【云南专用】语文期末模拟卷（3）2025--2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》基础模块下册（原卷版+解析版）

【云南专用】2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（3） 全卷共3个大题，33个小题;满分120分，考试时间120分钟。 考查范围：基础模块下册 一、积累与运用（1-13题，共34分） （一）选择题（1-10题，共20分，每题2分） 1. 下列词语中加点字的注音和字形全对的一项是（ ） A. 惬意（qiè） 逡巡（qūn） 拮据（jié） 黯然失色（àn） B. 哺育（pǔ） 踉跄（liàng） 谛听（dì） 一泄千里（xiè） C. 脂肪（zhī） 绯红（fēi） 蓓蕾（léi） 迫不急待（jí） D. 酝酿（niàng） 镌刻（juān） 下载（zǎi） 山青水秀（qīng） 【答案】A 【详解】本题考查字音字形综合辨析。A项注音和字形均正确。B项“哺育”应读bǔ而非pǔ，“一泄千里”应为“一泻千里”。C项“蓓蕾”应读lěi而非léi，“迫不急待”应为“迫不及待”。D项“下载”应读zài而非zǎi，“山青水秀”应为“山清水秀”。故选A。 2. 填入下文横线处的标点符号正确的一项是：走进实训楼，耳边传来多种声音___机床运转声、键盘敲击声、同学讨论声，交织成校园里独特的成长旋律。（ ） A. ， B. ： C. ； D. ？ 【答案】B 【详解】本题考查标点符号的正确使用。横线前“多种声音”提示下文，后文列举具体声音，应使用冒号。A项逗号不能突出提示关系；C项分号多用于并列分句之间；D项问号用于疑问句。故选B。 3. 下列句子中加点成语的使用正确的一项是（ ） A. 他在技能训练中稍有进步就目空一切，虚心向同伴请教。 B. 为了完成黑板报，大家七嘴八舌地沉默着，教室里鸦雀无声。 C. 这篇说明文结构混乱、条理清晰，读来让人一目了然。 D. 面对突发设备故障，指导老师胸有成竹，带领同学们迅速排查原因。 【答案】D 【详解】本题考查成语正确运用。A项“目空一切”与“虚心请教”矛盾；B项“七嘴八舌”与“沉默”“鸦雀无声”矛盾；C项“结构混乱”与“条理清晰”矛盾。D项“胸有成竹”比喻做事前已有通盘考虑，用于老师从容处理故障，语境恰当。故选D。 4. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了安全教育。 B. 通过职业规划讲座，让同学们明确了专业学习目标。 C. 阅读经典作品能够提升学生的审美能力和语言表达水平。 D. 这次技能展示活动的成功，关键在于全体师生共同努力的结果。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。A项否定不当；B项主语残缺；C项语意明确、搭配恰当；D项句式杂糅。故选C。 5. 下列选项中表达得体的一项是（ ） A. 给老师发消息：“你马上把资料发我，别耽误我复习。” B. 向同学道歉：“刚才是我语气重了，对不起，请你谅解。” C. 对来校讲座的专家说：“你讲得还凑合，下次注意精简点。” D. 向班主任请教时说：“这题你都不会讲清楚吗？” 【答案】B 【详解】本题考查语言表达得体性。A项命令语气过强；B项主动承认问题并请求谅解，表达诚恳得体；C项评价专家语气轻慢；D项质问老师，表达不得体。故选B。 6. 参加朗诵比赛时，为李清照的《声声慢》配背景音乐，下列音乐旋律最合适的一项是（ ） A. 明快跳跃、欢欣热烈的旋律 B. 低回哀婉、凄清缓慢的旋律 C. 雄壮高亢、铿锵激越的旋律 D. 轻松俏皮、诙谐活泼的旋律 【答案】B 【详解】本题考查诗词意境与审美鉴赏。《声声慢》情感凄婉沉痛，B项低回哀婉、凄清缓慢，最能契合词作意境。故选B。 7. 下列句子排列顺序正确的一项是（ ） 阅读经典作品，不能只停留在知道故事情节上。________。_______ 。_______。_______。 ①其次，还要联系时代背景，理解作品反映的社会生活。 ②只有这样，经典阅读才会真正进入我们的精神世界。 ③首先，要品味人物语言和细节描写，把握人物形象。 ④再次，要思考作品表达的情感态度和价值追求。 ⑤如果只是粗略浏览，就很难体会经典的深厚意味。 ⑥因此，阅读经典需要由浅入深、层层推进。 A. ⑤⑥③①④② B. ③①④⑤⑥② C. ⑤③①④⑥② D. ③⑤⑥①④② 【答案】A 【详解】本题考查句子排序与语段衔接。⑤承接首句指出粗略浏览的不足；⑥用“因此”引出方法；③“首先”、①“其次”、④“再次”构成层层推进；②总结全段。故选A。 8. 下列传统习俗中，都与重阳节有关的一项是（ ） A. 赏花灯、猜灯谜、吃元宵 B. 登高、插茱萸、饮菊花酒 C. 贴春联、放鞭炮、守岁 D. 赛龙舟、挂艾草、吃粽子 【答案】B 【详解】本题考查传统节日习俗。B项登高、插茱萸、饮菊花酒都与重阳节有关。A项属于元宵节习俗，C项属于春节习俗，D项属于端午节习俗。故选B。 9. 下列诗句中，与二十四节气“霜降”有关的一项是（ ） A. 蒹葭苍苍，白露为霜。（《诗经·蒹葭》） B. 霜降水返壑，风落木归山。（唐·白居易《岁晚》） C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（唐·杜牧《清明》） D. 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。（唐·白居易《邯郸冬至夜思家》） 【答案】B 【详解】本题考查二十四节气与诗句关联。B项诗句直接写“霜降”，与节气“霜降”相关。A项含“白露”，C项写清明，D项写冬至。故选B。 10. 下列关于云南纳西族东巴文的表述，正确的一项是（ ） A. 东巴文是纳西族传统文化的重要组成部分，具有图画象形特征，被视为研究民族文化的重要资料。 B. 东巴文是傣族泼水节专用舞蹈动作，只在节庆时表演。 C. 东巴文起源于江南水乡，是记录茶叶加工流程的商业符号。 D. 东巴文是近现代机器码，只能用于计算机编程。 【答案】A 【详解】本题考查地域文化常识。A项正确，东巴文与纳西族传统文化密切相关，具有图画象形特征。B、C、D三项均表述错误。故选A。 （二）填空题（11题，共8分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 羁鸟恋旧林，___________。（1分） (2) 满地黄花堆积，___________，如今有谁堪摘？（1分） (3) 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，以廉颇自比，表达仍思报国的一句是___________，___________？（2分） (4) “元曲四大家”通常指关汉卿、白朴、___________和___________。（2分） (5) 请分别写出含“山”字的两句古诗文或两个成语：___________。（2分，答案不唯一，合理即可得分） 【答案】(1)池鱼思故渊；(2)憔悴损；(3)廉颇老矣，尚能饭否；(4)马致远，郑光祖；(5)示例：会当凌绝顶，一览众山小；空山新雨后，天气晚来秋；山清水秀、高山流水。（答案不唯一，合理即可得分） 【详解】本题考查古诗文默写与文学常识综合。(1)出自陶渊明《归园田居（其一）》。(2)出自李清照《声声慢》。(3)出自辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》。(4)“元曲四大家”通常指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。(5)开放性创意填空，要求含“山”字，答案不唯一，合理即可得分。 （三）综合应用题（12题2分，13题4分，共6分） 请结合《乡土中国》和《平凡的世界》的相关知识，完成12～13题。 12. 在《乡土中国》的阅读交流中，同学们讨论“横暴权力”和“同意权力”，下列理解正确的一项是（ ） A. 横暴权力完全来自成员自愿协商，主要依靠共同约定维持。 B. 同意权力只依靠武力强制，成员没有任何协商空间。 C. 横暴权力偏重自上而下的强制支配，同意权力则更多建立在社会成员认可和合作基础上。 D. 两种权力在《乡土中国》中没有区别，都专指家族内部长辈劝说晚辈。 【答案】C 【详解】本题考查《乡土中国》概念辨析。C项正确，横暴权力强调自上而下的强制性支配，同意权力则更多基于社会成员的认可、合作与共同需要。A、B、D三项均理解错误。故选C。 13. 《平凡的世界》中，贺秀莲在家庭困难和创业波折中始终勤劳坚韧、默默付出。有人说，贺秀莲身上体现了普通劳动者朴素而动人的担当精神。你是否同意这种说法，为什么？ 【答案】同意。贺秀莲身上体现了普通劳动者朴素而动人的担当精神。理由：第一，她勤劳踏实，愿意与孙少安共同承担家庭生活的艰辛；第二，她在创业起伏中不轻易退缩，体现坚韧品格；第三，她的付出虽平凡却真切，表现出普通劳动者对家庭、生活和未来的责任感。 【详解】本题考查《平凡的世界》人物评价与论述。评分要点：观点1分+理由3分。观点明确即可；理由可从贺秀莲的勤劳、坚韧、担当、对家庭的付出等角度展开。本题为开放题，言之有理即可得分。 二、阅读与欣赏（14-31题，共38分） （一）论述类文本阅读（14-17题，共8分） 在马克思墓前的讲话（节选） ①三月十四日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。 ②这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。不久以后，整个欧洲和美洲就会感觉到这种损失。 ③马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。 ④不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。 ⑤一生中能有这样两个发现，该是很够了。___________只能作出一个这样的发现，___________已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现。 ⑥他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 ⑦因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业。 14. 下列选项中不能证明本文中心论点“马克思是当代最伟大的思想家和革命家”的一项是（ ） A. 马克思发现了人类历史的发展规律。 B. 马克思发现了剩余价值，使现代资本主义生产方式的研究豁然开朗。 C. 马克思在许多研究领域都有独到发现，并把科学看作推动历史的力量。 D. 马克思在安乐椅上安静地睡着了，而且房间里只留下他一个人。 【答案】D 【详解】本题考查论据与中心论点的关系。A、B、C三项分别从历史发展规律、剩余价值发现、多个研究领域的独到贡献等角度证明马克思的伟大思想家和革命家身份。D项只是叙述马克思逝世时的情景，不能证明中心论点，故选D。 15. 下列句子使用的论证方法，不正确的一项是（ ） A. “人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。”（道理论证） B. “由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。”（比喻论证） C. “即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”（对比论证） D. “马克思还发现了现代资本主义生产方式……特殊的运动规律。”（举例论证） 【答案】C 【详解】本题考查论证方法判断。A项可视为道理论证；B项“豁然开朗”具有比喻意味；D项列举马克思的重要发现，属于举例论证。C项强调一个发现已足够重要，并未形成对比论证，判断不正确。故选C。 16. 文中第⑤段横线处依次填入的关联词最恰当的一项是（ ） A. 如果 就 B. 即使 也 C. 虽然 但是 D. 不仅 而且 【答案】B 【详解】本题考查关联词语运用。第⑤段语境是假设“只能作出一个这样的发现”这种极端情况，仍然“已经是幸福的了”，前后构成假设让步关系，应填“即使……也……”。故选B。 17. 请你写出一句与“科学探索或人生使命”有关的名言或诗句。（不能写本文中的句子） 【答案】示例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 【详解】本题考查开放性名言填写。所写名言或诗句应与“科学探索或人生使命”相关，且不能使用本文中的句子。示例还可以是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”等。答案不唯一，合理即可得分。 （二）文学类文本阅读（18-22题，共12分） 百合花（节选） ①我们到包扎所时，天已经黑了。前沿的枪声一阵紧似一阵，空气里有潮湿的泥土气息，也有淡淡的药味。借着摇曳的灯光，我看见担架一副副抬进来，卫生员忙得连抬头的工夫都没有。 ②通讯员把借来的被子轻轻放在床头，脸上还有些不好意思。他年纪很轻，说话声音低低的，可做起事来却很利索。 ③那条被子是新媳妇刚过门时陪嫁的，上面绣着一朵朵洁白的百合花。她起初有些舍不得，后来听说是给伤员用，便低下头把被子递了出来。 ④夜更深了，伤员不断送来。通讯员又一次冲进火线，回来时身上沾满泥水，却仍惦记着担架够不够用。他笑了笑，说：“只要前边需要，我再去一趟。” ⑤后来，通讯员牺牲了。新媳妇赶到包扎所，望着那张年轻而安静的脸，忽然把那条百合花被子铺在他身上。(A) ⑥灯光很暗，白色的百合花在被面上静静开放，像一片纯净的心意，也像战火中不肯熄灭的温柔。 18. 下列关于选文的文学常识，对应正确的一项是（ ） A. 茹志鹃——《百合花》——小说 B. 孙犁——《百合花》——散文 C. 鲁迅——《百合花》——杂文 D. 铁凝——《百合花》——诗歌 【答案】A 【详解】本题考查文学常识对应。《百合花》作者是茹志鹃，体裁为小说，故A项正确。B、C、D三项作者或体裁对应错误。故选A。 19. “脸上还有些不好意思”“说话声音低低的”主要运用的描写方式是（ ） A. 外貌描写和心理描写 B. 神态描写和语言描写 C. 环境描写和动作描写 D. 议论描写和说明描写 【答案】B 【详解】本题考查描写方式的判断。解答本题需要把握两点： 第一，“脸上还有些不好意思”描写的是人物的面部表情，属于神态描写。 第二，“说话声音低低的”描写的是人物说话时的语气、语调、音量状态，在常规的描写方式分类中，严格来说更接近“神态描写”或“细节描写” ——因为它描述的是说话时的外在表现状态，而非人物说出的具体话语内容（若写“‘我这就去。’他说”这样的直接引语，才属于典型的“语言描写”）。但本题四个选项中，B项“神态描写和语言描写”是唯一包含“神态描写”的选项，且“语言描写”在此处可理解为对人物说话状态的描述，因此B项为四个选项中的相对最优答案。 20. 下列对人物性格与语言、行为的对应分析，正确的一项是（ ） A. 通讯员“只要前边需要，我再去一趟”，表现他畏惧战斗、想逃避任务。 B. 新媳妇起初舍不得被子，后来递出被子，表现她从犹豫到理解支持的心理变化。 C. 卫生员忙得连抬头工夫都没有，表现他对伤员漠不关心。 D. 通讯员把被子随意丢在床头，表现他粗鲁自私。 【答案】B 【详解】本题考查人物性格与行为分析。B项正确，新媳妇起初舍不得陪嫁被，后来得知给伤员用便递出被子，表现她由羞涩、犹豫到理解、支持的变化。A、C、D三项分析均不符合文本。故选B。 21. 下列对选文内容的综合理解，正确的一项是（ ） A. 选文通过百合花被子这一物象，表现战争中的纯洁情感和军民之间的深厚情谊。 B. 选文主要写新媳妇炫耀嫁妆，突出她爱慕虚荣的性格。 C. 通讯员反复进入火线，是因为他不服从包扎所安排。 D. 选文语言夸张怪诞，完全脱离战争环境和人物心理。 【答案】A 【详解】本题考查小说内容综合理解。A项正确，百合花被子贯穿情节，象征纯洁美好的情感，也体现军民之间的深厚情谊。B、C、D三项理解错误。故选A。 22. 文中画线句(A)主要运用了什么写作手法？有何作用？  【答案】主要运用了细节描写和象征手法。 新媳妇把百合花被子铺在牺牲的通讯员身上，这一细节描写表现了她对通讯员的敬意与深沉的哀悼；“百合花”象征纯洁、美好和军民之间的深厚情谊，深化了小说“战争中的温情与牺牲”这一主题；以百合花被子的意象收束情节，含蓄隽永，增强了小说的艺术感染力。 （三）文言类文本阅读（23-28题，共12分） 廉颇蔺相如列传（节选） 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋，欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。蔺相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。”相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。”卒廷见相如，毕礼而归之。 23. 下列句子中含有古今异义词的一项是（ ） A. 愿以十五城请易璧 B. 璧有瑕，请指示王 C. 臣愿奉璧往使 D. 毕礼而归之 【答案】B 【详解】本题考查古今异义词辨析。B项“指示”古义为“指给……看”，今义多指上级对下级说明处理问题的原则和方法，属于古今异义。故选B。 24. 下列选项中，对加点词的解释正确的一项是（ ） A. 使人遗赵王书 遗：遗失 B. 徒见欺徒：徒弟 C. 相如因持璧却立 却：后退 D. 唯大王与群臣孰计议之 孰：谁 【答案】C 【详解】本题考查文言实词解释。A项“遗”意为送给，而非“遗失”；B项“徒”意为白白地，而非“徒弟”；C项“却”意为后退，解释正确；D项“孰”通“熟”，意为仔细，而非“谁”。故选C。 25. 下列句子与“徒见欺”句式相同的一项是（ ） A. 臣诚恐见欺于王而负赵 B. 和氏璧，天下所共传宝也 C. 赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 D. 愿以十五城请易璧 【答案】A 【详解】 本题考查文言特殊句式判断。“徒见欺”是被动句，“见”表被动（译为“被欺骗”）。A项“臣诚恐见欺于王而负赵”中“见……于……”是典型的被动句式（译为“被大王欺骗”），与参照句句式相同，故A项正确。B项“和氏璧，天下所共传宝也”是判断句（“也”表判断）；C项为一般陈述句；D项为一般陈述句。故选A。 26. 下列对文本相关文化常识的解说，正确的一项是（ ） A. “大将军”是古代高级武官称号，文中廉颇为赵国大将。 B. “美人”在文中专指品德高尚的君子，与宫廷无关。 C. “汤镬”指祭祀用的酒器，常用于宴饮。 D. “章台”是普通百姓住宅，不能用于君王会见使臣。 【答案】A 【详解】本题考查文化常识解说。A项正确。B项“美人”在文中指秦王身边的姬妾、侍从一类人物；C项“汤镬”是古代酷刑器具；D项“章台”可指宫殿名。故选A。 27. 下列关于文本内容的解说，正确的一项是（ ） A. 蔺相如出使秦国，是因为赵国已经决定无条件把和氏璧送给秦国。 B. 秦王得到和氏璧后立即交付十五座城，表现出诚实守信。 C. 蔺相如以“璧有瑕”为由取回和氏璧，表现出机智勇敢和善于应变。 D. 廉颇在选文中多次劝说秦王，最终完成完璧归赵。 【答案】C 【详解】本题考查文本内容解说。C项正确，蔺相如见秦王无意偿城，借“璧有瑕，请指示王”取回和氏璧，表现机智勇敢、善于应变。A、B、D三项均与原文不符。故选C。 28. 把下面的句子翻译成现代汉语。 相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得。 【答案】蔺相如估计秦王只是用欺诈的手段假装要给赵国城池，实际上赵国不可能得到城池。 【详解】本题考查文言句子翻译。关键词：“度”，估计；“特”，只是；“诈”，欺骗；“佯为”，假装；“实”，实际上。整句翻译应语意完整、表达通顺。 （四）诗词类文本阅读（29-31题，共6分） 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ 29. 下列对词句的理解，正确的一项是（ ） A. “寻寻觅觅”写词人在欢乐中寻找春游伙伴。 B. “三杯两盏淡酒”说明饮酒能够完全消除词人的愁苦。 C. “雁过也，正伤心，却是旧时相识”借雁触发词人对往昔和故国旧事的伤感。 D. “怎一个愁字了得”表现词人认为“愁”字足以概括全部情感。 【答案】C 【详解】本题考查诗句理解。C项正确，过雁触发词人对往昔生活、故国旧事和孤独处境的伤感。A项“欢乐”不符；B项淡酒难敌晚风，不能消愁；D项是说一个“愁”字不足以概括。故选C。 30. 下列对词作表现手法的分析，正确的一项是（ ） A. 开篇连用叠词，层层渲染孤寂凄清的氛围。 B. 词中主要运用豪放夸张手法，表现建功立业的雄心。 C. “梧桐更兼细雨”以乐景写乐情，突出春游喜悦。 D. 全词语言明快活泼，情感由悲转喜。 【答案】A 【详解】本题考查表现手法分析。A项正确，开篇十四个叠字层层推进，写出词人寻觅无着、环境冷清、内心凄苦。B、C、D三项均不符合词作内容和风格。故选A。 31. “梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”在词中有何作用？请简要分析。 【答案】结构上，承接前文孤独难熬的处境，引出结尾“怎一个愁字了得”的情感总括；内容上，以梧桐、细雨、黄昏等意象渲染凄清氛围，表现词人绵密深重、难以排遣的愁绪。 【详解】本题考查诗句作用分析。评分要点：结构作用1分+内容作用1分。结构上，此句承前启后，推动情感走向结尾的集中抒发；内容上，梧桐、细雨、黄昏共同营造凄凉氛围，深化词人的孤独与愁苦。 三、表达与交流（32-33题，共48分） （一）应用文写作（32题，共8分） 32. 学校团委将于6月25日下午三点在报告厅举行“劳动创造美好生活”主题讲座，请你以学校团委的名义写一则通知，告知2024级全体同学参加。要求：格式规范，内容完整，语言得体，60字以内。 【答案】 通知 2024级全体同学： 6月25日下午三点，学校将在报告厅举行“劳动创造美好生活”主题讲座，请准时参加。 学校团委 6月24日 【详解】本题考查应用文写作。评分标准：格式规范3分，标题、对象、正文、落款、日期齐全；内容完整3分，时间、地点、活动主题、参加对象明确；语言得体2分，表达简洁、通知语气恰当。范文字数控制在60字以内。 （二）话题作文（33题，共40分） 33. 阅读下面材料，根据要求写作。 清晨的校园里，保洁阿姨把走廊擦得干净明亮；食堂师傅在灶台前忙碌，只为让同学们吃上热饭；实训室里，同学们反复练习基本功，把一次次普通操作做得更规范；车间师傅多年如一日打磨零件，让平凡岗位闪耀专业光芒。生活中许多力量并不喧哗，却在日复一日的坚守中改变着自己，也温暖着他人。请以“平凡中的力量”为话题，自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于600字；书写工整，严禁抄袭；文中不得出现真实校名、班级、人名。 【答案】见详解 【详解】 在平凡中积蓄向上的力量 我们常常以为，力量只存在于轰轰烈烈的瞬间：掌声雷动的赛场、聚光灯下的舞台、惊天动地的成就。可是，当我们认真观察生活，就会发现真正持久的力量，往往藏在最平凡的日子里。它可能是清晨擦亮走廊的身影，可能是食堂灶台前升起的热气，也可能是实训室里一次次重复操作的坚持。平凡并不等于微不足道，平凡之中同样能够积蓄向上的力量。 平凡中的力量，首先来自对岗位和责任的认真。保洁阿姨每天清扫校园，工作看似普通，却让学习环境整洁舒适；食堂师傅重复洗菜、切菜、炒菜，却把一份份热饭送到同学们手中；门卫师傅日复一日守护校门，用细致和耐心维护校园安全。他们没有响亮的口号，却用行动告诉我们：把普通事情做好，就是一种值得尊敬的力量。责任不一定惊天动地，认真本身就能照亮生活。 平凡中的力量，也来自长期坚持后的成长。中职学生学习技能，最离不开“重复”二字。焊接要反复练手势，护理要反复练动作，汽修要反复查故障，计算机操作要反复调试程序。刚开始时，我们也许会觉得枯燥，甚至会因为一次失败而沮丧。但技能不会辜负长期投入的人。今天多练一次，明天就多一分熟练；今天多思考一个问题，未来就多一分解决困难的底气。坚持把平凡练习做好，终会让普通的自己拥有不普通的本领。 平凡中的力量，更来自愿意温暖他人的心。一个同学主动帮伙伴整理工具，一位老师耐心讲解难题，一名志愿者在活动后留下来打扫场地，这些小事也许不会被隆重记录，却能让周围的人感到踏实与温暖。社会正是由无数这样的善意支撑起来的。一个人如果能在平凡生活中保持善良、负责和热情，他就已经在为集体增添光亮。 当然，平凡中的力量不是停留在原地，而是在普通岗位上不断向上生长。我们不必因为自己暂时普通而自卑，也不该因为任务细小而敷衍。把每一次训练做好，把每一次值日做好，把每一次答应别人的事做好，这些看似不起眼的行动，都会慢慢塑造我们的品格。真正可靠的人，往往就是在平凡日常中练出了认真、耐心和担当。 作为中职学生，我们将来可能走向车间、病房、机房、餐厅、办公室，也可能在不同岗位上服务社会。无论身处哪里，只要愿意把平凡工作做扎实，把平凡日子过认真，就能在自己的位置上发出光。愿我们都能相信平凡中的力量，在日复一日的学习和劳动中积蓄向上生长的底气，最终成为有本领、有责任、有温度的人。 学科网（北京）股份有限公司 $ 【云南专用】2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（3） 全卷共3个大题，33个小题;满分120分，考试时间120分钟。 考查范围：基础模块下册 一、积累与运用（1-13题，共34分） （一）选择题（1-10题，共20分，每题2分） 1. 下列词语中加点字的注音和字形全对的一项是（ ） A. 惬意（qiè） 逡巡（qūn） 拮据（jié） 黯然失色（àn） B. 哺育（pǔ） 踉跄（liàng） 谛听（dì） 一泄千里（xiè） C. 脂肪（zhī） 绯红（fēi） 蓓蕾（léi） 迫不急待（jí） D. 酝酿（niàng） 镌刻（juān） 下载（zǎi） 山青水秀（qīng） 2. 填入下文横线处的标点符号正确的一项是：走进实训楼，耳边传来多种声音___机床运转声、键盘敲击声、同学讨论声，交织成校园里独特的成长旋律。（ ） A. ， B. ： C. ； D. ？ 3. 下列句子中加点成语的使用正确的一项是（ ） A. 他在技能训练中稍有进步就目空一切，虚心向同伴请教。 B. 为了完成黑板报，大家七嘴八舌地沉默着，教室里鸦雀无声。 C. 这篇说明文结构混乱、条理清晰，读来让人一目了然。 D. 面对突发设备故障，指导老师胸有成竹，带领同学们迅速排查原因。 4. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了安全教育。 B. 通过职业规划讲座，让同学们明确了专业学习目标。 C. 阅读经典作品能够提升学生的审美能力和语言表达水平。 D. 这次技能展示活动的成功，关键在于全体师生共同努力的结果。 5. 下列选项中表达得体的一项是（ ） A. 给老师发消息：“你马上把资料发我，别耽误我复习。” B. 向同学道歉：“刚才是我语气重了，对不起，请你谅解。” C. 对来校讲座的专家说：“你讲得还凑合，下次注意精简点。” D. 向班主任请教时说：“这题你都不会讲清楚吗？” 6. 参加朗诵比赛时，为李清照的《声声慢》配背景音乐，下列音乐旋律最合适的一项是（ ） A. 明快跳跃、欢欣热烈的旋律 B. 低回哀婉、凄清缓慢的旋律 C. 雄壮高亢、铿锵激越的旋律 D. 轻松俏皮、诙谐活泼的旋律 7. 下列句子排列顺序正确的一项是（ ） 阅读经典作品，不能只停留在知道故事情节上。________。_______ 。_______。_______。 ①其次，还要联系时代背景，理解作品反映的社会生活。 ②只有这样，经典阅读才会真正进入我们的精神世界。 ③首先，要品味人物语言和细节描写，把握人物形象。 ④再次，要思考作品表达的情感态度和价值追求。 ⑤如果只是粗略浏览，就很难体会经典的深厚意味。 ⑥因此，阅读经典需要由浅入深、层层推进。 A. ⑤⑥③①④② B. ③①④⑤⑥② C. ⑤③①④⑥② D. ③⑤⑥①④② 8. 下列传统习俗中，都与重阳节有关的一项是（ ） A. 赏花灯、猜灯谜、吃元宵 B. 登高、插茱萸、饮菊花酒 C. 贴春联、放鞭炮、守岁 D. 赛龙舟、挂艾草、吃粽子 9. 下列诗句中，与二十四节气“霜降”有关的一项是（ ） A. 蒹葭苍苍，白露为霜。（《诗经·蒹葭》） B. 霜降水返壑，风落木归山。（唐·白居易《岁晚》） C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（唐·杜牧《清明》） D. 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。（唐·白居易《邯郸冬至夜思家》） 10. 下列关于云南纳西族东巴文的表述，正确的一项是（ ） A. 东巴文是纳西族传统文化的重要组成部分，具有图画象形特征，被视为研究民族文化的重要资料。 B. 东巴文是傣族泼水节专用舞蹈动作，只在节庆时表演。 C. 东巴文起源于江南水乡，是记录茶叶加工流程的商业符号。 D. 东巴文是近现代机器码，只能用于计算机编程。 （二）填空题（11题，共8分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 羁鸟恋旧林，___________。（1分） (2) 满地黄花堆积，___________，如今有谁堪摘？（1分） (3) 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，以廉颇自比，表达仍思报国的一句是___________，___________？（2分） (4) “元曲四大家”通常指关汉卿、白朴、___________和___________。（2分） (5) 请分别写出含“山”字的两句古诗文或两个成语：___________。（2分，答案不唯一，合理即可得分） （三）综合应用题（12题2分，13题4分，共6分） 请结合《乡土中国》和《平凡的世界》的相关知识，完成12～13题。 12. 在《乡土中国》的阅读交流中，同学们讨论“横暴权力”和“同意权力”，下列理解正确的一项是（ ） A. 横暴权力完全来自成员自愿协商，主要依靠共同约定维持。 B. 同意权力只依靠武力强制，成员没有任何协商空间。 C. 横暴权力偏重自上而下的强制支配，同意权力则更多建立在社会成员认可和合作基础上。 D. 两种权力在《乡土中国》中没有区别，都专指家族内部长辈劝说晚辈。 13. 《平凡的世界》中，贺秀莲在家庭困难和创业波折中始终勤劳坚韧、默默付出。有人说，贺秀莲身上体现了普通劳动者朴素而动人的担当精神。你是否同意这种说法，为什么？ 二、阅读与欣赏（14-31题，共38分） （一）论述类文本阅读（14-17题，共8分） 在马克思墓前的讲话（节选） ①三月十四日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。 ②这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。不久以后，整个欧洲和美洲就会感觉到这种损失。 ③马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。 ④不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。 ⑤一生中能有这样两个发现，该是很够了。___________只能作出一个这样的发现，___________已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现。 ⑥他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 ⑦因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业。 14. 下列选项中不能证明本文中心论点“马克思是当代最伟大的思想家和革命家”的一项是（ ） A. 马克思发现了人类历史的发展规律。 B. 马克思发现了剩余价值，使现代资本主义生产方式的研究豁然开朗。 C. 马克思在许多研究领域都有独到发现，并把科学看作推动历史的力量。 D. 马克思在安乐椅上安静地睡着了，而且房间里只留下他一个人。 15. 下列句子使用的论证方法，不正确的一项是（ ） A. “人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。”（道理论证） B. “由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。”（比喻论证） C. “即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”（对比论证） D. “马克思还发现了现代资本主义生产方式……特殊的运动规律。”（举例论证） 16. 文中第⑤段横线处依次填入的关联词最恰当的一项是（ ） A. 如果 就 B. 即使 也 C. 虽然 但是 D. 不仅 而且 17. 请你写出一句与“科学探索或人生使命”有关的名言或诗句。（不能写本文中的句子） （二）文学类文本阅读（18-22题，共12分） 百合花（节选） ①我们到包扎所时，天已经黑了。前沿的枪声一阵紧似一阵，空气里有潮湿的泥土气息，也有淡淡的药味。借着摇曳的灯光，我看见担架一副副抬进来，卫生员忙得连抬头的工夫都没有。 ②通讯员把借来的被子轻轻放在床头，脸上还有些不好意思。他年纪很轻，说话声音低低的，可做起事来却很利索。 ③那条被子是新媳妇刚过门时陪嫁的，上面绣着一朵朵洁白的百合花。她起初有些舍不得，后来听说是给伤员用，便低下头把被子递了出来。 ④夜更深了，伤员不断送来。通讯员又一次冲进火线，回来时身上沾满泥水，却仍惦记着担架够不够用。他笑了笑，说：“只要前边需要，我再去一趟。” ⑤后来，通讯员牺牲了。新媳妇赶到包扎所，望着那张年轻而安静的脸，忽然把那条百合花被子铺在他身上。(A) ⑥灯光很暗，白色的百合花在被面上静静开放，像一片纯净的心意，也像战火中不肯熄灭的温柔。 18. 下列关于选文的文学常识，对应正确的一项是（ ） A. 茹志鹃——《百合花》——小说 B. 孙犁——《百合花》——散文 C. 鲁迅——《百合花》——杂文 D. 铁凝——《百合花》——诗歌 19. “脸上还有些不好意思”“说话声音低低的”主要运用的描写方式是（ ） A. 外貌描写和心理描写 B. 神态描写和语言描写 C. 环境描写和动作描写 D. 议论描写和说明描写 20. 下列对人物性格与语言、行为的对应分析，正确的一项是（ ） A. 通讯员“只要前边需要，我再去一趟”，表现他畏惧战斗、想逃避任务。 B. 新媳妇起初舍不得被子，后来递出被子，表现她从犹豫到理解支持的心理变化。 C. 卫生员忙得连抬头工夫都没有，表现他对伤员漠不关心。 D. 通讯员把被子随意丢在床头，表现他粗鲁自私。 21. 下列对选文内容的综合理解，正确的一项是（ ） A. 选文通过百合花被子这一物象，表现战争中的纯洁情感和军民之间的深厚情谊。 B. 选文主要写新媳妇炫耀嫁妆，突出她爱慕虚荣的性格。 C. 通讯员反复进入火线，是因为他不服从包扎所安排。 D. 选文语言夸张怪诞，完全脱离战争环境和人物心理。 22. 文中画线句(A)主要运用了什么写作手法？有何作用？  （三）文言类文本阅读（23-28题，共12分） 廉颇蔺相如列传（节选） 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋，欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。蔺相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。”相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。”卒廷见相如，毕礼而归之。 23. 下列句子中含有古今异义词的一项是（ ） A. 愿以十五城请易璧 B. 璧有瑕，请指示王 C. 臣愿奉璧往使 D. 毕礼而归之 24. 下列选项中，对加点词的解释正确的一项是（ ） A. 使人遗赵王书 遗：遗失 B. 徒见欺徒：徒弟 C. 相如因持璧却立 却：后退 D. 唯大王与群臣孰计议之 孰：谁 25. 下列句子与“徒见欺”句式相同的一项是（ ） A. 臣诚恐见欺于王而负赵 B. 和氏璧，天下所共传宝也 C. 赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 D. 愿以十五城请易璧 26. 下列对文本相关文化常识的解说，正确的一项是（ ） A. “大将军”是古代高级武官称号，文中廉颇为赵国大将。 B. “美人”在文中专指品德高尚的君子，与宫廷无关。 C. “汤镬”指祭祀用的酒器，常用于宴饮。 D. “章台”是普通百姓住宅，不能用于君王会见使臣。 27. 下列关于文本内容的解说，正确的一项是（ ） A. 蔺相如出使秦国，是因为赵国已经决定无条件把和氏璧送给秦国。 B. 秦王得到和氏璧后立即交付十五座城，表现出诚实守信。 C. 蔺相如以“璧有瑕”为由取回和氏璧，表现出机智勇敢和善于应变。 D. 廉颇在选文中多次劝说秦王，最终完成完璧归赵。 28. 把下面的句子翻译成现代汉语。 相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得。 （四）诗词类文本阅读（29-31题，共6分） 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ 29. 下列对词句的理解，正确的一项是（ ） A. “寻寻觅觅”写词人在欢乐中寻找春游伙伴。 B. “三杯两盏淡酒”说明饮酒能够完全消除词人的愁苦。 C. “雁过也，正伤心，却是旧时相识”借雁触发词人对往昔和故国旧事的伤感。 D. “怎一个愁字了得”表现词人认为“愁”字足以概括全部情感。 30. 下列对词作表现手法的分析，正确的一项是（ ） A. 开篇连用叠词，层层渲染孤寂凄清的氛围。 B. 词中主要运用豪放夸张手法，表现建功立业的雄心。 C. “梧桐更兼细雨”以乐景写乐情，突出春游喜悦。 D. 全词语言明快活泼，情感由悲转喜。 31. “梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”在词中有何作用？请简要分析。 三、表达与交流（32-33题，共48分） （一）应用文写作（32题，共8分） 32. 学校团委将于6月25日下午三点在报告厅举行“劳动创造美好生活”主题讲座，请你以学校团委的名义写一则通知，告知2024级全体同学参加。要求：格式规范，内容完整，语言得体，60字以内。 （二）话题作文（33题，共40分） 33. 阅读下面材料，根据要求写作。 清晨的校园里，保洁阿姨把走廊擦得干净明亮；食堂师傅在灶台前忙碌，只为让同学们吃上热饭；实训室里，同学们反复练习基本功，把一次次普通操作做得更规范；车间师傅多年如一日打磨零件，让平凡岗位闪耀专业光芒。生活中许多力量并不喧哗，却在日复一日的坚守中改变着自己，也温暖着他人。请以“平凡中的力量”为话题，自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于600字；书写工整，严禁抄袭；文中不得出现真实校名、班级、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $