第14练（提高练习）《品质》语文职业模块（高教版）广东省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为中职语文《品质》提高练习，依托三阶支架体系，以语言基础-阅读分析-写作应用为巩固路径，覆盖字音、文本理解等考点，适配教学与备考，提升语言运用及思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|字音、字形、标点等单一语言知识点|选择题型聚焦基础，如字音辨析题夯实语言运用基础| |理解分析|文本内容理解、写法分析等阅读能力点|简答题型深化思维，如叶三鉴赏原因分析题培养逻辑思维| |综合应用|跨文本比较、应用文写作等综合能力点|写作题型融合实践，如通知写作题提升审美创造与表达能力|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广东省《语文》职业模块（高教版）第十四练 第三单元第三课 《品质》 提高练习 一、语言文字运用 阅读下面文字，完成1—2题。 真正的品质，往往藏在看似缓慢的工序里。格斯拉兄弟不靠夸张广告招徕顾客，也不愿把粗糙产品摆进橱窗；他们相信手艺的尊严，相信一针一线、一裁一缝都应经得起时间检验。可是，当快速生产和商业宣传不断挤压小店的生存空间时，坚守品质的人反而显得孤独而笨拙。小说令人动容之处，正在于它没有把格斯拉写成简单的失败者，而是让读者从一双双结实靴子中看见职业良知的光。品质不是高声宣□，而是沉默地承担；不是迎合潮流，而是在艰难处仍不肯降□标准。 1. 下列对文中加点字的注音，正确的一项是（ ） A. 招徕（lái）　笨拙（zhuō） B. 招徕（lǎn）　笨拙（zhuó） C. 招徕（lái）　笨拙（zhuó） D. 招徕（lài）　笨拙（zhuō） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查识记常用字字音。“招徕”的“徕”读lái，指招揽；“笨拙”的“拙”读zhuō，指不灵巧。故选A。 2. 下列填入文中“□”处的字，正确的一项是（ ） A. 泄　底 B. 喧　低 C. 宣　低 D. 渲　底 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查根据语境辨析字形。“宣扬”指广泛传布、声张；“降低标准”是固定搭配。文中强调品质不是靠高声宣传，也不在困难中降低要求，应填“宣”“低”。故选C。 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 小说题目“品质”，既指靴子的质量，也指人的职业品格。 B. 格斯拉说：“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了”。 C. 他做靴子讲究皮革、尺寸、式样、和加工。 D. 读完小说，我在想：什么才是真正的好手艺？什么才是职业尊严。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号。B项句号应放在引号内；C项“和”前不应再用顿号；D项第二个分句仍为疑问，句末应为问号。A项逗号和引号使用正确。故选A。 4. 依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 小说中的格斯拉并不善于________自己，他只是沉默地工作，把全部心力________在靴子上。正因为如此，他的悲剧更能________读者对职业良知的思考。 A. 推销　凝聚　激发 B. 掩饰　分散　阻碍 C. 逃避　消耗　削弱 D. 炫耀　搁置　埋没 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。格斯拉“不善于推销自己”与他不登广告相符；“把心力凝聚在靴子上”搭配恰当；“激发思考”符合语境。故选A。 5. 下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 格斯拉对皮革精挑细选，体现了手艺人的严谨态度。 B. 面对商业冲击，他仍固守品质，显得卓尔不群。 C. 他的靴子粗制滥造，所以顾客总是穿不坏。 D. 小说结尾令人唏嘘，格斯拉的命运发人深省。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语使用。“粗制滥造”指制作粗劣，不讲究质量；而格斯拉的靴子结实耐穿、质量极好，C项与语境相反，使用不恰当。故选C。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 小说通过格斯拉的悲剧命运，表现了手工业者在商业竞争中的艰难处境。 B. 是否坚守品质，是格斯拉兄弟令人敬佩的重要原因。 C. 由于格斯拉不登广告，使他的生意一年年清淡下去。 D. 他做出的靴子不但合脚，而且质量、式样和皮革都十分经穿。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。B项两面对一面，应删去“是否”；C项成分残缺，应删去“由于”或“使”；D项“式样和皮革都十分经穿”搭配不当。A项没有语病。故选A。 7. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①那几双靴子像沉默的证人，记录着小店的兴衰。 ②他不靠广告，不靠噱头，不靠迎合，只靠双手。 ③难道这样的手艺不值得我们尊敬吗？ A. ①比喻 ②排比 ③反问 B. ①借代 ②设问 ③夸张 C. ①拟人 ②对偶 ③疑问 D. ①夸张 ②反复 ③设问 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。①把靴子比作“沉默的证人”，是比喻；②三个“不靠……”结构相近，构成排比；③“难道……不……”为反问。故选A。 8. 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 分析小说标题“品质”，要看到它的多重含义。________。________。________。________。由此，标题成为理解人物与主题的关键。 ①还指格斯拉兄弟诚实、执着、精益求精的职业品格 ②首先指格斯拉所做靴子的优良质量 ③同时也反衬商业化竞争中粗糙逐利的社会风气 ④这些含义共同揭示小说对手艺精神的赞美与惋惜 A. ②①③④ B. ①③②④ C. ③②④① D. ④①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。应先解释标题的表层含义“靴子质量”，再扩展到人物职业品格，接着指出反衬的社会风气，最后总结主题。故选A。 二、阅读理解 叶三是个卖果子的。他这个卖果子的和别的卖果子的不一样。不是开铺子的，不是摆摊的，也不是挑着担子走街串巷的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子，他心里都有数。他的果子不用挑，个个都是好的。 他的果子的好处，第一是得四时之先。市上还没有见这种果子，他的篮子里已经有了。第二是都很大，都均匀，很香，很甜，很好看。他的果子全都从他手里过过，有疤的、有虫眼的、挤筐、破皮、变色、过小的，全都剔下来，贱价卖给别的果贩。 叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。 季匋民画了一幅紫藤，问叶三。叶三说：“紫藤里有风。”季匋民问：“你怎么知道？”叶三说：“花是乱的。”季匋民说：“对极了！”又有一次，季匋民画了白荷花和很大的莲蓬，叶三却说画得不对，因为“红花莲子白花藕”。季匋民听后，重新画了一幅红莲。 叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。他懂果子，也懂画；他卖果子卖得认真，看画也看得真切。这样一个普通人，凭着长期生活经验和真诚感受，竟能在艺术面前说出最朴素也最准确的话。 （选自汪曾祺《鉴赏家》，《汪曾祺全集》第二卷，人民文学出版社2019年版，有删改） 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 叶三卖果子讲究时令和品质，果子都经过仔细挑选。 B. 叶三看画时专心入神，能在精彩处作出真切反应。 C. 叶三评价紫藤画“有风”，是因为他从花的姿态看出画意。 D. 叶三之所以懂画，是因为他接受过系统的学院绘画训练。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查内容理解。选文并未说叶三接受过学院绘画训练，而是强调他凭生活经验、真诚感受和长期观察形成鉴赏力。D项无中生有。故选D。 10. 下列对选文写法的分析，正确的一项是（ ） A. 选文通过卖果子和看画两类细节，表现叶三认真、真诚、有鉴赏力。 B. 选文主要运用心理独白，直接写出季匋民全部内心活动。 C. 选文用大量议论否定普通劳动者的审美能力。 D. 选文通过宏大历史场景表现人物命运变化。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查写法分析。选文先写叶三卖果子认真讲究，再写他看画入神、评价准确，通过具体细节表现人物品质和鉴赏力。故选A。 11. 选文第二段详细写叶三挑选果子的标准，有什么作用？ 【答案】示例：这一段表现叶三卖果子认真、讲究品质，说明他对日常工作有严格标准；也为后文写他懂画作铺垫，因为他长期观察自然和果物，形成了敏锐的审美感受。 【解析】 【详解】本题考查段落作用。应从人物形象、情节铺垫和主题三个角度分析，指出“果子品质”和“艺术鉴赏”之间的联系。 12. 结合选文，说说叶三为什么能被称为“鉴赏家”。 【答案】示例：①他看画专心真诚，不假装内行，也不随便评论；②他能凭细致观察说出画作妙处，如从“花是乱的”看出“紫藤里有风”；③他有丰富生活经验，知道“红花莲子白花藕”，能指出画中的不合生活真实之处；④他从心里喜欢画，具有朴素而准确的审美判断。 【解析】 【详解】本题考查人物形象概括。答案需结合选文中的具体事例，分点说明叶三的真诚、观察力、生活经验和审美能力。 13. 《品质》中的格斯拉和本文中的叶三都从事平凡职业。请比较他们身上共同的职业精神。 【答案】示例：二人都热爱自己的职业，并把平凡工作做到精细。格斯拉坚持用好皮革、亲手做靴子，追求结实合脚的品质；叶三认真挑选果子，保证个个都好。二人都不浮夸、不投机，凭真实本领赢得尊重。他们启示我们，职业价值不在职位高低，而在是否有责任、专注和审美追求。 【解析】 【详解】本题考查比较阅读。应分别联系两文人物事例，再概括共同点，如热爱职业、精益求精、真诚负责、坚守品质等。 三、应用文写作 14. 学校实训中心拟开展“质量意识与工匠精神”主题讲座，邀请企业技师陈老师主讲。请你以校学生会的名义写一则通知，告知全校同学讲座时间为2026年7月2日下午3点，地点为实训楼报告厅，要求各班同学提前10分钟入场并做好记录。要求：格式规范，信息完整，语言简明得体，200字左右。 【答案】参考范文： 通知 全校同学： 为增强同学们的质量意识，培养精益求精的工匠精神，学校实训中心将举办“质量意识与工匠精神”主题讲座。本次讲座邀请企业技师陈老师主讲，时间为2026年7月2日下午3点，地点在实训楼报告厅。请各班同学提前10分钟入场，按指定区域就座，并认真听讲、做好记录。希望大家通过本次讲座进一步理解专业学习中的品质要求，把严谨负责的态度落实到每一次实训中。 校学生会 2026年6月23日 【解析】 【详解】【评分标准】格式规范3分：标题、称谓、正文、落款、日期齐全；内容完整4分：写明活动目的、主题、主讲人、时间、地点和参会要求；语言表达3分：简洁得体，符合通知文体，无明显语病。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广东省《语文》职业模块（高教版）第十四练 第三单元第三课 《品质》 提高练习 一、语言文字运用 阅读下面文字，完成1—2题。 真正的品质，往往藏在看似缓慢的工序里。格斯拉兄弟不靠夸张广告招徕顾客，也不愿把粗糙产品摆进橱窗；他们相信手艺的尊严，相信一针一线、一裁一缝都应经得起时间检验。可是，当快速生产和商业宣传不断挤压小店的生存空间时，坚守品质的人反而显得孤独而笨拙。小说令人动容之处，正在于它没有把格斯拉写成简单的失败者，而是让读者从一双双结实靴子中看见职业良知的光。品质不是高声宣□，而是沉默地承担；不是迎合潮流，而是在艰难处仍不肯降□标准。 1. 下列对文中加点字的注音，正确的一项是（ ） A. 招徕（lái）　笨拙（zhuō） B. 招徕（lǎn）　笨拙（zhuó） C. 招徕（lái）　笨拙（zhuó） D. 招徕（lài）　笨拙（zhuō） 2. 下列填入文中“□”处的字，正确的一项是（ ） A. 泄　底 B. 喧　低 C. 宣　低 D. 渲　底 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 小说题目“品质”，既指靴子的质量，也指人的职业品格。 B. 格斯拉说：“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了”。 C. 他做靴子讲究皮革、尺寸、式样、和加工。 D. 读完小说，我在想：什么才是真正的好手艺？什么才是职业尊严。 4. 依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 小说中的格斯拉并不善于________自己，他只是沉默地工作，把全部心力________在靴子上。正因为如此，他的悲剧更能________读者对职业良知的思考。 A. 推销　凝聚　激发 B. 掩饰　分散　阻碍 C. 逃避　消耗　削弱 D. 炫耀　搁置　埋没 5. 下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 格斯拉对皮革精挑细选，体现了手艺人的严谨态度。 B. 面对商业冲击，他仍固守品质，显得卓尔不群。 C. 他的靴子粗制滥造，所以顾客总是穿不坏。 D. 小说结尾令人唏嘘，格斯拉的命运发人深省。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 小说通过格斯拉的悲剧命运，表现了手工业者在商业竞争中的艰难处境。 B. 是否坚守品质，是格斯拉兄弟令人敬佩的重要原因。 C. 由于格斯拉不登广告，使他的生意一年年清淡下去。 D. 他做出的靴子不但合脚，而且质量、式样和皮革都十分经穿。 7. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①那几双靴子像沉默的证人，记录着小店的兴衰。 ②他不靠广告，不靠噱头，不靠迎合，只靠双手。 ③难道这样的手艺不值得我们尊敬吗？ A. ①比喻 ②排比 ③反问 B. ①借代 ②设问 ③夸张 C. ①拟人 ②对偶 ③疑问 D. ①夸张 ②反复 ③设问 8. 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 分析小说标题“品质”，要看到它的多重含义。________。________。________。________。由此，标题成为理解人物与主题的关键。 ①还指格斯拉兄弟诚实、执着、精益求精的职业品格 ②首先指格斯拉所做靴子的优良质量 ③同时也反衬商业化竞争中粗糙逐利的社会风气 ④这些含义共同揭示小说对手艺精神的赞美与惋惜 A. ②①③④ B. ①③②④ C. ③②④① D. ④①②③ 二、阅读理解 叶三是个卖果子的。他这个卖果子的和别的卖果子的不一样。不是开铺子的，不是摆摊的，也不是挑着担子走街串巷的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子，他心里都有数。他的果子不用挑，个个都是好的。 他的果子的好处，第一是得四时之先。市上还没有见这种果子，他的篮子里已经有了。第二是都很大，都均匀，很香，很甜，很好看。他的果子全都从他手里过过，有疤的、有虫眼的、挤筐、破皮、变色、过小的，全都剔下来，贱价卖给别的果贩。 叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。 季匋民画了一幅紫藤，问叶三。叶三说：“紫藤里有风。”季匋民问：“你怎么知道？”叶三说：“花是乱的。”季匋民说：“对极了！”又有一次，季匋民画了白荷花和很大的莲蓬，叶三却说画得不对，因为“红花莲子白花藕”。季匋民听后，重新画了一幅红莲。 叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。他懂果子，也懂画；他卖果子卖得认真，看画也看得真切。这样一个普通人，凭着长期生活经验和真诚感受，竟能在艺术面前说出最朴素也最准确的话。 （选自汪曾祺《鉴赏家》，《汪曾祺全集》第二卷，人民文学出版社2019年版，有删改） 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 叶三卖果子讲究时令和品质，果子都经过仔细挑选。 B. 叶三看画时专心入神，能在精彩处作出真切反应。 C. 叶三评价紫藤画“有风”，是因为他从花的姿态看出画意。 D. 叶三之所以懂画，是因为他接受过系统的学院绘画训练。 10. 下列对选文写法的分析，正确的一项是（ ） A. 选文通过卖果子和看画两类细节，表现叶三认真、真诚、有鉴赏力。 B. 选文主要运用心理独白，直接写出季匋民全部内心活动。 C. 选文用大量议论否定普通劳动者的审美能力。 D. 选文通过宏大历史场景表现人物命运变化。 11. 选文第二段详细写叶三挑选果子的标准，有什么作用？ 12. 结合选文，说说叶三为什么能被称为“鉴赏家”。 13. 《品质》中的格斯拉和本文中的叶三都从事平凡职业。请比较他们身上共同的职业精神。 三、应用文写作 14. 学校实训中心拟开展“质量意识与工匠精神”主题讲座，邀请企业技师陈老师主讲。请你以校学生会的名义写一则通知，告知全校同学讲座时间为2026年7月2日下午3点，地点为实训楼报告厅，要求各班同学提前10分钟入场并做好记录。要求：格式规范，信息完整，语言简明得体，200字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $