内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《农作物生产技术》(南方本第二版)《一课一练》第65练,内容是项目13 任务13.4 农作物种子检验。
《农作物生产技术》(南方本第二版)一课一练 第65练
项目13 任务13.4 农作物种子检验
一、单选题
1. 种子品质分为()两大类
A. 纯度品质与发芽品质
B. 品种品质和播种品质
C. 遗传品质与健康品质
D. 外在品质与干燥品质
2. 扦样是种子检验的( )
A. 可选步骤
B. 第一步
C. 最后一步
D. 中间步骤
3. 低恒温烘干法标准烘干温度与时长为()
A. 103±2℃,烘 8h
B. 130~133℃,烘 1h
C. 110℃,烘 4h
D. 145℃,烘 2h
4. 发芽试验不需提供( )
A. 水分
B. 温度
C. 光照
D. 氧气
5. 净度分析时,若分析前后样品质量增失差距超过(),试验必须重做。
A. 1%
B. 5%
C. 10%
D. 15%
6. 品种纯度的计算公式是()
A. 异品种种子数 / 供检总种子数 ×100%
B. 本品种种子数 / 供检总种子数 ×100%
C. 净种子质量 / 样品总质量 ×100%
D. 正常幼苗数 / 供检种子数 ×100%
二、多选题
7. 正常幼苗包含下列哪些类型()
A. 主要结构完整、生长匀称健康的幼苗
B. 仅有轻微缺陷、生长均衡的幼苗
C. 外部病菌侵染腐烂、不影响整体均衡生长的幼苗
D. 胚根断裂、子叶大面积缺失的幼苗
8. 种子杂质包括( )
A. 其他种子
B. 泥沙
C. 茎叶残体
D. 废种子
9. 下列作物适合高温烘干法测定水分的是()
A. 水稻
B. 小麦
C. 玉米
D. 芝麻
10. 种子检验规程具备哪些特点()
A. 统一性
B. 可重复性
C. 公众认可性
D. 准确性
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《农作物生产技术》(南方本第二版)《一课一练》第65练,内容是项目13 任务13.4 农作物种子检验。
《农作物生产技术》(南方本第二版)一课一练 第65练
项目13 任务13.4 农作物种子检验
一、单选题
1. 种子品质分为()两大类
A. 纯度品质与发芽品质
B. 品种品质和播种品质
C. 遗传品质与健康品质
D. 外在品质与干燥品质
【答案】B
【解析】种子检验就是运用科学方法对农业生产上所用种子的品质进行分析鉴定。种子品质包括品种品质和播种品质两方面内容。
2. 扦样是种子检验的( )
A. 可选步骤
B. 第一步
C. 最后一步
D. 中间步骤
【答案】B
【解析】种子检验主要步骤可分为扦样、检测和出结果报告三部分。
3. 低恒温烘干法标准烘干温度与时长为()
A. 103±2℃,烘 8h
B. 130~133℃,烘 1h
C. 110℃,烘 4h
D. 145℃,烘 2h
【答案】A
【解析】 使烘箱通电预热至 110~115℃,打开盒盖,将样品放入烘箱,距温度计的水银球约2.5 cm处,关闭箱门,使 箱温在5~10分钟内回升至(103±2)℃时开始计算时间,烘8小时。
4. 发芽试验不需提供( )
A. 水分
B. 温度
C. 光照
D. 氧气
【答案】C
【解析】发芽试验需水温和氧气不需光照。
5. 净度分析时,若分析前后样品质量增失差距超过(),试验必须重做。
A. 1%
B. 5%
C. 10%
D. 15%
【答案】B
【解析】将分析后的各种成分质量之和与原始质量比较,核对分析期间物质 有无增失。若增失差距超过原始质量的5%,则必须重做。
6. 品种纯度的计算公式是()
A. 异品种种子数 / 供检总种子数 ×100%
B. 本品种种子数 / 供检总种子数 ×100%
C. 净种子质量 / 样品总质量 ×100%
D. 正常幼苗数 / 供检种子数 ×100%
【答案】B
【解析】品种纯度(%)=供检种子粒数-异品种种子粒数/供检种子粒数*100%。
二、多选题
7. 正常幼苗包含下列哪些类型()
A. 主要结构完整、生长匀称健康的幼苗
B. 仅有轻微缺陷、生长均衡的幼苗
C. 外部病菌侵染腐烂、不影响整体均衡生长的幼苗
D. 胚根断裂、子叶大面积缺失的幼苗
【答案】ABC
【解析】正常幼苗 ①完整幼苗:幼苗主要结构完全、匀称、生长良好和健康;②带有轻微 缺陷的幼苗:即幼苗主要结构出现某种轻微缺陷,但在其他方面能均衡生长,并与同一试验 中的完整幼苗相当;③次生感染的幼苗:由真菌或细菌感染引起,使幼苗主要结构发病和
腐烂,但病源不来自种子本身。不正常幼苗 ①受损伤的幼苗:幼苗结构残缺不全或受到严重损伤,以致不能均衡生长;②畸形或不匀称的幼苗;③腐烂幼苗:幼苗主要结构发病和腐烂,并妨碍其正常生长。
8. 种子杂质包括( )
A. 其他种子
B. 泥沙
C. 茎叶残体
D. 废种子
【答案】BCD
【解析】除净种子和其他植物种子外的种子单位和所有其他物质和构造都为杂质: 明显不含真种子的种子单位;破裂或受损伤种子单位的碎片为原来大小的一半或不及一半的;按该种的净种子标准,不将这些附属物作为净种子部分或标准中尚未提及的附属物;种皮完全脱落的豆科、十字花科的种子;脆而易碎、呈灰白色、乳白色的菟丝子种子;脱下的 不育小花,空的颖片、内外科、秤壳、茎叶、树皮碎片、花、线虫瘿、真菌体、泥土、沙粒、石砾及所有其他非种子物质。
9. 下列作物适合高温烘干法测定水分的是()
A. 水稻
B. 小麦
C. 玉米
D. 芝麻
【答案】ABC
【解析】适用于大麦、水稻、烟草、小麦、玉米等种子的水分测定,其程序与低 恒温干烘法相同。首先将烘箱预热至140~145 ℃,打开箱门5~10分钟后,烘箱温度保持130~133℃,样品烘干时间为1小时。
10. 种子检验规程具备哪些特点()
A. 统一性
B. 可重复性
C. 公众认可性
D. 准确性
【答案】ABCD
【解析】种子检验规程具有统一性、可重复性、公众认可性和准确性。
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