第20练 任务一 幼儿睡眠特点与午睡保育工作 《婴幼儿生活保育》 (高教版) 四川省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-30
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2份
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6页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 幼儿教育学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 婴儿教育的内容与要求,托幼机构的保教活动 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 104 KB |
| 发布时间 | 2026-06-30 |
| 更新时间 | 2026-06-30 |
| 作者 | xy08941 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58557599.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《婴幼儿生活保育》(高教版)《一课一练》第20练,内容是任务一 幼儿睡眠特点与午睡保育工作。
《婴幼儿生活保育》(高教版)一课一练 第20练
任务一 幼儿睡眠特点与午睡保育工作
一、单选题
1. 以下关于幼儿睡眠特点说法正确的是( )
A. 幼儿睡眠不需要午睡
B. 所有幼儿睡眠时间都一样
C. 幼儿睡眠质量与健康无关
D. 幼儿睡眠具有个体差异性
【答案】D
【解析】幼儿的睡眠具有个体差异性每个幼儿的睡眠需求不同。午睡对幼儿生长发育至关重要。睡眠时生长激素分泌增多促进生长发育。睡眠质量直接影响幼儿的身体健康。
2. 午睡对幼儿生长发育的重要意义是( )
A. 午睡可以替代夜间睡眠
B. 午睡能促进生长发育恢复体力
C. 睡眠对幼儿大脑发育没有帮助
D. 睡眠时生长激素分泌减少
【答案】B
【解析】午睡对幼儿具有重要意义。睡眠时生长激素分泌增多促进幼儿的生长发育。午睡能够恢复体力和精力使幼儿下午有充沛的精力参加活动。睡眠对大脑发育有重要作用。
3. 午睡前的指导工作中做法正确的是( )
A. 幼儿可以带玩具上床玩耍
B. 不需要检查寝室安全
C. 检查幼儿是否带有安全隐患物品上床
D. 睡前可以进行剧烈运动
【答案】C
【解析】午睡前指导工作包括:做好寝室通风调节光线和温度;检查地面和床铺清洁卫生排除安全隐患;检查幼儿是否带有玩具或有安全隐患物品上床帮助妥善保管;协助个别幼儿脱衣整理衣物。
4. 午睡环境的创设要求中正确的是( )
A. 夏季睡前应用温水擦拭席子
B. 午睡不需要调节室内光线
C. 寝室温度夏季应保持在30度以上
D. 午睡环境不需要保持安静
【答案】A
【解析】午睡环境创设要求:根据季节天气做好寝室通风关闭窗帘调节室内光线和温度;夏季睡前应用温水擦拭席子;午睡中使用空调时冬季室温控制在18度夏季室温控制在25度。
二、多选题
5. 幼儿睡眠的特点包括( )
A. 所有幼儿的睡眠需求完全相同
B. 睡眠时生长激素分泌增多
C. 睡眠具有个体差异性
D. 午睡不是幼儿必需的生理需求
【答案】BC
【解析】睡眠时生长激素分泌增多促进幼儿生长发育。每个幼儿的睡眠需求不同具有个体差异性。午睡是幼儿必需的生理需求,保育老师应尊重个体差异满足不同幼儿的睡眠需求。
6. 午睡前的准备工作包括( )
A. 提前做好寝室通风
B. 检查寝室安全排除隐患
C. 检查幼儿是否带玩具等物品上床
D. 协助幼儿脱衣整理衣物
【答案】ABCD
【解析】午睡前准备:根据季节天气做好寝室通风关闭窗帘调节光线和温度;检查地面和床铺清洁卫生排除隐患;检查幼儿是否带有玩具或有安全隐患物品上床;协助个别幼儿脱衣整理衣物;准备拖鞋和披风方便午睡中解便的幼儿。
7. 午睡中发现幼儿异常情况的处理方式正确的是( )
A. 发现面部潮红呼吸急促立即上报
B. 不离开午睡中的幼儿全程在岗
C. 可以在午睡时处理个人事务
D. 保育老师应全程在岗观察幼儿
【答案】ABD
【解析】午睡中巡视要求:发现面部潮红呼吸急促等情况异常立即上报保健医生;不离开午睡中的幼儿;不做与守午睡无关的事不睡觉避免意外事故。
三、判断题
8. 午睡是幼儿一日生活中重要的生理需求。
【答案】√
【解析】午睡对幼儿具有重要意义。睡眠时生长激素分泌增多促进生长发育。午睡能够恢复体力精力。
9. 午睡前应检查幼儿是否带有安全隐患物品上床。
【答案】√
【解析】午睡前应检查幼儿是否带有玩具或有安全隐患物品上床帮助妥善保管。
10. 午睡中保育老师可以离开睡眠室处理其他事务。
【答案】×
【解析】午睡中保育老师不离开午睡中的幼儿不做与守午睡无关的事避免意外事故。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《婴幼儿生活保育》(高教版)《一课一练》第20练,内容是任务一 幼儿睡眠特点与午睡保育工作。
《婴幼儿生活保育》(高教版)一课一练 第20练
任务一 幼儿睡眠特点与午睡保育工作
一、单选题
1. 以下关于幼儿睡眠特点说法正确的是( )
A. 幼儿睡眠不需要午睡
B. 所有幼儿睡眠时间都一样
C. 幼儿睡眠质量与健康无关
D. 幼儿睡眠具有个体差异性
2. 午睡对幼儿生长发育的重要意义是( )
A. 午睡可以替代夜间睡眠
B. 午睡能促进生长发育恢复体力
C. 睡眠对幼儿大脑发育没有帮助
D. 睡眠时生长激素分泌减少
3. 午睡前的指导工作中做法正确的是( )
A. 幼儿可以带玩具上床玩耍
B. 不需要检查寝室安全
C. 检查幼儿是否带有安全隐患物品上床
D. 睡前可以进行剧烈运动
4. 午睡环境的创设要求中正确的是( )
A. 夏季睡前应用温水擦拭席子
B. 午睡不需要调节室内光线
C. 寝室温度夏季应保持在30度以上
D. 午睡环境不需要保持安静
二、多选题
5. 幼儿睡眠的特点包括( )
A. 所有幼儿的睡眠需求完全相同
B. 睡眠时生长激素分泌增多
C. 睡眠具有个体差异性
D. 午睡不是幼儿必需的生理需求
6. 午睡前的准备工作包括( )
A. 提前做好寝室通风
B. 检查寝室安全排除隐患
C. 检查幼儿是否带玩具等物品上床
D. 协助幼儿脱衣整理衣物
7. 午睡中发现幼儿异常情况的处理方式正确的是( )
A. 发现面部潮红呼吸急促立即上报
B. 不离开午睡中的幼儿全程在岗
C. 可以在午睡时处理个人事务
D. 保育老师应全程在岗观察幼儿
三、判断题
8. 午睡是幼儿一日生活中重要的生理需求。
9. 午睡前应检查幼儿是否带有安全隐患物品上床。
10. 午睡中保育老师可以离开睡眠室处理其他事务。
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