第17练 对保教工作的责任与信念 《保教政策法规与职业道德》 (教科版) 四川省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-30
|
2份
|
6页
|
5人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 幼儿教育学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 幼儿教师,婴儿教育的内容与要求 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 103 KB |
| 发布时间 | 2026-06-30 |
| 更新时间 | 2026-06-30 |
| 作者 | xy08941 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58557301.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《保教政策法规与职业道德》(教科版)《一课一练》第17练,内容是对保教工作的责任与信念。
《保教政策法规与职业道德》(教科版)一课一练 第17练
对保教工作的责任与信念
一、单选题
1. 保教工作中保教结合原则的核心要求是 ( )
A. 只重视保育工作
B. 只重视教育工作
C. 做到教中有保、保中有教
D. 保教工作完全分开
2. 婴幼儿最常见的认知规律之一是 ( )
A. 抽象思维能力发达
B. 好奇心强
C. 逻辑推理能力强
D. 注意力集中时间长
3. 婴幼儿最主要的学习方式是 ( )
A. 听教师讲解
B. 做中学和实际操作
C. 阅读教材
D. 看电视
4. 在托幼机构中,对婴幼儿发展具有隐性课程作用的是 ( )
A. 教材
B. 环境
C. 考试
D. 作业
二、多选题
5. 保教结合原则的践行要求包括 ( )
A. 理解保教结合的含义
B. 精心设计一日生活的各个环节
C. 注重与同事及家长的协调配合
D. 将保教工作完全分开管理
6. 根据婴幼儿认知规律,保教人员应做到 ( )
A. 注重保护婴幼儿的好奇心
B. 培养婴幼儿的想象力
C. 重视丰富婴幼儿多方面的直接经验
D. 以教师讲授为主要教学方式
7. 环境对婴幼儿发展的重要性体现在 ( )
A. 环境是一种隐性课程
B. 物质环境能满足婴幼儿自主活动的需求
C. 人际心理环境能促进婴幼儿心理健康
D. 环境对幼儿发展没有影响
三、判断题
8. 保教工作中的保育和教育是完全分离、互不相关的两个独立部分。
9. 游戏是婴幼儿在园一日活动中所占时间最长、发生次数最多的活动。
10. 婴幼儿教育技巧的全部在于让教师把想教的内容直接灌输给婴幼儿。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《保教政策法规与职业道德》(教科版)《一课一练》第17练,内容是对保教工作的责任与信念。
《保教政策法规与职业道德》(教科版)一课一练 第17练
对保教工作的责任与信念
一、单选题
1. 保教工作中保教结合原则的核心要求是 ( )
A. 只重视保育工作
B. 只重视教育工作
C. 做到教中有保、保中有教
D. 保教工作完全分开
【答案】C
【解析】保教结合原则要求保教人员在对婴幼儿开展保教活动时做到教中有保、保中有教,保教结合。保育和教育虽然各有主要职能,但并非截然分离。
2. 婴幼儿最常见的认知规律之一是 ( )
A. 抽象思维能力发达
B. 好奇心强
C. 逻辑推理能力强
D. 注意力集中时间长
【答案】B
【解析】婴幼儿的认知规律可以概括为两点:好奇心强和活泼好动。婴幼儿缺乏知识经验,对周围的事物充满好奇。
3. 婴幼儿最主要的学习方式是 ( )
A. 听教师讲解
B. 做中学和实际操作
C. 阅读教材
D. 看电视
【答案】B
【解析】做中学、通过实际操作和自由探索获得直接经验是婴幼儿最主要的学习方式。婴幼儿生来就有主动学习的能力。
4. 在托幼机构中,对婴幼儿发展具有隐性课程作用的是 ( )
A. 教材
B. 环境
C. 考试
D. 作业
【答案】B
【解析】环境是一种隐性课程,影响婴幼儿的发展。保教人员要营造满足婴幼儿发展要求的物质环境和有利于婴幼儿心理健康发展的人际心理环境。
二、多选题
5. 保教结合原则的践行要求包括 ( )
A. 理解保教结合的含义
B. 精心设计一日生活的各个环节
C. 注重与同事及家长的协调配合
D. 将保教工作完全分开管理
【答案】ABC
【解析】践行要求包括真正理解保教结合的含义、精心设计一日生活各环节落实保教结合、注重与同事及家长的协调配合。
6. 根据婴幼儿认知规律,保教人员应做到 ( )
A. 注重保护婴幼儿的好奇心
B. 培养婴幼儿的想象力
C. 重视丰富婴幼儿多方面的直接经验
D. 以教师讲授为主要教学方式
【答案】ABC
【解析】应注重保护婴幼儿的好奇心、培养想象力,重视丰富婴幼儿的直接经验。婴幼儿通过做中学、实际操作获得直接经验,而非以讲授为主。
7. 环境对婴幼儿发展的重要性体现在 ( )
A. 环境是一种隐性课程
B. 物质环境能满足婴幼儿自主活动的需求
C. 人际心理环境能促进婴幼儿心理健康
D. 环境对幼儿发展没有影响
【答案】ABC
【解析】环境是一种隐性课程,影响婴幼儿的发展。物质环境让婴幼儿自主充分活动,人际心理环境有利于婴幼儿心理健康发展。
三、判断题
8. 保教工作中的保育和教育是完全分离、互不相关的两个独立部分。
【答案】×
【解析】错误。保育和教育虽然各有主要职能,但并非截然分离,教育中包含着保育的成分,保育中也渗透着教育的内容。
9. 游戏是婴幼儿在园一日活动中所占时间最长、发生次数最多的活动。
【答案】√
【解析】正确。游戏是婴幼儿在一日活动中,除满足基本生存需求的活动外,所占时间最长、发生次数最多的活动,也是婴幼儿最喜爱的活动。
10. 婴幼儿教育技巧的全部在于让教师把想教的内容直接灌输给婴幼儿。
【答案】×
【解析】错误。根据维果茨基的观点,婴幼儿教育的全部技巧在于成人怎样把想让婴幼儿干的事情变成婴幼儿想干的事情。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。