第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元卷，通过多样化题型系统覆盖法治观念核心知识，适配单元复习，强化法律认知与行为引导，契合“宪法法律至上”“权利义务相统一”等核心素养要求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10/30|法治意识内涵、依法治国、人身自由权利等基础概念|直接考查核心概念，夯实认知基础| |多项选择题|5/20|法治意识内容、法律特征、维权途径等|多角度覆盖知识体系，强化理解广度| |材料分析题|2/20|法治意识淡薄危害、践行法治的价值|结合中职学生案例，引导知行合一，体现“守法用法意识”素养|

第三单元 增强法治意识 单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 人们发自内心认同法律、尊崇法律、自觉遵守法律的心理状态，称为（ ） A. 法治意识 B. 道德情感 C. 规则惯性 D. 从众心理 2. 法治区别于人治的根本标志是（ ） A. 个人意志至上 B. 法律至上 C. 人情优先 D. 权力随意 3. 我国治国理政的基本方式是（ ） A. 以德治国 B. 依法治国 C. 依人治国 D. 依情治国 4. 公民最基本、最重要的权利是（ ） A. 人身自由权利 B. 财产权利 C. 政治权利 D. 文化权利 5. 下列行为中，属于自觉守法的是（ ） A. 遵守交通规则通行 B. 随意翻越护栏 C. 闯红灯过马路 D. 违规停放车辆 6. 维护社会公平正义、规范社会秩序的最高准则是（ ） A. 个人喜好 B. 社会舆论 C. 法律法规 D. 风俗习惯 7. 青少年树立法治意识的前提是（ ） A. 学习法律知识 B. 无视法律规定 C. 触碰法律底线 D. 轻视法律权威 8. 当自身合法权益受到侵害时，公民应当（ ） A. 非法报复 B. 忍气吞声 C. 依法维权 D. 暴力解决 9. 法治社会要求全体社会成员树立的核心观念是（ ） A. 特权思想 B. 法律面前人人平等 C. 人情大于法理 D. 权力大于法律 10. 建设法治中国的基础是全民（ ） A. 增强法治意识 B. 忽视法律学习 C. 漠视法律权威 D. 规避法律约束 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 法治意识的主要内容包括（ ） A. 尊崇法律 B. 遵守法律 C. 维护法律 D. 运用法律 12. 法律的基本特征有（ ） A. 由国家制定或认可 B. 由国家强制力保证实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 依靠个人自觉自愿遵守 13. 中职学生增强法治意识的重要意义在于（ ） A. 规范自身言行 B. 预防违法犯罪 C. 维护自身权益 D. 助力社会法治建设 14. 公民依法维权的正确途径有（ ） A. 协商和解 B. 申请调解 C. 仲裁诉讼 D. 暴力私了 15. 下列属于青少年践行法治行为的有（ ） A. 主动学习法律知识 B. 自觉遵守法律法规 C. 劝阻违法违规行为 D. 依法维护合法权益 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是治国安邦的总章程，是我国的根本大法。 17. 法律面前__________，是法治的基本原则之一。 18. 增强法治意识，要求我们发自内心地__________、信仰法律。 19. 公民行使权利不得损害国家、社会、集体利益和__________合法权利。 20. 建设法治社会，需要全民守法、__________、公正司法、严格执法。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 法律只约束普通公民，对国家公职人员没有约束力。（ ） 22. 增强法治意识是青少年健康成长、规避违法犯罪的重要保障。（ ） 23. 只要不违法犯罪，就不需要学习和了解法律知识。（ ） 24. 公民的权利和义务是统一的，没有无义务的权利。（ ） 25. 遇到侵权行为，要通过合法途径维护自身权益。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26. 简述中职学生增强法治意识的基本要求。 27. 简述树立法治意识对青少年成长的重要作用。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 中职学生张某法律意识淡薄，平时无视校规校纪，经常迟到旷课、欺凌同学，认为这些都是小事、不触犯法律。在不良习惯的影响下，他逐渐放松自我约束，多次参与聚众斗殴、故意损坏财物等违法行为，最终受到法律制裁，付出了沉重的代价。 结合材料，谈谈青少年法治意识淡薄的危害，并说明青少年如何杜绝违法行为。 29. 国家全面推进法治社会建设，要求全民尊法学法守法用法。中职学生李某主动利用课余时间学习法律常识，自觉遵守法律法规和校规校纪，在生活中规范自身言行，遇到他人侵权行为时，能够保持冷静，通过合法途径维护自身和他人权益，始终以法治思维处理问题，成长为遵纪守法的新时代青年。 结合材料，分析新时代青少年践行法治、增强法治意识的社会价值与个人价值。 参考答案 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C 7.A 8.C 9.B 10.A 二、多项选择题（每小题4分，共20分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 宪法 17. 人人平等 18. 尊崇法律 19. 其他公民 20. 科学立法 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题5分，共10分） 26. 主动学习法律知识，掌握基本法律常识；自觉尊崇法律权威，树立法律至上观念；严格规范自身言行，做到知法、守法、懂法；学会运用法律武器，依法维护自身合法权益；主动宣传法治知识，自觉抵制违法违规行为。 27. 能够规范个人言行，养成遵纪守法的良好习惯；有效预防和杜绝违法犯罪行为，守护自身健康成长；帮助青少年树立正确的是非观念，明辨善恶对错；提升自我保护能力，依法维护自身合法权益；助力青少年成长为合格公民，适应社会法治发展要求。 六、材料分析题（每小题10分，共20分） 28. 危害：法治意识淡薄会导致是非观念模糊，放松自我约束；容易沾染不良习气，从违纪行为逐步滑向违法犯罪；损害自身身心健康与成长前途，承担法律责任；扰乱校园秩序和社会公共秩序，危害他人与社会利益。 做法：主动学习法律知识，树立正确法治观念；从小事规范自我，杜绝不良行为与违纪行为；明辨是非善恶，自觉抵制不良诱惑；敬畏法律、遵守法律，坚守行为底线；发现违法行为及时制止或举报，树立守法自觉。 29. 个人价值：增强法治意识能够帮助青少年树立正确的价值观与是非观，规范日常行为；提升法治素养与自我保护能力，有效维护自身合法权益；规避违法风险，保障个人健康成长与长远发展；培养法治思维，提升解决问题、处理矛盾的能力。 社会价值：青少年遵纪守法能够维护校园与社会和谐稳定；助力全民守法氛围营造，推动法治社会建设；传承法治精神，夯实法治中国建设的青年基础；以青年力量助推社会公平正义，维护社会公共秩序。 学科网（北京）股份有限公司 $