第24练 同事关系中的职业道德实践 《保教政策法规与职业道德》 （教科版） 四川省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《保教政策法规与职业道德》（教科版）《一课一练》第24练，内容是同事关系中的职业道德实践。 《保教政策法规与职业道德》（教科版）一课一练 第24练 同事关系中的职业道德实践 一、单选题 1. 保教人员关系的重要特点是（ ） A. 竞争性和独立性 B. 组织性和纪律性 C. 成功依赖性和合作性 D. 阶层性和集权性 2. 良好的同事关系可以为保教人员的个人成长提供的帮助是（ ） A. 提升薪酬待遇 B. 积淀教育经验和教育智慧 C. 减轻工作量 D. 获得职称评审优先权 3. 保教人员容易产生孤独感和无助感的主要原因是（ ） A. 工作独立性强且繁重，社会交往少 B. 工作内容简单 C. 同事关系复杂难处理 D. 工资待遇偏低满足感差 4. 保教人员与同事交往时应保持的基本态度是（ ） A. 强调个人利益至上 B. 完全回避与同事交往 C. 只关注自身工作发展 D. 平等相待、互相尊重、共同发展 二、多选题 5. 良好的同事关系对保教工作的重要意义包括（ ） A. 个人成功的基础 B. 成长的重要条件 C. 可以完全免除工作压力 D. 有利于保教人员的心理健康 6. 保教人员与同事交往时应坚持的原则包括（ ） A. 互相尊重 B. 互相合作 C. 完全竞争 D. 共同发展 7. 保教人员与领导交往时应注意（ ） A. 尊重领导的工作安排 B. 完全放弃个人意见 C. 主动支持领导的工作 D. 在领导需要时给予关心和帮助 三、判断题 8. 保教人员的工作性质决定了同事之间本质上是合作关系。 9. 保教人员与领导只有职务上的差异，人格上是完全平等的。 10. 保教人员只需关注自身工作，同事关系对个人成长没有影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《保教政策法规与职业道德》（教科版）《一课一练》第24练，内容是同事关系中的职业道德实践。 《保教政策法规与职业道德》（教科版）一课一练 第24练 同事关系中的职业道德实践 一、单选题 1. 保教人员关系的重要特点是（ ） A. 竞争性和独立性 B. 组织性和纪律性 C. 成功依赖性和合作性 D. 阶层性和集权性 【答案】C 【解析】保教人员关系的重要特点是成功依赖性和合作性。保教人员所有努力都是为了促进婴幼儿体智德美全面发展，婴幼儿是全体保教人员共同努力的结晶。 2. 良好的同事关系可以为保教人员的个人成长提供的帮助是（ ） A. 提升薪酬待遇 B. 积淀教育经验和教育智慧 C. 减轻工作量 D. 获得职称评审优先权 【答案】B 【解析】同事之间互相切磋交流，可以积淀教育经验和教育智慧。良好的同事关系是保教人员成长的重要条件。 3. 保教人员容易产生孤独感和无助感的主要原因是（ ） A. 工作独立性强且繁重，社会交往少 B. 工作内容简单 C. 同事关系复杂难处理 D. 工资待遇偏低满足感差 【答案】A 【解析】保教人员的工作有较大的独立性，且比较繁重，常处于紧张工作状态，同时社会交往较少，因此很容易产生孤独感和无助感。 4. 保教人员与同事交往时应保持的基本态度是（ ） A. 强调个人利益至上 B. 完全回避与同事交往 C. 只关注自身工作发展 D. 平等相待、互相尊重、共同发展 【答案】D 【解析】保教人员应以平等的态度对待任何同事，在相处中互相尊重、互相合作、共同发展，克服自我为中心的思想。 二、多选题 5. 良好的同事关系对保教工作的重要意义包括（ ） A. 个人成功的基础 B. 成长的重要条件 C. 可以完全免除工作压力 D. 有利于保教人员的心理健康 【答案】ABD 【解析】良好的同事关系是保教人员个人成功的基础，是保教人员成长的重要条件，也有利于保教人员的心理健康。良好的同事关系可以给予保教人员情感安慰和支持，帮助缓冲不良情绪，但不能完全免除工作压力。 6. 保教人员与同事交往时应坚持的原则包括（ ） A. 互相尊重 B. 互相合作 C. 完全竞争 D. 共同发展 【答案】ABD 【解析】保教人员与同事交往应坚持互相尊重、互相合作、共同发展的原则。任何一位保教人员的工作只是集体劳动的一部分，同事之间必须形成合作关系。，“完全竞争”与保教工作性质不符。 7. 保教人员与领导交往时应注意（ ） A. 尊重领导的工作安排 B. 完全放弃个人意见 C. 主动支持领导的工作 D. 在领导需要时给予关心和帮助 【答案】ACD 【解析】保教人员与领导交往时应尊重领导的工作安排，主动支持领导的工作，在领导需要时给予关心和帮助。放弃个人意见并非与领导交往的正确态度。 三、判断题 8. 保教人员的工作性质决定了同事之间本质上是合作关系。 【答案】√ 【解析】正确。保教人员关系的重要特点是成功依赖性和合作性。保教人员所有努力都是为了促进婴幼儿全面发展，婴幼儿是全体同事共同努力的结晶。 9. 保教人员与领导只有职务上的差异，人格上是完全平等的。 【答案】√ 【解析】正确。领导与保教人员只有职务上的差异，人格上是完全平等的。尊重不是讨好领导，而是为了顺利开展工作。 10. 保教人员只需关注自身工作，同事关系对个人成长没有影响。 【答案】× 【解析】错误。良好的同事关系是保教人员成长的重要条件，同事之间互相切磋交流可以积淀教育经验和教育智慧。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $