4.1 水资源及其利用暑假预习训练--2026-2027学年九年级化学上学期

**基本信息** 聚焦水的净化与保护，通过基础选择与情境填空分层设计，实现从概念认知到实验操作的递进，培养科学探究与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|净水方法、硬水软水等核心概念|15道选择题直接考查定义与原理，如蒸馏净化程度最高，强化化学观念| |技能应用|过滤操作、活性炭作用等实验技能|填空题结合简易净水器、自来水厂流程，如过滤“一贴二低三靠”，体现科学探究与实践| |综合拓展|水资源保护、污染防治等实际问题|联系生活情境，如含磷洗衣粉危害、节水措施，渗透科学态度与责任|

暑假预习课《水资源及其利用》 【知识梳理】 1.水的净化 （1）净水程度由低到高的顺序是：沉降、过滤、吸附、蒸馏，其中净化效果最好是蒸馏。 （2）净化水的方法的作用 ①沉降：使难溶性大颗粒沉降或加入明矾，形成的胶状物吸附杂质沉降 ②过滤：除去难溶性杂质 ③吸附：除去难溶性杂质、部分可溶性杂质、臭味和色素 ④蒸馏：除去可溶性杂质，使硬水软化 2.过滤 （1）用到的仪器： 铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸等 （2）注意事项 ①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，以没有气泡为准。 ②二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；漏斗内液面低于滤纸边缘。 ③三靠：盛待过滤液体的烧杯紧靠玻璃棒的中下部；玻璃棒的下端紧靠在三层滤纸上；漏斗下端管口紧 靠烧杯内壁。 （3）过滤失败的原因：滤纸破损；过滤时液面高于滤纸边缘；收集滤液的烧杯不洁净。 ( 加絮凝剂 ) ( 消毒 )3.自来水的加工过程 天然水---------→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池-----→ 配水泵→用户 4.硬水和软水 （1）概念：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，叫做硬水；不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水， 叫 做软水。 （2）鉴别方法：用肥皂水来检。产生泡沫多的是软水，产生泡沫少且出现大量浮渣的是硬水。 （3）硬水软化方法：煮沸，蒸馏。 5.水的其他性质 （1）水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。 （2）水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在。 （3）水的吸收：常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉。 6.水资源概况： （1）地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1% ； （2）海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O，最多的金属元素是Na，最多的元素是O。 （3）我国水资源的状况分布不均，人均量少。 7.爱护水资源 （1）水污染 ①水体污染来源 a.工业污染：废水、废渣、废气（工业“三废”）。 b.农业污染：化肥、农药的不合理使用。 c.生活污染：含磷洗涤剂的大量使用、生活污水的任意排放等。 ②防治措施：工业三废要经处理达标排放；生活污水要集中处理达标排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。 （2） 爱护水资源：节约用水，防治水污染。 【训练试题】 一．选择题（共15小题） 1．下列净化水的方法中，净化程度最高的是（　　） A．沉降 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏 2．目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（　　） A．淘米水用来浇花 B．开发利用地下水 C．使用节水龙头 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 3．硬水和软水的本质区别是（　　） A．硬水混浊，软水澄清 B．硬水含杂质多，软水含杂质少 C．硬水不是纯净物，软水是纯净物 D．硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水不含或含少量的可溶性钙镁化合物 4．用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（　　） A．能杀菌消毒 B．能把硬水变为软水 C．能得到纯净水 D．活性炭主要起吸附杂质的作用 5．下列有关过滤操作，正确的是（　　） A．倾倒液体时，液面不得超过滤纸边缘 B．为了防止液体从漏斗口流出，滤纸边缘应超过漏斗边缘 C．为了方便操作，实验中直接将浑浊的天然水倒入漏斗中 D．为了防止污染漏斗，漏斗下端应处于烧杯中央而不能与烧杯内壁接触 6．如图是活性炭净水器示意图。下列说法错误的是（　　） A．活性炭的主要作用是吸附色素及异味 B．若入水口在b处，可以达到更好的净水效果 C．经过该装置净化的水属于混合物 D．硬水经过该装置后可转化为软水 7．天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是（　　） A．步骤Ⅰ常用于除去易溶性固体杂质 B．步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭 C．步骤Ⅲ投药消毒属于化学变化 D．净化后的水一定不属于纯净物 8．净化水的方法有；①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水．应选用的方法和顺序为（　　） A．①②③④ B．②①④ C．①③④ D．①②④ 9．自来水厂使用了活性炭净化水，其主要作用是（　　） A．燃烧以制蒸馏水 B．吸附色素和异味 C．使硬水变软水 D．杀灭细菌 10．下列有关过滤的操作中错误的是（　　） A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗 B．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡 C．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤 D．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低 11．下列有关说法正确的是（　　） A．用活性炭给水杀菌消毒 B．为了健康可多饮蒸馏水 C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．煮沸可以使软水变为硬水 12．下列说法中，不利于改善环境的是（　　） A．严格监管化肥、农药的使用 B．燃放烟花爆竹 C．禁止工业污水超标排放 D．使用太阳能热水器 13．关于水的净化，正确的是（　　） A．活性炭的吸附性属于化学性质 B．过滤可以除去所有杂质 C．蒸馏对水的净化程度最高 D．明矾净水的作用是杀菌消毒 14．结合如图你认为下列有关说法不合理的是（　　） A．地球表面约71%被水覆盖，总储水量很大 B．随着人类用水量的不断增加，可供人类利用的水资源更显短缺 C．哈尔滨靠近松花江，因此永远也不会缺水 D．工业废水的任意排放，会导致水体污染 15．青岛世园会园区内设有许多直饮水机，其中水处理的过程如图所示，步骤①对应的作用是（　　） A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏 二．填空题（共5小题） 16．为了治理水污染，国家开始治淮等工程，还在全国推广生产和使用不含 　 　 的洗衣粉；为了治理汽车尾气对空气造成的污染，国家正在推广使用不含 　 　 的汽油或改用燃气动力车。 17．在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理．其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤： 河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水 （1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 　 　 ． （2）能够消毒杀菌的步骤为 　 　 ． （3）A步中加明矾的作用是 　 　 ． （4）该农户得到的净水是 　 　 （填“纯净物”或者“混合物”）．其原因是 　 　 ． 18．过滤是化学实验中分离混合物的常用方法。据图回答下列问题： （1）在此操作中缺少的仪器是　 　 ，其中还有的一处错误是　 　 。 （2）若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有： ①　 　 ②　 　 （3）要除去水中的色素，常加入　 　 吸附；要将过滤后的水转化为纯水，应该进行的操作是　 　 。 19．参观当地的自来水厂或仔细观察教科书中图，回答下列问题： （1）取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多　 　 ； （2）加絮凝剂的目的是　 　 ； （3）通过过滤池，可除去　 　 ； （4）活性炭吸附池，可除去　 　 ； （5）清水池里的水　 　 （填“是”或“不是”）纯水，若要制得纯水，可采用的净化方法是　 　 ． 20．今年国庆假期，小慧同学从旅游地庐山带回一瓶浑浊的山泉水，她在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水． （1）操作①的名称是 　 　 ，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是 　 　 若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因 　 　 ； （2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 　 　 ，该过程主要是 　 　 变化； （3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是 　 　 水，液体D经过操作③得到的蒸馏水是 　 　 物； （4）病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入某种氯的氧化物，该氧化物中氯元素的化合价为+4，该氧化物的化学式是 　 　 ．也可以通过 　 　 操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水． （5）按新《水质检测标准》，从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指 　 　 ． A．单质 　 B．分子　 　C．原子 　 D．元素 （6）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法 　 　 ． 水资源及其利用 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D B D D A D A B B C C 题号 12 13 14 15 答案 B C C A 一．选择题（共15小题） 1．下列净化水的方法中，净化程度最高的是（　　） A．沉降 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏 【分析】根据净化水的程度进行分析，蒸馏获得的水中不含有其他物质，净化的程度最高。 【解答】解：蒸馏获得的水中不含有其他物质，净化的程度最高。 故选：D。 【点评】本题考查了净化水的程度，完成此题，可以依据净化水后物质的种类进行。 2．目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（　　） A．淘米水用来浇花 B．开发利用地下水 C．使用节水龙头 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 【分析】生活中节约用水的做法、措施很多，根据生活中节水的做法进行分析判断即可。 【解答】解：A．用淘米水浇花，有利于节约用水，故选项错误。 B．开发利用地下水，是开发水资源的一个方面，与节约用水无关，故选项正确。 C．使用节水龙头，有利于节约用水，故选项错误。 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水，有利于节约用水，故选项错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，节约用水人人有责，了解生活中节约用水的措施即可正确解答本题。 3．硬水和软水的本质区别是（　　） A．硬水混浊，软水澄清 B．硬水含杂质多，软水含杂质少 C．硬水不是纯净物，软水是纯净物 D．硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水不含或含少量的可溶性钙镁化合物 【分析】根据硬水的定义判断，硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水． 【解答】解：A、硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，不一定混浊，只有含有不溶性杂质的水才混浊，所以错误。 B、硬水含有较多可溶性的钙、镁化合物，其它杂质不一定比软水多，所以错误。 C、软水中也可能含有较少可溶性的钙、镁化合物，故硬水和软水都是混合物，所以错误。 D、硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水，D符合二者定义，所以正确。 故选：D。 【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高；本题考查硬水和软水的概念及对概念的正确理解，掌握定义是解题的必要前提． 4．用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（　　） A．能杀菌消毒 B．能把硬水变为软水 C．能得到纯净水 D．活性炭主要起吸附杂质的作用 【分析】根据简易净水器中各层物质的作用可知：小卵石可过滤河水中较大的不溶性固体颗粒，石英砂可除去较小的不溶性固体颗粒，活性炭主要吸附杂质、色素等杂质，蓬松棉用于防止过滤层随水漏下；据此进行分析判断。 【解答】解：A、该简易净水器中的物质不具有杀菌的作用，故选项说法错误。 B、该装置不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能将硬水变为软水，故选项说法错误。 C、该简易净水器不能除去水中所有的杂质，得不到纯净的水，故选项说法错误。 D、活性炭具有吸附作用，能吸附色素和异味，故选项说法正确 故选：D。 【点评】本题难度不大，考查了简易净水器的知识，掌握净化水的原理是正确解答本题的关键。 5．下列有关过滤操作，正确的是（　　） A．倾倒液体时，液面不得超过滤纸边缘 B．为了防止液体从漏斗口流出，滤纸边缘应超过漏斗边缘 C．为了方便操作，实验中直接将浑浊的天然水倒入漏斗中 D．为了防止污染漏斗，漏斗下端应处于烧杯中央而不能与烧杯内壁接触 【分析】过滤是实验基本操作之一，过滤的要点是：一贴、二低、三靠。一贴即滤纸紧贴漏斗内壁。二低：滤纸的边缘低于漏斗的边缘；液面要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒的下端紧靠三层滤纸的一侧；漏斗下端紧靠烧杯内壁。在过滤中玻璃棒起引流的作用。 【解答】解：A、倾倒液体时，液面不得超过滤纸边缘，正确； B、滤纸的边缘低于漏斗的边缘，故错误； C、为了方便操作，实验中直接将浑浊的天然水倒入漏斗中，会使过滤不彻底，故错误； D、漏斗下端紧靠烧杯内壁，不能与烧杯内壁接触，故错误。 故选：A。 【点评】了解过滤的操作要点，并能结合题意分析解答，难度不大。 6．如图是活性炭净水器示意图。下列说法错误的是（　　） A．活性炭的主要作用是吸附色素及异味 B．若入水口在b处，可以达到更好的净水效果 C．经过该装置净化的水属于混合物 D．硬水经过该装置后可转化为软水 【分析】A、根据活性炭的性质与用途来分析； B、根据提高净化效果的做法来分析； C、根据净化后水的成分来分析； D、根据净水器的净水原理来分析。 【解答】解：A、该装置中有活性炭，活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，选项说法正确； B、若入水口在b处，利用重力，可以达到更好的净水效果，选项说法正确； C、该净水器可以除去水中的难溶性杂质，色素和异味，但不能除去可溶性杂质和微生物等，因此所得水仍为混合物，选项说法正确； D、该净水器可以除去水中的难溶性杂质，色素和异味，但不能除去水中可溶性钙、镁化合物等杂质，因此不能将硬水软化，选项说法错误。 故选：D。 【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。 7．天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是（　　） A．步骤Ⅰ常用于除去易溶性固体杂质 B．步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭 C．步骤Ⅲ投药消毒属于化学变化 D．净化后的水一定不属于纯净物 【分析】A、根据净化水的方法与原理来分析； B、根据活性炭的性质与用途来分析； C、根据是否生成新物质来分析； D、根据物质的组成与分类来分析。 【解答】解：A、步骤Ⅰ是沉降、过滤，常用于除去难溶性固体杂质，故A错误； B、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，因此步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭，故B正确； C、投药消毒过程中有新物质生成，因此步骤Ⅲ投药消毒属于化学变化，故C正确； D、净化后的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，故D正确。 故选：A。 【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等．然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等． 8．净化水的方法有；①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水．应选用的方法和顺序为（　　） A．①②③④ B．②①④ C．①③④ D．①②④ 【分析】根据净水的知识进行分析，除杂时可以采用先除去易除的杂质，再除去难除的杂质的顺序．水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物． 【解答】解：将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，加明矾吸附沉降是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和异味等；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物；故要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序是②加明矾吸附沉降→①过滤→活性炭吸附→④消毒杀菌。生活中一般不用蒸馏。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握净化水的原理与方法并能灵活运用是正确解答本题的关键． 9．自来水厂使用了活性炭净化水，其主要作用是（　　） A．燃烧以制蒸馏水 B．吸附色素和异味 C．使硬水变软水 D．杀灭细菌 【分析】根据活性炭具有吸附性，进行分析判断． 【解答】解：A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，而不是燃烧以制蒸馏水，故选项说法错误。 B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故选项说法正确。 C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，而不是使硬水变软水，故选项说法错误。 D、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，而不是杀灭细菌，故选项说法错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握活性炭具有吸附性是正确解答本题的关键． 10．下列有关过滤的操作中错误的是（　　） A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗 B．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡 C．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤 D．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低 【分析】过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析判断。 【解答】解：A、取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗，故选项说法正确。 B、用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡，故选项说法正确。 C、不能用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以防止损坏滤纸，故选项说法错误。 D、如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低，故选项说法正确。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则是正确解答本题的关键。 11．下列有关说法正确的是（　　） A．用活性炭给水杀菌消毒 B．为了健康可多饮蒸馏水 C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．煮沸可以使软水变为硬水 【分析】A．根据活性炭的作用分析； B．根据蒸馏水中缺少矿物质分析； C．根据鉴别硬水和软水的方法来分析； D．根据降低水的硬度的方法进行分析。 【解答】解：A．活性炭因其具有疏松多孔的结构而具有吸附性，可吸附水中的色素和异味。但不能用于消毒。故A错误； B．蒸馏水中缺少人体所必需的矿物质，故长期饮用蒸馏水不利于人体健康，故B错误； C．可以使用肥皂水鉴别硬水和软水，硬水和肥皂水混合产生浮渣，软水和肥皂水混合产生泡沫，故C正确； D．煮沸过程中，可溶性的钙镁离子化合物会转化为沉淀，煮沸可以使硬水变为软水，故D错误。 故选：C。 【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。 12．下列说法中，不利于改善环境的是（　　） A．严格监管化肥、农药的使用 B．燃放烟花爆竹 C．禁止工业污水超标排放 D．使用太阳能热水器 【分析】保护环境，应推广使用清洁能源，减少污染物的排放，减少三废，从源头杜绝污染物。 【解答】解：A、严格监管化肥、农药的使用，能防止水体的污染，利于改善环境； B、燃放烟花爆竹，会污染空气，不利于改善环境； C、禁止工业污水超标排放，能防止水体的污染，利于改善环境； D、使用太阳能热水器，可减少环境污染，改善大气质量，利于改善环境。 故选：B。 【点评】本题考查环境保护知识，题目难度不大，环保问题已经引起了全球的重视，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头减少污染。 13．关于水的净化，正确的是（　　） A．活性炭的吸附性属于化学性质 B．过滤可以除去所有杂质 C．蒸馏对水的净化程度最高 D．明矾净水的作用是杀菌消毒 【分析】A、根据活性炭吸附性特点解答。 B、根据过滤适用于不溶于水的固体和液体解答。 C、根据蒸馏的过程解答； D、根据明矾溶于水形成的胶体能将不溶性固体小颗粒凝聚在其表面解答。 【解答】解：A、活性炭吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化，吸附性属于物理性质，故说法错误； B、过滤适用于不溶于水的固体和液体，只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故说法错误； C、蒸馏是通过加热的方法使水沸腾变成水蒸气，然后冷凝成水的过程，是净化程度最高的一种方法，故说法正确； D、明矾溶于水形成的胶体能将不溶性固体小颗粒凝聚在其表面，可以加速沉降，不能杀菌消毒，故说法错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。 14．结合如图你认为下列有关说法不合理的是（　　） A．地球表面约71%被水覆盖，总储水量很大 B．随着人类用水量的不断增加，可供人类利用的水资源更显短缺 C．哈尔滨靠近松花江，因此永远也不会缺水 D．工业废水的任意排放，会导致水体污染 【分析】A．根据水资源来分析； B．根据地球上的淡水资源现状来分析； C．根据水资源来分析； D．根据造成水污染的原因来分析。 【解答】解：A、地球表面约71%被水覆盖，总储水量很大，说法正确； B、随着人类用水量的不断增加，可供人类利用的水资源更显短缺，说法正确； C、哈尔滨靠近松花江，但不能永远也不会缺水，说法错误； D、工业废水的任意排放，会导致水体污染，说法正确； 故选：C。 【点评】本题考查了水资源的储量和利用、造成水污染的原因等，难度不大。 15．青岛世园会园区内设有许多直饮水机，其中水处理的过程如图所示，步骤①对应的作用是（　　） A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏 【分析】根据物质的性质进行分析。 【解答】解：活性炭具有吸水性，所以步骤①对应的操作是吸附杂质。 故选：A。 【点评】在解此类题时，首先分析自来水中所含杂质的成分，然后选择适当的方法除去即可。 二．填空题（共5小题） 16．为了治理水污染，国家开始治淮等工程，还在全国推广生产和使用不含 　磷　 的洗衣粉；为了治理汽车尾气对空气造成的污染，国家正在推广使用不含 　铅　 的汽油或改用燃气动力车。 【分析】根据含磷洗衣粉的使用会造成水体的污染、含铅汽油的使用会造成空气污染分析回答． 【解答】解：为了治理水污染，国家开始治淮等工程，还在全国推广生产和使用不含磷的洗衣粉；为了治理汽车尾气对空气造成的污染，国家正在推广使用不含铅的汽油或改用燃气动力车． 故填：磷，铅． 【点评】本题主要考查防止水体、空气的污染的知识，属于基础知识，了解空气和水的污染源是解答本题的基础知识． 17．在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理．其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤： 河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水 （1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 　C　 ． （2）能够消毒杀菌的步骤为 　D　 ． （3）A步中加明矾的作用是 　吸附水中的悬浮物　 ． （4）该农户得到的净水是 　混合物　 （填“纯净物”或者“混合物”）．其原因是 　净化后得到的水中还含有一些溶于水的物质　 ． 【分析】过滤可以除去不溶于水的物质；漂白粉在净化水的过程中起到杀菌消毒的作用；明矾可以吸附水中的悬浮物；净化后得到的水中仍然含有一些溶于水的物质． 【解答】解：（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是过滤．故填：C． （2）漂白粉投入水中可以产生次氯酸，次氯酸具有强氧化性，能够杀菌消毒．故填：D． （3）明矾可以吸附水中的悬浮物．故填：吸附水中的悬浮物． （4）该农户得到的净水是混合物．因为净化后得到的水中还含有一些溶于水的物质．故填：混合物；净化后得到的水中还含有一些溶于水的物质． 【点评】解答本题要充分理解净化水的方法方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断． 18．过滤是化学实验中分离混合物的常用方法。据图回答下列问题： （1）在此操作中缺少的仪器是　玻璃棒　 ，其中还有的一处错误是　漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁　 。 （2）若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有： ①　滤纸破损　 ②　液面高于滤纸边缘　 （3）要除去水中的色素，常加入　活性炭　 吸附；要将过滤后的水转化为纯水，应该进行的操作是　蒸馏　 。 【分析】（1）过滤时要注意一贴、二低、三靠。一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁。二低是指滤纸低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘。三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸一面，漏斗末端紧靠烧杯内壁；过滤中玻璃棒的作用是引流；据此分析解答。 （2）根据过滤后滤液仍然浑浊的原因分析即可； （3）根据活性炭的作用和蒸馏解答即可。 【解答】解： （1）过滤时要用到玻璃棒，引导液体的流向，观察图示，缺少玻璃棒；由过滤的注意事项并结合图示可知，该图存在的明显错误是：漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁，应紧靠烧杯内壁； （2）滤纸破损、过滤时液面高于滤纸的边缘都可能使液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使滤液浑浊；承接滤液的烧杯不干净也能使滤液浑浊； （3）要除去水中的色素，常加入活性炭吸附；要将过滤后的水转化为纯水，应该进行的操作是蒸馏； 故答案为： （1）玻璃棒； 漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁 （2）滤纸破损； 液面高于滤纸边缘。 （3）活性炭；蒸馏。 【点评】解答本题的关键是要掌握过滤需要的仪器和操作中应该注意的事项及造成的后果，才能做出正确的判断。 19．参观当地的自来水厂或仔细观察教科书中图，回答下列问题： （1）取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多　可溶性和不溶性杂质　 ； （2）加絮凝剂的目的是　吸附悬浮物　 ； （3）通过过滤池，可除去　水中残余的悬浮物　 ； （4）活性炭吸附池，可除去　溶解的杂质、除去臭味　 ； （5）清水池里的水　不是　 （填“是”或“不是”）纯水，若要制得纯水，可采用的净化方法是　蒸馏　 ． 【分析】可以根据净化水的方法方面进行分析、判断，从而得出正确的结论． 【解答】解：（1）取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多可溶性和不溶性杂质；故填：可溶性和不溶性杂质； （2）加絮凝剂的目的是吸附悬浮物．故填：吸附悬浮物； （3）通过过滤池，可除去水中残余的悬浮物．故填：水中残余的悬浮物． （4）活性炭具有吸附性，活性炭吸附池，可除去溶解的杂质、除去臭味．故填：溶解的杂质、除去臭味； （5）清水池里的水不是纯水，若要制得纯水，可采用的净化方法是蒸馏．故填：不是；蒸馏． 【点评】解答本题的关键是要掌握净化水的方法方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断． 20．今年国庆假期，小慧同学从旅游地庐山带回一瓶浑浊的山泉水，她在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水． （1）操作①的名称是 　过滤　 ，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是 　引流　 若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因 　滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘或承接滤液的仪器原本不干净　 ； （2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 　活性炭　 ，该过程主要是 　物理　 变化； （3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是 　硬水　 水，液体D经过操作③得到的蒸馏水是 　纯净物　 物； （4）病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入某种氯的氧化物，该氧化物中氯元素的化合价为+4，该氧化物的化学式是 　ClO2　 ．也可以通过 　蒸馏　 操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水． （5）按新《水质检测标准》，从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指 　D　 ． A．单质 　 B．分子　 　C．原子 　 D．元素 （6）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法 　洗菜水浇花等　 ． 【分析】（1）根据过滤的原理、注意事项、玻璃棒的作用分析回答； （2）根据活性炭的性质、变化的特征分析回答； （3）根据硬水、软水的鉴别方法，蒸馏得到水的组成分析回答； （4）根据软水的方法解答； （5）元素是具有相同核电荷数即核内质子数的一类原子的总称．在不清楚物质中某元素的存在状态时，就理解成该物质中含有这种元素即可； （6）根据生活中常见的节约用水的措施分析回答． 【解答】解：（1）由净水过程可知，操作①是固液分开，名称是过滤，在过滤操作时玻璃棒的作用是引流，若经过过滤操作后，所得液体C中仍有浑浊，可能的原因较多，例如：滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、承接滤液的仪器原本不干净等； （2）由于活性炭有吸附性，在操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭，该过程中没有新物质生成，主要是物理变化； （3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是硬水，液体D经过操作③得到的蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物； （4）根据物质的组成元素和元素的化合价可写出此氧化物是ClO2，蒸馏是最彻底的净水方法，可以得到纯净水； （5）因为只知道水中含有氮、磷、钠，而不知道它们是以分子、原子还是离子的形式存在，所以这里的氮、磷、钠就理解为氮元素、磷元素和钠元素即可； （6）生活中节约用水的做法由很多，例如：淘米水浇花或洗衣服的水拖地等． 故答案为：（1）过滤；引流；滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘或承接滤液的仪器原本不干净； （2）活性炭；物理； （3）硬水；纯净物； （4）ClO2；蒸馏； （5）D； （6）洗菜水浇花等． 【点评】本题以净化水为中心，同时考查的还有过滤的操作、硬水和软水的区别和转化方法以及物理变化和化学变化的判断，解题时要针对题目的具体情况，结合所学习的基础知识，经过仔细分析后再作回答． 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $