第一课 百年大党风华正茂 导学案- 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“书写恢弘史诗”，引导学生了解党领导中国革命、建设、改革的百年成就及历史结论。通过课前预习关联八年级近现代史，课堂自学填空梳理史实，合作讨论结合生活变化推导结论，构建“探索-成就-结论”的学习支架。 特色在于学程闭环设计，含课前预习、课中合作讨论（同桌互讲、小组探究）、总结梳理（思维导图）及课后微电影拓展，强化政治认同，通过历史结论推导培养责任意识，习题注重纠错与学评融合，提升学习效率与核心素养。

张学远新中考·个性化学伴 道德与法治·新教材九年级上册导学案 道德与法治·新教材九年级上册导学聚（赵玉萍） 第一单元坚特党的全面领导 第一课百年大党风华正茂 第一框题书写恢弘史诗 作者简介 赵玉萍，出生于1959年，中共 党员。中学高级教师、陕西省道德 与法治学科中考审题人与命题人、 多个国培项目特聘专家、安康市教 育体育局特聘学校德育研究指导专 家、安康市教育体育局特聘校外德 育辅导员、旬阳市教育体育局特聘 中小学德育指导专家、平利县教育 体育局特聘老县小学教育教学指导 专家、安康市中学政治教学研究会副会长、安康市中学历史教学研究会常务 理事、旬阳县太极城文化研究会副会长兼哲学分会会长。 一、学习目标 1学生通过本框题学习，初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，知道 党的百年奋斗重大成就和历史经验 2学生通过本框题学习，了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成 就，认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用。 3学生通过本框题学习，了解中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，拥护中国共产 党，坚持中国特色社会主义道路 4学生通过本框题学习，明确中国共产党的领导地位，知道中国共产党领导是中国特色社会 主义最本质的特征和最大优势，初步树立社会主义道路自信和社会主义制度自信。 二、学习量点 了解中国选择了共产党，了解党领导中国人民在新民主主义革命、社会主义革命和建设 时期、改革开放及中国特色社会主义建设时期、新时代中国特色社会主义建设取得的历史成 就。推论没有共产党就没有新中国，就没有社会主义现代化中国，只有社会主义才能救中国， 只有中国特色社会主义才能发展中国。 三、课堂学习（学程推进） (一)课前预习： 1查阅和回顾八年级中国近现代史相关内容，思考如下问题： (1)列举鸦片战净后，中国农民阶级、地主阶级、资产阶级维新和资产阶级革命派 为振救中华民族所做的奋斗和探索（包括主要领导领人、斗争的结果、由此所得出的历史结 张学远新中考·个性化学伴 道德与法治·新教材九年级上册导学案 论)。 (2)列举中国共产党成立的主要条件（包括：指导思想、阶级基础、马列主义和工人 运动结合等)。 (3)列举中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命过程中的重大历史事件五个 (说明选择此事件的原因)。 (4)列举反映建国到1978年期间，党领导社会主义革命和建设过程中的取得的重大 成就的历史事件五个（说明选择此事件的原因）。 (5)列举反映改革开放和社会主义现代化建设时期，党领导改革开放和社会主义现代 化建设时期取得的重大成就的历史事件（说明选择此事件的原因）。 (二)课堂自学（基础练习） 【快速浏览中共简史】 1.阅读教材内容，做下面的填空题： (1)中国共产党的领导是 的选择。党团结带领人民在长期奋斗中书写 了感天动地的恢宏史诗，形成了以 为源头的中国共产党人的 谱系。党始 终坚持人民至上，全心全意为人民服务，得到了人民的信任和支持。党政军民学，东西南北 中，党是 坚持和加强党的全面领导，关系 (2)新民主主义革命胜利，中华人民共和国建立，为实现中华民族伟大复兴创造了 ；党领导人民在社会主义革命和建设时期创造的社会主义革命和建设成就，为实现中 华民族伟大复兴创造了 :党领导人民创造的改革开放和社会主 义现代化建设成就，为实现中华民族伟大复兴提供了 ;党领导人民创造的新时代中国特色社会主义现代化建设伟大成就，为 实现中华民族伟大复兴提供了更加完善 更加坚实的 和更为 主动的 (三)合作讨论（能力提升） 【理解感悟中共简史】 1.同桌议论： ()同桌之间讲述中国共产党成立（中共一大）的具体历史史实，谈谈你微对“中国共 产党成立掀开中国历史崭新一页”和“新民主主义革命胜利的原因”的认识。 (2)同桌之间简要说说党的十一届三中全会的主要内容，对十一届三中全会意义以及 中国改革开放的重要意义谈谈你的见解。 2小组交流： ()从日常生活中感受到的衣、食、住、行等方面的变化，说说你纲对中国进入新时代 的感悟。 张学远新中考·个性化学伴 道德与法治·新教材九年级上册导学案 (2)结合建党前仁人志士探索中国发展之路的结果、党领导新民主主义革命的成就、 社会主义革命和建设的成就、改革开放和社会主义现代化建设的成就、新时代中国特色社会 主义现代化建设伟大成就。谈谈你是怎样得出A.“历史选择了中国共产党”、B.“没有共产 党就没有新中国”、C.“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能够发展中国”、D. “只有中国特色社会主义才能够发展中国”、E.“中国人民站从起来了，中华民族从富起来 了，再到强起来了”等历史结论的。并把推出每个历史结论所用的历史史实名称写出来。 A历史选择了中国共产党： B.没有共产党就没有新中国： C只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能够发展中国： D只有中国特色社会主义才能够发展中国： E.中国人民站从起来了，中华民族从富起来了，再到起来了： (3)从(2)的历史结论中，你是怎样得出坚定社会主义道路自信和社会主义制度自 信的？ (四)纠错训练（围堵错混） 判断下面各题观点的正误。错误观点要改正： 1.1949年10月1日中华人民共和国成立，标志着我国从此进入社会主义社会。 2.新民主主义革命的伟大成就，使中国实现了从几干年封建专制政治向人民民主的伟 张学远新中考·个性化学伴 道德与法治·新教材九年级上册导学案 大飞跃。 3.1956年“三大改造”完成后，我国进入了社会主义建设道路探索时期（社会主义建 设在探索中曲折发展）)。 4.1978年十一届三中全会后，我们找到了符合中国情的中国社会主义建设的正确道路， 从此中国进入中国特色社会主义新时代。 (五)学习测评（学评融合） 1.1949年10月1日中华人民共和国成立，标志着中国新民主主义革命的胜利。下列 属于中国新民主主义革命取得胜利的原因的有（) ①马列主义和毛泽东思想的指导 ②国民党政府的腐败无能 ③中国共产党的正确领导 ④人民群众的广泛参与和支持 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.1956年对农业社会主义改造、手工业社会主义改造、资本主义工商业社会主义改造 的完成，（ ①标志着中国社会主义革命任务的完成 ②标志着中国社会主义制度的确立 ③从此，我国进入社会主义社会 ④为中国的社会主义现代化建设奠定了基础 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 3.下列有关“书写恢弘史诗”框题的观点，正确的是（) ①中国共产党的成立掀开了中国历史崭新的一页②从十一届三中全会开始，中国开 始了改革开放 ③2012年党的第十九次代表大会以后，中国特色社会主义进入新时代 ④新中国成立后我国进入由资本主义社会向社会主义社会过渡的过渡时期 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②④ (六)总结梳理： 1画出思维导图（知识树) 请依据思维导图提示，把下面的《书写恢弘史诗》一课的思维导图补充完整。 《书写百年恢宏史诗》思维导图 得出结论：中国哝 共产党 农民阶级领导的 民阶级、地主阶级、资 成立前 中国仁 地主阶级领导的 产阶级都不能领导 人志士 取得胜利。 探索中 资产阶级维新派领导的 历史选择了： 国发展 道路 资产阶级革命派领导的 张学远新中考·个性化学伴 道德与法治·新教材九年级上册导学案 中国共 得出结论： 产党领 (消灭私有制 导社会 建立公有制) 主义革 > 命和建 (经济建设成就 设（新 和科技成就) 制度) (开始改革开放) 中国共 得出结论： 产党领 导改革 (基本经济制度) 开放和 社会主 (形成理论成果) 义现代 化建设 (经济科技成就) (新时 期) (军事国家统一) 中国共 (五位一体总体布局) 得出结论： 产党领 导新时 (五大发展理念) 代中国 特色社 (形成理论成果) 会主义 建设 (经济科技成就) (新时 代) (军事国际地位) 张学远新中考·个性化学伴 道德与法治·新教材九年级上册导学案 从上述中国共产党简单发展史的整体历史进程可以得出以下整体历史结论： 结论一： 结论二： 结论三： 结论四： 结论五： 2.写出背诵句段 3.学生变换设问 请依据本框题所学内容，换个设题角度，对下面选择题的题肢进行重新设计，形成 一道新试题。 一部《中国共产党百年述职报告》微电影，反映了中国共产党领导中国人民进行新 民主主义革命、社会主义革命和建设、开革开放和现代化建设、新时代中国特色社会主 义现代化建设波澜壮阔的历史。很清楚的显示出了() ①中国共产党为什么能 ②社会主义道路和制度为什么行 ③中国特色社会主义为什么好 ④中国化时代化的马克思主义行 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 改后试题： 4.经典真题欣赏 下面是本框题学习的课程标准要求，请你认真复习后，同桌之间，脱开书本，按课 标要求的思路，对所学内容进行陈述，相互评价，然后接受老师的抽查。 张学远新中考·个性化学伴 道德与法治·新教材九年级上册导学案 了解中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，实现 了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，理解中国人民从此站起来了，中国发展从此 开启了新纪元。 了解中国共产党领导人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就， 实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，理解只有社会主义 才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，认识中国共产党在 国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用。 四、课后拓展 课后学科实践作业 课后收看微电影《中国共产党百年述职报告》中国共产党百年述职报告凤凰网资 讯凤凰网https:/hews.ifeng.com/c/851 zWJixOmY,再次深刻理解掌握本框题内 容，增强对中国共产党领导自信、社会主义道路自信、社会主义制度自信。 7道德与法治·新教材九年级上册导学案张学远新中考 · 个性化学伴 道德与法治·新教材九年级上册导学案（赵玉萍） 第一单元 坚持党的全面领导 第一课 百年大党风华正茂 第二框题 弘扬伟大建党精神 一、学习目标 1.学生通过学习，理解和感悟伟大建党精神的内容及其内涵。 2.学生通过学习，能够结合史实阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是我们党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动力。 3.学生通过学习，能够初步了解中国共产党的精神谱系的内容，并能重点把握延安精神、西迁精神、雷锋精神和扶贫攻坚精神的具体内容。 4.学生通过学习，进一步树立爱国主义精神，坚定理论自信和文化自信，以实际行动弘扬伟大的建党精神。 二、学习重点 学习重点：理解伟大建党精神的内涵、阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 三、课堂学习（学程推进） （一）课前预习： 1.复习第一框题“历史选择中国共产党”的相关内容，基本理清中国共产党产生的历史背景。 2、观看《建党伟业》电影，初步理解伟大建党精神的内涵。 （二）课堂自学（基础练习） 1.阅读课文以及“相关链接”，依据课文和“相关链接”内容填空： （1）江河万里总有源，树高千尺也有根。一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了 的伟大建党精神，这是中国共产党的 。 （2）坚持真理、坚守理想，就是坚持 的科学真理，坚守共产主义远大理想和 ，这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。践行初心、担当使命，就是坚持 ， 的初心和使命，这体现了中国共产的历史使命和时代责任。 （3）延安精神、西迁精神、雷锋精神、劳模精神、扶贫攻坚精神等都是伟大 在不同时期的具体表现形式。 （4）阅读课本第7页“生活观察”，参与讨论，说说你的看法。 答案： （三）合作讨论（能力提升） 1.同桌议论 （1）说说伟大建党精神的具体内容（内涵）。 （2）说说中国共产党的初心使命的内容。 （3）说出中国共产党精神谱系的源头是什么。 2.小组交流 （1）参与探究与分享，简要说说中国共产党人为什么如此坚定地选择马克思主义。 （2）用革命先烈的英雄事迹分别说明中国共产党人具有①坚持真理、坚守理想 ②践行初心、担当使命 ③不怕牺牲、英勇斗争 ④对党忠诚、不负人民的精神。 ①: ②: ③: ④: （3）结合历史事实，简要说说伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 答： （4）概括出新时代，中国共产党弘扬伟大的建党精神具体做法（或要求）。 （4） 纠错训练（围堵错混） 判断下面各题观点的正误。错误观点要改正： （1）伟大的建党精神就是民族精神。 （2）伟大的建党精神等于中国精神。 (3)在伟大建党精神中，“坚持真理、坚守理想”是精神密码;“践行初心、担当使命”是生命价值;“不怕牺牲、英勇斗争”是鲜明特征;“对党忠诚、不负人民”是政治品格。 （五）学习测评（学评融合） 1.伟大的建党精神内内涵非常丰富。其中代表建党精神的精神的精神密码的是（ ） A.坚持真理、坚守理想 B.践行初心、担当使命 C.不怕牺牲、英勇斗争 D.对党忠诚、不负人民 2.下列关于中国共产党人精神谱系的观点中，正确的是（ ） ① 长征精神产生于新民主主义革命时期 ②科学家精神产生于中国特色社会主义新时代 ③伟大建党精神是民族精神在社会主义革命和建设时期的具体表现形式 ④井冈山精神是中国共产党精神谱系的源头 A.①②    B.①②③  C.②③④     D.①②③④ 3.在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记发表了重要讲话，强调伟大建党精神在中国共产党百年奋斗历程中的重要作用。他指出，伟大建党精神是中国共产党的精神之源，我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！ 请结合习近平总书记的讲话，谈谈你对伟大建党精神的理解，并说明在当代中国，党和国家如何更好地传承和弘扬伟大建党精神。 （六）总结梳理： 1.画出思维导图（知识树） 《书写百年恢宏史诗》思维导图 资产阶级革命派领导的 资产阶级维新派领导的 地主阶级领导的 农民阶级领导的 共产党成立前中国仁人志士探索中国发展道 路 得出结论： 中国农民阶级、地主阶级、资产阶级都不能领导 取得胜利 。 历史选择了 ： （赶走国民党政府） （赶走国民党反动派） （找到革命道路） （打败外来侵略者） （建立人民军队 ） 中国共产党领导中国人民进行新民主主义革 命 得出结论： （建立新中国） （建立新的国家） 《书写百年恢宏史诗》思维导图 资产阶级革命派领导的 资产阶级维新派领导的 地主阶级领导的 农民阶级领导的 共产党成立前中国仁人志士探索中国发展道 路 得出结论： 中国农民阶级、地主阶级、资产阶级都不能领导 取得胜利 。 历史选择了 ： （赶走国民党政府） （赶走国民党反动派） （找到革命道路） （打败外来侵略者） （建立人民军队 ） 中国共产党领导中国人民进行新民主主义革 命 得出结论： （建立新中国） （建立新的国家） 2.写出背诵句段 3.学生变换设问 请依据本框题所学内容，在不改变本题情境材料的前提下，改变设题角度，对题后设问重新设计，形成一道新试题。 伟大建党精神，内涵丰富、意境深远，跨越时空、历久弥新。弘扬伟大建党精神，对于新时代推进党的建设新的伟大工程、坚持和发展中国特色社会主义伟大事业，具有重大现实意义和深远历史意义。历史川流不息，精神代代相传。新时代，要推进中国是社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴，中国共产党人必须继续弘扬伟大的建党精神，同时，作为中国是社会主义现代化建设的主力军的中学生，从现在起也要以自己的实际行动鸿雁伟大建党精神。 请你对中国共产党员合和干部如何弘扬伟大的建党精神，提几条具体建议。 4.经典真题欣赏 （1）相关链接：1928年初，革命先驱夏明翰被调往湖北工作。1928年3月18日，因叛徒出卖，夏明翰不幸被捕，面对百般酷刑，他始终视死如归，威武不屈。牺牲前，敌人问有什么话要说，他大声道：“有，给我拿纸笔来！”于是，写下了那首传颂至今的就义诗—“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”诗成之后，慷慨就义，年仅28岁。 革命先驱夏明翰的英雄事迹体现出伟大建党精神中的哪些内容？ （2）有人认为，伟大的建党精神是中国共产党的精神之源，曾经激励一代人为中国新民主主义革命的胜利前赴后继。但是历史已经进入中国特色社会主义新时代，所以已经没有时代价值了。你认为正确吗？谈谈你的观点。 四、课后拓展 课后学科实践作业 观看《觉醒年代》电影，在观影的感悟中深刻理解伟大的建党精神，写一篇观后感。 附：1.知识链接 中华民族在五千年的发展中所形成伟大民族精神核心是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。民族精神在不同的历史时期有着不同的具体表现。如新民主主义革命时期的长征精神和延安精神，社会主义革命和建设时期的雷锋精神和西迁精神，改董开放和社会主义现代化建设新时期的劳模精神和载人航天精神，中国特色社会主义新时代的脱贫攻坚精神和女排精神等。 延安精神的精神内涵是坚定正确的政治方向，解放思想实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生艰苦奋斗的创业精神。 西迁精神的主要内容“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”。西迁精神的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运，具有深刻现实意义和历史意义。 雷锋精神是热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 2.点睛之笔 “中国精神”以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，是社会主义核心价值体系的精髓，以社会主义核心价值观为核心内涵，体现了社会主义荣辱观。中国精神是在长期的历史发展过程中形成的以爱国主义为核心的民族精神和时代精神的总和。 1 学科网（北京）股份有限公司 $道德与法治·新教材九年级上册导学案张学远新中考 · 个性化学伴 道德与法治·新教材九年级上册导学案（赵玉萍） 第一单元 坚持党的全面领导 第一课 百年大党风华正茂 第一框题 书写恢弘史诗 一、学习目标 1.学生通过本框题学习，初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主 义发展史，知道党的百年奋斗重大成就和历史经验。 2.学生通过本框题学习，了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、 改革的历史性成就，认 识中国共产党在国家独 立、人民解放、国家富 强、民族复兴进程中的 领导作用。 3.学生通过本框题学习，了解中国产生了共产党， 这是开天辟地的大事变， 拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路， 4.学生通过本框题学习，明确中国共产党的领导地位，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势，初步树立社会主义道路自信和社会主义制度自信。 二、学习重点 了解中国选择了共产党，了解党领导中国人民在新民主主义革命、社会主义革命和建设时期、改革开放及中国特色社会主义建设时期、新时代中国特色社会主义建设取得的历史成就。推论没有共产党就没有新中国，就没有社会主义现代化中国，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。 三、课堂学习（学程推进） （一）课前预习： 1.查阅和回顾八年级中国近现代史相关内容，思考如下问题： （1）列举鸦片战争后，中国农民阶级、地主阶级、资产阶级维新派和资产阶级革命派为振救中华民族所做的奋斗和探索（包括主要领导领人、斗争的结果、由此所得出的历史结论）。 （2）列举中国共产党成立的主要条件（包括：指导思想、阶级基础、马列主义和工人运动结合等）。 （3）列举中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命过程中的重大历史事件五个（说明选择此事件的原因）。 （4）列举反映建国到1978年期间，党领导社会主义革命和建设过程中的取得的重大成就的历史事件五个（说明选择此事件的原因）。 （5）列举反映改革开放和社会主义现代化建设时期，党领导改革开放和社会主义现代化建设时期取得的重大成就的历史事件（说明选择此事件的原因）。 （二）课堂自学（基础练习） 【快速浏览中共简史】 1.阅读教材内容，做下面的填空题： （1）中国共产党的领导是 的选择。党团结带领人民在长期奋斗中书写了感天动地的恢宏史诗，形成了以 为源头的中国共产党人的 谱系。党始终坚持人民至上，全心全意为人民服务，得到了人民的信任和支持。党政军民学，东西南北中，党是 。坚持和加强党的全面领导，关系 。 （2）新民主主义革命胜利，中华人民共和国建立，为实现中华民族伟大复兴创造了 ；党领导人民在社会主义革命和建设时期创造的社会主义革命和建设成就，为实现中华民族伟大复兴创造了 ；党领导人民创造的改革开放和社会主义现代化建设成就，为实现中华民族伟大复兴提供了 ；党领导人民创造的新时代中国特色社会主义现代化建设伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了更加完善 、更加坚实的 和更为主动的 。 （三）合作讨论（能力提升） 【理解感悟中共简史】 1.同桌议论： （1）同桌之间讲述中国共产党成立（中共一大）的具体历史史实，谈谈你对“中国共产党成立掀开中国历史崭新一页”和“新民主主义革命胜利的原因”的认识。 （2）同桌之间简要说说党的十一届三中全会的主要内容，对十一届三中全会意义以及中国改革开放的重要意义谈谈你的见解。 2.小组交流： （1）从日常生活中感受到的衣、食、住、行等方面的变化，说说你对中国进入新时代的感悟。 （2） 结合建党前仁人志士探索中国发展之路的结果、党领导新民主主义革命的成就、社会主义革命和建设的成就、改革开放和社会主义现代化建设的成就、新时代中国特色社会主义现代化建设伟大成就。谈谈你是怎样得出A.“历史选择了中国共产党”、B.“没有共产党就没有新中国”、C.“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能够发展中国”、D.“只有中国特色社会主义才能够发展中国”、E.“中国人民站从起来了，中华民族从富起来了，再到强起来了”等历史结论的。并把推出每个历史结论所用的历史史实名称写出来。 A.历史选择了中国共产党： B. 没有共产党就没有新中国: C.只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能够发展中国: D.只有中国特色社会主义才能够发展中国: E.中国人民站从起来了，中华民族从富起来了，再到强起来了: （3）从（2）的历史结论中，你是怎样得出坚定社会主义道路自信和社会主义制度自信的？ （四）纠错训练（围堵错混） 判断下面各题观点的正误。错误观点要改正： 1.1949年10月1日中华人民共和国成立，标志着我国从此进入社会主义社会。 2. 新民主主义革命的伟大成就，使中国实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 3.1956年“三大改造”完成后，我国进入了社会主义建设道路探索时期（社会主义建设在探索中曲折发展）。 4.1978年十一届三中全会后，我们找到了符合中国情的中国社会主义建设的正确道路，从此中国进入中国特色社会主义新时代。 （五）学习测评（学评融合） 1.1949年10月1日中华人民共和国成立，标志着中国新民主主义革命的胜利。下列属于中国新民主主义革命取得胜利的原因的有（ ） ①马列主义和毛泽东思想的指导 ②国民党政府的腐败无能 ③中国共产党的正确领导 ④人民群众的广泛参与和支持 A.①②③     B.②③④    C.①②④     D.①③④ 2.1956年对农业社会主义改造、手工业社会主义改造、资本主义工商业社会主义改造的完成，（ ） ①标志着中国社会主义革命任务的完成 ②标志着中国社会主义制度的确立 ③从此，我国进入社会主义社会 ④为中国的社会主义现代化建设奠定了基础 A.①②    B.①②③  C.②③④     D.①②③④ 3.下列有关“书写恢弘史诗”框题的观点，正确的是（ ） ①中国共产党的成立掀开了中国历史崭新的一页 ②从十一届三中全会开始，中国开始了改革开放 ③2012年党的第十九次代表大会以后，中国特色社会主义进入新时代 ④新中国成立后我国进入由资本主义社会向社会主义社会过渡的过渡时期 A.①②    B.①②③  C.②③④     D.①②④ （六）总结梳理： 1.画出思维导图（知识树） 请依据思维导图提示，把下面的《书写恢弘史诗》一课的思维导图补充完整。 《书写百年恢宏史诗》思维导图 资产阶级革命派领导的 资产阶级维新派领导的 地主阶级领导的 农民阶级领导的 共产党成立前中国仁人志士探索中国发展道 路 得出结论： 中国农民阶级、地主阶级、资产阶级都不能领导 取得胜利 。 历史选择了 ： （赶走国民党政府） （赶走国民党反动派） （找到革命道路） （打败外来侵略者） （建立人民军队 ） 中国共产党领导中国人民进行新民主主义革 命 得出结论： （建立新中国） （建立新的国家） （经济建设成就 和科技成就） （消灭私有制 建立公有制） 中国共产党领导社会主义革命和建设（新制度） 得出结论： （经济科技成就） （赶走国民党反动派） （基本经济制度） （形成理论成果） （开始改革开放 ） 中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设（新时 期） 得出结论： （军事 国家统一） （建立新的国家） （经济 科技成就） （赶走国民党反动派） （五大发展理念） （形成理论成果） （五位一体总体布局） 中国共产党领导新时代中国特色社会主义建设（新时代） 得出结论： （军事 国际地位） （建立新的国家） 从上述中国共产党简单发展史的整体历史进程可以得出以下整体历史结论： 结论一： 结论二： 结论三： 结论四： 结论五： 2.写出背诵句段 3.学生变换设问 请依据本框题所学内容，换个设题角度，对下面选择题的题肢进行重新设计，形成一道新试题。 一部《中国共产党百年述职报告》微电影，反映了中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义革命和建设、开革开放和现代化建设、新时代中国特色社会主义现代化建设波澜壮阔的历史。很清楚的显示出了（ ） ①中国共产党为什么能 ②社会主义道路和制度为什么行 ③中国特色社会主义为什么好 ④中国化时代化的马克思主义行 A.①②    B.①②③  C.②③④     D.①②③④ 改后试题： 4.经典真题欣赏 下面是本框题学习的课程标准要求，请你认真复习后，同桌之间，脱开书本，按课标要求的思路，对所学内容进行陈述，相互评价，然后接受老师的抽查。 了解中国共产党领导人民 浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，理解中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。 了解中国共产党领导人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，实现了一穷 二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，理解只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 了解中国共产党带领中 国人民进行革命、建设、 改革的历史性成就，认 识中国共产党在国家独 立、人民解放、国家富 强、民族复兴进程中的 领导作用。 四、课后拓展 课后学科实践作业 课后收看微电影《中国共产党百年述职报告》中国共产党百年述职报告_凤凰网资讯_凤凰网 https://news.ifeng.com/c/851zWJixOmY，再次深刻理解掌握本框题内容，增强对中国共产党领导自信、社会主义道路自信、社会主义制度自信。 01 1 学科网（北京）股份有限公司 $张学远新中考，个性化学伴 道德与法治·新教材九年级上册导学案 道德与法治·新教材九年级上册导学案（赵玉萍） 第一单元坚特党的全面领导 第一课百年大党风华正茂 第二框题弘扬伟大建党精神 作者简介 赵玉萍，出生于1959年，中共 党员。中学高级教师、陕西省道德 与法治学科中考审题人与命题人、 多个国培项目特聘专家、安康市教 育体育局特聘学校德育研究指导专 家、安康市教育体育局特聘校外德 育辅导员、旬阳市教育体育局特聘 中小学德育指导专家、平利县教育 体育局特聘老县小学教育教学指导 专家、安康市中学政治教学研究会副会长、安康市中学历史教学研究会常务 理事、旬阳县太极城文化研究会副会长兼哲学分会会长。 一、学习目标 1.学生通过学习，理解和感悟伟大建党精神的内容及其内涵。 2.学生通过学习，能够结合史实阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是我们党 领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动力。 3.学生通过学习，能够初步了解中国共产党的精神谱系的内容，并能重点把握延安精神、西 迁精神、雷锋精神和扶贫攻坚精神的具体内容。 4学生通过学习，进一步树立爱国主义精神，坚定理论自信和文化自信，以实际行动弘扬伟 大的建党精神。 二、学习量点 学习重点：理解伟大建党精神的内涵、阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 三、课堂学习（学程推进） （一)课前预习： 1复习第一框题“历史选择中国共产党”的相关内容，基本理清中国共产党产生的历史 背景。 2、观看《建党伟业》电影，初步理解伟大建党精神的内涵。 （二)课堂自学（基础练习) 1阅读课文以及“相关链接”，依据课文和“相关链接”内容填空： ()江河万里总有源，树高干尺也有根。一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴， 中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了 的伟大建党精神，这是中国共产党的 .0 (2)坚持真理、坚守理想，就是坚持 的科学真理，坚守共产主义远大理 张学远新中考·个性化学伴 道德与法治·新教材九年级上册导学案 想和 这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。践 行初心、担当使命，就是坚持 的初心和使命， 这体现了中国共产的历史使命和时代责任。 (3)延安精神、西迁精神、 雷锋精神、劳模精神、扶贫攻坚精神等都是伟大 在不同时期的具体表现形式。 (4)阅读课本第7页“生活观察”，参与讨论，说说你的看法。 答案： (三)合作讨论（能力提升） 1.同桌议论 (1)说说伟大建党精神的具体内容（内涵）。 (2)说说中国共产党的初心使命的内容。 (3)说出中国共产党精神谱系的源头是什么。 2小组交流 (1)参与探究与分享，简要说说中国共产党人为什么如此坚定地选择马克思主义。 (2)用革命先烈的英雄事迹分别说明中国共产党人具有①坚持真理、坚守理想② 践行初心、担当使命③不怕牺牲、英勇斗争④对党忠诚、不负人民的精神。 ①： ②： ③： ④： (3)结合历史事实，简要说说伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 答： 张学远新中考·个性化学伴 道德与法治·新教材九年级上册导学案 (4)概括出新时代，中国共产党弘扬伟大的建党精神具体做法（或要求）。 (四)纠错训练（围堵错混) 判断下面各题观点的正误。错误观点要改正： (1)伟大的建党精神就是民族精神。 (2)伟大的建党精神等于中国精神。 (3)在伟大建党精神中，“坚持真理、坚守理想”是精神密码；“践行初心、担当使命” 是生命价值；“不怕牲、英勇斗争”是鲜明特征；“对党忠诚、不负人民”是政治品格。 (五)学习测评（学评融合） 1伟大的建党精神内内涵非常丰富。其中代表建党精神的精神的精神密码的是（) A坚持真理、坚守理想 B践行初心、担当使命 C.不怕牺牲、英勇斗争 D.对党忠诚、不负人民 2.下列关于中国共产党人精神谱系的观点中，正确的是（) ①长征精神产生于新民主主义革命时期 ②科学家精神产生于中国特色社会主义新时代 ③伟大建党精神是民族精神在社会主义革命和建设时期的具体表现形式 ④井冈山精神是中国共产党精神谱系的源头 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 3.在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记发表了重要讲话，强调伟大 建党精神在中国共产党百年奋斗历程中的重要作用。他指出，伟大建党精神是中国共产党的 精神之源，我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬 光大！ 请结合习近平总书记的讲话，谈谈你对伟大建党精神的理解，并说明在当代中国，党和 国家如何更好地传和弘扬伟大建党精神。 张学远新中考·个性化学伴 道德与法治·新教材九年级上册导学案 (六)总结梳理： 1.画出思维导图（知识树) 中国 共产 党人 马克思主义引领绝望迷茫和灾难深重的中华民 选择 族找到了奋取道路和前进方向 马列 主义 马克思主义“人类解放”思想契合中华民族“天 主要 下大同”思想，唤醒了中华民族把 普 原因 遍真理与 国情相结合的生动实践意识。 马克思主义的理论、观点、方法是中国人民和中国 共产党进行革命、建设和 的强大思想武器。 2.写出背 民族复兴历史任务是伟大建党精神形成的 伟大 诵句段 的建 党精 是伟大建党精神形成的理论来源。 神产 生的 伟大建党活动是伟大建党精神形成的实践基础。 3.学生变 条件 换设问 是伟大建党精神形成的文化土壤。 请依据本框 题所学内容，在 伟大建党精神是我们党的精神信仰之源。对马克思主义的信仰， 不改变本题情境 对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂。是共产 材料的前提下， 党人经受住各种考验的精神支柱。 改变设题确度， 伟大的 对题后设问重新 建党精 设计，形成一道 神是中 新试题。 国共产 伟大建党精 党的精 神之源 伟大的建党精神是我们党的 之源。人民立场是 神，内涵丰富、意 中国共产党的根本政治立场，共产党人始终把人民放在心最高 境深远，跨越时空 位置，为人民办好事、办实事，就是在践行对类纯 农民 历久弥新。弘扬伟 成输学 大建党精神，对圩 中國花前 地主 新时代推进党的建设新的伟大工程、坚持和发展中国特色社会主义伟大事业，具有重大现感理中子 意义和深远历史意义。历史川流不息，精神代代相传。新时代，要推进中国是社会主鑫 士 化建设，实现中华民族的伟大复兴，中国共产党人必须继续弘扬伟大的建党精神，同时 省国落展 产改 申国供 张学远新中考·个性化学伴 道德与法治·新教材九年级上册导学案 为中国是社会主义现代化建设的主力军的中学生，从现在起也要以自己的实际行动鸿雁伟大 建党精神。 请你叙对中国共产党员合和干部如何弘扬伟大的建党精神，提几条具体建议。 4.经典真题欣赏 (1)相关链接：1928年初，革命先驱夏明翰被调往湖北工作。1928年3月18日， 因叛徒出卖，夏明翰不幸被捕，面对百般酷刑，他始终视死如归，威武不屈。栖牲前，敌人 问有什么话要说，他大声道：“有，给我拿纸笔来！”于是，写下了那首传颂至今的就义诗 一“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”诗成之后，慷慨就义，年仅28 岁。 革命先驱夏明翰的英雄事迹体现出伟大建党精神中的哪些内容？ (2)有人认为，伟大的建党精神是中国共产党的精神之源，曾经激励一代人为中国新 民主主义革命的胜利前赴后继。但是历史已经进入中国特色社会主义新时代，所以已经没有 时代价值了。你认为正确吗？谈谈你的观点。 四、课后拓展 课后学科实践作业 观看《觉醒年代》电影，在观影的感悟中深刻理解伟大的建党精神，写一篇观后感。 附：1知识链接 中华民族在五干年的发展中所形成伟大民族精神核心是团结统一、爱好和平、勤劳 勇敢、自强不息的伟大的民族精神。民族精神在不同的历史时期有着不同的具体表现。 如新民主主义革命时期的长征精神和延安精神，社会主义革命和建设时期的雷锋精神和西迁 精神，改董开放和社会主义现代化建设新时期的劳模精神和载人航天精神，中国特色社会主 义新时代的脱贫攻坚精神和女排精神等。 延安精神的精神内涵是坚定正确的政治方向，解放思想实事求是的思想路线，全心全意 为人民服务的根本宗旨，自力更生艰苦奋斗的创业精神。 西迁精神的主要内容“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”。西迁精神的核 心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共 命运，具有深刻现实意义和历史意义。 雷锋精神是热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务 张学远新中考·个性化学伴 7☑ 道德与法治·新教材九年级上册导学案 人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进 取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 2.点晴之笔 ”中国精神”以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表”重要 思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，是社会主义核 心价值体系的精髓，以社会主义核心价值观为核心内涵，体现了社会主义荣辱观 中国精神是在长期的历史发展过程中形成的以爱国主义为核心的民族精神和时 代精神的总和。 6