4.13 改进我的纸蜻蜓（分层作业）科学粤教粤科版一年级上册（新教材）

**基本信息** 该同步练习通过“基础作业+能力提升”分层设计，以选择、填空等基础题型巩固科学观念，以简答、综合题型发展科学思维与探究实践，构建从单一知识点到综合应用的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业|纸蜻蜓飞行影响因素、改进方法等单一知识点|选择题（如飞行稳定性因素）、填空题（如调整重心）巩固科学观念，判断题渗透技术实践态度| |能力提升|设计优化、对比观察等综合应用|简答题（设计获胜方法）培养创新思维，综合题（比较飞行状态）强化探究实践能力|

4.13《改进我的纸蜻蜓》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.改进后的纸蜻蜓和上节课的纸蜻蜓飞行（  ）。 A．更差 B．基本一样 C．更好 2.以下哪个因素最可能影响纸蜻蜓的飞行稳定性？（  ） A．纸张的颜色 B．翅膀的宽度 C．纸张的厚度 3.下列哪个因素不是影响纸蜻蜓速度的主要原因？（  ） A.空气阻力 B.纸张厚度 C.翼型宽度 二、填空题 4. 在改进纸蜻蜓的过程中，我发现了_____是导致飞行不稳定的主要原因。 5. 通过调整纸蜻蜓的_____和_____，我成功地提高了纸蜻蜓的旋转稳定性和飞行距离。 6. 改进纸蜻蜓时，我选择了更_____的纸张，以使纸蜻蜓飞得更高更远。 三、判断题 7．只有一种方法制作纸蜻蜓。( ) 8．改进建筑模型时，要充分考虑大家提出的建议。( ) 9．评价自制建筑模型的唯一标准是看模型是否漂亮。( ) 10．工具给我们的生活带来了便利。( ) 11．纸巾纸不太适合用来制作纸桥模型。( ) 【能力提升】 四、简答题 12．要让你的纸蜻蜓在活动中获胜，你有什么设计的好办法？ 13．借助工具观察，我们有什么更多的发现？ 四、综合题 14．比较纸蜻蜓和一张同样大小纸条的飞行状态，我观案到的是： 它们下落时的快慢：□一样     □不一样 它们下落时的方向：□一样     □不一样 它们下落时的动作：□一样     □不一样 参考答案 1．C 2．B 3. B 4.翼型不对称 5.重心位置 翼型弧度 6.轻盈 7．× 8．√ 9．× 10．√ 11．√ 12．可以通过优化纸蜻蜓的重量、形状和重心位置来提高其飞行性能。 13．我们借助听诊器能够听到更清晰的心跳；借助放大镜可以观察到花的细微之处；借助望远镜能够观察到远处的景物。 14． 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $