9.4 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件聚焦八年级下册第九章第4节跨学科实践，核心讲解活塞式抽水机的工作原理，涵盖构成、大气压强等物理观念。通过任务一原理学习到任务二动手制作的脉络，以分步讲解和材料指引为学习支架，帮助学生衔接理论与实践。 其亮点在于以跨学科实践为载体，通过小组合作利用洗涤液瓶、筷子等身边材料制作抽水机，体现科学探究与科学思维。学生在测试调整密封性和单向阀中深化物理观念，既提升动手与问题解决能力，也为教师提供可操作的实践教学方案。

八年级下册第九章第4节 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 压 强 项目实施 任务一：了解活塞式抽水机的工作原理 活塞式抽水机的构成：活塞式抽水机由圆筒、活塞、出水管、两个单向阀门A、B（只能向上开启）等组成。 实物图 模型图 原理图 项目实施 如图甲所示，提起活塞，阀门A受到大气压的作用关闭。活塞下面空气稀薄，气压小于外界的大气压。低处的水受到大气压的作用，推开阀门B进入圆筒。 任务一：了解活塞式抽水机的工作原理 项目实施 当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部。 任务一：了解活塞式抽水机的工作原理 项目实施 再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从出水管流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门B而进入圆筒。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。 任务一：了解活塞式抽水机的工作原理 项目实施 任务一：了解活塞式抽水机的工作原理 项目实施 任务二：小组合作，制作活塞式抽水机 了解了活塞式抽水机的工作原理，就可以知道要制作活塞式抽水机，需要考虑几个关键问题。例如，如何选一个密封性好的圆筒？怎样制作活塞？从哪儿进水，从哪儿出水，又该怎样制作两个阀门？…… 请发挥你的聪明才智，充分利用身边的材料，与同学们一起认真思考讨论，制订设计方案。 项目实施 选择材料:一个用来装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个玻璃球，一块橡皮膏，一根塑料管。 任务二：小组合作，制作活塞式抽水机 项目实施 制作步骤1：如图所示，剪下瓶子的瓶底，把瓶子上部作为抽水机的圆筒。把瓶底再略剪一小部分作为活塞，使瓶底的外径能与瓶子的内径相吻合。 任务二：小组合作，制作活塞式抽水机 项目实施 制作步骤2：在瓶子的侧壁上打一个出水口，插上一段塑料管作为出水管（如下图）。拔掉瓶盖上的小帽，把瓶口作为进水口。 任务二：小组合作，制作活塞式抽水机 项目实施 制作步骤3：在活塞上打两个孔A、B，中间的孔A用来固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一边粘在活塞上，使塑料片能盖住孔B，作为一个阀门（如下图）。把玻璃球放到瓶子里作为另一个阀门。 任务二：小组合作，制作活塞式抽水机 项目实施 制作步骤4：装上活塞，抽水机就组装好了（如下图）。将瓶口朝下浸入水中，上下拉动活塞，抽水机就会把水抽上来。 任务二：小组合作，制作活塞式抽水机 项目实施 测试与调整：将整个装置装满水，注意水位应低于出水口。上下移动活塞杆，观察水是否能通过单向阀门被有效吸入并排出。特别注意检查单向阀门的工作效果，确保水在活塞上升时能够进入瓶内，而在活塞下降时不会回流。如果发现有漏水或回流现象，检查各连接处的密封性和单向阀门的工作效果，并进行必要的调整。 任务二：小组合作，制作活塞式抽水机 任务三：展示交流 用制作好的抽水机抽水。比一比哪个小组制作的抽水机运转得更流畅，为什么？ $