第6练 第二节 保育员的职业形象 《保育员职业素养》 （高教版） 四川省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循"由浅入深、循序渐进"的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《保育员职业素养》（高教版）《一课一练》第6练，内容是项目三 保育员职业行为素养 第二节 保育员的职业形象。 《保育员职业素养》（高教版）一课一练 第6练 第二节 保育员的职业形象 一、单项选择题（每题只有一个正确答案） 1. 保育员的职业形象特点中，由于服务对象是不谙世事的婴幼儿，保育员的一言一行皆是其为人处世的榜样，衣着、言谈、为人处事都会对其产生潜移默化的影响，这一特点指的是什么？ A. 传承性 B. 规范性 C. 操作性 D. 示范性 【答案】D 【解析】示范性是教师形象最为重要的一个特征。保育员面对的服务对象是不谙世事的婴幼儿，保育员的一言一行皆是其为人处世的榜样。无论是保育员的衣着还是言谈、为人处事，都会对其产生潜移默化的影响。作为保育员必须承担好为人师表、率先垂范的重要责任。 2. 保育员规范坐姿要求做到三正，具体是指什么？ A. 头正、手正、腿正 B. 眼正、身正、脚正 C. 头正、身正、腿正 D. 头正、肩正、背正 【答案】C 【解析】规范的坐姿应做到三正：头正，指的是头位放正，目光平视，面带微笑，嘴微闭，下颌微收；身正是说身体端正，肩头放平，腰不弓，背不驼；腿正要求双腿挺直，适当挺胸收腹，四肢与脚位的摆放规范。 3. 保育员在仪容修饰方面，以下哪项做法符合规范要求？ A. 尽量不化妆或仅化淡妆，妆容自然淡雅 B. 为吸引婴幼儿注意，涂闪闪发光的指甲油 C. 佩戴造型夸张的首饰以展现个性 D. 发型选择前卫时尚的烫染造型 【答案】A 【解析】保育员面部修饰要注意洁净、健康、自然。尽量不化妆或仅化淡妆，妆容要自然、淡雅，还要注意与肤色、服饰相匹配，杜绝浓妆艳抹或使用有刺激性气味的化妆品。尽量减少佩饰的使用。头发应保持干爽洁净并定期修剪，发型不夸张以避免保教工作中遮挡视线或被婴幼儿抓扯。 4. 保育员行姿要求中，通过走廊、楼梯时应遵循什么规范？ A. 随意行走即可 B. 靠右行走 C. 靠左行走 D. 快步奔跑通过 【答案】B 【解析】具体工作情境中，通过走廊、楼梯一定靠右行走。保育员要养成良好的行路习惯，走路时双肩平稳，速度适中，步幅恰当，还要注意克服外八字或内八字迈步、脚步拖拉、悍然抢行、勾肩搭背、蹦跳奔跑等不良行姿。 二、多项选择题（每题有一个或多个正确答案，全选对得分） 5. 保育员职业形象的特点包括哪些？（多选） A. 示范性 B. 传承性 C. 规范性 D. 操作性 【答案】ABCD 【解析】保育员职业形象的特点有四个：（1）示范性——保育员的一言一行皆是婴幼儿为人处世的榜样；（2）传承性——在传承中华民族传统礼仪的基础上，将其具体运用在保教工作中；（3）规范性——不仅对言谈举止进行约束，更是衡量律己敬人良好素养的标尺；（4）操作性——注重实际运用，方便保教工作日常操作，易学易用。 6. 保育员在仪容仪表方面，以下哪些做法是正确的？（多选） A. 头发前发不遮眼，后发不披肩 B. 选择符合学前教育职业特点的休闲服装 C. 在精神面貌上保持热情饱满、面带微笑 D. 使用有刺激性气味的化妆品来提神 【答案】ABC 【解析】保育员仪容仪表修饰应注意自然和谐、干净利练。头发前发不遮眼，后发不披肩，发型不夸张；在工作中尽量选择符合学前教育职业特点的、活泼大方、颜色鲜明且易于运动的休闲服装；在精神状态上要热情饱满、积极向上、面带微笑、充满活力。保育员应杜绝浓妆艳抹或使用有刺激性气味的化妆品。 7. 保育员在仪态礼仪方面应注意哪些规范？（多选） A. 站姿时双腿并拢，上身挺直，双手自然摆放 B. 坐姿做到头正、身正、腿正 C. 递交文件时将正面朝向自己，方便翻转 D. 带领婴幼儿行走时控制速度，以免婴幼儿跟不上 【答案】ABD 【解析】保育员仪态礼仪涉及多个方面：正确规范的站姿应双腿并拢，上身挺直，双手自然摆放，抬头沉肩，挺胸收腹；规范的坐姿应做到头正、身正、腿正；带领婴幼儿行走时要控制速度，以免婴幼儿跟不上。在递交文件、图书等物品时，应将正面朝向对方而非自己，因此C选项错误。 三、判断题（正确的打"√"，错误的打"×"） 8. 保育员在递送笔、刀、剪等尖利物品时，应将尖头朝向对方，单手递上。 【答案】错误 【解析】错误。保育员递送笔、刀、剪等尖利物品时，正确的做法是将尖头朝向自己，双手递上。接物品时应用双手接过，并点头示意或致谢。这体现了保育员良好的职业礼仪和对他人的尊重。 9. 保育员的不良站姿包括头歪肩斜、收胸含腰、没精打采、身体晃动、双脚抖动等行为。 【答案】正确 【解析】正确。保育员站立时要坚决避免头歪肩斜、收胸含腰、没精打采、身体晃动、双脚抖动等不良站立习惯。保育员正确规范的站姿可以给人端庄舒展、自信大方的美好感觉，也可以给家长和婴幼儿留下可靠踏实、值得信赖的印象。 10. 保育员带领婴幼儿行走时，为锻炼婴幼儿体能，可以适当加快速度让婴幼儿小跑跟上。 【答案】错误 【解析】错误。保育员在带婴幼儿行走时，要控制速度，以免婴幼儿跟不上。保育员要养成良好的行路习惯，走路时双肩平稳，速度适中，步幅恰当。带领婴幼儿时应以婴幼儿的步伐为基准，确保行走安全有序。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循"由浅入深、循序渐进"的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《保育员职业素养》（高教版）《一课一练》第6练，内容是项目三 保育员职业行为素养 第二节 保育员的职业形象。 《保育员职业素养》（高教版）一课一练 第6练 第二节 保育员的职业形象 一、单项选择题（每题只有一个正确答案） 1. 保育员的职业形象特点中，由于服务对象是不谙世事的婴幼儿，保育员的一言一行皆是其为人处世的榜样，衣着、言谈、为人处事都会对其产生潜移默化的影响，这一特点指的是什么？ A. 传承性 B. 规范性 C. 操作性 D. 示范性 2. 保育员规范坐姿要求做到三正，具体是指什么？ A. 头正、手正、腿正 B. 眼正、身正、脚正 C. 头正、身正、腿正 D. 头正、肩正、背正 3. 保育员在仪容修饰方面，以下哪项做法符合规范要求？ A. 尽量不化妆或仅化淡妆，妆容自然淡雅 B. 为吸引婴幼儿注意，涂闪闪发光的指甲油 C. 佩戴造型夸张的首饰以展现个性 D. 发型选择前卫时尚的烫染造型 4. 保育员行姿要求中，通过走廊、楼梯时应遵循什么规范？ A. 随意行走即可 B. 靠右行走 C. 靠左行走 D. 快步奔跑通过 二、多项选择题（每题有一个或多个正确答案，全选对得分） 5. 保育员职业形象的特点包括哪些？（多选） A. 示范性 B. 传承性 C. 规范性 D. 操作性 6. 保育员在仪容仪表方面，以下哪些做法是正确的？（多选） A. 头发前发不遮眼，后发不披肩 B. 选择符合学前教育职业特点的休闲服装 C. 在精神面貌上保持热情饱满、面带微笑 D. 使用有刺激性气味的化妆品来提神 7. 保育员在仪态礼仪方面应注意哪些规范？（多选） A. 站姿时双腿并拢，上身挺直，双手自然摆放 B. 坐姿做到头正、身正、腿正 C. 递交文件时将正面朝向自己，方便翻转 D. 带领婴幼儿行走时控制速度，以免婴幼儿跟不上 三、判断题（正确的打"√"，错误的打"×"） 8. 保育员在递送笔、刀、剪等尖利物品时，应将尖头朝向对方，单手递上。 9. 保育员的不良站姿包括头歪肩斜、收胸含腰、没精打采、身体晃动、双脚抖动等行为。 10. 保育员带领婴幼儿行走时，为锻炼婴幼儿体能，可以适当加快速度让婴幼儿小跑跟上。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $