第13练（基础练习）《品质》语文职业模块（高教版）江西省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习依托三阶支架体系，以基础练习为核心，覆盖语言运用、阅读理解、综合实践，从单一知识点到综合应用，适配中职复习与对口升学需求，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语言文字运用|字音、字形、词语、病句等基础语言知识|选择题形式，夯实基础，对应语言运用素养| |阅读理解|文本细节、写法分析、主旨理解|选择与简答结合，提升分析思维，体现审美创造| |语文综合实践|宣传语拟写、主题发言|情境化任务，联结职业精神，强化文化自信|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理江西省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试（三校生对口升学）语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与江西省三校生对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 江西省《语文》职业模块（高教版）第13练 第三单元 第二课 《品质》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，划线字的读音全部正确的一项是（ ） A. 承做（chéng） 橱窗（chú） 模范（mó） 赊账（shē） B. 招牌（zhāo） 皮革（gé） 蹙眉（qī） 垄断（lǒng） C. 铺面（pū） 簇新（cù） 跛脚（bǒ） 结实（jiē） D. 褐色（hè） 沁人（xīn） 账单（zhàng） 过户（hù） 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 素净 陈例 手艺 不可思议 B. 严肃 香味 迟钝 心平气和 C. 皱褶 垄段 订货 沁人脾胃 D. 责备 舒服 清淡 心满义得 3. 依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①格斯拉兄弟的店面没有华丽装饰，却有一种____的特色。 ②他注视皮革时，眼神里流露出对手艺的____。 ③面对大公司的竞争，他仍然____自己的做靴标准。 A. 简朴 迷恋 固守 B. 朴素 眷恋 看守 C. 俭朴 留恋 防守 D. 质朴 怀恋 守候 4. 下列各句中，划线成语使用不正确的一项是（ ） A. 橱窗里的靴子做工精细，让人看后流连忘返。 B. 格斯拉先生对皮革和针脚都很讲究，做事绝不粗制滥造。 C. 大公司靠广告扩张，小手工业者的生意逐渐江河日下。 D. 格斯拉先生做靴子总想偷工减料，真是精益求精。 5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《品质》，使我们看到了手艺人对职业尊严的坚守。 B. 格斯拉兄弟能否坚持手工制靴，是他们获得顾客尊重的重要原因。 C. 这篇小说不仅写出了格斯拉的悲剧命运，也表现了作者对工业化竞争的反思。 D. 他之所以生意清淡的原因，是大公司利用广告抢走了顾客。 6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他问我：“你什么时候要”？ B. 店里陈列着轻跳舞靴、漆皮靴、长筒马靴等。 C. 我想知道，他为什么总说：“这是一种手艺。”？ D. 小说《品质》选自《高尔斯华绥短篇小说选集》。？ 7. 对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A. 他本人有点儿像皮革制成的人。（比喻） B. 他像刚从靴子梦中惊醒过来。（比喻） C. 橱窗里的靴子失去了孤高的气派。（拟人） D. 他说话、做活、走路，全都慢极了。（对偶） 8. 下列关于《品质》的表述，正确的一项是（ ） A. 《品质》的作者高尔斯华绥是英国作家，曾获诺贝尔文学奖。 B. 《品质》是一篇说明文，重点介绍制靴流程。 C. 格斯拉兄弟靠大量广告取得商业成功。 D. 小说以第三人称全知视角叙述故事。 二、阅读理解 那座店房有某种素净的特色；门面上没有注明任何为王室服务的标记，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；橱窗里陈列着几双靴子。我还记得，要想说明橱窗里那些靴子为什么老不更换，我总觉得很为难，因为他只承做订货，并不出售现成靴子。 那几双靴子太美观了——有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍不得离开；还有那双褐色长筒马靴，闪着怪异的黑而亮的光辉，虽然是簇新的，看来好像已经穿过一百年了。只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子——这些靴子体现了各种靴子的本质，确实是模范品。 人们走进他的店堂，不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来，让我走吧”的心情，而是心平气和地像走进教堂那样。来客坐在那张仅有的木椅上等候着，因为他的店堂里从来没有人的。过了一会儿，可以看到他的或他哥哥的面孔从店堂里二楼楼梯口往下边张望——楼梯口是黑洞洞的，同时透出沁人脾胃的皮革气味。 