1.1 研究放大镜（教学课件）科学教科版五年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕“研究放大镜”展开，核心知识点包括放大镜的放大功能、凸透镜“中央厚边缘薄且透明”的特点及放大倍数与凸度的关系。课堂导入通过聚焦问题“用放大镜观察与肉眼观察有何不同”引发思考，探索环节引导学生观察叶片、花粉等实物并比较不同镜片，搭建从具体观察到抽象归纳的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过观察记录、镜片分类、自制放大镜等活动培养科学思维，结合鱼缸看鱼、露珠观察叶脉等生活实例深化科学观念。学生在动手操作中提升探究能力，教师可借助结构化活动设计提高教学效率。

1. 研 究 放 大 镜 教科版《科学》| 五年级上册 | 第一单元 1. 聚 焦 2. 探 索 3. 研 讨 4. 拓 展 目录 MULU 5. 巩 固 人们经常用放大镜观察微小的物体或物体的细微部分。放大镜让我们有更多的发现。 与肉眼观察相比，用放大镜观察有什么不同？ 放大镜的什么特点使它能够放大物体的图像？ 聚焦 用放大镜观察叶片、花粉、土壤和文字，与肉眼观察进行比较， 有什么新发现？（填写《课本》P3的“记录单”。） 探索 （一）放大镜下的物体 小组交流： 用放大镜观察河水，有什 么发现？ 探索 《活动手册》 （一）放大镜下的物体 比较右图的物体， · 哪些物体能使物体的图 像放大？ · 它们有什么共同特点？ （填写《课本》P4的“记录单”。） 探索 《活动手册》 （二）放大的镜片 ①放大镜镜片 ②近视眼镜镜片 ③平面镜 ④玻璃球 ⑤平面玻璃片 ⑥透明圆柱体 《活动手册》 （二）放大的镜片 探索 记录单 不同镜片下物体图像的特点 不同镜片 ①放大镜镜片 ②近视眼镜镜片 ③平面镜 ④玻璃球 ⑤平面玻璃片 ⑥透明圆柱体 物体图像的特点 我的发现 《活动手册》 （二）放大的镜片 探索 补充：根据观察结果给这6种物体分类，并把镜片特点画下来。 使物体放大 物体大小不变 使物体缩小 中央厚 边缘薄 凸透镜 厚薄均匀 平面镜 中央薄 边缘厚 凹透镜 探索 3. 深入思考： 所有“中央厚边缘薄”的物体，都具有“放大物体图像”的功能吗？举例说一说。 放大镜的镜片必须还得是透明的。 （二）放大的镜片 探索 《活动手册》 （三）放大镜的放大功能 观察不同放大倍数的镜片 · 它们镜片有什么不同？ · 观察物体的结果有什么不同？ （三种镜片的直径是一样的） 3倍 5倍 10倍 放大倍数越大，凸度越大——物体越清晰，视野范围越小。 研讨 不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？ 1. 放大镜下能发现物体哪些新特点？ 能看清肉眼看不清的细小细节。 （如昆虫的复眼、树叶的叶脉、布料的纤维） 物体的纹理、颗粒、瑕疵都变得更清楚。 能发现物体表面更丰富的颜色层次和结构。 研讨 不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？ 2. 什么样的物体有放大功能？ 中间厚、边缘薄的透明物体（凸透镜）都能放大图像。 比如：① 放大镜、老花眼镜； ② 水滴、玻璃球； ③ 装水的圆形瓶子 / 烧杯。 研讨 不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？ 3. 放大倍数越大，观察效果越好吗？ 不是的。 倍数太大 → 视野变小、光线变暗，反而看不清 举例：观察蚂蚁，用 10 倍放大镜能看清整只蚂蚁的身体结构；如果用 100 倍的，可能只能看到蚂蚁的一条腿，而且稍微一动画面就模糊了。 合适的倍数才最好，要根据观察的对象来选。 科普 认识“凸透镜” 中央厚、边缘薄的透明物体能把图像放大，显现人眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在一千多年前，人们就发现了这一点，并发明、制作了放大镜。 放大镜的镜片又叫凸透镜。目前凸透镜广泛使用在我们的生活、工作、学习中。 凸透镜 —— 中央厚，边缘薄的透镜 凹透镜 —— 中央薄，边缘厚的透镜 自制放大镜 拓展 选择什么材料 如何检验效果 打算怎样制作 课堂总结 放大镜 中央厚，边缘薄 透明 镜片 放大倍数 放大倍数与凸度有关 凸度越大，放大倍数越大 自制放大镜 具有放大物体图像的功能。 巩固 一、我会填 1. 右边的镜片叫作____________， 具有__________________的功能。 凸透镜 放大物体图像 巩固 一、我会填 2. 浴室里的镜子一般是_____________， 而近视眼镜的镜片是_____________，中央____、边缘____。 平面镜 凹透镜 薄 厚 巩固 二、我会选 3. 爷爷正在看报，需要小科去拿一个放大镜。请你帮小科选选， 他拿（ ）种镜片的放大镜会更清晰呢？ A B C C 巩固 二、我会选 4. 小科家新养了一缸金鱼，他从鱼缸外侧面观察到的鱼：（ ） A. 跟实际的鱼一样大 B. 比实际的鱼要小 C. 比实际的鱼要大 C 巩固 二、我会选 5. 关于放大镜的使用，描述错误的是：（ ） A. 保持眼睛和物体的距离不变，移动放大镜，直到获得清晰的图像 B. 保持眼睛和放大镜的距离不变，移动物体，直到获得清晰的图像 C. 保持放大镜和物体的距离不变，移动眼睛，直到获得清晰的图像 C 巩固 三、我会判 6. 中央厚、边缘薄的物体，都具有放大物体图像的功能。（ ） 7. 清晨，我们透过树叶上凝结的小露珠，观察到叶脉更清晰了。（ ） 8. 放大镜能帮助人们：观察蚂蚁的触角、研究文物上的符号、看清皮肤 上的细胞。（ ） × √ × 谢谢观看 Blues 297384.0 $