第一单元 第04课时 亿以上数的认识和读法（分层作业）数学人教版四年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦“亿以上数的认识及读法”，通过基础概念巩固、综合辨析提升、创新应用拓展三层设计，构建从单一知识点到现实问题解决的完整巩固路径，培养抽象能力、推理意识与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|计数单位进率、数位顺序、读数规则|以填空形式直接考查核心概念，如“10个一亿是十亿”“数位顺序表中第几位是亿位”，夯实抽象能力| |提升层|含0数的读法、易混数辨析、数位意义|通过判断（如“3760000000读作三亿七千六百万”）、连线（数与读法匹配）、选择（数位与计数单位区别），培养推理意识| |拓展层|现实数据解读、数字组合、图形组数|结合地球表面积读数感悟数学价值，按要求用5个6和4个0组数，图形中顺时针组数，发展创新意识与应用意识|

第一单元 第4课时 亿以上数的认识及读法 分层作业 (1)10个一千万是____；10个一亿是____；10个十亿是____；10个一百亿是____。 (2) 每相邻两个计数单位之间的进率都是( )，这种计数方法叫做( )。 (3)亿以上数的读数规则： ①先____，从____位起，一级一级往下读，先读____级，再读____级，最后读____级； ②读亿级、万级的数，要按照____级的数的读法来读，再在后面加上一个“________”字或“________”字； ③每级末尾不管有几个0，都______，其他数位上有一个0或连续几个0，都________。 1.想一想，填一填。 (1)从个位起，第（ ）位是百万位，第（ ）位是亿位，第（ ）位是千亿位。 (2)一百亿里面有（ ）个十亿，（ ）个百亿是一千亿。 (3)和亿位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。 (4)6075000000是（ ）位数，最高位是（ ）位，最高位上的数字表示（ ）；7在（ ）位上，表示（ ）。 (5)十亿十亿地数，数100次是（ ）。 (6)3386000000是（ ）位数，最高位是（ ）位，这个数读作：（ ）。 (7) 9809800是（ ）位数，最高位是（ ）位，最左面的9表示（ ）个（ ），中间的9表示（ ）个（ ），这个数读作（ ）。 2.判断。（对的打 “√”，错的打 “×”） 830 4073 0000 读作：八百三十亿四千七十三万。 （ ） 37 6000 0000 读作：三亿七千六百万。 （ ） 3200 8000 0000读作：三千二百亿零八千万。 （ ） 468 0970 0001 读作：四百六十八亿零九百七十万零一。 （ ） 3.读出下面各数。 300 0020 0503 读作： 68 5000 0000 读作： 9030 0060 0000 读作： 183 0000 0000 读作： 8 7600 0000 读作： 1 0010 0100 读作： 7602 0030 0000读作： 1650 0000 2610 读作： 36 0000 0006 读作： 4 8500 8600 读作： 4.巧妙连一连。 　 42050009000 四百二十五亿零九千 　 42500009000 四百二十亿五千万九千 　 42050090000 四百零二亿五千万九千 　 4205009000 四百二十亿五千零九万 40250009000 四十二亿零五百万九千 5.读出下面横线上的数。 (1)地球表面积是510100943平方千米。 读作：_______________________。 (2)原子弹爆炸可产生的温度为100000000℃。读作：_______________________。 6.选择题 (1)一个数的最高位是百亿位，它是（　　）位数． A．9 B．10 C．11 (2)在数位顺序表中，从右起第十位是（　　）位。 A．百亿 B．十亿 C．百万 (3)下面数中的“7”表示7个十亿的是（　　） A．70605000000 B．6705000000 C．57060000000 (4) 下列关于数位和计数单位的说法，正确的是（ ） A. “亿位”是计数单位，“亿”是数位 B. “百亿位”是数位，“百亿”是计数单位 C. 数位和计数单位没有区别 (5) 关于366200700这个数，下面说法正确的有( )。 A．它是一个十位数,含有三个数级 B．它的最高位是十亿 C．它的两个“6”表示的数值相差3000000 (6)读下面各数时，读出零的个数最多的是（       ）。 A．178004650 B．170840605 C．107804605 D．178004605 7.读一读，想一想。 我是地球。我表面积约有510000000平方千米，陆地面积约有149500000平方千米。截至2000年，生活在我上面的人口约6100000000人，土地荒漠化每年给我造成的经济损失约42000000000美元。我快承受不了了，快救救我吧！ 上面是地球的自我介绍。读一读横线上的数，你有什么感想。 8.想一想：586040000是　 　位数，它是由　 　个亿，　 　个千万，　 　个百万和　 　个万组成的，也可以说是由　 　个亿和　 　个万组成的，这个数读数时要读出　 　个零。 9. 连一连． 10.用五个6和四个0按要求组成九位数。(各写一个) (1)一个 0也不读的数:(              ) (2)只读一个 0的数 :(          ) (3)读出两个 0的数 :(          ) (4)读出三个 0 的数 :(          ) 11.在下图中依次按顺时针方向转一周，组成一个九位数。 (1)组成一个最大的数是（ ）。 读作： (2)组成一个最小的数是（ ）。 读作： (3)组成一个以9开头的最小的数的（ ）。 读作： (4)组成一个以4开头的最小的数的（ ）。 读作： 【知识加油站】 (1)10个一千万是一亿；10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个一百亿是一千亿。 (3) 每相邻两个计数单位之间的进率都是( 10 )，这种计数方法叫做( 十进制计数法 )。 (3)亿以上数的读数规则： ①先分级，从高位起，一级一级往下读，先读亿级，再读万级，最后读个级； ②读亿级、万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字； ③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都读1个0。 1. 填空题 （1）7 9 12 （2） 10 10 （3）千万位 十亿位 （4）10 十亿 60亿 千万 7千万 （5）千亿 （6） 10 十亿 三十三亿八千六百万 （7）7 百万 9 百万 9 千 九百八十万九千八百 2. 判断对错 （1） × （2）× （3） × （4） √ 3. 三百亿二十万零五百零三 六十八亿五千万 九千零三十亿零六十万 一百八十三亿 八亿七千六百万 一亿零十万零一百 七千六百零三十亿 一千六百五十亿零两千六百一十 三十六亿零六 四亿八千五百万八千六百 4.连一连 42050009000 四百二十五亿零九千 　 42500009000 四百二十亿五千万九千 　 42050090000 四百零二亿五千万九千 　 4205009000 四百二十亿五千零九万 40250009000 四十二亿零五百万九千 5. (1)五亿一千零一十万零九百四十三 (2)一亿 6.（1）由分析得：一个数的最高位是百亿位，这个数是十一位数． 答案：C． （2）在数位顺序表中，从右起第十位是十亿位。 答案：B。 （3）A.70605000000，7在百亿位上，表示7个百亿，原题说法错误； B.6705000000，7在亿位上，表示7个一亿，原题说法错误； C.57060000000，7在十亿位上，表示7个十亿，原题说法正确。 答案：C． （4）答案：B （5）答案：A （6）答案：B 7.答案：五亿一千万 一亿四千九百五十万 六十一亿 四百二十亿 8.答案：九位数，5，8，6，4，5，8604，1。 9. 10.(1)666660000点拨：要想一个 0 也不读，必须把 0 放在每级的末尾。 (答案不唯一) (2)606666000 点拨：要想只读一个 0，可以把一个0 或者连续几个 0 放在万级或个级的开头或者中间。 (3)606066600 点拨：要想读出两个 0，就要有两个或两组0 不能写在每级的末尾，且不能相邻。 (4)606060066 点拨：要想读出三个 0，就要有三个或三组 0 不能写在每级的末尾，且不能相邻。 11.（1）991979498 九亿九千一百九十七万九千四百九十八 （2）197949899 一亿九千七百九十四万九千八百九十九 （3）919989497 九亿一千九百九十八万九千四百九十七 （4） 497919989 四亿九千七百九十一万九千九百八十九 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $