河北省唐山市路南区2025-2026学年度第二学期期末四年级语文学业水平抽样评估

2025~2026学年度第二学期期末 四年级语文学业水平抽样评估 评价内容 积累运用(45) 阅读理解(25) 习作(30) 总评 附加题(10) 等级 得分 评价人 复核人 一、积累运用(45) 1.规范抄写名言。字距要要均匀，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。(2) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2.根据语境和拼音，写出正确的字词。(8) 劳动教育的春风吹进了校园。同学们学会种植向日kuf ,亲手采摘shO 菜和瓜果， 亲自做顿nei can …jan xing 劳动教育，让同学们明白：美好、ig fu 的未来要靠自己的劳动去创造。 3.给带点的字选择正确的读音，在括号里画“√”。(4) 应和(héhè)析(qiqi)求蜿蜓(yanyan) 枝折(zhésh)花落 4.选择同音字填空。（4) 【复附】 近 杂 【终忠】始 5.请选出下列词语中“疾”字的正确解释，将序号填在横线上。(4) “疾”在字典中有如下解释：①疾病②痛苦③痛恨：厌恶④急速：猛烈 疾驶 疾病」 疾恶如仇 疾苦 6.根据平时的积累填空。（16) (1)古诗词的四时之美。“儿童急走 飞入菜花 ”那是春 日孩童的童趣之美；“梅子金黄杏子肥，麦花雪白 。 ”那是夏季万物的生 长之美：“寒雨连江 平明送客 。 ”那是秋季送别的情感之 美：“已是悬崖百丈冰，犹有 俏。”那是寒冬梅花做雪盛开的品格之美。 2)名言警句。人要有忧患意识，不能贪图安逸，正如《孟子》中所说：“生于忧患 而 ”:《周易》告诉我们：“天行健， 以 力求进步，永不停止；当同学因担心基础弱、起步迟时，可以用名言来勉励他：“学 习不怕 只要迈步 诗歌之美。朱光潜说：“诗和 一样， 全在节奏。”冰心在 《繁星》中写道：“母亲啊！天上的风雨来了， 它的巢里；心中的风雨 来了，我只 你的 四年级语文试卷第1页共4页 7.用学过的修改符号，修改下面这段话中的4处错误。(4) 我特别喜欢打雨毛球，只要有时时间，就和爸爸去球馆练习。最近，我的水平有 了明显提高。教练表扬经常我，同学们都情不自禁地忍不住为我鼓掌。 8.体会例句中冒号的用法，仿照着写句子。(3) 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓弃。 操场上真热闹： 二、阅读理解(25) 阅读一：（12) 世界读书日 ①西班牙加泰罗尼亚地区有这样一个传说：美丽的公主被恶龙田在深山，勇敢的 乔治用他的智慧和力量战胜了恶龙，解救了公主。公主送给乔治一本书感谢他的救命 之思。从此，书成为了胆识和力量的象征。4月23日成为了“圣乔治节”。 ②1995年11月15日，联合国教科文组织正式确定每年的4月23日为“世界读书 日”。“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。 ③“世界读书日”设立的目的是要推动阅读和写作。因为4月23日不仅有个美丽 传说，还是莎士比亚、塞万提斯等多位文学家的辞世纪念日。设定这一天为世界读书 日是希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思 想大师们，共同保护知识产权，用阅读和写作来丰富我们的内心世界。 ④每年的这一天各个国家都会有一个自己的阅读主题，世界上一百多个国家都会 举办各种各样的阅读和文学活动，例如读书会、朗诵会、文学比赛和展览等，这样坚 持做下来大大增强了人们的阅读兴趣和能力，提高了文化素养和知识水平。 ⑤2026年世界读书日的中国主题是“共促全民阅读，共建书香社会”。我国还首 次设立了“全民阅读活动周”(4月20日至26日)，与读书日同步举行。 ⑥“世界读书日”是一个鼓励人们阅读和欣赏书籍的重要节日，通过全球性的庆 祝活动，它巳经成为了推广阅读与写作的一项重要举措。 1.请阅读文章完成“世界读书日”资料卡。（6) 世界读书日 时间 设立的目的 2026年中国的主题 2.下列不适合作为世界读书日活动的一项是( )。(2) A.“图书源流瓶”阅读推广活动 B.“我的读书故事”征文竞赛活动 C.“传承经典故事”诵读表演活动D.“我是小小书法家”书法展示活动 3.阅读不仅能让人获得知识、扩展视野，还能激发思考、增加创造力。请结合自己的 阅读经历，举一个例子来说明阅读带给你的好处。(4) 我读过的书： 这本书让我： 四年级语文试卷第2页共4页 阅读二：(13) 五月的青岛者含 ①国为青高的节气晚，所以樱花感例是在四月下句才能是开。樱花一开，骨岛的 风多色挡不住苹木的皇长。采隶、丁香、桃、梨、苹采、肇萝、杜鹅，都争着开放， 墙角路边也虑有了战意的叶儿。五月的岛上，到处花香，一清早使听见卖花声。 ②青高的人念能忘了海呢，不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别揉，特别可象 也并是因为人们心里病快吧？看一照路旁的设叶，再者一眼海，真的，这才明白了什 么到微“春深叙海”。基，鲜绿、浅终、笨甚、营经、灰垫，各种的经色，联接茸 文懂者，变化着，这劝着，一真绿天边，经型山脚、绿到渔帆的外边去。 ③风不凉，浪不高，船望袭地走，燕依纸地飞。街上的花香与海上的成味泥到一 处，浪漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海！欢喜，要狂歌，要跳 入水中去，可是只能殿双无言，心好像飞到天边的小岛上去，一闭眼仿佛还看见一些 桃花，人西桃花相映红，必定是在那小岛上， ④人似乎随着花草复活了，学生们情别忙：换制晟，开运动会，到崂山、丹山 恭行。本地的学生忙，别处的学生也来参见，几个，几十，几百，打着旗子来了，又 成着队夫开。男的，女的，先生，李生，妻丽得满头是汗，而仍不住向那大海赚几眼。 学生以外，或数小戏最快活，家重的衣原屁去，到公国跑，拾起花瓣，在草地上打浓： 一冬天不见聚于，现在又带着花生去及耍子，看鹿。妈妈说了，过几天还有大缸樱桃 吃呢！ ⑤那么，且让我们自己尽量欣赏五月的青岛吧！ 1.联系上下文，写出“春深似海”的意思。(2) 春深似海 2.老舍先生从哪几个方面写了五月的青岛？请根据提示，完成下面的导图，(4) 五月的青岛 五月的花 3.文中画线的句子描写了青岛春天的“绿”。读一读，联系你学过的艾青的《绿》， 说说这句话带给你怎样的感受？（可以从颜色的丰富、动态的美感等方面来写）(3) 4.在第⑨自然段，老舍先生用了连续的动作描写春天里的小孩。请从下面的句子中圈 出表示动作的词语。（4) 学生以外，该数小孩最快活，笨重的衣服就去，到公因跑，拾起花解，在草地上打浓。 三、习作(30) 十岁的你，一定有过觉得自己“长大了”的时刻。也许是第一次独自走夜路，也 许是主动说出了“对不起”，也许是学会了做一道菜…这些小事里，都藏着你的成 长。请你以“成长的故事”为题，选择一件让你觉得自己长大了的事情写下来。 成长的故事 四年级语文试卷第3页共页 200序 100子 附加题（10)请从下面的选项中，选承正确的人物填在横战上。 孙敬苏秦车泉杨时吕蒙李白区街 例：凿壁偷光→（匡衡)铁杵成针一(）程门立雪一（ 手不释卷+( )囊萤夜读+()悬梁+( )刺股+( ) 四年级语文试卷算4页共4页