2027届高考语文语言文字运用一轮专题复习（五）：句式变换之长短句——千变万化，不离其本

该高中语文高考复习课件聚焦“变化句式之长短句”专题，依据高考评价体系覆盖长短句变换、整散句变换等五大考查题型，通过梳理长句严密表意、短句简洁表达的核心特点，明确长短句互变占60%的高频考点分布，归纳“化整为零”“化零为整”等常考题型。 课件亮点在于“方法建模+真题实战+素养融合”，如长句变短句“删定状留主干—补代词—排序”三步法、短句变长句“多层定语黄金语序”技巧，结合2025年福建福州测试题实例，培养学生语言运用的规范性和逻辑思维的条理性。特设“易错点警示”和“答题模板”，助力学生高效掌握变换技巧，教师可据此开展针对性复习，提升备考效率。

变化句式之长短句 ——千变万化，不离其本 2027届高考一轮专题复习（五） 变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成符合要求的句子。高考考查变换句式主要有长短句变换、重组句子、整散句变换、语体变换、常式句与变式句间的变换五大题型。 何为变换句式？ 整句：排比、对偶 散句：非排比、非对偶 一、变化句式的常见题型 句式类型 概念和表达作用 典型示例 长句和短句 长句是指结构复杂、字数多、容量大的句子。其表达作用主要是表达严密、精确、细腻，条理贯通，气势磅礴。多用于书面语。 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上天那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。 句式类型 概念和表达作用 典型示例 长句和短句 短句是指结构简单、字数少、简洁明快的句子。其表达作用主要是短小精悍，节奏短促，生动明快，活泼有力。多用于口语和演讲稿等。 帕格尼尼是一位奇人，他从上天那里同时接受了天赋和苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。 一、变化句式的常见题型 句式类型 概念和表达作用 典型示例 整句和散句 整句是指结构相同或相近、字数大体相等、形式整齐的句子。其修辞作用主要是形式整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、气氛渲染，可以起到强调意义、加强语势的作用。 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。 一、变化句式的常见题型 句式类型 概念和表达作用 典型示例 整句和散句 散句是指结构不一致、句式长短不齐、交错运用的一组句子。其修辞效果主要是使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。 尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，性格也有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。 一、变化句式的常见题型 句式类型 概念和表达作用 典型示例 口语句式和书面语句式 口语句式是指经常出现在口语里的句式。其特点是比较短小，结构也简单，少用关联词，大多由通俗的口语词组成。其表达作用主要是活泼、自然。 你真棒！ 书面语句式是指经常出现在书面语里的句式。其特点是多用长句，结构比较复杂，关联词语用得多，大都由文雅的书面词语组成。其表达作用主要是严谨、周密。 你的表现十分出色，令人钦佩。 一、变化句式的常见题型 知识补充 2.小明昨天认真地完成了老师布置的所有作业。 3.经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。 —— —— —— ﹏ ﹏ ( ) [ ] ‹ › —— —— ( ) 宾语 定语 定语 状语 补语 主语 谓语 划分句子成分 1. 可爱的小鸟在树上欢快地唱着动听的歌‌。 （可爱的）小鸟[在树上][欢快地]唱<着>（动听的）歌‌。 趁热打铁 —— —— ﹏ ﹏ 1.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”提取主干为：邓稼先是儿子。 2.“他给我拣定了靠车门的一张椅子”提取主干为：他拣椅子。 3.“他从不和别人吵句嘴”提取主干为：他不吵嘴。 提主干 二、长短句变换 长句的特点是结构复杂、节奏舒缓，表意严密、细致、精确。长句一般用于书面语。长句变短句是将一个结构复杂的长单句，变成复句或句群。 短句的特点是结构简单，节奏紧凑，表述简洁、明快、有力，一般用于口语。短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。 （1）会徽的上半部分用刚劲曲折的线条勾画出了向前滑行、冲向胜利的冰雪运动员的矫健身姿。 （2）阿Q是个破产的农民，生活在闭塞的旧中国农村，是“愚弱的国民”的典型。“精神胜利法”是阿Q的性格特征。鲁迅写《阿Q正传》是为了唤醒沉睡的国民。 （3）天是有人格有意志的上帝还是盲目的命运就是信仰宗教的人和相信宿命论的人的两种不同的看法。 长短句辨析 长句 短句 长句 1.长句变短句 长句变短句就是把原来单句中的修饰成分变成几个复句分句或一个句组。变换后的短句既可以是一组单句，也可以是一个复句或句群，但必须是一句或一段中心明确、内容完整、语意连贯的话。 长句变短句 —— “化整为零，拆分重组” 答题原则：不增原意、不减信息、语序通顺、不重复啰嗦。 二、长短句变换 （一）长句变短句——变换思路 三步解题法 第一步：删定语和状语，留主干 第二步：统一主语，补代词，避免重复 第三步：重新梳理，连贯排序 二、长短句变换 （一）长句变短句——变换思路 在温暖和煦的春日清晨，无数心怀热爱与理想的少年学子，正满怀憧憬地追逐着属于自己的璀璨未来。 第一步：删定语和状语，留主干 第二步：统一主语，补代词，避免重复 第三步：梳理语序，连贯排序 第一步：删定语和状语，留主干——删掉“的”“地”前面的词语，得出主干：少年学子追逐未来。 ①这是一个温暖和煦的春日清晨； ②无数少年学子心怀热爱与理想； ③他们满怀憧憬； ④他们追逐着未来； ⑤这份未来属于他们自己。 ⑥这份未来十分璀璨。 第二步，补代词——这、他们、这份 原句：他是一个曾经在抗日战争时期担任过游击队长的、来自东北农村的、性格十分坚毅的老战士。 第二步：统一主语，补代词，避免重复 第三步：梳理语序，连贯排序 第一步：删定语和状语，留主干 ④他的性格十分坚毅。 ①他是一个老战士。 ②他来自东北农村。 ③他在抗日战争时期担任过游击队长。 总结归纳 长句变短句“注意要点” 1.长句改短句要改彻底 2.不能改变原意 长句变短句≠缩句，只是句式的变换，句意要完整。除了根据需要作个别文字调整之外，其他都不能变换，尤其是内容。 3.注意各短句间的内在顺序 要按时间、空间、逻辑等顺序，将各个分句排列成一组围绕一个共同话题的句子。 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 二、长短句变换 （二）短句变长句 短句变长句，主要是把以复句形式出现的一组句子组合成结构复杂的单句。变换后的长句只能是单句，只能有一套句子成分，还必须保证其内容完整，语意连贯。 短句变长句 —— “化零为整，兼并合一” 核心原则：确定主干，嵌入枝叶，理顺语序，把多个短句整合为一个单句（只有一套主谓宾）。 先分清基础概念 短句：结构简单、句子短小、一套成分或多套零散成分。 长句：一个主干（主谓宾） + 多层定语 / 状语，句子篇幅长。 题型要求：保留全部原意、不增删信息、变成一个单句。 二、长短句变换 （二）短句变长句——变换思路 三步解题法 第一步：找主干，定主句 第二步：拆剩余短句，变修饰成分，做好排列 第三步：衔接整合，检查通顺 二、长短句变换 （二）短句变长句——变换思路 ①敦煌壁画是我国艺术瑰宝。②敦煌壁画色彩绚丽。 ③敦煌壁画历史悠久。④敦煌壁画享誉世界。 第一步：找主干，定主句 第二步：拆剩余短句，变修饰成分，做好排列 第三步：衔接整合，检查通顺 第一步：找主干，定主句 敦煌壁画 第二步：拆剩余短句，变修饰成分，做好排列 是我国艺术瑰宝 色彩绚丽 历史悠久 享誉世界 排序 色彩绚丽 历史悠久 享誉世界 是我国艺术瑰宝 核心技巧：多层定语固定黄金语序（死记通用）： 领属（谁的）→时间 / 处所→数量→动词短语（做什么）→形容词短语（什么样）→中心名词 短句： ①敦煌壁画是我国艺术瑰宝。②敦煌壁画色彩绚丽。 ③敦煌壁画历史悠久。④敦煌壁画享誉世界。 变为长句： 敦煌壁画是我国色彩绚丽、历史悠久、享誉世界的艺术瑰宝。 原始短句： ①这本书是课外读物。 ②这本书是小明的。 ③这本书出版于 2020 年。 ④这本书包含多篇散文。 ⑤这本书内容优美。 主干：这本书是课外读物 修饰语改造：小明的（领属）、2020 年出版的（时间）、包含多篇散文的（动词短语）、内容优美的（形容词） 严格排序：领属→时间→动词短语→形容词 最终排序：小明的、2020 年出版的、包含多篇散文的、内容优美的 这本属于小明的、2020 年出版的、收录多篇散文且文字内容十分优美的书籍，是一本课外读物。 变为长句： 三、专项训练 1．(2025·福建福州阶段测试)文章画波浪线的句子是几个短句。请你以“网络缩略语”为主语，将其改为长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 近年来，伴随网络社交媒体的深度普及，一种高度简洁化、趣味化的新兴语言现象——网络缩略语迅速流行。这类词语常由拼音首字母缩写(如“yyds”意为“永远的神”)、数字谐音(如“995”意为“救救我”)、或特定后缀(如“～子”构成“绝绝子”)等方式构成。它们承载着年轻网民的身份认同和情感表达，满足了即时通讯中高效传递信息的需要，但也因其高度的简略和随意性引发了关于语言规范化的争议。 三、专项训练——短句变长句 它们承载着年轻网民的身份认同和情感表达，满足了即时通讯中高效传递信息的需要，但也因其高度的简略和随意性引发了关于语言规范化的争议 变长句： 网络缩略语是一种承载着年轻网民的身份认同和情感表达，满足即时通讯中高效传递信息的需要，但也因其高度的简略和随意性引发语言规范化争议的新兴语言现象。 2.请将下面一组句子变换为一个长句，可调整语序、适当增删词语，不能改变原意。 ①曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞被称为晚清中兴四大名臣。 ②日本首相伊藤博文视李鸿章为大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短之人。 ③李鸿章是淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一。 ④李鸿章是在国际上享有盛誉的晚清最杰出的外交家。 淮军创始人和统帅，洋务运动的主要倡导者之一，与曾国藩、左宗棠、张之洞并称为晚清中兴四大名臣的李鸿章是在国际上享有盛誉的被日本首相伊藤博文视为“大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短”的晚清最杰出的外交家。 句式变换“三原则” 1.不能改变原意 变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整之外，其他都不能变换，尤其是内容。所以试题一般规定“可以改变语序、增删少量词语，但不得改变原意”。即使题干中不标出这样的要求，也不能改变原意，因为这是基本原则。 四、总结 2.该变的句式必须变到位(“一一对应”原则) 每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应、整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语语句与书面语句对应等。要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。 3.同语境协调 变换句式，如果是对一段文字的某一部分进行调整，一定要注意上下文的衔接，使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。 四、总结 $