第1章 1 磁场对通电导线的作用力-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中物理选择性必修第二册同步辅导与测试(人教版)

第一章 安培力与洛伦兹力 1磁场对通电导线的作用力 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.核心素养 1,通过实验探究安培力的方向与电流的方 掌握安培力作用下导体运动问题的分析方法，运用矢量合成思维对磁感应 向、磁感应强度的方向之间的关系。 强度和安培力进行合成。 2.掌握安培力的公式F=IIBsin0,并会进行 2.科学探究 有关计算。 通过实验探究得到安培力的方向。 3.了解磁电式电流表的构造及其工作原理。 3.关键能力 科学探究能力和空间思维能力。 必备知识·自主梳理 预习新知夯实基础 一、安培力的方向 : (2)特点：两极间的极靴和极靴中间的铁质圆柱， 1.安培力的定义：通电导线在 中受的力。 使极靴与圆柱间的磁场都沿 方向均匀 2.安培力的方向：用 判断。 分布，使线圈平面都与磁感线 ,使表盘 判断方法：伸开左手，使拇指与其余四个手指 刻度 (如图乙所示) ,并且都与手掌在同一个平面内；让磁 感线从 垂直进入，并使四指指向 螺旋弹簧 线圈 ,这时 所指的方向就是通电导线在 磁场中所受安培力的方向。 3.安培力方向的特点 安培力方向与 方向、磁感应强度的方向 甲 都垂直，即垂直于导线、磁感应强度的方向决定 2.原理 的平面。 (1)通电线圈在磁场中受 作用发生 螺旋弹簧变形， 线圈的转动。 二、安培力的大小 (2)线圈偏转的 越大，被测电流就越大， (B与I垂直) 所以，根据线圈偏转的 就能判断通过电 F (B与I平行) 流的 ；;根据线圈偏转的 ,可以 IlBsin0(B与I的夹角为0) 知道被测电流的方向。 三、磁电式电流表 :3.优缺点：优点是灵敏度高，可以测出 的 1.磁电式电流表的构造特点 电流；缺点是线圈的导线很细，允许通过的电流 (1)构造：磁体、线圈、螺旋弹簧、指针、极靴。（如 很弱。如果要用它测量较大的电流，就要根据在 图甲所示) 必修第三册中学到的方法扩大其量程。 物理选择性必修第二册 :2.如图所示，已知导体棒中通有电流I,导体棒长度 即学即用 为，磁场的磁感应强度为B,当导体棒按下面几 1.判断下列说法的正误。 种方式放置时，写出导体棒所受安培力的大小， (1)安培力的方向与磁感应强度的方向相同。 ( 并写出安培力的方向。 (2)应用左手定则时，四指指向电流方向，拇指指 B 向安培力的方向。 X 0 (3)对于磁电式电流表，指针稳定后，线圈受到的 螺旋弹簧的阻力与线圈受到的安培力方向是相 (1)F= (2)F= 反的。 ( (4)两根通电导线在同一匀强磁场中，若导线长 度相同，电流大小相等，则所受安培力大小相等， ·B B 方向相同。 ( ) (5)将通电导线放入磁场中某处，若通电导线不 (3)F= (4)F=」 受安培力，说明该处磁感应强度为零。() 关键能力·合作探究 讲练设计探究重点 要点1安培力的方向 (1)当电流方向与磁场方向垂直时，安培力方向、 磁场方向、电流方向两两垂直。应用左手定则 探究导入(1)如图所示，改变 导线中电流的方向，导线受 时，磁感线垂直穿过掌心。 力方向是否变化？ (2)当电流方向与磁场方向不垂直时，安培力的 (2)如图所示，上下交换磁极 方向仍垂直于电流方向，也垂直于磁场方向。应 的位置以改变磁场的方向， 用左手定则时，磁感线斜着穿过掌心。 导线受力方向是否变化？ 2.平行通电直导线间的相互作用 同向电流相互吸引，反向电流相互排斥。 /特别提醒/ 判断安培力方向时首先要确定磁场与电流所确 定的平面，从而判断出安培力的方向在哪一条 直线上，然后再根据左手定则判断出安培力的 具体方向。 [典例1]下列各选项图中，F是磁场对通电直导 线的作用力，其中正确的示意图是 ×X×× ××x× 。 探究归纳 1.安培力方向的特点 A 安培力的方向既垂直于电流方向，也垂直于磁场 ☒→F 方向，即安培力的方向垂直于电流I和磁场B所 决定的平面。 0 第一章安培力与洛伦兹力 [听课记录] (3)如图乙，当导线和磁场方向的夹角为0时，它 受到的安培力多大？ B 甲 /名师点评/ (1)安培力总是垂直于磁场方向和电流方向所 决定的平面，但磁场方向和电流方向不一定 垂直。 (2)若已知B、I方向，F方向唯一，但若已知B (或I)、F方向，I(或B)方向不唯一。 探究归纳 (3)确定电流的磁场方向用安培定则，确定通电 1.在公式F=IIBsin0中，B对放入的通电导线来 导体在磁场中的受力方向用左手定则。 说是外加磁场的磁感应强度，不必考虑导线自身 针对训练 产生的磁场对外加磁场的影响。 2.在公式F=IlBsin0中，l指的是导线在磁场中的 1.在赤道上空，水平放置一根通以由西向东方向的： “有效长度”，弯曲导线的有效长度1等于连接两 电流的直导线，则此导线 ( 端点直线的长度，相应的电流沿！由始端流向末 A.受到竖直向上的安培力 端（如图所示）。 B.受到竖直向下的安培力 C.受到由南向北的安培力 D.受到由西向东的安培力 2.如图所示，D是置于电 人 磁铁两极间的一段通电 左⑧右 D 3.在公式F=IlBsin0中，0是B和I方向的夹角。 直导线，电流方向垂直 软铁芯 (1)当0=90°时，即B⊥I,sin0=1,公式变为 于纸面向里，在开关S F=IlB。 接通后，导线D所受安 (2)当0=0时，即B∥1，F=0。 培力的方向是 /特别提醒/ A.竖直向上 B.竖直向下 (1)公式F=IlBsin0中的0是B和I方向的夹 C.水平向左 D.水平向右 角，不能盲目应用题目中所给的夹角，要根据具 要点2安培力的大小 体情况进行分析。 探究导入(1)在如图甲所示的探究影响安培力大 (2)公式F=IlBsin0中的lsin0也可以理解为 小的有关因素的实验中，把导线垂直放入磁场 垂直于磁场方向的“有效长度”。 (磁感应强度为B)中，得出的安培力F与导线长：[典例2]如图所示，在匀强磁场中放有下列各种 度1、电流大小I有怎样的关系？ 形状的通电导线，导线中的电流大小均为I,磁感 (2)当导线平行磁场方向放入时，它受到的安培： 应强度大小均为B,求各导线所受的安培力的 力多大？ 大小。 3 物理选择性必修第二册 :4.如图所示，将三根完全相同 长为L的导体棒连接成一 闭合的三角形线框abc,大 小为B的匀强磁场垂直于 B C 线框平面向里（图中未画出）。用导线将a、c两 XX h :2R 点接入电流恒为I的电路中，则下列说法正确的 0 是 A.线框所受安培力的大小等于0 .h. ●C● B.线框所受安培力的大小等于LB [听课记录] C.ab边与bc边所受安培力相同 D.ac边所受安培力的大小等于2ILB 要点3 磁电式电流表 探究导入 磁电式电流表中 磁场分布如图所示，结合安 培力大小的决定因素，思考 磁场这样分布的原因是 什么？ /名师点评/ 应用安培力公式F=BIlsin0解题的技巧 应用公式F=BIlsin0求安培力大小时不能死 记公式，应正确理解公式中各物理量的实质，可 将Bsin0理解为有效磁感应强度或将lsin 0理 解为有效长度，0为磁场方向与直导线1之间的 夹角。 探究归纳 针对训练 1.磁电式电流表的工作原理 3.如图所示，AC是一个用 ! 通电线圈在磁场中受到安培力作用而发生偏转。 长为L的导线弯成的以 线圈偏转的角度越大，被测电流就越大；线圈偏 O为圆心的四分之一圆 转的方向不同，被测电流的方向不同。 弧，将其放置在与平面 2.磁电式电流表的磁场特点 AOC垂直的磁感应强度 两磁极间装有极靴，极靴中间有铁质圆柱，使极 为B的匀强磁场中。当在该导线中通过由C到 靴与圆柱间的磁场都沿半径方向，保持线圈转动 A、大小为I的恒定电流时，该导线受到的安培力： 时，所受安培力的方向总与线圈平面垂直，使表 的大小和方向是 ( ) 盘刻度均匀。 A.BIL,平行于OC向左 3.磁电式电流表的灵敏度 B.22BI业，平行于OC向右 (1)电流表的灵敏度：是指在通入相同电流的情 况下，指针偏转角度的大小，偏角越大，灵敏度 C.22BIL,垂直A,C的连线指向左下方 越高。 (2)提高灵敏度的方法：如果要提高磁电式电流 D.2√2BIL,垂直A、C的连线指向左下方 表的灵敏度，就要使在相同电流下导线所受的安 第一章安培力与洛伦兹力 培力增大，可通过增加线圈的匝数、增大永磁铁： 针对训练 的磁感应强度、增加线圈的面积和减小转轴处摩： 擦等方法实现。 :5.(多选)实验室经常使用的电流表是磁电式电流 /特别提醒/ 表。这种电流表的构造如图甲所示。蹄形磁体 因为磁电式电流表的线圈很细，允许通过的电 和铁芯间的磁场是均匀辐向分布的。若线圈中 流很弱，所以在使用时一定注意电流表的量程， 通以如图乙所示的电流，则下列说法中正确的是 测量大电流时需要将电流表改装。 ( ) [典例3]（多选）以下关于磁电式电流表的说法正： 指针 确的是 ( ) 磁体 A.线圈平面跟磁感线平行 软铁 线圈 B.通电线圈中的电流越大，指针偏转角度也越大 螺旋 极靴十 C.在线圈转动的范围内，各处的磁场都是匀强： 弹簧 磁场 D.在线圈转动的范围内，线圈所受安培力与电流： 甲 乙 有关，而与所处位置无关 A.在量程内指针转至任一角度，线圈平面都跟磁 [听课记录] 感线平行 B.线圈转动时，螺旋弹簧被扭动，阻碍线圈转动 C.当线圈在如图乙所示的位置时，b端受到的安 培力方向向上 D.当线圈在如图乙所示的位置时，安培力的作用 使线圈沿顺时针方向转动 素养演练·提升技能 达标训练素养提高 1.关于通电导线所受安培力F的方向，磁感应强度 ××XB× ·、B· B的方向和电流I的方向之间的关系，下列说法 ××⑧×× 。。I. 正确的是 ( ×××× A.F、B、I三者必须保持相互垂直 甲 B.F必须垂直B、I,但B、I可以不相互垂直 C.B必须垂直F、I,但F、I可以不相互垂直 ×××× D.I必须垂直F、B,但F、B可以不相互垂直 ×父× 60B -.30 2.如图所示，一根有质量的金属 ××××B 棒MN,两端用细软导线连接 丙 丁 后悬于a、b两点，棒的中部处 A.图甲中导体棒所受的安培力大小为IlB 于方向垂直纸面向里的匀强 B.图乙中导体棒所受的安培力大小为lB 磁场中，棒中通有电流，方向从M流向N,此时 悬线上有拉力。为了使拉力等于零，可以( C图丙中导体棒所受的安培力大小为1B A.适当减小磁感应强度B.使磁场反向 C.适当增大电流 D.使电流反向 D图丁中子体棒所受的安培力大小为号出 3.(多选)如图所示的四幅图中，导体棒的长度均为4.如图甲所示是磁电式电流表的结构图，蹄形磁体 1,磁场的磁感应强度大小均为B,在各导体棒中 和铁芯间的磁场均匀辐向分布。线圈中a、b两 通有相同的电流I。则下列选项正确的是()： 条边长度均为l,未通电流时，a、b处于图乙所示 —5 物理选择性必修第二册 位置，两条边所在处的磁感应强度大小均为B。:把玻璃皿放入蹄形磁体的磁场中，N极在下，S 通电后，a边中电流方向垂直纸面向外，大小为： 极在上，通电后盐水就会旋转起来。通电后的盐 I,则 ( ) 水为什么会旋转起来呢？这个现象对你有什么 启发？ 螺旋 弹簧 线圈 甲 乙 A.该磁场的磁感应强度的大小处处相等，方向 相同 : B.线圈平面总与磁场方向垂直 C.线圈将逆时针转动 D.a边受到的安培力大小始终为IlB 5.如图所示，在玻璃皿的中心放 一个圆柱形电极，沿边缘内壁 放一个圆环形电极，将两电极 接在电池的两极上，然后在玻璃皿中放入盐水， 温馨提示 请做课时分层检测（一） 微专题1安培力的应用 关键能力·合作探究 讲练设计探究重点 类型1安培力作用下导体运动方向的判断 探究归纳 两平行直线电流在相互作用过程中，无转动趋势， 同向电流互相吸引，反向电流互相排斥：两不平行 结论法 五种常用方法 的直线电流相互作用时，有转到平行且电流方向相 同的趋势 把整段弯曲导线分为多段直线电流元，先用左手定 电流 定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动或运动 则侧判断每段电流元受力的方向，然后判断整段导线 转换研 元法 趋势的问题时，可先分析电流在磁体磁场中所受的 所受合力的方向，从而确定导线的运动方向 究对 安培力，然后由牛顿第三定律，确定磁体所受电流 象法 磁场的作用力，从而确定磁体所受合力及运动方向 特殊位 通电导线转动到某个便于分析的特殊位置时，判断 /特别提醒/ 置法 其所受安培力的方向，从而确定其运动方向 (1)判断通电线圈等在磁场中的转动情况，要寻找 环形电流可等效成小磁针，通电螺线管可以等效成 具有对称关系的电流元。 条形磁体或多个环形电流，反过来等效也成立。然 (2)利用特殊位置法判断导体的运动（趋势）方向 等效法 后根据同极相斥、异极相吸或者根据同向电流相 、 时要注意利用通电导体所在位置的磁场特殊点的 吸、反向电流相斥判断相互作用情况 方向。 0学习讲义参芳答案与解析 第一章安培力与洛伦兹力 针对训练 1 磁场对通电导线的作用力 3.C[由于四分之一圆弧的长度为L=2,即R=2L,AC 必备知识·自主梳理 一、1.磁场 2.左手定则垂直掌心电流的方向拇指 的有数长度为1=5R=2L,所受安培力为F=B1= 3.电流 二、IlB0 22B业，由左手定则判断方向，垂直A、C的连线指向左下 三、1.(2)半径平行均匀2.(1)安培力转动反抗 方，因此C正确。 (2)角度角度大小方向3.很弱 4.B[根据题意可判断导体棒abc与ac为并联关系，电流方 即学即用 向相同，根据左手定则判断安培力不为0，A错误：根据并联 1.(1)×(2)/(3)/(4)×(5)× 电路电流之比等于电阻的反比，所以abc与ac中流过的电 2.(1)I1B垂直于导体棒斜向左下 流之比为1：2，可将abc等效成长为ac的直导线，故线框 (2)IB垂直纸面向外 (3)I1B垂直于导体棒斜向右下 交到的安培力为F=子IB十子LB=LB,B正扇：ab与 (4)0 边长度相等，电流大小相等，但根据左手定则可知，安培 关键能力·合作探究 力的方向不同，大小相同，C错误：根据安培力公式可知 要点1 探究导入提示：(1)变化。(2)变化。 E.=号LB,D错送] 探究归纳 要点3 [典例1][解析]让磁感线垂直穿入掌心，并使四指指向电！探究导入提示：磁电式电流表中磁体与铁芯之间的磁场是 流的方向，根据左手定则，可知A图中通电直导线所受安培！ 均匀辐向分布的，不管线圈处于什么位置，线圈平面与磁感 力的方向垂直导线斜向上，B图中通电直导线所受安培力 线之间的夹角都是零度，该磁场并非匀强磁场，但在以铁芯 的方向水平向右，C图中通电直导线所受安培力的方向竖： 为中心的圆周上，各点的磁感应强度B的大小是相等的。 直向下，D图中通电直导线所受安培力的方向水平向左。！ 这样的磁场，可使线圈转动时，它的两个边所经过位置的磁 故正确的示意图为B。 场强弱都相同，使线圈转过的角度与电流成正比，从而能够 [答案]B 使得表盘的刻度均匀。 针对训练 探究归纳 1.A[赤道上空的地磁场方向是由南向北 [典例3][解析]磁电式电流表内磁场是均匀辐射磁场，不 的，电流方向由西向东，画出此处磁场和电 管线圈转到什么角度，它的平面都跟磁感线平行，线圈所在 流的方向如图所示，由左手定则可判断出 各处的磁场大小相等、方向不同，所以安培力与电流大小有 导线受到的安培力的方向是竖直向上的， 关而与所处位置无关，电流越大，安培力越大，指针转过的 选项A正确。] 角度越大。综上可知正确的选项为A、B、D。 2.A[在开关S接通后，线圈中电流由左侧 流入，由安培定则可知电磁铁右侧为N [答案]ABD 极，故导线所在处的磁场方向向左，由左手定则可知，导线 !针对训练 所受安培力方向竖直向上，选项A正确。 !5.ABD[由于磁场辐向分布，且线图与铁芯共轴，故线图平 要点2 面总是与磁感线平行，故A正确：通有电流时，线圈在安培 力的作用下转动，从而使螺旋弹簧发生形变，螺旋弹簧因为 探究导入提示：(1)F=BI1(2)0 (3)将磁感应强度B沿平行导线方向和 形变而产生阻碍线图转动的力，故B正确；由左手定则知，b 垂直导线方向进行分解，如图所示，则 端受到的安培力方向向下，端受到的安培力方向向上，安 B =Bsin 0,F=B Il=I/Bsin 0. 培力的作用将使线圈沿顺时针方向转动，故C错误，D 探究归纳 正确。] [典例2][解析]安培力的大小为F=I1Bsin9=IB,其 素养演练·提升技能 中B1为磁场在垂直导线电流方向的分量即有效磁场：或：1，B[安培力F总是与磁感应强度B和电流I决定的平面 F=lB,其中为导线垂直磁场方向的有效长度。 垂直，通电导线受安培力时，力F与磁场方向和电流【的方 图A中，Fa=LBcos a。此时不能死记公式，而写成sina, 向都是垂直的，但B与I可以垂直，也可以不垂直，故A、C 可理解公式本质是有效长度或有效磁场，要正确分解。 D错误，B正确。] 图B中，B⊥I,故Fg=ILB。 :2.C[首先对金属棒进行受力分析，金属棒受竖直向下的重 图C中，两根导线组成的折线abc,整体受力实质上是两部： 力G、两根软导线竖直向上的拉力和安培力。金属棒处于 分直导线分别受力的矢量和，其有效长度为ac(即a·c的： 平衡状态时，2F十BIl=mg,重力mg恒定不变，欲使拉力F 电流)，故F=√2ILB。 减小到0，应增大安培力BIl,所以可增大磁场的磁感应强 图D中，要求→b的半圆形电流所受的安培力，需要分析： 度B,或增大通过金属棒的电流I,或二者同时增大，故 圆孤上对称的每一小段电流，受力抵消合并后，其有效长度： 选C。] 为ab,故FD=2IRB。 :3.BD题图甲中，因导体棒与磁场平行，所以安培力为零，A 图E中，用导线将abc接通形成闭合线图，各导线受力的矢 错误；题图乙中，导体棒与磁场垂直，则安培力的大小为F= 量和为0，故合力为0，所以闭合的通电线圈所受安培力为 IB,B正确；题图丙中，导体棒与磁场垂直，则安培力的大 0,故FE=0。 小为F=IlB,C错误：题图丁中，导体棒与磁场成60°角，则 [答案]FA=ILBcos a Fy=ILB Fc=√2 ILB Fo= 2IRB F=0 安培力的大小为F=I1Bsin60°=1B,D正确] 2 201 4.D[磁场均匀辐向分布，磁场方向与铁芯垂直，各处的磁感：解法二：等效法 应强度大小不相等，方向也不相同，A错误；由于磁场是辐！ 将环形电流等效成小磁针，由安培定则知其N极向里，受到 向磁场，线图平面与磁场方向始终平行，B错误；根据左手 条形磁体作用后其N极要指向左侧且相互靠近。] 定则，在图中位置，边受安培力方向向上，b边受安培力方！类型2 向向下，线图将顺时针转动，C错误；由于在转动过程中，：探究归纳 α边始终与磁场垂直，因此受到的安培力大小始终为I1B,D[典例5][解析]画出题中装置从右向左看 正确。门 的侧视图，棒的受力分析如图所示。要求所 5.盐水中有指向圆心的电流，根据左手定则，半径方向上的电· 加磁场的磁感应强度最小，应使棒平衡时所 流将受到安培力使得盐水逆时针转动。根据这个特点可以： 受的安培力最小。由于棒的重力恒定，悬线 设计出无转子的洗衣机，衣服越脏，导电能力越强，电流越 、 拉力的方向不变，由画出的力的三角形可知， 大，受到的安培力就越大，转速就越快，洗涤效果就越好。 安培力的最小值为Fmn=mgsin8,即IlBmin=mgsin,得 微专题1安培力的应用 Bm=肾sin0,方向平行悬线向上，故选D。 关键能力·合作探究 [答案]D 针对训练 类型1 ·3.BL因为电流反向时，在天平右边再加砝码才能使天平重 探究归纳 新平衡，所以此时安培力竖直向上，由左手定则判断磁场方 [典例1][解析]如图所示，将导线AB 分成左、中、右三部分。中间一段开始 B 向垂直于纸面向里。电流反向前，有m1g=m2g十m3g十 时电流方向与磁场方向一致，不受力； NBIL,其中m为线图质量。电流反向后，有m1g=mg十 左端一段所在处的磁场方向斜向右上， mg十mg一NBL。两式联立可得B一2器放选B.] 根据左手定则知其受力方向向外；右端 4.解析(1)由闭合电路的欧姆定律可得，通过ab的电流I= 一段所在处的磁场方向斜向右下，受力 E 10 方向向里。当导线AB转过90°时，由左 R+R+,=4+0.9+0.1A=2A 手定则可知其受安培力方向向下，所以 方向由a到b: 从上往下看导线将一边逆时针转动，一边向下运动，选项C (2)ab受到的安培力F=ILB=2×0.5×5N=5N: 正确。 「答案1C F.a B (3)ab受力如图所示， F=G [典例2][解析]顺时针方向的环形电流可以等效为一个 竖直放置的小磁针，由安培定则可知，小磁针的N极向下， mg S极向上，故与磁铁之间的相互作用力为斥力，所以圆环对！ 最大静摩擦力：Fm=(mg-Fcos53°)=3.5N 桌面的压力F、将大于圆环的重力G,磁铁对轻绳的拉力！ 由平衡条件得： F将小于磁铁的重力G,,选项D正确。 当最大静摩擦力方向向左时： [答案]D Fr=Fsin53°+Fm=7.5N [典例3][解析]两不平行的直线电流相互作用时，有转到 当最大静摩擦力方向向右时： 平行且电流方向相同的趋势，假设CD导线转过90°，此时！ FT′=Fsin53°-Fm=0.5N 两电流为同向电流，相互吸引。所以导线CD逆时针方向： 由于重物受力平衡，则重物重力的取值范围为0.5NG 转动，同时靠近导线AB,故B正确，A、C、D错误。 7.5N [答案]B 答案(1)2A,方向由a到b(2)5N(3)0.5N≤G≤ [典例4门[解析]选通电导线为研究对象，根据左手定则判 7.5N ·类型3 断可知，通电导线所受安培力方向为斜向右下方，根据牛顿 第三定律分析可知，磁体受到的安培力方向斜向左上方，则：探究归纳 磁体将向左运动，弹簧被压缩，所以长度将变短，故C,D错：[典例6][解析](1)根据闭合电路欧姆定律得 E 误；由于磁体受到的安培力方向斜向左上方，对台秤的压力： I=R,+,=1A 减小，则F1>F,故A正确，B错误。 [答案]A 在金属捧两瑞的电压为UR,1.5V 针对训练 则金属棒b的电功率为P=UI=1,5W。 1.C[两个平行电流在直导线ab (2)根据安培力公式得F=IlB=1.5N 处产生的磁场都是同心圆，如图 则摩擦力为F,=uFN=mg=1N 所示，由磁场的叠加可知，两电流 水平方向根据牛顿第二定律得F一F;=ma 产生的磁场，在直导线ab上部分I I 处的合磁场方向都从左向右，则 M N 代入数值解得a=0.5m/s,方向水平向右。 [答案](1)1.5W(2)0.5m/s方向水平向右 ab上部分电流受到的安培力方向 :针对训练 垂直纸面向外；两电流产生的磁 :5.解析根据一=2ax得炮弹的加速度大小为 场，在直导线b下部分处的合磁场方向都从右向左，故ab! =0=10×103)2 下部分电流受到的安培力方向垂直纸面向里。所以，导线{ a=22=2×100m/s=5×10m/s 的a端向外旋转，导线的b端向里旋转。故选C。] 根据牛顿第二定律F=ma得炮弹所受的安培力 2.D[解法一：电流元法结合特殊位置法和等效法线圈所在！ F=ma=2.2×10-3×5×103N=1.1×103N 处的磁场向左，由左手定则可知线圈左侧受力向外，右侧受 根据安培力公式F=IlB得 力向里，所以从上往下看，线圈逆时针转动，转过90°后将环 形电流等效成小磁针，由安培定则知其N极向左，与条形磁： B=无-0”T=5T 10×2 体的关系为异名磁极相对，所以相互吸引。 答案55T 202