第4练 任务二 婴幼儿生活保育工作的要求 《婴幼儿生活保育》 （高教版） 四川省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《婴幼儿生活保育》（高教版）《一课一练》第4练，内容是任务二 婴幼儿生活保育工作的要求。 《婴幼儿生活保育》（高教版）一课一练 第4练 任务二 婴幼儿生活保育工作的要求 一、单选题 1. 0-3岁婴幼儿喂养保育要求之一是制定膳食计划和科学食谱。以下关于喂养保育的说法正确的是（ ） A. 应强迫婴幼儿进食保证营养 B. 喂养时避免与婴幼儿交流 C. 为婴幼儿创造安静进餐环境，顺应喂养不强迫进食 D. 只需关注进食量 【答案】C 【解析】0-3岁喂养保育要求：制定膳食计划和科学食谱，规律进餐；创造安静、轻松、愉快的进餐环境，协助婴幼儿进食，鼓励表达需求，及时回应，顺应喂养，不强迫进食。 2. 幼儿园入园环节保育老师应做好的第一项工作是（ ） A. 了解晨检情况 B. 准备充足玩具 C. 培养幼儿礼貌习惯 D. 开窗通风，做好环境卫生和安全检查 【答案】D 【解析】入园环节要求：开窗通风，做好环境卫生和安全检查；热情接待幼儿及家长；准备充足玩具；了解晨检情况，加强对异常儿的全日观察。 3. 以下不属于保育老师职业道德的是（ ） A. 掌握保教材料的能力 B. 关爱儿童 C. 爱岗敬业 D. 为人师表 【答案】A 【解析】保育老师职业道德主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱儿童、保教育人、为人师表、终身学习。掌握保教材料的能力属于能力素质范畴。 4. 婴幼儿保育模式已由生物模式转变为（ ） A. 心理社会模式 B. 生物-心理-社会模式 C. 教育心理模式 D. 生物教育模式 【答案】B 【解析】婴幼儿保育模式已由生物模式转变为生物-心理-社会模式。这一转变有利于从生物、心理和社会的诸多因素及其相互作用中全面考察健康发展问题。 二、多选题 5. 幼儿园各环节生活保育工作的要求包括（ ） A. 进餐环节做好分餐工作，指导幼儿养成良好进餐习惯 B. 睡眠环节巡视午睡，纠正睡姿，做好记录 C. 离园环节帮助整理衣服，提醒带齐个人物品 D. 卫生消毒环节做好空气消毒和物品消毒 【答案】ABCD 【解析】进餐环节做好进餐准备和分餐工作；睡眠环节做好睡前准备，巡视午睡；离园环节协助幼儿整理衣物，配合教师做好交接；卫生消毒环节做好空气消毒、物品消毒、卫生洁具消毒和幼儿个人卫生。 6. 一个合格的现代保育老师应具备的能力素质包括（ ） A. 能够独立设计幼儿园课程 B. 良好的保育能力和教学能力 C. 良好的组织管理幼儿的能力 D. 良好的语言表达能力和非语言表达能力 【答案】BCD 【解析】保育老师应具备四种基本能力：良好的保育能力和教学能力；良好的组织管理幼儿的能力；良好的口头、书面语言表达能力和非语言表达能力；教育科研能力。 7. 科学的保育理念包括以下哪些方面（ ） A. 婴幼儿整体发展理念 B. 以保育老师为中心的理念 C. 以人为本的保育理念 D. 素质教育的理念 【答案】ACD 【解析】科学的保育理念包括：婴幼儿整体发展理念，涉及婴幼儿身体、心理和社会三方面；以人为本的保育理念，以婴幼儿生理、心理发展特点为本；素质教育的理念，主张充分开发智慧潜能，重视终生的可持续发展。 三、判断题 8. 爱岗敬业是指从业人员要热爱自己的工作岗位，崇敬自己所从事的职业。 【答案】√ 【解析】爱岗敬业是社会主义职业道德最重要的体现。干一行，爱一行，专一行是爱岗敬业的具体体现。 9. 以人为本的保育理念认为保育老师应以完成清洁消毒任务为中心，不必过多关注婴幼儿的心理需要。 【答案】× 【解析】以人为本的理念要求无论设施设备提供还是操作行为，都要以婴幼儿生理、心理发展特点为本，重视婴幼儿的心理需要，切实提高其生活质量。 10. 幼儿园卫生消毒工作要求做好空气消毒、物品消毒、卫生洁具消毒以及幼儿个人卫生。 【答案】√ 【解析】卫生消毒工作要求：做好空气消毒；做好物品消毒包括幼儿用品、室内物品等；做好卫生洁具消毒；做好幼儿个人卫生；做好保育老师个人卫生。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《婴幼儿生活保育》（高教版）《一课一练》第4练，内容是任务二 婴幼儿生活保育工作的要求。 《婴幼儿生活保育》（高教版）一课一练 第4练 任务二 婴幼儿生活保育工作的要求 一、单选题 1. 0-3岁婴幼儿喂养保育要求之一是制定膳食计划和科学食谱。以下关于喂养保育的说法正确的是（ ） A. 应强迫婴幼儿进食保证营养 B. 喂养时避免与婴幼儿交流 C. 为婴幼儿创造安静进餐环境，顺应喂养不强迫进食 D. 只需关注进食量 2. 幼儿园入园环节保育老师应做好的第一项工作是（ ） A. 了解晨检情况 B. 准备充足玩具 C. 培养幼儿礼貌习惯 D. 开窗通风，做好环境卫生和安全检查 3. 以下不属于保育老师职业道德的是（ ） A. 掌握保教材料的能力 B. 关爱儿童 C. 爱岗敬业 D. 为人师表 4. 婴幼儿保育模式已由生物模式转变为（ ） A. 心理社会模式 B. 生物-心理-社会模式 C. 教育心理模式 D. 生物教育模式 二、多选题 5. 幼儿园各环节生活保育工作的要求包括（ ） A. 进餐环节做好分餐工作，指导幼儿养成良好进餐习惯 B. 睡眠环节巡视午睡，纠正睡姿，做好记录 C. 离园环节帮助整理衣服，提醒带齐个人物品 D. 卫生消毒环节做好空气消毒和物品消毒 6. 一个合格的现代保育老师应具备的能力素质包括（ ） A. 能够独立设计幼儿园课程 B. 良好的保育能力和教学能力 C. 良好的组织管理幼儿的能力 D. 良好的语言表达能力和非语言表达能力 7. 科学的保育理念包括以下哪些方面（ ） A. 婴幼儿整体发展理念 B. 以保育老师为中心的理念 C. 以人为本的保育理念 D. 素质教育的理念 三、判断题 8. 爱岗敬业是指从业人员要热爱自己的工作岗位，崇敬自己所从事的职业。 9. 以人为本的保育理念认为保育老师应以完成清洁消毒任务为中心，不必过多关注婴幼儿的心理需要。 10. 幼儿园卫生消毒工作要求做好空气消毒、物品消毒、卫生洁具消毒以及幼儿个人卫生。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $