浙江杭州市建兰中学（公办）2025-2026学年第二学期七年级期末模拟科学试卷

2025学年第二学期七年级期末模拟卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分160分，考试时间120分钟。 2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、姓名、试场号、座位号。 3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4．考试结束后，只需上交答题卷。 5．可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 C：12 N：14 Fe：56 Ca：40 科学试题卷 一、选择题（每题3分，共45分） 1．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（ ） A．速度公式 B．氦原子 C．电流表 D．细胞结构 2．“六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波”。如图是荷花植株的构造，下列有关叙述正确的是（ ） A．荷花是水生植物，因此荷花最适宜种在渗水能力很高的砂土类土壤中 B．根的生长依靠根尖根毛区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大 C．藕中富含的有机物，是根从淤泥中吸收而来的 D．茎中有发达的孔道，能将气体送到根部 3．下列物态变化过程中放热的是（ ） ①金属盘下水滴变多 ②烧杯中冰变少 ③管中乙醚变多 ④碘锤中碘粒变少 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 4．水杨酸苯酯是一种重要的消毒剂，其分子的微观结构模型如图所示。下列关于水杨酸苯酯的说法错误的是（ ） ①该物质的1个分子由26个原子构成；②该物质是化合物；③该物质中碳、氧元素的质量比是13∶3；④该物质的相对分子质量是214 g；⑤该物质由碳、氢、氧3个元素组成；⑥该物质的化学式为 A．①③⑤ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．③④⑤ 5．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。下列有关说法不正确的是（ ） A．图A是两种微粒的结构模型示意图，这两种微粒不是同种元素 B．图B是元素周期表的部分内容，其中，磷元素位于第三周期 C．图C微粒与图D微粒的最外层电子数相同，故它们的化学性质相似 D．图D微粒带两个单位正电荷 6．如图为柑橘的一生，下列说法正确的是（ ） A．柑橘的营养器官包括图中D、E和A B．图中A发育成新植株的结构是由胚珠发育而来 C．图中D的⑤内能产生花粉 D．图中B的①是由A中的胚芽发育而来 7．关于物质的密度，下列说法正确的是（ ） A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度变小 B．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大 C．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小 D．一块冰熔化成水后，它的质量变大，密度变大 8．如图为昆虫的发育模式图。下列叙述正确的是（ ） A．若此图表示蜜蜂的发育过程，则D为卵期，A为幼虫期 B．若此图表示蝉的发育过程，则发育过程为DAB C．若此图表示菜粉蝶的发育过程，则C时期对植物的危害最大 D．若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长C时期 9．小金在测定土壤的成分时，进行了如下的两个实验，实验操作与解释合理的是（ ） A．图甲中，用相同体积的海绵块代替铁块，实验效果相同 B．图甲中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验 C．图乙中，可通过比较灼烧前后土壤的质量变化证明土壤中含有有机物 D．图乙中，可用陶土网替代铁丝网以防止土壤颗粒掉落 10．读某地等高线地形图（单位：米），下列说法正确的是（ ） A．a处海拔高于b处 B．a、b两处相对高度为400米 C．河流所在的地形是山脊 D．河流自西南流向东北 11．下列地貌形态的形成，主要由地球外力作用引起的是（ ） A．钱塘江滩涂 B．浙西大峡谷 C．浙江杭州北高峰 D．杭州临安火山群 12．如图所示为教材中的实验，下列对实验的分析正确的是（ ） A．甲：钩码不能把两块铅柱分开，说明分子之间存在斥力 B．乙：黄豆与芝麻混合后总体积减小，说明分子之间有空隙 C．丙：抽去玻璃板，左侧玻璃瓶中的空气变红了，是分子扩散现象 D．丁：红墨水在热水中扩散比冷水中快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈 13．如图表示三个概念，对应a、b、c正确的是（ ） A．根，根尖，根冠 B．压条，营养生殖，无性生殖 C．核外电子，原子核，原子 D．化合物，单质，纯净物 14．下列数轴中描述的信息正确的是（ ） A．氮的化合件 B．相对分子质量 C．地壳中元素含量由低到高 D．铁的质量分数 15．演绎是根据一类事物具有的一般性质、关系来推断这类事物中的个别事物所具有的性质、关系的方法。以下属于演绎的是（ ） A．燕子、麻雀、喜鹊等都有筑巢行为，所以鸟类有筑巢行为 B．一个钠原子有11个质子和11个电子，因此它呈电中性 C．观察到水在0℃凝固，酒精在-117.3℃凝固，由此得出不同液体的凝固点不同 D．物质汽化时吸热，酒精蒸发是汽化现象，因此酒精蒸发吸热 二、填空题（共43分） 16．（7分）从微观视角认识物质世界是学习科学中的重要思维方法之一。 （1）如图是某些气体的微观示意图，图中“○”和“●”分别表示不同的原子，其中表示纯净物的有 ▲ （填序号，后同），能表示氦气和氖气的混合气体的是 ▲ 。 （2）用化学用语表示。①四个氧气分子 ▲ ，②两个铝离子 ▲ ，③硝酸铵 ▲ ， （3）写出下列符号中数字“2”的含义：①___________________________________________，②_____________________________________________。 17．（4分）以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中 ▲ 是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和 ▲ 组成。 （2）如图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：__________________________________________。 （3）图中D是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是 ▲ 。 18．（6分）植物生长需要大量的水分，图①是植物吸收、运输和散失水分的示意图。请结合图②和图③，回答下列问题： （1）图②是根尖各区在显微镜下的细胞结构，图①的过程1主要由图②的 ▲ （填字母）细胞来完成，此时土壤溶液浓度往往 ▲ 该细胞的细胞液浓度（选填“＞”、“＜”或“=”） （2）图③甲、乙分别是植物的筛管和导管，图①的过程2由图③中的 ▲ （填“甲”或“乙”）结构来完成物质运输。 19．（4分）西湖龙井每年秋冬开花，清明前后采摘，经冲泡制作后色翠香幽，味醇形美，是茶中佳品。常见的西湖龙井茶有两种，其中“群体种”一般用种子繁殖，“龙井43”常用扦插的方式进行繁殖。 （1）“群体种”使用的种子是由花中的 ▲ 发育而来。 （2）扦插的方式进行繁殖的优点是________________________________________________________。 20．（8分）科学家探究微观粒子结构，建构原子的结构模型经历了曲折的过程。 材料一：1803年，道尔顿在原子论中提出元素由微小的不可分的原子组成，不同元素的原子以简单数目比例形成不可分的原子——“复杂原子”，原子是一个不可分割的实心球体，原子是构成物质的最小微粒。 材料二：1897年，汤姆生进行真空管放电实验（如图甲所示）时，发现射线向正极板偏转。于是，他确定了阴极射线是由带电荷的粒子组成的。这种粒子被命名为电子。汤姆生也提出了一个原子模型：原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球内，电子像面包里的葡萄干一样镶嵌在其中。 材料三：1911年，卢瑟福用带正电的粒子轰击金箔，实验发现大部分粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，但有绝少数粒子发生了较大角度的偏转。在分析实验的结果基础上，卢瑟福提出了“核式模型”。原子的中心存在一个核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在了原子核里，核外电子在核外空间绕核运动，就像行星绕太阳运动那样。 （1）道尔顿原子论中“复杂原子”构成的物质，按现在的物质组成分类，属于纯净物中的 ▲ ； （2）根据汤姆生的实验结果推断，电子带 ▲ 电荷； （3）卢瑟福用一些高速运动的粒子轰击金箔（如图乙），通过观察统计不同偏转角度的粒子数量，绘制了如图丙的图像。其中A点代表的现象是 ______________________________________________； （4）卢瑟福最初用铝箔时，散射现象几乎观测不到。改用金箔后，极少数粒子大角度偏转直接揭示了原子核的存在。下列关于实验选择金箔作为材料的理由，合理的是 ▲ A．具有极佳的延展性，可制成超薄且均匀薄片 B．核电荷数大，与粒子相互作用时偏转角度明显 C．化学性质稳定，确保薄片纯净避免实验干扰 D．金箔比铝箔价格更昂贵 21．（6分）人们对相对原子质量的认识经历了不断修正和完善的过程。 材料一：19世纪初，有科学家认为：氢是母体，其他元素的相对原子质量理论上都是氢的相对原子质量的整数倍。 材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其不同原子的相对原子质量的平均值。 材料三：1961年，国际上采用碳-12原子质量的1/12，作为相对原子质量的标准，确定各种同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。 （1）下列元素的相对原子质量不支持材料一的是 ▲ A．O-16 B．Cl-35.5 C．Ag-108 （2）在克鲁克斯的假设中，同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。这是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是 ▲ 。 （3）氯元素的相对原子质量是35.5，自然界氯元素仅有和两种同位素原子。根据材料三可以推出，氯元素中，和这两种同位素原子的个数之比为 ▲ 。 22．（2分）在、、的混合物中，已知氢元素的质量分数为则碳元素的质量分数为 ▲ 。 23．（6分）泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。小科研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%的食醋调节料液。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下。 （1）制作泡菜的主要原理是通过 ▲ 发酵产生乳酸。 （2）在制作泡菜前要洗净泡菜坛的目的是__________________________________________________。 （3）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响是___________________________________________________________________________________。 三、实验探究题（共52分） 24.（10分）在课堂上老师用图甲所示的小纸锅演示实验，已知纸在空气中温度达到183℃就可以燃烧，酒精灯火焰外焰温度约520℃。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们探究“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）由图乙可知，实验中水的沸点是 ▲ ℃。 （2）图丙中 ▲ 图为沸腾时气泡情况，气泡内主要成分是 ▲ （填“空气”或“水蒸气”）。 （3）交流评估环节中，同学们提出各自的观点，其中正确的有 ▲ （填字母，多选）。 A．组装器材时若温度计玻璃泡碰到烧杯底部，图甲中应将B处向下调整 B．用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间 C．纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于183℃，水沸腾时要不断吸热 （4）再次探究：实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中图线a所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是图线 ▲ 。 25.（8分）某实验小组进行了如下工程设计——自制简易天平。 【材料准备】均匀木杆、支架、燕尾夹、细绳、两个相同小桶（桶上划有均匀刻度）、胶头滴管、水等。 【结构设计】自制简易天平如图所示。细绳连接小桶，系在木杆上的位置固定且到点距离相同，燕尾夹可在木杆上移动。 （1）燕尾夹的功能与托盘天平中的 ▲ 结构功能相同。 【天平测量】天平平衡后，在左边小桶内放置待测物体，在右边小桶内逐滴滴加水至天平平衡。最后，读出加入水的体积，如图所示，算出待测物体的质量为 ▲ 。 （2）往右边小桶加水这一操作作用与托盘天平使用时 ▲ 的操作作用相同。 （3）为了提高简易天平测量的精确度，以下改进措施可行的是 ▲ （选填字母）。 A．右侧小桶中换用密度比水大的液体 B．右侧小桶中换用密度比水小的液体 C．将右侧小桶的横截面积变大 D．将右侧小桶的横截面积变小 26．（10分）小科利用托盘天平和图甲所示的注射器测量橙汁的密度。 （1）称量注射器质量时，发现指针静止时的情况如图乙所示，应如何调节 ▲ 。 （2）后续操作如下： A．用天平测出注射器的质量为5.4 g； B．用注射器吸取部分橙汁，从注射器上读出体积为15 mL； C．用天平测量橙汁和注射器的总质量为m，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示。 （3）根据以上数据可知，橙汁的密度 ▲ 。实验后，小明发现注射器的尖端还有一点小“空隙”，“空隙”里也充满了橙汁。这会导致测得的密度比真实值偏 ▲ 。 （4）实验过程中用托盘天平、烧杯、适量的水和记号笔也能测出橙汁密度，如图丁所示。 ①用已调好的托盘天平测出空烧杯的质量。 ②向烧杯中倒入适量橙汁，用记号笔在烧杯外壁标记好橙汁液面的位置，用托盘天平测出烧杯内橙汁和烧杯的总质量。 ③将烧杯中的橙汁倒掉并把烧杯内残留的橙汁擦干后，________________________________，用托盘天平测出烧杯内水和烧杯的总质量。 ④则橙汁的密度 ▲ （用、、、表示）。 27．（10分）化学社团同学设计了如图所示装置研究水的组成（电源左正右负）。请回答下列问题。 （1）A管中产生的气体和B管中产生的气体的体积比约为 ▲ ，请写出检验A管中气体的具体操作________________________________________________________________________________，此操作利用了该气体的 ▲ （选填“物理性质”或“化学性质”）。 （2）写出电解水的文字表达式：_______________________________________________________。实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是同学们进行了多次实验，将实验数据取平均值，记录如下。（保持其他条件不变，每次实验收集10 mL氧气） 反应时间 电压 6 V 9 V 12 V 氢氧化钠溶液浓度 5% 26 min 26 s 12 min 14 s 7 min 30 s 10% 17 min 8 s 9 min 26 s 6 min 22 s （3）分析上表数据可得出的结论是_______________________________________________（写一条即可）。 28．（8分）为了探究种子吸水量对种子萌发的影响，某小组同学将800粒颗粒饱满的糯稻种子随机平均分成8组，分别在25℃清水里浸泡不同时间，然后将浸泡后的种子置于相同的环境中培育5天，统计并描绘出糯稻种子萌发率与在清水中浸泡时间的关系图（下图）。 （1）实验通过控制 ▲ 来控制种子吸水量的多少。 （2）若实验时发现某种子有损伤，几天后，该种子仍然萌发，分析其原因可能为该种子的 ▲ （填结构名称）保持完整，且有充足的有机物。 （3）基于该结果，若想确定36 h是否为浸种的最佳时间，小组同学继续实验时，设置的浸种时间范围应为 ▲ 。 （4）图二表示在自然状态下，完整的种子萌发直到长出叶子开始光合作用一段时间后质量的变化，其中可表示有机物（营养物质）质量变化的曲线是 ▲ （选填“1”或“2”）。 29．（6分）某科学兴趣小组进行了如图所示的“人工孵化蛙卵”实验，实验记录如下表所示。 组别 水源 水量/mL 水温/℃ 蛙卵数/个 孵化天数 孵化蝌蚪数/只 A 池塘水 500 22-25 200 8 189 B 自来水 500 15 200 8 106 （1）通过查阅资料得知，自来水在生产过程中除了去除有害杂质外，还通入了氯气作为消毒剂。从实验结果看，B组的孵化率明显较低，可能的原因如下： ①____________________________________________；②________________________________________。 （2）从探究实验的要求来看，上述实验的设置中存在明显的不足，这是因为_______________________________________________________________________________________。 四、综合题（共20分） 30．（6分）钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂来满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。 A钙片 【主要成分】每片含葡萄糖酸钙（）0.5 g 【用法】口服 【用量】每日3次，一次____片 B钙片 【主要原料】碳酸钙（）、氧化镁、硫酸锌、硫酸铜、维生素等 【含量】每片含钙280 mg、镁99.7 mg、锌3.08 mg、铜0.51 mg等 【用量】每日2次，一次1片 请根据图示中的信息回答下列问题： （1）葡萄糖酸钙（）的相对分子质量是______________。 （2）每片B钙片中含碳酸钙的质量为多少？ （3）按照B钙片说明书每日的补钙量，若改服A钙片，一日3次，一次应服多少片？ 31．（6分）小科配制了一杯食盐水，并利用天平和量筒进行实验，记录的实验数据如表。 实验序号 1 2 3 4 倒出液体的体积 0 30 60 90 剩余液体与烧杯的总质量 160 125 90 55 （1）请在坐标图中画出液体质量与体积的关系图像。 （2）该液体密度为多少？（计算结果保留一位小数） （3）若初始时烧杯内液体体积为，则空烧杯质量为多少？ 32．（8分）某社团开展的制作人工琥珀活动如下： 【材料准备】松香、模具、小物件（干花、小昆虫模型）、玻璃棒、量筒、手套和护目镜、砂纸、抛光布。 【制作流程】 【交流评价】 （1）步骤⑤中松香经历的物态变化是 ▲ ，过程中，松香的温度随时间变化的图像应该是图中的 ▲ （选填“a”或“b”）。 （2）在科学和工程领域中，不同的材料可以通过不同的成型技术加工成所需形状。根据松香琥珀的制作流程可知其用到的成型技术是 ▲ ； A．模压成型 B．挤出成型 C．注射成型 D．浇铸成型 （3）从提升松香琥珀的品质、美观度的角度推测，在松香与固化剂混合的固化阶段，需用玻璃棒缓慢、均匀搅拌的目的是____________________________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $