摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》第8练聚焦指数函数与对数函数,以“基础巩固—综合应用—问题解决”分层设计,通过阶梯式题型训练抽象能力、运算能力与推理意识,实现知识从单一到综合的递进巩固。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础|指数对数概念、基本运算|单选题(1-6)、填空题(9-12)强化定义理解与符号运算,适配课时基础目标|
|中档|函数性质综合判断|多选题(7-8)考查定义域、单调性等性质辨析,培养推理意识|
|综合|知识迁移与问题解决|解答题(13-14)结合解析式求解与不等式应用,发展应用意识与逻辑思维|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第五章 指数函数与对数函数
第 8 练 指数函数与对数函数测验
一、单选题
1.已知( )
A. B. C.4 D.
【答案】B
【分析】根据幂的运算法则进行计算即可.
【详解】.
故选:B.
2.已知,将表示成分数指数幂的形式,其结果是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】先将根式化成分数指数幂,再根据指数幂的运算性质计算即可得答案.
.
故选:D.
3.下列等式成立的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据根式的性质判断A,根据指数幂的运算法则判断BCD.
因为,故A错误;
因为,故B错误;
因为,故C正确;
因为,故D错误.
故选:C
4.下列函数中,在区间 上是增函数的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据指数函数、一次函数、反比例函数以及二次函数的单调性求解即可.
【详解】选项A.中,则该函数在区间 上是减函数.
选项B.在区间 上是减函数.
选项C.图像开口向上,对称轴为,在区间 上是增函数.
选项D.中,在区间 上是减函数.
故选:C.
5.已知,,,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据对数函数的单调性和分数指数幂的运算分析比较即可.
【详解】因为对数函数在上单调递减,在上单调递增,
所以,,,
所以.
故选:B.
6.函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】可根据指数幂和对数函数的性质分别确定意义的条件,再取交集得到函数的定义域.
【详解】要使函数有意义,
则,
故函数的定义域是.
故选:C.
二、多选题
7.函数,下列说法错误的是( )
A.定义域为 B.值域是
C.当时, D.在定义域内单调递增
【答案】CD
【分析】根据指数函数的性质分析即可.
【详解】由指数函数的图象可知:
A:的定义域为,所以A选项正确,
B:的值域是,所以B选项正确,
C:当时,,所以C选项错误,
D: 在定义域内单调递减,所以D选项错误.
故选:CD.
8.已知,下列式子正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】BD
【分析】由对数的运算性质即可得解.
【详解】,故A错误,B正确,C错误,
,故D正确.
故选:BD.
三、填空题
9.计算: ________ .
【答案】4
【分析】根据对数的运算性质和零指数幂的性质即可求解.
【详解】 .
故答案为:4
10.函数的定义域是_______.
【答案】
【分析】根据题意列出不等式即可得解.
【详解】函数,
则,解得且,
所以定义域为,
故答案为:.
11.已知函数,则________.
【答案】1
【分析】根据自变量的取值范围,选择对应的函数表达式进行计算.
【详解】由题意,因为,所以,
所以,
故答案为:1.
12.求值:________.
【答案】1
【分析】根据对数以及指数的运算求解即可.
【详解】.
故答案为:1.
四、解答题
13.求值:
(1);
(2)已知,,求的值.
【答案】(1)
(2)12
【分析】(1)利用分数指数幂与根式的运算性质,以及对数的运算法则计算即得;
(2)将指数式化成对数式,利用对数的运算法则与换底公式化简计算即得.
(1)
;
(2)将,化成对数式,可得,
则.
另解;.
14.已知函数(,且)的图象过点.
(1)求函数的解析式;
(2)解不等式.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用待定系数法求出对数函数的解析式;
(2)由对数函数的单调性列式求解即可.
【详解】(1)因为函数的图象过点,
所以,所以.
因为,且,
所以,即.
(2)因为在上单调递增,且,
所以所以
所以,所以原不等式的解集是.
试卷第1页,共3页
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编操。本专辑作为
课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的
认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科
学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第五章指数函数与对数函数
第8练指数函数与对数函数测验
一课一练
一、单选题
13
1.己知64
=()
A.
C.4
D.4
2.已知a>0,将Vaa
表示成分数指数幂的形式,其结果是()
A.a
B.i
C.a
D.a
3.下列等式成立的是()
A.V-10=-10
B.22=-4
1
C.83=4
D.23=8
4.下列函数中,在区间
0,+0)
上是增函数的是()
A.y=-x
B.y=I
C.y=x2
5.己知a=logs0.2,b=log,0.8,c=35,则()
试卷第1页,共3页
00
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A.a>b>c
B.a>c>b
C.c>b>a
D.b>c>a
6.函数'=(x-3°+lg(x2-x-2)
的定义域是()
A.(-1,2)
B.(-0,-1)U(2,+0)
C.(-0,-1)U(2,3)U(3,+o)
D.(-0,-1)U(0,3)U(3,+o)
二、多选题
7.函数=05
,下列说法错误的是()
A.定义域为(-0,+∞)
B.值域是(0,+)
C.当x>1时,0<y<1
D.在定义域内单调递增
8.已知>0,y>0,下列式子正确的是()
A.h(x+y))=lnx+Iny
B.I()=Inx+ly
n
=Inx-Iny
C.In(xy)=InxIny
D.In
三、填空题
9.计算:1og,8+(π-3=
10.函数
o+旷
的定义域是
「x+1,x≤0
f(x)=
11.己知函数
12,x>0,则f(f(-)=
12求,s2+2g2-+s
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四、解答题
13.求值:
(1)0.1255-8025×2+π-3)+em】
(2)已知2=27,3=16,求ab的值
14.已知函数
()=16g,(a>0,且0)的图象过点9.2列
(1)求函数1
(⊙的解析式:
②)解不等式/3x-)<f(←x+5)
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