1.2 我们与空气（分层作业）科学青岛版五年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，基础作业夯实空气成分及呼吸作用核心概念，能力提升题通过综合探究培养科学推理与素养应用，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业|空气成分、呼吸作用基本概念|选择、判断题型对应科学观念，强化核心概念识记| |能力提升|呼出气体变化、实验现象解释、氧气意义综合应用|综合探究题含基础识记、科学推理、素养应用，体现探究实践与科学思维进阶|

1.1《空气的成分》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1. 我们呼吸时，吸入空气中含量最多、对生命最重要的气体是（ ） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 2. 能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 3. 与吸入的空气相比，人体呼出的气体中（ ） A. 氧气增多，二氧化碳减少 B. 氧气减少，二氧化碳增多 C. 氧气和二氧化碳都不变 4. 剧烈运动后我们会大口喘气，主要原因是（ ） A. 身体需要更多氧气 B. 身体需要更多二氧化碳 C. 排出更多氮气 5. 潜水员下水必须携带氧气瓶，是因为水中（ ） A. 温度太低 B. 缺少氧气 C. 二氧化碳太多 6. 关于科学探究，下列说法正确的是（ ） A. 只靠猜想就能得出结论 B. 猜想必须用实验证据验证 C. 证据和猜想不一样，就坚持自己的猜想 二、判断题 1. 我们吸入和呼出的空气成分完全一样。（ ） 2. 用嘴向澄清石灰水吹气，石灰水变浑浊，说明呼出气体含大量二氧化碳。（ ） 3. 人体生命活动会消耗氧气，产生二氧化碳。（ ） 4. 睡觉时不需要消耗氧气，不用呼吸。（ ） 5. 科学探究中，事实和猜想不一致时，要尊重证据、修正观点。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 请根据所学知识回答下列问题。 1. 【基础识记】和吸入的空气相比，人体呼出的气体有什么变化？ 2. 【科学推理】向瓶内推入空气石灰水不变浑浊，用嘴吹气石灰水变浑浊，请解释这个实验现象说明了什么？ 3. 【素养应用】举例说一说氧气对我们生命活动有哪些重要意义？（至少写出2个例子） 参考答案 一、选择题 1．B 2．C 3．B 4．A 5. B 6. B 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 三、综合探究 1. 呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多。 2. 说明我们吸入的空气中二氧化碳含量很少；人体呼出的气体里含有大量二氧化碳，所以能让澄清石灰水变浑浊。 3. 示例： ①跑步、运动时，需要更多氧气提供能量； ②潜水、高原环境需要携带氧气瓶补充氧气； ③生病缺氧时，吸氧可以维持正常生命活动； ④睡觉、写字、学习等日常活动都需要氧气。（写出任意2点即可） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $