第13练（基础练习）《品质》语文职业模块（高教版）广东省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托三阶支架体系，以基础练习为核心，覆盖语言运用、阅读、综合实践，梯度从单一知识到综合应用，适配中职教学与备考，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语言基础|字音、字形、标点等语言要素|以选择题为主，夯实基础，如字音辨析题强化规范运用| |文本理解|内容分析、写法鉴赏等阅读能力|结合课文选段设题，如简答题考查语句含义，提升思维深刻性| |综合应用|主题表达与文化理解|设计"匠心与品质"发言题，融合文化自信与审美创造，对接职业素养|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广东省《语文》职业模块（高教版）第十三练 第三单元第三课 《品质》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，加粗字的读音都不相同的一项是（ ） A. 橱窗 /踌躇 　赊账 /奢望 　簇新 /猝然 B. 靴子 /喧哗 　蹙眉 /戚然 　跛脚 /颇为 C. 皮革/隔阂 　鄙视 /俾使 　咯吱 /格外 D. 垄断 /笼罩 　皱褶 /折叠 　账单 /惆怅 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查现代汉语常用字字音。A项chú/chóu、shē/shē、cù/cù，有读音相同；B项xuē/xuān、cù/qī、bǒ/pō，三组读音都不同；C项gé/gé、bǐ/bǐ，有读音相同；D项lǒng/lǒng读音相同。故选B。 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 素净 不可思议 沁人脾胃 心满意得 B. 迟钝 漫不经心 心平气和 非言语所能形容 C. 批评抚爱 经穿耐用 孤高气派 莫明其妙 D. 潜在因素 慢性饥饿 同业竟争 顶好靴子 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确书写现代常用规范汉字。A项“心满意得”应为“心满意足”；C项“莫明其妙”应为“莫名其妙”；D项“同业竟争”应为“同业竞争”。B项书写均正确。故选B。 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他回答说：“这是一种手艺。” B. 橱窗里陈列着轻跳舞靴、漆皮靴、长筒马靴等…… C. 我问格斯拉先生，做靴子是不是很难的事呢？ D. 他慢慢地说：“有些靴子，做好的时候就是坏的”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号。B项“等”与省略号重复；C项为陈述语气的间接引语，句末不应用问号；D项句号应放在引号内。A项直接引语标点使用正确。故选A。 4. 依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 格斯拉兄弟对靴子有近乎虔诚的热爱。他们不愿用广告________手艺，也不愿为了速度________质量，而是把每一双靴子都当作作品来________。 A. 代替　牺牲　打磨 B. 掩盖　夸耀　搁置 C. 炫耀　降低　丢弃 D. 包装　逃避　遗忘 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。“用广告代替手艺”“为了速度牺牲质量”“把靴子当作作品来打磨”均符合课文中格斯拉反对靠广告、坚持手工品质的内容。故选A。 5. 下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 格斯拉做靴子一丝不苟，连皮革的细微差别也认真辨认。 B. 他的靴子经久耐穿，体现出高超的手艺和严谨的态度。 C. 面对大公司的广告竞争，他随波逐流，很快学会了夸张宣传。 D. 小说中的靴子细节意味深长，折射出人物命运的变化。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语使用。“随波逐流”指没有立场，跟着潮流走。格斯拉并未学会夸张宣传，而是坚持靠手艺和品质，C项与人物形象不符，使用不恰当。故选C。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《品质》，使我们理解了手艺人的职业尊严。 B. 格斯拉之所以令人敬佩，是因为他始终坚持靴子的品质。 C. 小说写靴子的变化，目的是为了表现格斯拉命运的变化。 D. 能否坚守手艺，是格斯拉悲剧命运的重要原因。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。A项成分残缺，应删去“通过”或“使”；C项“目的是为了”句式杂糅；D项两面对一面，应删去“能否”。B项没有语病。故选B。 7. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①他本人有点儿像皮革制成的人。 ②他一边注视皮革，一边回到楼上去做他的靴子梦。 ③那几双靴子沉默地站在橱窗里，像守着一段即将消失的手艺。 A. ①比喻 ②比拟 ③比喻 B. ①夸张 ②设问 ③排比 C. ①借代 ②反问 ③拟人 D. ①拟人 ②对偶 ③夸张 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。①把人比作皮革制成的人，是比喻；②“靴子梦”赋予靴子理想化意味，有比拟色彩；③把靴子写成“像守着一段手艺”，是比喻。故选A。 8. 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 小说《品质》通过“我”的回忆展开叙述。________。________。________。________。这些变化共同指向格斯拉兄弟的悲剧命运。 ①后来橱窗缩小，旧靴子失去孤高气派 ②起初橱窗里的靴子美观、精致，显示手艺的高贵 ③最后店铺易主，靴子仍在，做靴子的人却不在了 ④中间穿插格斯拉对大公司垄断和广告竞争的控诉 A. ②④①③ B. ①②③④ C. ④②①③ D. ③①④② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。应按情节发展顺序排列：起初靴子美观精致，接着出现格斯拉对职业困境的控诉，再写橱窗缩小和靴子气派消失，最后写店铺易主、人已不在。故选A。 二、阅读理解 有一次，我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。他接受了我的订货，但没拿皮革给我看；我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。他最后说：“那不是我做的靴子。” 他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我的左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。“这里疼痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻！” 跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。我听到他议论他的职业上的情况和艰难，这是唯一的一次。“他们把一切都垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今——我很快就要失业了。” 我看看他满是皱褶的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗——他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了！ （选自高尔斯华绥《品质》，沈长钺译，有删改） 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “我”穿着大公司买的靴子进店，引发了格斯拉的注意。 B. 格斯拉能准确指出靴子使人不舒服的位置，说明他熟悉制鞋。 C. 格斯拉认为大公司靠广告抢走生意，而不是靠真正的工作。 D. 格斯拉对“我”充满愤怒，因此当场拒绝再为“我”做靴子。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查内容理解。选文写格斯拉“没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有”，且仍接受订货，并没有拒绝为“我”做靴子。D项曲解文意。故选D。 10. 下列对选文写法的分析，正确的一项是（ ） A. 选文通过人物语言和细节描写，表现格斯拉对手艺品质的坚守。 B. 选文主要写自然环境，借天气变化表现人物心情。 C. 选文采用第三人称全知视角，直接展示所有人物心理。 D. 选文用轻松幽默的语调赞美大公司广告宣传的成功。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查写法分析。格斯拉指出“那不是我做的靴子”“这些大公司真不顾体面”等语言，以及压靴子疼痛处、满是皱褶的面孔等细节，都表现了他对手艺和品质的坚守及现实困境。故选A。 11. “那不是我做的靴子”一句有什么丰富含义？ 【答案】示例：表层意思是“我”脚上的靴子不是格斯拉亲手制作的；深层含义是格斯拉一眼看出这双靴子质量低劣，与他追求的品质不同。这句话表现了他对自己手艺的自信、对粗劣产品的不满，也暗含对商业化生产冲击手工品质的痛心。 【解析】 【详解】本题考查句子含义。应从表层事实和人物精神两方面分析，注意联系下文“大公司”“不顾体面”等内容。 12. 选文最后写“他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了”，有什么作用？ 【答案】示例：这是外貌细节描写，写出格斯拉在现实压力下显得更加苍老、疲惫；与前文他对大公司垄断的控诉相照应，暗示手工业者的艰难处境和悲剧命运，表达“我”的同情与震动。 【解析】 【详解】本题考查细节描写作用。答题要说明细节表现的人物状态、推动的情感变化以及对主题的暗示作用。 三、语文综合实践 13. 学校拟开展“匠心与品质”主题班会，请你围绕《品质》写一段发言，谈谈中职学生在专业学习中应怎样理解“品质”。要求：联系课文，有明确观点，不少于100字。 【答案】示例：我认为，中职学生理解“品质”，不能只看成品外观，更要看到背后的专注、责任和良心。《品质》中的格斯拉兄弟把做靴子当作神圣手艺，宁愿慢工细作，也不愿牺牲质量。我们学习专业技能，也应像他们一样尊重材料、尊重工序、尊重服务对象，在每一次实训中认真操作，精益求精。只有把小事做到位，未来才能做出真正可靠的产品和服务。 【解析】 【详解】本题考查观点表达。答案应联系课文人物的手艺精神，结合中职专业学习实际，突出专注、责任、质量意识等要点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广东省《语文》职业模块（高教版）第十三练 第三单元第三课 《品质》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中，加粗字的读音都不相同的一项是（ ） A. 橱窗 /踌躇 　赊账 /奢望 　簇新 /猝然 B. 靴子 /喧哗 　蹙眉 /戚然 　跛脚 /颇为 C. 皮革/隔阂 　鄙视 /俾使 　咯吱 /格外 D. 垄断 /笼罩 　皱褶 /折叠 　账单 /惆怅 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 素净 不可思议 沁人脾胃 心满意得 B. 迟钝 漫不经心 心平气和 非言语所能形容 C. 批评抚爱 经穿耐用 孤高气派 莫明其妙 D. 潜在因素 慢性饥饿 同业竟争 顶好靴子 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他回答说：“这是一种手艺。” B. 橱窗里陈列着轻跳舞靴、漆皮靴、长筒马靴等…… C. 我问格斯拉先生，做靴子是不是很难的事呢？ D. 他慢慢地说：“有些靴子，做好的时候就是坏的”。 4. 依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 格斯拉兄弟对靴子有近乎虔诚的热爱。他们不愿用广告________手艺，也不愿为了速度________质量，而是把每一双靴子都当作作品来________。 A. 代替　牺牲　打磨 B. 掩盖　夸耀　搁置 C. 炫耀　降低　丢弃 D. 包装　逃避　遗忘 5. 下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 格斯拉做靴子一丝不苟，连皮革的细微差别也认真辨认。 B. 他的靴子经久耐穿，体现出高超的手艺和严谨的态度。 C. 面对大公司的广告竞争，他随波逐流，很快学会了夸张宣传。 D. 小说中的靴子细节意味深长，折射出人物命运的变化。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《品质》，使我们理解了手艺人的职业尊严。 B. 格斯拉之所以令人敬佩，是因为他始终坚持靴子的品质。 C. 小说写靴子的变化，目的是为了表现格斯拉命运的变化。 D. 能否坚守手艺，是格斯拉悲剧命运的重要原因。 7. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①他本人有点儿像皮革制成的人。 ②他一边注视皮革，一边回到楼上去做他的靴子梦。 ③那几双靴子沉默地站在橱窗里，像守着一段即将消失的手艺。 A. ①比喻 ②比拟 ③比喻 B. ①夸张 ②设问 ③排比 C. ①借代 ②反问 ③拟人 D. ①拟人 ②对偶 ③夸张 8. 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 小说《品质》通过“我”的回忆展开叙述。________。________。________。________。这些变化共同指向格斯拉兄弟的悲剧命运。 ①后来橱窗缩小，旧靴子失去孤高气派 ②起初橱窗里的靴子美观、精致，显示手艺的高贵 ③最后店铺易主，靴子仍在，做靴子的人却不在了 ④中间穿插格斯拉对大公司垄断和广告竞争的控诉 A. ②④①③ B. ①②③④ C. ④②①③ D. ③①④② 二、阅读理解 有一次，我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。他接受了我的订货，但没拿皮革给我看；我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。他最后说：“那不是我做的靴子。” 他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我的左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。“这里疼痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻！” 跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。我听到他议论他的职业上的情况和艰难，这是唯一的一次。“他们把一切都垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今——我很快就要失业了。” 我看看他满是皱褶的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗——他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了！ （选自高尔斯华绥《品质》，沈长钺译，有删改） 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “我”穿着大公司买的靴子进店，引发了格斯拉的注意。 B. 格斯拉能准确指出靴子使人不舒服的位置，说明他熟悉制鞋。 C. 格斯拉认为大公司靠广告抢走生意，而不是靠真正的工作。 D. 格斯拉对“我”充满愤怒，因此当场拒绝再为“我”做靴子。 10. 下列对选文写法的分析，正确的一项是（ ） A. 选文通过人物语言和细节描写，表现格斯拉对手艺品质的坚守。 B. 选文主要写自然环境，借天气变化表现人物心情。 C. 选文采用第三人称全知视角，直接展示所有人物心理。 D. 选文用轻松幽默的语调赞美大公司广告宣传的成功。 11. “那不是我做的靴子”一句有什么丰富含义？ 12. 选文最后写“他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了”，有什么作用？ 三、语文综合实践 13. 学校拟开展“匠心与品质”主题班会，请你围绕《品质》写一段发言，谈谈中职学生在专业学习中应怎样理解“品质”。要求：联系课文，有明确观点，不少于100字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $