四川省广安市第二中学2025-2026学年高一下学期期末自编模拟考试生物试题

**基本信息** 以遗传规律和分子遗传为核心，通过实验情境与问题链设计，考查科学思维与探究实践能力，适配高一下学期期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|孟德尔定律、减数分裂、DNA复制、基因表达、遗传病|基础概念与综合应用结合，如第7题通过放射性标记考查细胞分裂类型| |非选择题|5题/52分|遗传实验分析、基因自由组合、DNA复制探究、进化证据|注重实验设计与结果分析，如17题结合杂交实验数据推导基因型，19题通过同位素标记培养科学探究能力|

广安二中2025级2025—2026学年高一下期末模拟考试 生物试题 一、单选题（每小题3分，共48分） 1．孟德尔在研究中运用了假说一演绎法，以下叙述不属于假说的是（　　） A．受精时，雌雄配子随机结合 B．形成配子时，成对的遗传因子分离 C．F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1 D．性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在 2．用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的（　　） A．异花传粉时，需在花未成熟前除去母本的雄蕊 B．自花传粉时，雌蕊和雄蕊不用除去 C．异花传粉时，需在花未成熟前除去父本的雄蕊 D．人工授粉前后，应套袋 3．已知玉米的抗锈病与易感锈病分别受一对遗传因子R、r控制，某抗锈病玉米植株群体中Rr︰RR＝2︰1，兴趣小组利用甲、乙两个小桶及若干大小相同的红球（R）和白球（r），模拟该群体随机传粉产生后代的过程。下列叙述正确的是（　　） A．在自然状态下，玉米和豌豆具有相同的传粉方式 B．甲、乙两个小桶中放入红球和白球的数量比均为1︰1 C．每次抓取小球后无需放回，两个小球的组合模拟雌雄配子的随机结合 D．分别从甲、乙小桶各抓取一个小球，这两个小球颜色不同的概率为4/9 4．某高等动物体细胞的染色体数目为2n，下列关于该高等动物减数分裂的叙述，正确的是（　　） A．细胞内染色体在减数分裂Ⅰ前期配对，着丝粒在减数分裂Ⅰ后期分裂 B．减数分裂的结果是染色体数目减半，核DNA分子数目不变 C．减数分裂前的间期进行DNA复制，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ D．减数分裂Ⅱ后期细胞内染色体数目为2n，形态与体细胞相同 5．下图1中甲、乙为某哺乳动物细胞分裂模式图，图2表示该动物细胞分裂过程中的染色体数和核DNA数的柱形图。下列相关叙述正确的是（　　） A．该动物为雄性，图1的甲细胞中同源染色体均分并分别移向两极 B．图2中的a、b可分别表示图1中甲和乙细胞中的染色体数和核DNA数 C．若图1中乙细胞基因型为纯合子，则经过减数分裂后只产生1种配子 D．图2中a可表示减数分裂Ⅱ后期，a、b、c中均不可能存在姐妹染色单体 6．图中a~f的图像是显微镜下观察到的某植物减数分裂不同时期的细胞图像，下列说法错误的是（　　） A．选材时一般选择植物的花药（雄蕊）来观察 B．制作临时装片的流程是解离、漂洗、染色、制片 C．基因重组发生在图中a、b、e细胞所在的时期 D．上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序为a→c→e→d→b→f 7．将某雄性动物细胞(染色体数为2n)的全部DNA分子的两条链经32P标记后，置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次正常的细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的放射性情况。下列推断正确的是（　　） A．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2 B．若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1 C．若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂 D．若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂 8．构成染色体的组蛋白可发生乙酰化。由组蛋白基因表达到产生乙酰化的组蛋白，需经历转录、转录后加工、翻译、翻译后加工与修饰等过程。下列叙述错误的是（　　） A．组蛋白乙酰化不改变自身的氨基酸序列但可影响个体表型 B．具有生物活性的tRNA的形成涉及转录和转录后加工过程 C．编码组蛋白的mRNA上结合的核糖体数量不同，可影响翻译的准确度和效率 D．组蛋白乙酰化发生在翻译后，是基因表达调控的结果，也会影响基因的表达 9．RNA干扰原理是指mRNA形成局部互补结构后阻断mRNA翻译。X菌是兼性厌氧菌，能杀伤正常细胞和处于缺氧微环境的肿瘤细胞。我国科学家基于RNA干扰原理改造X菌获得Y菌时，将厌氧启动子PT置于X菌生存必需基因asd上游，启动基因asd转录，PT启动转录效率与氧浓度成反比；同时将好氧启动子PA置于基因asd下游，启动互补链转录，PA启动转录效率与氧浓度成正比。下列说法正确的是（　　） A．Y菌存在asd基因DNA双链同时启动转录的状态 B．PT和PA分别启动转录得到的mRNA相同 C．PA的作用是防止有氧环境下Y菌死亡 D．改造X菌目的是增强无氧环境下杀伤肿瘤细胞的能力 10．下列对甲、乙、丙三个与DNA分子有关的图的说法，正确的是（　　） A．丙图中RNA聚合酶在DNA模板链上移动的方向是从5'端到3'端，有4条多肽链正在合成 B．甲图②处的碱基对缺失可能导致基因突变，乙图中显示有5种核苷酸 C．甲图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含14N的DNA单链占总链的1/8 D．根尖细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、线粒体和叶绿体 11．翻译过程如图所示，其中反密码子第1位碱基常为次黄嘌呤（I），与密码子第3位碱基A、U、C皆可配对。下列相关叙述正确的是（　　） A．tRNA分子内部不发生碱基互补配对 B．反密码子为5'-CAU-3'的tRNA可转运多种氨基酸 C．mRNA的每个密码子都能结合相应的tRNA D．碱基I与密码子中碱基配对的特点，有利于保持物种遗传的稳定性 12．真核生物基因的遗传信息从DNA转移到RNA上之后，需要剪接体进行有效遗传信息的“剪断”与重新“拼接”。这种有效遗传信息的拼接与无效遗传信息的去除，被称为RNA剪接。如图是R基因的表达过程，下列有关分析错误的是（　　） A．由图可知R基因中存在一些不能翻译成多肽链的片段 B．异常mRNA经水解后的某些成分可成为合成ATP的原料 C．剪接体对信使RNA前体剪接过程中涉及磷酸二酯键的断裂和生成 D．若过程④受阻表达出了异常蛋白质而引起性状改变属于可遗传变异 13．如图为某单基因遗传病的家系图。据图分析，下列叙述错误的是（　　） A．该遗传病可能存在多种遗传方式 B．若Ⅰ-2为纯合子，则Ⅲ-3是杂合子 C．若Ⅲ-2为纯合子，可推测Ⅱ-5为杂合子 D．若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子，其患病的概率为1/2 14．遗传病监测和预防对提高我国人口素质有重要意义。一对表型正常的夫妇，生育了一个表现型正常的女儿和一个患镰状细胞贫血症的儿子（致病基因位于11号染色体上，由单对碱基突变引起）。为了解后代的发病风险，该家庭成员自愿进行了相应的基因检测（如图）。下列叙述错误的是（　　） A．女儿和父母基因检测结果相同的概率是2/3 B．若父母生育第三孩，此孩携带该致病基因的概率是3/4 C．女儿将该致病基因传递给下一代的概率是1/2 D．该家庭的基因检测信息应受到保护，避免基因歧视 15．喉返神经是两栖、爬行和哺乳动物体内控制咽喉运动的脑神经。人的喉返神经由脑干伸出，下行至心脏，“绕路”经过主动脉后返回连接咽喉。下图展示了人喉返神经走向及与鱼的血管神经之间的演化关系，根据题中信息，下列说法错误的是（　　） A．喉返神经的“绕路”会导致兴奋传导路径变长，说明进化对环境的适应是相对的 B．由人的喉返神经可推测同为哺乳动物的长颈鹿的喉返神经长度会很长 C．两栖、爬行和哺乳动物体内都有喉返神经说明它们由共同的祖先进化而来 D．人与鱼的血管及动脉走向差异较大，但排列顺序相似，这属于胚胎学证据 16．某植物产量的高低有高产、中高产、中产、中低产、低产5种类型，受两对独立遗传的基因A和a、B和b的控制，产量的高低与显性基因的个数呈正相关。下列说法不正确的是（） A．两对基因的遗传遵循基因自由组合定律 B．中产植株的基因型可能有AABb、AaBB两种 C．基因型为AaBb的个体自交，后代中高产∶中高产∶中产∶中低产∶低产=1∶4∶6∶4∶1 D．对中高产植株进行测交，后代的表现型及比例为中产∶中低产=1∶1 二、非选择题（本题分为5小题，共52分） 17．（10分，除特殊标注外，每空1分）玉米为雌雄同株异花植物，籽粒的颜色受两对等位基因A/a和B/b控制，现利用黄色籽粒种子发育的植株（甲）、白色籽粒种子发育的植株（乙和丙）进行下列实验。 组别 亲代 F1表型 F2的表型及比例 实验一 甲×乙 黄色籽粒 黄色籽粒：白色籽粒=3：1 实验二 乙×丙 白色籽粒 黄色籽粒：白色籽粒=3：13 不考虑染色体互换和突变，回答下列问题： (1)等位基因A/a和B/b的遗传________（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，判断的依据是________（2分） (2)亲本中乙和丙植株的基因型依次是_________。实验二中F2代白色籽粒的基因型有_________种，其中纯合子占_______。 (3)实验一中，F2黄色籽粒有纯合子和杂合子，__________（填“能”或“不能”）通过测交实验进行鉴别，试说明理由：_____ ___。（3分） 18．（9分，除特殊标注外，每空1分）果蝇作为遗传学常用的实验材料，有易饲养、繁殖快等优点。现有纯合的残翅、红眼和长翅、白眼雌雄果蝇若干（控制两对性状的基因独立遗传），某研究小组从中选择部分果蝇进行了甲、乙两组杂交实验： 甲：残翅、红眼♀×长翅、白眼♂→F1   1长翅、红眼♀：1长翅、红眼♂ 乙：残翅、红眼♂×长翅、白眼♀→F1   1长翅、红眼♀：1长翅、白眼♂ 回答下列问题。 （1）根据上述实验可判断出果蝇红眼的遗传方式为__________。 请利用甲、乙杂交中的亲本或子代为材料，设计杂交实验方案验证该结论，并写出杂交结果。 杂交方案：____________________。（2分) 杂交结果：____________________。（2分) （2）现让乙组F1的雌雄果蝇自由交配，F2的基因型有__________种，其中长翅、白眼雌果蝇的比例为__________。 （3）该研究小组在进行乙杂交实验时，偶然发现F1中有1只白眼雌果蝇。进一步研究发现，该雌果蝇的性染色体为XXY，推测产生的原因可能是__________。（2分) 19．（8分，除特殊标注外，每空1分）DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们推测DNA可能通过图1中三种方式进行复制。生物兴趣小组准备通过实验来探究DNA复制方式，基本思路是用14N标记大肠杆菌的DNA双链，然后在含15N的培养基中让其繁殖两代，提取每代大肠杆菌的DNA并作相应处理，可能出现的实验结果如图2。回答下列问题： (1)该实验选择大肠杆菌的原因是____________。该实验用到的实验技术有______________技术和密度梯度离心。若亲代大肠杆菌繁殖一次，出现实验结果1，可以说明DNA复制方式不是全保留复制，理由是______ ____ _ _。（2分） (2)若亲代大肠杆菌繁殖二代，出现实验结果2，说明DNA复制方式是____________复制。按照此复制方式： ①亲代大肠杆菌繁殖N代（N≥2），实验结果中轻带、中带、重带中DNA分子数量之比应为_____________。（2分） ②图3中DNA片段2至少需要经过______________次复制才能获得DNA片段3。 20．（14分，除特殊标注外，每空1分）某XY型植物的叶型有宽叶和窄叶两种，取纯合亲本进行杂交，结果如下： 宽叶（♀）×窄叶（♂）→F1宽叶→自由交配→F2宽叶：窄叶=15：1 窄叶（♀）×宽叶（♂）→F1宽叶→自由交配→F2宽叶：窄叶=15：1 回答下列问题： (1)若叶型受一对等位基因A/a控制，且A对a为完全显性，则该基因位于_________染色体上，理由是____ __ __。（2分）F2出现15：1的原因可能与某种配子致死有关，若该植株的雌配子正常，则F1产生的具有受精能力的雄配子的类型和比例为___________。 (2)若叶型受两对独立遗传的等位基因（用B/b、D/d表示）控制，则F2宽叶植株的基因型有_________种，F2宽叶中基因型相同的雌雄个体相互交配，后代不发生性状分离的基因型除BBDD、bbDD外还有____________。（3分）若从F1测交后代中选取全部宽叶植株随机交配，子代出现宽叶植株的概率为_______。 (3)若该植物抗病对感病为完全显性，受某常染色体上的基因E/e控制。科研团队发现了一株2号染色体缺失一小段的植株，且缺失纯合子致死。为确定E/e基因否位于2号染色体及是否位于该缺失片段上，用正常隐性（e）个体与2号染色体缺失一小段的显性个体杂交得F1，F1随机交配得F2，统计F2的表型及比例。 若F2中抗病：感病=3：1，则______________； 若____________，（2分）则E/e基因位于2号染色体但不在缺失片段上； 若____________，（2分）则E/e基因位于2号染色体，且在缺失片段上。 21．（11分，除特殊标注外，每空1分）某雌雄同株的植物中，高茎与矮茎由基因A、a控制，红花与白花由基因B、b控制，且红花对白花为显性。以该植物为实验材料分别进行甲、乙两组实验，实验结果如表。回答下列问题: 组别 亲本 子代的表型和数量 高茎红花 高茎白花 矮茎红花 矮茎白花 田 高茎红花矮茎白花 798 0 0 802 乙 高茎红花高茎白花 601 303 0 299 (1)根据组别__________的结果，可判断矮茎为_______ ___性状。乙组中，高茎红花亲本的基因型为__________。 (2)根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现__________种表型，比例应为__________。 (3)已知现有红花植株均为杂合子，研究发现，可能是由于红花植株中存在显性纯合致死现象或含红花基因的花粉不育。请设计简便的实验探究红花植株均为杂合子的原因(要求:写出实验方案和预期实验结果及结论)。 实验方案:____ ______。（2分） 预期实验结果及结论: ①若___ _______，（2分）则红花植株存在显性纯合致死现象； ②若___ _______，（2分）则含红花基因的花粉不育。 广安二中2025级2025—2026学年高一下期末模拟考试 生物参考答案 1-5：CCDCB 6-10：CBCAC 11-15：DDCCD 16：B 17、【答案】(1)遵循　　实验二中F2代出现性状分离比为3：13，是9：3：3：1的变式 (2)aabb和AABB（顺序不能倒）　　7　　3/13 (3)能　　黄色纯合子和杂合子的测交结果不同（或答“若测交后代表型全为黄色，则F2黄色种子植株为纯合子；若测交后代黄色：白色=1：1，则F2黄色种子植株为杂合子。”） 18、【答案】（1）伴X染色体显性遗传　　（甲或乙组）F1的红眼雌果蝇×红眼雄果蝇　　子代的雌果蝇均为红眼，雄果蝇中有红眼，也有白眼（2红眼♀：1红眼♂：1白♂）　　 （2）12　　3/16　　 （3）亲本雌果蝇减数分裂（减I或减Ⅱ）过程中X染色体未分离 19、【答案】(1)大肠杆菌易培养、繁殖快　　同位素标记　　若为全保留复制，实验结果1应只出现轻带和重带 (2)半保留　　0：2：2N-2　　2 20、(1)常　　一对表型不同的纯合亲本正交、反交结果相同　　A：a=7：1 (2)8　　BBdd、BbDD、BBDd　　119/144 (3)则E/e基因不位于2号染色体　　F2中抗病：感病=11：4　　F2中抗病：感病=7：8 21、【答案】(1)乙　　隐性　　AaBb (2)4　　1:1:1:1 (3)让红花植株自交，分析比较子代的表型及比例　　子代表型及比例为红花:白花=2:1　　子代表型及比例为红花:白花=1:1 学科网（北京）股份有限公司 $