是从弹簧压缩量最大时开始的,此时受到水平向右的弹力和向左的摩擦力,开始时弹簧的弹力大于摩擦力,但当弹簧伸长到一定程度,弹力和摩擦力大小相等,此后摩擦力大于弹力.所以滑块向右接触弹簧的运动过程中,是先加速,后减速.故B错误;
C.由对A的分析可知,当弹簧的压缩量为x0时,水平方向的合力为F=kx0+μmg,此时合力最大,由牛顿第二定律有故C正确;
D.在滑块向右接触弹簧的运动中,当弹簧的形变量为时,由胡克定律可得f=kx=μmg,此时弹力和摩擦力大小相等,方向相反,在水平方向上合外力为零此时速度最大,之后物体开始做减速运动,故D错误。故选C。
【点睛】解决此类问题,要正确的分析物体运动的过程及物体的受力情况,并会确定运动过程中的临界点和分析在临界点上的受力,当物体接触弹簧向右运动的过程中,开始是加速运动的,当弹力和摩擦力相等时,加速度为零,之后摩擦力要大于弹力,物体开始做减速运动.弹力和摩擦力相等时即为一个临界点.
5.C
【详解】A.根据静电现象规律,当棒达到静电平衡后,导体棒是等势体,所以导体棒上的A点电势等于B点电势,故A错误;
B.将导体棒A处接地,静电现象仍会发生,A处仍感应出负电荷,故B错误;
C.根据静电平衡规律可知,中心O处场强为零,所以导体棒上感应电荷在棒的中心O处产生的电场强度大小与的点电荷在该处产生的电场强度大小相等,方向相反,即大小为,故C正确;
D.根据静电平衡规律可知,导体静电平衡时中心O处场强始终为零,所以增加点电荷的带电量,导体静电平衡时O处的电子受到的电场力不变始终为零,故D错误。故选C。
6.B
【详解】A.若将S断开,则电容器所带电荷量不变,根据
可知,再将A板向左移动一小段位移,正对面积减小,板间场强增大,油滴受到的电场力增大,油滴向上运动,故A错误;
B.根据A选项可知
因此若将S断开,则不变,板间场强不变。根据场强与电势差间的关系可知
又因为B板接地,则,则变大,变大,变大。又因为油滴所受电场力竖直向上,而板间场强方向向下,故油滴带负电,油滴的电势能变小,故B正确;
C.保持S闭合,则电容器两极板间电势差不变,根据可知,若将A板向上平移一小段位移,板间场强减小。根据
可知减小、不变,则减小,C点电势降低,故C错误;
D.将B板向左移动一小段位移,根据可知,正对面积减小,电容器电容变小。保持S闭合,则电容器两极板间电势差不变,根据可知,电容器带电量减小,故D错误。故选B。
7.D
【详解】AB.时间内微粒匀速运动,则有内,微粒做平抛运动,竖直方向的末速度大小为时间内,对微粒根据牛顿第二定律
解得,微粒的加速度为方向竖直向上。则T时刻竖直方向的末速度大小为
所以末速度的方向沿水平方向,大小为,故AB错误;
C.在内和时间内竖直方向上的加速度大小相等,方向相反,时间相等,则位移的大小相等,为,整个过程中克服电场力做功故C错误;
D.微粒在竖直方向上向下运动,由题意可知,位移大小为,则重力势能的减小量
故D正确。故选D。
8.AC
【详解】对PQ杆及小球进行分析,如图所示
根据共点力平衡条件有又有故选AC。
9.AB
【详解】A.q受到的库仑力指向轨迹的凹侧,可知两电荷相吸引,电性相反,故A正确;
B.P、N两点到Q距离相等,两点电场强度大小相等,故B正确;
CD.两电荷靠近的过程中,电场力做正功,动能增加,电势能减少,远离时电场力做负功,动能减小,电势能增加,故CD错误。故选AB。
10.AB
【详解】A.小球静止时细线与竖直方向成角,对小球受力分析,小球受重力、拉力和电场力,如图所示
三力平衡,根据平衡条件,有解得故A正确;
B.小球恰能绕点在竖直平面内做圆周运动,在等效最高点速度最小,根据牛顿第二定律,有则最小动能故B正确:
C.小球的机械能和电势能之和守恒,则小球运动至电势能最大的位置机械能最小,小球带负电,则小球运动到圆周轨迹的最左端点时机械能最小,故C错误;
D.小球从初始位置开始,在竖直平面内运动一周的过程中,电场力先做正功,后做负功,再做正功,则其电势能先减小后增大,再减小,故D错误。故选AB。
11.(1) C 1.72 (2) 失重 b
【详解】(1)[1]平衡阻力需要调整轨道的倾斜度,使小车不受牵引时,能拖动纸带沿轨道做匀速运动。故选C。
[2]由于相邻两计数点间还有四个点未画出,则计数点间的周期为0.1s,则有解得
(2)[1]由于以竖直向上为正方向,结合题图可知,当时,加速度方向为竖直向下,所以物体处于失重状态。
[2]对物体,由牛顿第二定律有整理有
可知图像的斜率为,故将物体质量减小一半,图像斜率变大,纵轴截距不变,其图像为图丁中的b。
12.(1)(2),方向水平向左(3)
【详解】(1)小滑块在C点时,重力提供向心力,有
代入题中数据,解得整个过程,由动能定理得
解得
(2)滑块从初位置到达P点,由动能定理得
滑块到达P点时轨道对滑块的弹力和电场力的合力提供向心力,有
联立解得由牛顿第三定律,P点时滑块对轨道压力大小为
方向水平向左。
(3)滑块经C点后,竖直方向做自由落体运动滑块水平方向做匀减速运动,则有,联立解得
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。