第7练 第三节 保育员常规工作中的礼仪 《保育员职业素养》 （高教版） 四川省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循"由浅入深、循序渐进"的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《保育员职业素养》（高教版）《一课一练》第7练，内容是项目三 保育员职业行为素养 第三节 保育员常规工作中的礼仪。 《保育员职业素养》（高教版）一课一练 第7练 第三节 保育员常规工作中的礼仪 一、单项选择题（每题只有一个正确答案） 1. 保育员在接待婴幼儿入园时，衣着方面的要求是什么？ A. 追求奇装异服，彰显个性 B. 衣着整洁、美观大方，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋高跟鞋 C. 可以穿拖鞋以便工作 D. 只要干净，穿什么都可以 【答案】B 【解析】保育员在活动室接待婴幼儿时，首先应给人以朝气蓬勃、积极向上的形象。衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋、高跟鞋。其次要站立自然，举止得体，一举一动，一言一行为婴幼儿做好表率。 2. 保育员与家长、婴幼儿沟通时，以下哪种用语符合规范要求？ A. 你怎么这么多事呀 B. 你真笨，人家都会，就你不会 C. 家长，您早！请您放心，您交代的孩子情况我都记下了 D. 再喊就堵住你的嘴 【答案】C 【解析】保育员在与家长、婴幼儿沟通中应注意用语的文明规范。应使用如‘家长，您早！’‘请您放心，您交代的孩子情况我都记下了。’‘小朋友，早上好，欢迎来幼儿园。’等文明用语。日常工作中的一些教师忌语如‘不行’‘你怎么这么多事呀’‘你真笨’等必须避免使用。 3. 保育员手势使用的要求不包括以下哪项？ A. 手势动作要自然，力度适中，不夸大、不做作 B. 不做手势时，双手可自然垂放于身体两侧 C. 可以频繁使用同一个手势，以加深婴幼儿印象 D. 手势幅度要和身材相匹配 【答案】C 【解析】保育员手势使用规范为：手势动作要自然，力度适中；手势幅度要和身材相匹配；保育活动中手势应有变化，但也不要太过频繁，避免婴幼儿眼花缭乱；不做手势时，双手可自然垂放于身体两侧。应避免频繁使用同一个手势。 4. 婴幼儿离园时，保育员正确的做法是什么？ A. 让婴幼儿自己整理衣物 B. 帮助婴幼儿提前整理好衣物，根据需要向家长介绍在园情况 C. 不用向家长做任何交代 D. 只与接送家长简单打招呼即可 【答案】B 【解析】婴幼儿离园时，保育员要帮助孩子提前整理好衣物，根据需要向家长介绍婴幼儿在园的情况，比如‘今天您家孩子在园里表现得很棒’‘孩子今天午休时尿床了，不过不用担心，我已经及时给他换了裤子’。 二、多项选择题（每题有一个或多个正确答案，全选对得分） 5. 保育员迎接婴幼儿入园时，应注意哪些方面？（多选） A. 态度热情亲切 B. 提前到岗 C. 了解婴幼儿在家情况 D. 与家长进行必要的沟通 【答案】ABCD 【解析】保育员迎接婴幼儿入园时应注意：提前到岗做好准备；态度热情亲切；了解婴幼儿在家情况；在婴幼儿、家长面前要以热情、亲切的态度接待，交谈中保育员应保持微笑，适度注视对方的眼睛。 6. 保育员应当掌握的礼貌用语类型包括哪些？（多选） A. 问候语，如‘你好’‘早上好’ B. 请求语，如‘请’‘请问’‘请稍等’ C. 致谢语，如‘谢谢’‘非常感谢’ D. 礼赞语，如‘太好了’‘美极了’‘讲得真好’ 【答案】ABCD 【解析】保育员应熟练掌握基本的礼貌用语，包括：问候语（你好、早上好、晚安）、请求语（请、请问、请稍等）、欢迎语（欢迎光临）、致谢语（谢谢、非常感谢）、道歉语（抱歉、对不起）、道别语（再见、再会）、请托语（请问、拜托您帮忙）、征询语（需要我帮忙吗）、礼赞语（太好了、美极了、讲得真好）。 7. 保育员在与家长沟通时应遵循哪些礼仪规范？（多选） A. 热情接待，态度诚恳，仪态端庄 B. 认真倾听家长的叙述 C. 对婴幼儿的评价要客观，用发展的眼光看问题 D. 说话要严谨自然，用语优雅准确 【答案】ABCD 【解析】保育员与家长沟通的礼仪规范包括：热情接待，态度诚恳，仪态端庄，平等交谈，控制音量，认真倾听家长的叙述；对婴幼儿的评价要客观，用发展的眼光、动态的视角看问题，既肯定其优点也要指出其不足；说话要严谨自然，注意用语优雅准确。 三、判断题（正确的打"√"，错误的打"×"） 8. 保育员的鼓励性语言要具体明确，让婴幼儿切实感受到自己的成就。 【答案】正确 【解析】正确。保育员要注意观察婴幼儿身上的闪光点，多说充满鼓励和肯定的语言，并且表扬的事一定要具体明确，让婴幼儿切实感受到自己的成就。比如‘你杯子摆得真整齐！’‘这次打预防针，你真勇敢！’‘故事讲得真好，让我们用掌声来祝贺他！’。 9. 保育员开展保育活动时，语速可以快一些以便节省时间。 【答案】错误 【解析】错误。保育员进行保育活动，语速一定要适中；语言选择要生动有趣，符合婴幼儿特点；语气要柔和，委婉动听，切忌大呼小叫；咬字要准确，吐字要清晰；语调婉转、平稳，抑扬顿挫。 10. 保育员应避免习惯性的小动作，因为这容易引起婴幼儿的模仿学习。 【答案】正确 【解析】正确。保育员应避免自己习惯性的小动作，这很容易引起婴幼儿的模仿学习。不做手势时，保育员双手可自然垂放于身体两侧。保育员日常工作中可以多做模拟性手势帮助讲解，多做鼓励性手势激发婴幼儿的兴趣和勇气。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循"由浅入深、循序渐进"的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《保育员职业素养》（高教版）《一课一练》第7练，内容是项目三 保育员职业行为素养 第三节 保育员常规工作中的礼仪。 《保育员职业素养》（高教版）一课一练 第7练 第三节 保育员常规工作中的礼仪 一、单项选择题（每题只有一个正确答案） 1. 保育员在接待婴幼儿入园时，衣着方面的要求是什么？ A. 追求奇装异服，彰显个性 B. 衣着整洁、美观大方，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋高跟鞋 C. 可以穿拖鞋以便工作 D. 只要干净，穿什么都可以 2. 保育员与家长、婴幼儿沟通时，以下哪种用语符合规范要求？ A. 你怎么这么多事呀 B. 你真笨，人家都会，就你不会 C. 家长，您早！请您放心，您交代的孩子情况我都记下了 D. 再喊就堵住你的嘴 3. 保育员手势使用的要求不包括以下哪项？ A. 手势动作要自然，力度适中，不夸大、不做作 B. 不做手势时，双手可自然垂放于身体两侧 C. 可以频繁使用同一个手势，以加深婴幼儿印象 D. 手势幅度要和身材相匹配 4. 婴幼儿离园时，保育员正确的做法是什么？ A. 让婴幼儿自己整理衣物 B. 帮助婴幼儿提前整理好衣物，根据需要向家长介绍在园情况 C. 不用向家长做任何交代 D. 只与接送家长简单打招呼即可 二、多项选择题（每题有一个或多个正确答案，全选对得分） 5. 保育员迎接婴幼儿入园时，应注意哪些方面？（多选） A. 态度热情亲切 B. 提前到岗 C. 了解婴幼儿在家情况 D. 与家长进行必要的沟通 6. 保育员应当掌握的礼貌用语类型包括哪些？（多选） A. 问候语，如‘你好’‘早上好’ B. 请求语，如‘请’‘请问’‘请稍等’ C. 致谢语，如‘谢谢’‘非常感谢’ D. 礼赞语，如‘太好了’‘美极了’‘讲得真好’ 7. 保育员在与家长沟通时应遵循哪些礼仪规范？（多选） A. 热情接待，态度诚恳，仪态端庄 B. 认真倾听家长的叙述 C. 对婴幼儿的评价要客观，用发展的眼光看问题 D. 说话要严谨自然，用语优雅准确 三、判断题（正确的打"√"，错误的打"×"） 8. 保育员的鼓励性语言要具体明确，让婴幼儿切实感受到自己的成就。 9. 保育员开展保育活动时，语速可以快一些以便节省时间。 10. 保育员应避免习惯性的小动作，因为这容易引起婴幼儿的模仿学习。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $