第13练 任务二 离园保育 《婴幼儿生活保育》 (高教版) 四川省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-30
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 幼儿教育学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 托幼机构的保教活动 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 103 KB |
| 发布时间 | 2026-06-30 |
| 更新时间 | 2026-06-30 |
| 作者 | xy08941 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58557606.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《婴幼儿生活保育》(高教版)《一课一练》第13练,内容是任务二 离园保育。
《婴幼儿生活保育》(高教版)一课一练 第13练
任务二 离园保育
一、单选题
1. 离园是幼儿园一日生活的结束环节以下关于离园保育说法正确的是( )
A. 离园保育包括协助幼儿整理衣物和交接工作
B. 离园环节保育老师不需要特别关注
C. 离园工作只需教师独立完成
D. 离园后不需做任何整理工作
2. 保育老师在离园前应协助幼儿做好的准备是( )
A. 让幼儿自己整理所有物品
B. 离园前不需要做任何准备
C. 帮助幼儿整理衣服提醒带齐个人物品
D. 只需检查书包即可
3. 幼儿离园时的交接工作关系到安全以下做法正确的是( )
A. 只要幼儿被接走即可不需核对身份
B. 交接工作完全由教师独立完成
C. 离园交接不需要与家长沟通
D. 保育老师与教师共同确认接人者身份确保安全交接
4. 幼儿全部离园后保育老师需要进行的后续工作是( )
A. 离园后直接锁门下班
B. 整理活动室物品做好清洁消毒
C. 清洁消毒每周做一次即可
D. 整理工作只需关灯关窗
二、多选题
5. 离园环节保育老师的工作包括( )
A. 帮助幼儿整理衣服
B. 提醒幼儿带齐个人物品
C. 组织幼儿进行户外活动
D. 配合教师做好交接工作
6. 离园后安全检查的要点包括( )
A. 检查门窗是否关好
B. 检查水电是否关闭
C. 做到人走电断
D. 确保各类物品摆放到位
7. 离园后整理和消毒工作应包括( )
A. 整理活动室各类物品
B. 准备次日集中教学活动教案
C. 做好清洁消毒工作
D. 清洗幼儿毛巾和口杯
三、判断题
8. 离园环节保育老师应帮助幼儿整理衣服并提醒带齐个人物品。
9. 幼儿全部离园后保育老师不需要整理活动室。
10. 离园时保育老师应与教师共同确认接幼儿人员身份确保安全交接。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《婴幼儿生活保育》(高教版)《一课一练》第13练,内容是任务二 离园保育。
《婴幼儿生活保育》(高教版)一课一练 第13练
任务二 离园保育
一、单选题
1. 离园是幼儿园一日生活的结束环节以下关于离园保育说法正确的是( )
A. 离园保育包括协助幼儿整理衣物和交接工作
B. 离园环节保育老师不需要特别关注
C. 离园工作只需教师独立完成
D. 离园后不需做任何整理工作
【答案】A
【解析】离园环节的保育工作包括帮助幼儿整理衣服提醒带齐个人物品;配合教师做好交接工作确保安全离园;整理活动室物品摆放到位做好清洁消毒。
2. 保育老师在离园前应协助幼儿做好的准备是( )
A. 让幼儿自己整理所有物品
B. 离园前不需要做任何准备
C. 帮助幼儿整理衣服提醒带齐个人物品
D. 只需检查书包即可
【答案】C
【解析】离园环节要求保育老师帮助幼儿整理衣服提醒带齐个人物品配合教师做好交接工作确保幼儿安全离园。
3. 幼儿离园时的交接工作关系到安全以下做法正确的是( )
A. 只要幼儿被接走即可不需核对身份
B. 交接工作完全由教师独立完成
C. 离园交接不需要与家长沟通
D. 保育老师与教师共同确认接人者身份确保安全交接
【答案】D
【解析】离园环节要求保育老师配合教师做好交接幼儿工作确保安全离园。保育老师应与教师共同确认接幼儿的人员身份确保安全交到家长手中。
4. 幼儿全部离园后保育老师需要进行的后续工作是( )
A. 离园后直接锁门下班
B. 整理活动室物品做好清洁消毒
C. 清洁消毒每周做一次即可
D. 整理工作只需关灯关窗
【答案】B
【解析】离园后保育老师应整理活动室物品各类物品摆放到位做好清洁消毒工作。同时和教师共同做好门窗水电检查做到人走电断。
二、多选题
5. 离园环节保育老师的工作包括( )
A. 帮助幼儿整理衣服
B. 提醒幼儿带齐个人物品
C. 组织幼儿进行户外活动
D. 配合教师做好交接工作
【答案】ABD
【解析】离园环节保育要求:帮助幼儿整理衣服提醒带齐个人物品;配合教师做好交接工作确保安全;整理活动室物品做好清洁消毒。离园环节不组织户外活动。
6. 离园后安全检查的要点包括( )
A. 检查门窗是否关好
B. 检查水电是否关闭
C. 做到人走电断
D. 确保各类物品摆放到位
【答案】ABCD
【解析】离园后保育老师和教师共同做好安全检查:检查门窗是否关好水电是否关闭做到人走电断。同时整理活动室各类物品摆放到位做好清洁消毒。
7. 离园后整理和消毒工作应包括( )
A. 整理活动室各类物品
B. 准备次日集中教学活动教案
C. 做好清洁消毒工作
D. 清洗幼儿毛巾和口杯
【答案】ACD
【解析】离园后保育老师应整理活动室物品摆放到位做好清洁消毒包括清洗幼儿毛巾口杯等。准备教学活动教案是教师的工作。
三、判断题
8. 离园环节保育老师应帮助幼儿整理衣服并提醒带齐个人物品。
【答案】√
【解析】离园环节保育老师应帮助幼儿整理衣服提醒带齐个人物品配合教师做好交接工作确保安全离园。
9. 幼儿全部离园后保育老师不需要整理活动室。
【答案】×
【解析】离园后保育老师应整理活动室物品摆放到位做好清洁消毒同时和教师共同做好安全检查做到人走电断。
10. 离园时保育老师应与教师共同确认接幼儿人员身份确保安全交接。
【答案】√
【解析】离园时保育老师应配合教师做好交接工作确保安全离园并与教师共同确认接幼儿人员身份。
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