他会一声不响地离开我，退回到原来的地方去，或者到店堂的另一边去；这时，我就继续坐在木椅上休息，欣赏皮革的香味。不久后，他回来了，细瘦多筋的手里拿着一张黄褐色皮革。他眼睛盯着皮革对我说：“多么美的一张皮啊！” （选自《高尔斯华绥短篇小说选集》，沈长钺译，新文艺出版社1957年版，有删改） 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 格斯拉兄弟的店面素净，不靠华丽标记招揽顾客。 B. 橱窗里的靴子体现出格斯拉兄弟高超的手艺和审美。 C. 格斯拉兄弟主要出售现成靴子，所以橱窗经常更换样品。 D. “我”走进店堂时的感受，表现了这家店不同于普通店铺的氛围。 10. 下列对选文写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 选文通过橱窗、店堂、皮革气味等细节，营造出手工艺作坊的独特氛围。 B. 写靴子“太美观了”，从侧面表现格斯拉兄弟的职业技艺。 C. 将走进店堂比作走进教堂，表现顾客对手艺和劳动的敬意。 D. 选文主要运用夸张的动作描写，突出店铺生意十分红火。 11. 选文第二段为什么要详细描写橱窗里的几双靴子？ 12. 结合选文，说说“品质”在这里包含哪些含义。 三、语文综合实践 13. 学校将开展“匠心品质与职业精神”主题班会，请你完成以下任务： （1）为班会拟写一条宣传语，不超过20字。 （2）请结合《品质》内容，写一段班会发言，谈谈中职学生应如何理解“职业品质”，不少于80字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理江西省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试（三校生对口升学）语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与江西省三校生对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 江西省《语文》职业模块（高教版）第13练 第三单元 第二课 《品质》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，划线字的读音全部正确的一项是（ ） A. 承做（chéng） 橱窗（chú） 模范（mó） 赊账（shē） B. 招牌（zhāo） 皮革（gé） 蹙眉（qī） 垄断（lǒng） C. 铺面（pū） 簇新（cù） 跛脚（bǒ） 结实（jiē） D. 褐色（hè） 沁人（xīn） 账单（zhàng） 过户（hù） 【答案】A 【详解】本题考查现代汉语常用字字音。B项，“蹙眉”的“蹙”应读cù；C项，“铺面”的“铺”在这里应读pù，“结实”的“结”应读jiē；D项，“沁人”的“沁”应读qìn。A项读音全部正确。故选A。 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 素净 陈例 手艺 不可思议 B. 严肃 香味 迟钝 心平气和 C. 皱褶 垄段 订货 沁人脾胃 D. 责备 舒服 清淡 心满义得 【答案】B 【详解】本题考查常用规范字字形。A项，“陈例”应为“陈列”；C项，“垄段”应为“垄断”；D项，“心满义得”应为“心满意得”。B项没有错别字。故选B。 3. 依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①格斯拉兄弟的店面没有华丽装饰，却有一种____的特色。 ②他注视皮革时，眼神里流露出对手艺的____。 ③面对大公司的竞争，他仍然____自己的做靴标准。 A. 简朴 迷恋 固守 B. 朴素 眷恋 看守 C. 俭朴 留恋 防守 D. 质朴 怀恋 守候 【答案】A 【详解】本题考查近义实词辨析。①“简朴”强调朴素不华丽，符合店面特点；②“迷恋”能表现格斯拉对做靴理想的投入；③“固守标准”搭配恰当，突出他不随波逐流。故选A。 4. 下列各句中，划线成语使用不正确的一项是（ ） A. 橱窗里的靴子做工精细，让人看后流连忘返。 B. 格斯拉先生对皮革和针脚都很讲究，做事绝不粗制滥造。 C. 大公司靠广告扩张，小手工业者的生意逐渐江河日下。 D. 格斯拉先生做靴子总想偷工减料，真是精益求精。 【答案】D 【详解】本题考查成语使用。D项，“精益求精”指已经很好了还要求更好，含褒义；句中说“偷工减料”，与成语含义相反，使用不正确。A、B、C项符合语境。故选D。 5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《品质》，使我们看到了手艺人对职业尊严的坚守。 B. 格斯拉兄弟能否坚持手工制靴，是他们获得顾客尊重的重要原因。 C. 这篇小说不仅写出了格斯拉的悲剧命运，也表现了作者对工业化竞争的反思。 D. 他之所以生意清淡的原因，是大公司利用广告抢走了顾客。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。A项成分残缺，可删去“通过”或“使”；B项两面对一面，可删去“能否”；D项句式杂糅，可删去“的原因”。C项没有语病。故选C。 6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他问我：“你什么时候要”？ B. 店里陈列着轻跳舞靴、漆皮靴、长筒马靴等。 C. 我想知道，他为什么总说：“这是一种手艺。”？ D. 小说《品质》选自《高尔斯华绥短篇小说选集》。？ 【答案】B 【详解】本题考查标点符号用法。A项问号应放在引号内；C项整个句子为陈述语气，句末不应再用问号；D项句号与问号连用错误。B项顿号和句号使用规范。故选B。 7. 对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A. 他本人有点儿像皮革制成的人。（比喻） B. 他像刚从靴子梦中惊醒过来。（比喻） C. 橱窗里的靴子失去了孤高的气派。（拟人） D. 他说话、做活、走路，全都慢极了。（对偶） 【答案】D 【详解】本题考查修辞判断。D项只是列举人物行为特点，三个短语结构不够整齐，也没有形成对偶关系。A、B项为比喻，C项“失去了孤高的气派”赋予靴子人的气质，带有拟人色彩。故选D。 8. 下列关于《品质》的表述，正确的一项是（ ） A. 《品质》的作者高尔斯华绥是英国作家，曾获诺贝尔文学奖。 B. 《品质》是一篇说明文，重点介绍制靴流程。 C. 格斯拉兄弟靠大量广告取得商业成功。 D. 小说以第三人称全知视角叙述故事。 【答案】A 【详解】本题考查文学常识和课文理解。高尔斯华绥是英国作家，1932年获诺贝尔文学奖。本文是小说，采用第一人称“我”的叙述视角，主要表现格斯拉兄弟的职业理想与悲剧命运。故选A。 二、阅读理解 那座店房有某种素净的特色；门面上没有注明任何为王室服务的标记，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；橱窗里陈列着几双靴子。我还记得，要想说明橱窗里那些靴子为什么老不更换，我总觉得很为难，因为他只承做订货，并不出售现成靴子。 那几双靴子太美观了——有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍不得离开；还有那双褐色长筒马靴，闪着怪异的黑而亮的光辉，虽然是簇新的，看来好像已经穿过一百年了。只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子——这些靴子体现了各种靴子的本质，确实是模范品。 人们走进他的店堂，不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来，让我走吧”的心情，而是心平气和地像走进教堂那样。来客坐在那张仅有的木椅上等候着，因为他的店堂里从来没有人的。过了一会儿，可以看到他的或他哥哥的面孔从店堂里二楼楼梯口往下边张望——楼梯口是黑洞洞的，同时透出沁人脾胃的皮革气味。 他会一声不响地离开我，退回到原来的地方去，或者到店堂的另一边去；这时，我就继续坐在木椅上休息，欣赏皮革的香味。不久后，他回来了，细瘦多筋的手里拿着一张黄褐色皮革。他眼睛盯着皮革对我说：“多么美的一张皮啊！” （选自《高尔斯华绥短篇小说选集》，沈长钺译，新文艺出版社1957年版，有删改） 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 格斯拉兄弟的店面素净，不靠华丽标记招揽顾客。 B. 橱窗里的靴子体现出格斯拉兄弟高超的手艺和审美。 C. 格斯拉兄弟主要出售现成靴子，所以橱窗经常更换样品。 D. “我”走进店堂时的感受，表现了这家店不同于普通店铺的氛围。 【答案】C 【详解】本题考查内容理解。原文明确说“他只承做订货，并不出售现成靴子”，因此C项“主要出售现成靴子”与原文不符。故选C。 10. 下列对选文写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 选文通过橱窗、店堂、皮革气味等细节，营造出手工艺作坊的独特氛围。 B. 写靴子“太美观了”，从侧面表现格斯拉兄弟的职业技艺。 C. 将走进店堂比作走进教堂，表现顾客对手艺和劳动的敬意。 D. 选文主要运用夸张的动作描写，突出店铺生意十分红火。 【答案】D 【详解】本题考查写法分析。选文并未写店铺生意红火，反而写“店堂里从来没有人的”；主要通过环境、细节和比喻表现格斯拉兄弟对手艺的虔诚。故选D。 11. 选文第二段为什么要详细描写橱窗里的几双靴子？ 【答案】示例：详细描写靴子的外形、光泽和美感，直接表现格斯拉兄弟制靴技艺高超；“靴子灵魂”“靴子的本质”等说法，暗示他们把做靴看作艺术和理想；同时为下文写他们坚守品质、却被商业竞争压迫的命运作铺垫。 【详解】本题考查细节描写作用。应从表现手艺、刻画人物精神、推动主题三方面作答。 12. 结合选文，说说“品质”在这里包含哪些含义。 【答案】示例：一是靴子本身的品质，即用料考究、做工精细、结实美观；二是手艺人的品质，即认真、诚实、执着、尊重职业；三是精神层面的品质，即不靠广告取巧，不向粗制滥造妥协，坚守自己的职业理想。 【详解】本题考查标题含义。应由物及人，由靴子的质量上升到人物品格和小说主题。 三、语文综合实践 13. 学校将开展“匠心品质与职业精神”主题班会，请你完成以下任务： （1）为班会拟写一条宣传语，不超过20字。 （2）请结合《品质》内容，写一段班会发言，谈谈中职学生应如何理解“职业品质”，不少于80字。 【答案】示例：（1）守住匠心品质，成就职业人生。 （2）同学们，《品质》中的格斯拉先生把做靴子当作一种手艺，也当作一种信念。他不愿用广告取代工作，不愿降低用料和做工标准，哪怕生意清淡也坚持做好每一双靴子。作为中职学生，我们学习专业技能，也应树立质量意识和责任意识，在实训和未来岗位中认真对待每一道工序，用可靠的作品体现自己的职业尊严。 【详解】本题考查综合实践。宣传语要紧扣“品质”和“职业精神”；发言要联系课文人物，表达对中职学习和岗位责任的认识，语言得体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $