内容正文:
2026年春七年级道德与法治质量监测卷
(开卷满分50分,与历史学科共用90分钟)】
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。下列各题的备选答案中,只有一项是
最符合题意的,请选出。)
1.青春期生理发育差异常常引发心理困扰。2026年3月,重庆某初中调研显示,15%学生因
体态变化产生自卑情绪。对此,我们应引导同学们
①尊重成长规律,接纳个体差异
②培养内在品质,平衡外在关注
③积极悦纳自我,发掘独特优势
④忽略生理变化,专注学业提升
A.①②③
B.①②④
c.①③④
D.②③④
2.2026年4月,重庆某中学开展“温馨教室”创建活动。班级设置“心情驿站”提供解压工
具,张贴“互助墙”分享鼓励话语。该活动旨在帮助学生
①调节情绪,培养乐观心态
②增强集体归属感和凝聚力
③全面解决班级管理问题
④促进身心健康发展
A.①②③
B.①②④
c.①③④
D.②③④
3.“人有耻,则能有所不为。”下列行为体现这一要求的是
①李明在轨道交通排队候车,主动给老人让座
②王芳拾到手机后联系失主,婉拒酬金
③张强未经许可摘取社区公共绿植装饰教室
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④赵琳考试时拒绝同学作弊请求
A.①②
B.①③
c.②④
D.③④
4.重庆力帆集团创始人尹明善,从书店学徒起步,40年专注摩托车研发,带领企业成为行
业标杆。他常说:“认准目标就要坚持,专业与勤奋缺一不可。”这启示我们
①自信自强,发挥个人优势
②逃避挫折可减少失败风险
③奋斗是实现梦想的桥梁
④机械制造是唯一价值领域
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.2025年,重庆大学团队攻克山地农业无人机技术难题。成员刘阳白天田间测试,夜晚分
析数据,最终突破导航精度瓶颈。这表明
A先进设备是科研成功核心
B政策支持决定个人成就
C.实干精神是突破关键
D.国际文献提供主要解决方案
6.重庆洪崖洞建筑依山就势,吊脚楼设计与嘉陵江山水交融,体现“天人合一”理念。2025
年其保护工程获联合国文化遗产奖,印证了
A.道法自然、和谐共生思想
B.革故鼎新、与时俱进思想
C惠民利民、安民富民思想
D.脚踏实地、实事求是思想
7.大足石刻宝顶山铭文“地狱不空,誓不成佛”,彰显慈悲济世精神。2026年其文化展吸引
百万青少年,说明中华人文精神
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A.仅存于佛教艺术中
B.具有教化凝聚作用
C需依赖展览传播
D.能直接消除社会矛盾
8.以下经典词句解读正确的是
①“千里之行,始于足下。”一立足实践,从小事做起
②“已所不欲,勿施于人。”—学会换位思考
③“言必信,行必果。”—诚信是立身之本
④“天行健,君子以自强不息。”一培养坚韧品格
A.①②③
B.①②④
c.①③④
D.②③④
9.2025年重庆某楼盘用人脸识别采集客户数据被投诉。监管部门依据《个人信息保护法》
处罚,其法律依据是
A企业可自由使用公共数据
B.生物信息不受法律保护
C收集信息需合法必要
D.营利目的不构成侵权
10.2024年12月,A市高级人民法院以贩卖毒品罪判处陈某死刑。法院认定其贩卖冰毒2
公斤,事实清楚、证据充分。对此分析正确的是
①判快依据为《刑法》
②严重社会危害性是犯罪本质特征
③陈某行为属行政违法
④死刑属主刑,罚金属附加刑
A.①②
B.③④
c.②④
D.①③
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二、非选择题(本大题共3小题,其中11题6分,12题10分,13题14分,共30分)
11.(6分)青春期的学业压力、社交困惑常见于校园。阅读漫画《成长涟漪》,运用“珍视青春时
光”知识,化身心理医生解决任意两个烦恼。
烦恼1:
烦恼2:
同学们陆续长高发育,我的身体
父母随意查看我的日记本和聊
发育节奏慢人一步,合群时总放不
天记录,我会忍不住发脾气争吵
开,没办法大方表现自我。
冷静后又后悔,怕伤害爸妈。
倡四
颅恼3:
烦恼4:
连续数学考试成绩不理想
不停怀疑自已不够聪明,深陷
负面情绪,整日闷闷不乐。
碰到心生好感的女同学就
手足无措,说话结巴,很迷
茫,不知道这样的心思是不
是青春期正常现象
青春烦恼层层叠叠,怡似湖面泛起层层涟清,是成长必经的印记。
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12.(10分)【乱象揭秘:法律审视】
2025年,网络“A1换脸”视频泛滥,部分内容伪造名人言论、传播虚假信息。国家网信办公
布案例:
乱象
涉及法律
伪造领导政策讲话视频,引发社会恐慌
《法》
《治安管理处罚法》
盗用影视剧片段拼接盈利,侵犯版权
《著作权法》
《民法典》
自动续费陷阱:用户需连续点击5次才能
《消费者权益保护法》
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(1)这些乱象侵犯公民或企业的哪些权利?(4分)
【乱象治理:法治亮剑】
2026年1月,国家网信办实施“清明·AI生成内容治理”专项行动,要求平台审核AI视频
来源,下架违规账号。重庆市同步出台《网络信息内容生态治理规定》,明确要求市属重点
网站平台和各区县网信办督促属地网站平台严格对照网站主体责任清单逐项落实。整治
后,重庆属地平台投诉量下降40%,正能量视频传播量上升35%。
(2)结合材料,分析国家举措如何体现“法律保障生活”。(6分)
13.(14分)儿探文化瑰宝育家国情怀】
材料:2026年4月,重庆某校七年级学生开展“大足石刻研学行”。该石刘始建于唐代,
1999年入选世界文化遗产,融合儒释道思想,以“孝善仁爱”为主题。千手观音像修复工
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程采用传统技艺与现代科技结合,遵循“修旧如旧”原则;宝顶山牧牛图浮雕展现人与自
然和谐,呼应“绿水青山”理念。2025年游客量超500万,带动本地文旅增收10亿元。
学生感悟:“站在石刻前,工匠‘择一事终一生’的坚守让我震撼!爸爸讲解‘仁爱’故事,妈
妈演示浮雕保护技术,我绘制结构图一原来孝善美德就在生活,点滴中。”
(1)结合材料,运用“传承中华优秀传统文化”知识,分析选择大足石刻研学的理由。
(10分)
(2)该同学体验了哪些积极情感?青少年如何获得美好情感?(4分)
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