13.1 测量：温度（高效培优·讲义）物理新教材沪科版九年级全一册

本初中物理讲义聚焦“测量：温度”核心知识点，从温度的物理意义及体感局限性入手，系统讲解摄氏温度规定、热力学温度换算，再到液体温度计的热胀冷缩原理及实验室温度计与体温计的结构功能对比，最后通过规范实验步骤及误差分析构建完整知识体系。 资料以目标导航明确学习方向，通过对比归纳、自制温度计实验等教学方法，强化物理观念与科学探究能力。避坑指南提供读数三步模板和误差分析策略，培养科学思维，真题与分层练习助力课中教学效果提升和课后查漏补缺，体现学科特色与实用价值。

第13.1节 测量：温度 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 温度与温度计 考点02 实验：用常见温度计测量温度 03 避坑指南·解题通法 角度01 温度概念与温度值辨析 角度02 温度计量程、分度值与读数问题 角度03 温度计使用正误判断及误差分析 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1. 知道温度的物理意义，知晓人体冷热感觉的局限性，熟练掌握摄氏温度的规定、单位及读写方法。 2. 了解液体温度计的工作原理，掌握实验室温度计、体温计的结构、参数及使用区别，认识各类测温工具。 3. 熟练掌握温度计规范使用方法，能独立完成温度测量实验，规范书写实验报告，分析实验误差。 4. 了解热力学温度与摄氏温度的换算关系，熟记生活、自然界常见物体的温度值。 1. 结合生活冷热实例，区分主观体感与客观温度物理量，夯实温度基本概念。 2. 通过对比归纳、自制温度计实验，理解液体热胀冷缩原理，熟记两类常用温度计的差异。 3. 依托实验操作步骤、正误案例对比，掌握实验流程，总结测量误差的成因与规避方法。 4. 熟记温度换算公式，积累常见温度数值，快速解决温度估值、换算类基础题型。 考点01 温度与温度计 1.温度 （1）物理意义：表示物体冷热程度的物理量，符号为t。物体越热，温度越高；物体越冷，温度越低。 （2）体感局限性：仅凭人体感觉判断物体冷热是不可靠的，同一温度的物体，在不同环境下人体体感不同，必须依靠温度计精准测量。 2.摄氏温度 （1）单位：摄氏度，符号℃。 （2）标准规定（1个标准大气压下）： ① 纯净的冰水混合物的温度定为0℃； ② 纯水沸腾时的温度定为100℃； ③ 将0℃～100℃平均分为100等份，每一等份代表的温度为1℃。 （3）读写规则：零上温度直接读“XX摄氏度”；零下温度读作“零下XX摄氏度”或“负XX摄氏度”，禁止简写“度”。 （4）常见温度值：固态氧-218℃、冰水混合物0℃、人体正常体温37℃、沸水100℃、酒精灯外焰700℃、太阳表面6000℃。 3.拓展：热力学温度 （1）国际单位制温度基本单位：开尔文，简称开，符号K； （2）换算公式：； （3）绝对零度0K是低温极限，无法达到。 4.常用温度计原理与分类 （1）工作原理：液体温度计根据液体的热胀冷缩规律制成，内部常用液体：煤油、酒精、汞（水银）。温度升高，液柱膨胀上升；温度降低，液柱收缩下降。 （2）两类核心温度计对比 对比项目 实验室温度计 体温计 用途 测量液体、环境常规温度 专门测量人体体温 量程 -20℃～110℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 0.1℃ 特殊结构 无特殊结构 带有细弯管（缩口） 读数方式 不可离开被测物体读数 可离开人体读数 使用前操作 无需甩动 必须用力甩动回落液柱 （3）体温计缩口作用：测温时汞柱可通过缩口上升，离开人体后缩口断开，汞柱无法回流，锁住示数，实现离体读数。 （4）其他测温工具：固体温度计（数字体温计、双金属片温度计）、红外测温枪（非接触式测温）。 【深化点拨】 1. 温度与物体质量、体积、状态无关，0℃的冰和0℃的水温度完全相同； 2. 0℃是温度基准，不是没有温度； 3. 不同测温液体沸点、凝固点不同，决定了温度计的测量范围 1．（25-26九年级上·福建龙岩·期末）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（     ） A．龙岩某学校教室的室温约为50℃ B．人体感觉比较舒适的气温约为5℃ C．洗澡时淋浴水温约为80℃ D．健康成年人的体温约为36.5℃ 2．（2026·山东青岛·一模）世界上部分地区使用华氏温度计量温度。规定水凝固时的温度为32华氏度，标准大气压下水沸腾的温度为212华氏度，中间分为180等份，每等份代表1华氏度。青岛今年冬天的最低气温大约零下10摄氏度，换算成华氏温度为（　　） A．4华氏度 B．12华氏度 C．14华氏度 D．16华氏度 3．（25-26七年级上·山东德州·期末）关于温度和温度计，下列说法错误的是（　　） A．0℃的水比0℃的冰温度高 B．温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的 C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D．把温度计的内径做细一些可提高测量的准确程度 4．（25-26七年级下·山东潍坊·期中）温度是表示物体________的物理量。常用温度计是根据液体________的规律制成的。摄氏温度规定：在标准大气压下，________的温度为0℃；在标准大气压下，________的温度为100℃。 5．（2026九年级·北京·专题练习）如图所示，体温计的示数为___________。 6．（25-26八年级上·河南信阳·期末）科学研究表明，无论采取什么方法，温度也只能非常接近273.15℃，不可能比它更低。威廉·汤姆森（开尔文勋爵）基于这一现象提出了“绝对温标”，将273.15℃作为温度的绝对零点（0K），建立了开尔文温标（K）。该温标每一度的大小与摄氏度相同，但零点不同。根据以上描述，在标准大气压下，冰的熔点是___________K；水的沸点是___________K。 7．（26-27九年级·全国·暑假作业）温度计是根据液体的________性质制成的， 用来测量物体的冷热程度。小雨正确使用温度计分别测量了凉水和冰的温度，则________是凉水的温度，温度为________℃；________是冰的温度， 温度为________℃。 考点02 实验：用常见温度计测量温度 1.实验基础信息 （1）实验目的：掌握液体温度计的正确使用方法，学会测量冷水、温水、热水的温度，规范完成温度测量实验。 （2）实验器材：实验室液体温度计、烧杯、冷水、温水、热水 （3）实验原理：液体的热胀冷缩规律 2.温度计规范使用步骤 （1）使用前：两观察 ① 观察量程：被测温度不得超过温度计量程，防止损坏仪器； ② 观察分度值：明确刻度精度，保证读数准确。 （2）使用中：三禁止 ① 玻璃泡必须完全浸没在被测液体中，不得露出液面； ② 玻璃泡严禁接触容器底、容器壁； ③ 液柱未稳定时禁止读数。 （3）读数时：两规范 ① 实验室温度计不可取出读数，体温计可离体读数； ② 视线与液柱液面相平，俯视偏大、仰视偏小。 3.完整实验流程 （1）检查温度计完好，观察并记录量程、分度值； （2）将温度计玻璃泡浸没在冷水中，静置至液柱稳定，平视读数并记录； （3）用相同操作依次测量温水、热水温度，逐一记录数据； （4）整理实验器材，对比三组温度数据。 4.实验结论与误差分析 （1）实验结论：相同环境下，热水温度＞温水温度＞冷水温度。 （2）误差成因：玻璃泡未完全浸没、接触容器、视线倾斜、液柱未稳定读数、仪器本身精度误差。 1．(1)液体温度计是利用液体________的性质来测量温度，使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的________。 (2)如图甲、乙、丙所示，三支温度计的读数分别为：甲温度计：________℃，乙温度计：________℃，丙温度计：________℃。 (3)如图丁是某同学用温度计测量水的温度和观察读数时的做法。请指出他的错误： ①________； ②________。 2．在“用常见温度计测量温度”的实验中： (1)小段同学设计了如下的实验步骤，请你将他的实验步骤按合理的顺序排列：________。 A．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 B．选取合适的温度计 C．观察温度计的示数 D．让温度计与被测液体接触一定时间 E．从被测液体中取出温度计 F．估计被测液体的温度 (2)如图所示是小段同学的操作情况，请指出操作中的错误。 ①________； ②________； ③________。 3．某学习小组的同学自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度，记录数据如表： 温度/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 (1)此温度计的测温原理是___________； (2)用此温度计_________（选填“能”或“不能”）测29℃及其以上的温度； (3)若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度_________（选填“升高”或“降低”）。 角度01 温度概念辨析 1. 温度只描述冷热程度，与物体状态、质量、体积无关； 2. 温度读数统一带“摄氏度”，杜绝口语化简写； 3. 热力学温度与摄氏温度换算直接套用公式，温度变化量数值相等。 1．（25-26八年级上·广东梅州·期中）在物理学中，通常用___________来表示物体的冷热程度，且规定标准大气压下___________的温度为0℃；利用刻度尺测量新签字笔的长度时要多次测量，目的是减小___________。 2．（25-26八年级上·安徽六安·期末）在国际单位制中，温度的基本单位是________，符号为K，它采用热力学温标，以为零点温度。热力学温度用符号T表示，热力学温度T与摄氏温度t的数量关系是。教室的气温为20℃，用热力学温度表示应为________。 3．（25-26八年级上·安徽六安·期末）下列说法正确的是（   ） A．0℃的钢材比0℃的木柴更冷 B．温度计读数时，要待温度计示数稳定后再读数 C．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的 D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 4．（25-26八年级上·湖北宜昌·期中）关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（　　） A．的钢材比的木柴更冷 B．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的 C．温度计读数时，要待温度计示数稳定后再读数 D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 角度02 温度计读数 读数三步模板：判量程→看分度→定零上/零下；零上液柱上移数值变大，零下液柱下移数值变小，无需估读。 5.（2026·山东泰安·二模）如图所示是一个储物间里的温度计，它所显示的温度是______℃。 6．（25-26九年级上·重庆渝北·期中）如图所示的医用温度计的最小分度值为____℃。若用该温度计测量温度，在读数时，温度计的玻璃泡_______（填“能”或“不能”）离开被测液体。 7．（25-26八年级上·黑龙江鸡西·期中）某同学用玻璃体温计测量体温，示数为，若他未将体温计的水银柱甩回玻璃泡，直接测量体温为的另一个人的体温，则测量结果为_____；玻璃体温计是根据液体_____的规律制成的。 角度03 温度计使用正误与误差 1. 正误判断四大核心：浸没、不触容器、液柱稳定、视线平视； 2. 误差规律：俯视读数偏大，仰视读数偏小； 3. 体温计专属规律：不甩动体温计，只能测更高温度，低温测量示数不变。 8．（25-26七年级下·山东潍坊·期中）在标准大气压下，关于常用温度计的使用方法，错误的是（     ） A．温度计的玻璃泡应与被测物体充分接触 B．读数时，视线应与温度计中液柱的液面相平 C．测量液体温度时，温度计的玻璃泡可以碰到容器底 D．不能将温度计从被测物体中拿出来读数 9．（25-26八年级上·全国·课后作业）使用实验室用温度计测量液体温度，以下操作要求不需要的是（　　） A．测量前，要将温度计用力向下甩 B．测量时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中 C．测量时，温度计的玻璃泡不能接触容器的底部 D．读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中 角度04 不准温度计计算 先求温度计每一格对应的实际温度，再根据示数差值计算实际温度，核心：刻度均匀，温差成正比。 10．（25-26八年级下·四川绵阳·开学考试）小丽想测量一杯水的温度，她得到的是一支没有刻度的温度计，于是她想了一个办法：先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后，在对应的液柱上端处做了一个记号A，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后，也在对应的液柱上端做好记号B，用刻度尺测得两标记间的距离是40cm。然后她用此温度计来测量一杯水的温度，发现液柱所处的位置距离B点10cm，则这杯水的温度是（　　） A．75℃ B．55℃ C．35℃ D．25℃ 11．（25-26八年级上·广东梅州·阶段检测）物理学中温度是表示物体的______，家庭常用温度计是根据液体______的原理制成的，0℃的冰和0℃的水冷热程度比较，______冷（填“冰”“水”“一样”），生活中用温度计来测量液体的温度，现有一支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确，将它插入标准大气压下冰水混合物中示数为5℃，把它插入标准大气压下的沸水中，示数为95℃，如果将它插入温度为40℃某液体中，该温度计显示的示数为______。 【例1】（2026·江苏苏州·中考真题）下列说法符合实际的是（     ） A．校园内机动车限速约5 km/h B．中学生使用的课桌高度约0.8 dm C．你使用的初中物理课本质量约20 g D．2026年苏州五月份的平均气温约40℃ 【变式1-1】（2026·四川泸州·一模）春节期间，小明一家人从学校东门散步到张坝桂圆林南门。下列数据符合实际的是（     ） A．学校东门到张坝桂圆林南门的距离约50km B．一双运动鞋的质量约10kg C．小明正常步行的速度约1.1m/s D．春节期间张坝桂圆林的平均气温约35℃ 【变式1-2】（2026年吉林松原市中考易错题九年级物理试卷）下列与人体有关的估测明显不合理的是（     ） A．正常体温约为38℃ B．体重约为500 N C．步行速度约为4.5 km/h D．脉搏约为1次/s 【变式1-3】（25-26八年级上·江苏苏州·阶段检测）下列温度值最接近实际的是（     ） A．健康成年人的体温大约是 B．刚从冰箱里拿出的水果的温度约是 C．洗澡时淋浴的适宜水温是 D．南京盛夏中午室外温度可达 【例2】（2025·黑龙江·中考真题）如图所示的温度计的示数为：_______ ℃；这片树叶的长度为 _________ cm。 【变式2-1】（2026·山东泰安·一模）如图所示的温度计的示数为___________℃。 【变式2-2】（25-26八年级上·云南曲靖·期末）如图所示，体温计的量程是________，分度值是________，此时体温计的示数是__________℃。 【例3】（2025·广西·中考真题）(1)用温度计测量热水的温度，图甲中做法正确的是______，图乙中读数方法正确的是______，温度为______℃； (2)在探究平面镜成像大小与物体大小的关系实验中，如图丙所示，在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛A，可以看到它在玻璃板后面的______，将另一支外形相同但______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，经过比较可知，蜡烛A的像的大小与蜡烛A的大小______（选填“相等”或“不相等”）。 【变式3-1】（23-24七年级下·山东德州·阶段检测）关于温度计的使用，下列说法错误的是（     ） A．测量不能超过温度计的量程 B．温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中 C．读数时视线要与液柱上表面相平 D．测量液体温度时，从被测液体中取出温度计读数 【变式3-2】（2026·湖南长沙·二模）小亮想要知道自家冰箱对水的制冷效果，进行了以下实验。 (1)①根据水温可能达到的温度值，小亮选择了测量范围-5℃-100℃，分度值为1℃的实验室常用温度计； ②用杯子装一定质量的水，将温度计玻璃泡浸入水中测量水的初始温度。他应该按照下列四个图中________（填字母）图的方法放置温度计； A． B． C． D． (2)测出水的初始温度为25℃后，小亮将杯子放入冰箱中足够长的时间后将杯子取出再次测量水的温度，温度计中液柱位置如图所示，则此时水温为________℃； (3)若小亮将冰箱制冷挡位调至另一档（制冷效果差一些）再重复上述实验，则在测量制冷后的水温时，温度计内液柱相对于图中液柱会________（选填“更高”、“更低”或“一样高”）。 ⚡基础速刷 1．（2026·河北石家庄·三模）《天工开物·乃服》记载：“凡养蚕之家，虑蚕室郁热，开窗透气，务令温暖如春，蚕必蕃滋”。河北地区养蚕时节集中在4-5月，蚕农在养蚕劳动中需精准把控蚕室温度，适宜的温度能显著提高蚕的存活率。下列有关“温度”的估测最符合实际的是（     ） A．正常人的体温约为 B．蚕室“温暖如春”的适宜温度约为 C．蚕室透气散热后温度应降至 D．蚕农洗澡时的最适水温约为 2．（24-25九年级上·福建南平·阶段检测）下列说法中正确的是（     ） A．0℃的水与0℃冰的冷热程度相同 B．80℃的水比80℃的铁冷 C．凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热 D．以上说法都不准确 3．（25-26七年级下·山东潍坊·期中）两支没有甩过的体温计读数都是38℃，用它们分别测量体温为37.5℃和39℃的两位病人，则这两支体温计的读数将分别是（     ） A．37.5℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37.5℃和38℃ D．38℃和38℃ 4．（25-26八年级上·全国·周测）下列关于的描述，正确的是（　　） A．就是没有温度 B．读作0度 C．的冰比的水冷 D．是指1个标准大气压下纯净的冰水混合物的温度 5．（25-26八年级上·河北秦皇岛·期末）秦皇岛的冬天最低气温可达-20℃，读作（   ） A．负20度 B．零下20度 C．摄氏负20度 D．负20摄氏度 6．（25-26九年级上·重庆渝北·期中）如图所示，下列关于温度计和刻度尺的使用，说法错误的是（   ） A．甲图按照a所示进行读数，测量结果会偏大 B．甲图温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的 C．甲图按照b所示进行读数，测量结果也有误差 D．乙图视线改为正对刻度线，可以读出正确测量结果 7．（25-26八年级上·安徽六安·期末）测量水的温度时，下列图中使用温度计的做法正确的是（　　） A． B． C． D． 8．（25-26八年级上·湖南长沙·期中）关于体温计和温度计的说法正确的是 （　　） A．体温计可以离开人体读数，但读数前必须甩几下 B．温度计的液泡充分接触液体后应立即读数 C．读数时视线应与被测液体的液面平行 D．由于水银的沸点低于水的沸点，故体温计不可以测量沸水的温度 9．（25-26八年级上·四川成都·期末）关于温度计的原理及使用，下列说法不正确的是（　　） A．实验室常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的 B．使用液体温度计测温度前，应估计被测物体的温度是否在量程内 C．使用液体温度计测温度时，测温泡不能接触容器底或容器壁 D．使用液体温度计测温度时，将温度计从被测物体中取出后再读数 10．（26-27九年级·全国·暑假作业）图所示，体温计的测量范围是 ___________，它的示数为 ______℃。 若用这支未甩过的体温计去测量温度为 37 ℃和 39 ℃的两个人的体温，则测量结果分别为________℃和 ________℃。同学们可先找一支体温计试一试，然后回答问题。 11．（25-26七年级上·山东德州·阶段检测）某人拿来一支体温计，示数是38.5℃，未甩过就直接用于测量甲、乙两人的体温，甲的实际体温是37℃，乙的实际体温是39.5℃，则此体温计测得甲的体温读数是___________。 12．（25-26八年级上·广东惠州·期中）测量温度时，A、B、C三位同学按如图甲所示的方法读数，其中正确的是___________（填字母），如图乙所示，两支温度计的示数分别（a）___________℃；（b）___________℃。 13．（25-26八年级下·四川绵阳·开学考试）小明自制的温度计如图甲所示，弯管水平部分用一小段液柱封闭了一段气体，瓶塞不漏气。这个温度计是根据  ______（选填“液体”或“气体”）热胀冷缩的规律制成的；将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向  ______（选填“左”或“右”）移动。 14．（25-26八年级上·辽宁铁岭·期中）在用温度计测量水的温度时，小明的实验操作如图甲所示，不当之处是_____；改正错误后，温度计的示数如图乙所示，读数时，视线正确的是_____，测得的水的温度是_____℃。 15．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）在小瓶里装满红颜色的水，用带玻璃管的塞子将小瓶塞紧，制成一个简单的“温度计”。玻璃管中的液面初始高度相同，分别放在冷水、热水中，相同时间后，液面高度如图所示，放在热水中的是图_____（选填“甲”或“乙”）。图丙中温度计的示数为_____℃。 16．（25-26八年级上·湖南长沙·期中）如图所示是本学期课上某小组同学们共同做过的实验。 (1)图a是使用温度计测量水的温度实验，实验中错误的操作是：_____________________________________。 (2)改正确操作后，所测得水的温度如图b所示，水的温度为____℃。 🚀能力跃升 17．（25-26八年级上·江西南昌·期末）一个刻度均匀但读数不准确的温度计，标准大气压下测得冰水混合物温度为4℃，沸水的温度为94℃，用这个温度计测得某液体温度为22℃，则此液体的实际温度为（　　） A．20℃ B．37℃ C．30℃ D．34℃ 18．（25-26八年级上·安徽六安·阶段检测）下列关于温度计和体温计的用法中，正确的是（    ） A．用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 B．用体温计测体温，读数时，体温计的玻璃泡不能离开人体 C．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 D．用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体 19．（25-26八年级上·安徽六安·期中）科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近，不可能达到该值或比它更低。若把定义为0“度”，每上升“度”与上升是相同的（1“度”大小等于大小），则用这种新方法表示的“度”是（　　） A． B． C． D． 20．（25-26八年级上·山东菏泽·期末）如图是某测量温度的仪表，以下说法中，正确的是（    ） A．该仪表是体温计 B．该仪表是根据液体的热胀冷缩性质制成的 C．该示数是 D．该仪表的“0”刻度线标记处错误 21．（25-26八年级上·新疆乌鲁木齐·期末）冬天，额尔齐斯河流域气温降到很低时，河水表面会结冰，但冰面之下的河水仍然在流动。若气温降至-30℃时，冰层上表面的温度为t1，下表面的温度为t2，则（　　） A． B． C． D． 22．（25-26八年级上·辽宁大连·期末）冬季的一天早晨，气温为-18℃，河面结上厚厚的一层冰，透过冰层，可以看到冰下有流动的河水，那么关于水与冰的温度的说法正确的是（　　） A．冰的上表面温度为0℃ B．冰的上、下表面温度都是-18℃ C．冰的下表面与水的交界处温度为0℃ D．冰层下深水处温度保持0℃ 23．（25-26八年级下·江苏无锡·阶段检测）某些药品要求在以下存放，常用保温瓶不能满足需要。为保障药品在以下存放。某同学设计了如图所示的保温盒，其中低温物质应放置于药品盒______（选填“上方”或“下方”）处，效果更好；关于保温盒填充材料，你选择______（选填“铝合金”或“发泡塑料”），理由是：______。 24．（2026·陕西西安·一模）2026年起我国将全面禁止生产水银体温计，并采用液态镓铟锡合金代替剧毒的水银制成镓铟锡体温计，其外形和使用方法与水银体温计相同。 (1)如图所示，该镓铟锡体温计的长度是___________cm；体温计的示数为___________℃。 (2)小实同学将示数为36℃的镓铟锡体温计插入冰水混合物中，待到示数稳定后，示数为___________℃。 (3)液态镓铟锡合金具有以下特性：①常温下是液态；②导热性好；③导电性好；④无毒性。你认为镓铟锡体温计能取代水银体温计，没有用到的特性是___________（填序号） 25．（25-26八年级上·安徽安庆·阶段检测）查阅资料可知：升高相同温度时，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，将两片形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起，当温度升高时双金属片受热弯曲。如图所示是用双金属片制成的温度计，要使温度升高时指针向右偏转，则需要将__________铆在左侧。图中温度计的示数为__________℃。 26．（25-26七年级下·山东潍坊·期中）温度计的使用与读数。在“练习使用温度计”的实验中： (1)实验室常用的温度计是根据_______的性质制成的。 (2)如图甲所示温度计的分度值是________℃，读数方法正确的是________（选填“A”“B”或“C”）；如图乙所示温度计的示数是________℃；图丙所示温度计的示数是________℃。 🌟思维挑战 27．（25-26八年级上·湖南衡阳·期中）某温度计不够准确，但刻度均匀。在测冰水混合物的温度时示数是5℃，在测沸水的温度时示数为95℃（标准大气压下），用这样的温度计测一杯热水的温度，示数为23℃，则这杯热水的实际温度是_________℃，用它测另一杯热水的温度时，显示的温度跟液体的实际温度相同，则这杯热水的实际温度是_________℃。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第13.1节 测量：温度 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 温度与温度计 考点02 实验：用常见温度计测量温度 03 避坑指南·解题通法 角度01 温度概念与温度值辨析 角度02 温度计量程、分度值与读数问题 角度03 温度计使用正误判断及误差分析 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1. 知道温度的物理意义，知晓人体冷热感觉的局限性，熟练掌握摄氏温度的规定、单位及读写方法。 2. 了解液体温度计的工作原理，掌握实验室温度计、体温计的结构、参数及使用区别，认识各类测温工具。 3. 熟练掌握温度计规范使用方法，能独立完成温度测量实验，规范书写实验报告，分析实验误差。 4. 了解热力学温度与摄氏温度的换算关系，熟记生活、自然界常见物体的温度值。 1. 结合生活冷热实例，区分主观体感与客观温度物理量，夯实温度基本概念。 2. 通过对比归纳、自制温度计实验，理解液体热胀冷缩原理，熟记两类常用温度计的差异。 3. 依托实验操作步骤、正误案例对比，掌握实验流程，总结测量误差的成因与规避方法。 4. 熟记温度换算公式，积累常见温度数值，快速解决温度估值、换算类基础题型。 考点01 温度与温度计 1.温度 （1）物理意义：表示物体冷热程度的物理量，符号为t。物体越热，温度越高；物体越冷，温度越低。 （2）体感局限性：仅凭人体感觉判断物体冷热是不可靠的，同一温度的物体，在不同环境下人体体感不同，必须依靠温度计精准测量。 2.摄氏温度 （1）单位：摄氏度，符号℃。 （2）标准规定（1个标准大气压下）： ① 纯净的冰水混合物的温度定为0℃； ② 纯水沸腾时的温度定为100℃； ③ 将0℃～100℃平均分为100等份，每一等份代表的温度为1℃。 （3）读写规则：零上温度直接读“XX摄氏度”；零下温度读作“零下XX摄氏度”或“负XX摄氏度”，禁止简写“度”。 （4）常见温度值：固态氧-218℃、冰水混合物0℃、人体正常体温37℃、沸水100℃、酒精灯外焰700℃、太阳表面6000℃。 3.拓展：热力学温度 （1）国际单位制温度基本单位：开尔文，简称开，符号K； （2）换算公式：； （3）绝对零度0K是低温极限，无法达到。 4.常用温度计原理与分类 （1）工作原理：液体温度计根据液体的热胀冷缩规律制成，内部常用液体：煤油、酒精、汞（水银）。温度升高，液柱膨胀上升；温度降低，液柱收缩下降。 （2）两类核心温度计对比 对比项目 实验室温度计 体温计 用途 测量液体、环境常规温度 专门测量人体体温 量程 -20℃～110℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 0.1℃ 特殊结构 无特殊结构 带有细弯管（缩口） 读数方式 不可离开被测物体读数 可离开人体读数 使用前操作 无需甩动 必须用力甩动回落液柱 （3）体温计缩口作用：测温时汞柱可通过缩口上升，离开人体后缩口断开，汞柱无法回流，锁住示数，实现离体读数。 （4）其他测温工具：固体温度计（数字体温计、双金属片温度计）、红外测温枪（非接触式测温）。 【深化点拨】 1. 温度与物体质量、体积、状态无关，0℃的冰和0℃的水温度完全相同； 2. 0℃是温度基准，不是没有温度； 3. 不同测温液体沸点、凝固点不同，决定了温度计的测量范围 1．（25-26九年级上·福建龙岩·期末）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（     ） A．龙岩某学校教室的室温约为50℃ B．人体感觉比较舒适的气温约为5℃ C．洗澡时淋浴水温约为80℃ D．健康成年人的体温约为36.5℃ 【答案】D 【解析】A．龙岩某学校教室的室温一般不会超过30℃，故A不符合题意； B．人体感觉比较舒适的气温约为23℃左右，5℃温度过低，人体会感到寒冷，故B不符合题意； C．洗澡时淋浴水温约为40℃左右，80℃的水温会烫伤皮肤，故C不符合题意； D．健康成年人的腋下体温约为36.5℃，故D符合题意。 故选D。 2．（2026·山东青岛·一模）世界上部分地区使用华氏温度计量温度。规定水凝固时的温度为32华氏度，标准大气压下水沸腾的温度为212华氏度，中间分为180等份，每等份代表1华氏度。青岛今年冬天的最低气温大约零下10摄氏度，换算成华氏温度为（　　） A．4华氏度 B．12华氏度 C．14华氏度 D．16华氏度 【答案】C 【解析】标准大气压下水沸腾的温度为212华氏度，中间分为180等份，每等份代表1华氏度。所以摄氏温差100度等同华氏温差180度，即1℃等于1.8华氏度，华氏温度起点为32华氏度等于摄氏温度的0℃，所以，华氏温度与摄氏温度之间的关系为。最低温度大约-10℃，换算成华氏温度 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．（25-26七年级上·山东德州·期末）关于温度和温度计，下列说法错误的是（　　） A．0℃的水比0℃的冰温度高 B．温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的 C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D．把温度计的内径做细一些可提高测量的准确程度 【答案】A 【解析】A．温度是表示物体冷热程度的物理量，的水和的冰温度相同，冷热程度也相同，故A错误，符合题意； B．常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，当温度变化时，液体的体积会发生相应的变化，从而可以显示出温度的数值，故B正确，不符合题意； C．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，这样才能使玻璃泡与被测液体充分接触，准确测量液体的温度，故C正确，不符合题意； D．把温度计的内径做细一些，在相同的温度变化下，液体膨胀或收缩的体积在细管中会显示得更明显，即液柱的长度变化更大，可提高测量的准确程度，故D正确，不符合题意。 故选A。 4．（25-26七年级下·山东潍坊·期中）温度是表示物体________的物理量。常用温度计是根据液体________的规律制成的。摄氏温度规定：在标准大气压下，________的温度为0℃；在标准大气压下，________的温度为100℃。 【答案】冷热程度 热胀冷缩 冰水混合物 沸水 【解析】略 5．（2026九年级·北京·专题练习）如图所示，体温计的示数为___________。 【答案】36.5 【解析】体温计的分度值是，观察水银柱末端对应刻度，可读出示数为。 6．（25-26八年级上·河南信阳·期末）科学研究表明，无论采取什么方法，温度也只能非常接近273.15℃，不可能比它更低。威廉·汤姆森（开尔文勋爵）基于这一现象提出了“绝对温标”，将273.15℃作为温度的绝对零点（0K），建立了开尔文温标（K）。该温标每一度的大小与摄氏度相同，但零点不同。根据以上描述，在标准大气压下，冰的熔点是___________K；水的沸点是___________K。 【答案】 273.15 373.15 【解析】[1][2]标准大气压下冰的熔点和水的沸点分别为0℃和100℃，根据开尔文温度与摄氏温度的换算关系为开尔文温度等于摄氏温度加上273.15，可得所求的对应的开尔文温度分别为273.15K和373.15K。 7．（26-27九年级·全国·暑假作业）温度计是根据液体的________性质制成的， 用来测量物体的冷热程度。小雨正确使用温度计分别测量了凉水和冰的温度，则________是凉水的温度，温度为________℃；________是冰的温度， 温度为________℃。 【答案】热胀冷缩 乙 28 甲 -22 【解析】温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，不同温度时液体体积不同，使液柱高度发生变化，从而显示不同温度； 由图可知，甲温度计分度值1℃，20在30上方，甲读数为-22℃，乙温度计分度值1℃，30在20上方，乙读数为28℃。凉水的温度通常在零摄氏度以上，所以乙为凉水的温度，即28℃；而冰的温度通常在零摄氏度以下，所以甲为冰的温度，即-22℃。 考点02 实验：用常见温度计测量温度 1.实验基础信息 （1）实验目的：掌握液体温度计的正确使用方法，学会测量冷水、温水、热水的温度，规范完成温度测量实验。 （2）实验器材：实验室液体温度计、烧杯、冷水、温水、热水 （3）实验原理：液体的热胀冷缩规律 2.温度计规范使用步骤 （1）使用前：两观察 ① 观察量程：被测温度不得超过温度计量程，防止损坏仪器； ② 观察分度值：明确刻度精度，保证读数准确。 （2）使用中：三禁止 ① 玻璃泡必须完全浸没在被测液体中，不得露出液面； ② 玻璃泡严禁接触容器底、容器壁； ③ 液柱未稳定时禁止读数。 （3）读数时：两规范 ① 实验室温度计不可取出读数，体温计可离体读数； ② 视线与液柱液面相平，俯视偏大、仰视偏小。 3.完整实验流程 （1）检查温度计完好，观察并记录量程、分度值； （2）将温度计玻璃泡浸没在冷水中，静置至液柱稳定，平视读数并记录； （3）用相同操作依次测量温水、热水温度，逐一记录数据； （4）整理实验器材，对比三组温度数据。 4.实验结论与误差分析 （1）实验结论：相同环境下，热水温度＞温水温度＞冷水温度。 （2）误差成因：玻璃泡未完全浸没、接触容器、视线倾斜、液柱未稳定读数、仪器本身精度误差。 1．(1)液体温度计是利用液体________的性质来测量温度，使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的________。 (2)如图甲、乙、丙所示，三支温度计的读数分别为：甲温度计：________℃，乙温度计：________℃，丙温度计：________℃。 (3)如图丁是某同学用温度计测量水的温度和观察读数时的做法。请指出他的错误： ①________； ②________。 【答案】(1)热胀冷缩 分度值 (2)35.8 38 (3)温度计的玻璃泡接触了烧杯底部 读数时视线没有与温度计液面相平 【解析】（1）[1]液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度。 [2]使用温度计前：首先看清它的量程，或者说要看清它所能测量的最高温度和最低温度的温度范围；然后看清它的分度值，也就是一个小格代表的值。 （2）[1]甲温度计的分度值是，液柱的液面在右边8小格处，示数为。 [2]乙温度计的分度值是，液柱的液面在以下，下2小格处，示数为。 [3]丙温度计的分度值是，液柱的液面在以上8小格处，示数为。 （3）[1][2]由图可知，在使用温度计测量水的温度时，有两处错误：①温度计的玻璃泡接触了烧杯底部；②读数时视线没有与温度计液面相平。 2．在“用常见温度计测量温度”的实验中： (1)小段同学设计了如下的实验步骤，请你将他的实验步骤按合理的顺序排列：________。 A．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 B．选取合适的温度计 C．观察温度计的示数 D．让温度计与被测液体接触一定时间 E．从被测液体中取出温度计 F．估计被测液体的温度 (2)如图所示是小段同学的操作情况，请指出操作中的错误。 ①________； ②________； ③________。 【答案】(1)FBADCE (2)见解析 见解析 见解析 【解析】（1）由温度计的使用方法可知：在使用温度计的时候应该先估计被测温度，根据估计选择合适的温度计，在测量的时候温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，待示数稳定后读数，且不能离开被测液体，所以正确的顺序是：FBADCE。 （2）[1]①温度计的玻璃泡不能接触容器底部，小段同学的操作中温度计的玻璃泡接触容器底部错误。 [2]②读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，小段同学的操作中读数时温度计的玻璃泡没有继续留在液体中错误。 [3]③读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平，图中读数时俯视。 3．某学习小组的同学自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度，记录数据如表： 温度/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 (1)此温度计的测温原理是___________； (2)用此温度计_________（选填“能”或“不能”）测29℃及其以上的温度； (3)若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度_________（选填“升高”或“降低”）。 【答案】(1)气体的热胀冷缩 (2)不能 (3)降低 【解析】（1）分析表中的数据，发现随着温度的升高，液柱逐渐变短，所以该温度计是利用上面瓶A中气体热胀冷缩的性质制成的。 （2）分析表中数据能看出，温度每升高2℃，其液柱大体会下降5cm多，在27℃时的液柱总长只有4.2cm，即小于5cm，故该温度计是不能测出29℃及其以上的温度。 （3）若将此装置放在室内，液柱向上移动，液柱长度增加，可知A中气体收缩了，说明温度降低。 角度01 温度概念辨析 1. 温度只描述冷热程度，与物体状态、质量、体积无关； 2. 温度读数统一带“摄氏度”，杜绝口语化简写； 3. 热力学温度与摄氏温度换算直接套用公式，温度变化量数值相等。 1．（25-26八年级上·广东梅州·期中）在物理学中，通常用___________来表示物体的冷热程度，且规定标准大气压下___________的温度为0℃；利用刻度尺测量新签字笔的长度时要多次测量，目的是减小___________。 【答案】温度 冰水混合物 误差 【解析】温度是物理学中用于表示物体冷热程度的基本物理量；标准大气压下冰水混合物的温度为0℃；误差是测量值与真实值之间的差异，无法消除但可以减小。多次测量长度的目的是减小误差。 2．（25-26八年级上·安徽六安·期末）在国际单位制中，温度的基本单位是________，符号为K，它采用热力学温标，以为零点温度。热力学温度用符号T表示，热力学温度T与摄氏温度t的数量关系是。教室的气温为20℃，用热力学温度表示应为________。 【答案】开尔文 293.15K 【解析】【小题1】[1][2]在国际单位制中，温度的基本单位是开尔文，符号为K，它采用热力学温标，以为零点温度。热力学温度用符号T表示，热力学温度T与摄氏温度t的数量关系是 教室的气温为，代入公式计算 3．（25-26八年级上·安徽六安·期末）下列说法正确的是（   ） A．0℃的钢材比0℃的木柴更冷 B．温度计读数时，要待温度计示数稳定后再读数 C．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的 D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 【答案】B 【解析】A．0℃的钢材和0℃的木柴，温度是一样的，所以它们的冷热程度相同，只是钢材导热速度快，手摸上去会快速带走热量，感觉更冷，但实际上两者温度相同，故A错误； B．温度计读数时，必须等示数稳定后再读，不然示数还在变化，读出来的结果不准确，这个操作是正确的，故B正确； C．实验室用的温度计，是根据液体的热胀冷缩原理做的，不是固体，故C错误； D．读数时不能把温度计从液体中拿出来，因为离开液体后，温度计会受周围空气温度影响，示数会变化，读数就不准了，故D错误。 故选B。 4．（25-26八年级上·湖北宜昌·期中）关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（　　） A．的钢材比的木柴更冷 B．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的 C．温度计读数时，要待温度计示数稳定后再读数 D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 【答案】C 【解析】A．0℃的钢材0℃的木柴温度相同，冷热程度相同，故A错误； B．实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故B错误； CD．读数时为求准确，应保持温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，待温度计示数稳定后再读数，不能拿出来读数。故C正确，D错误。 故选C。 角度02 温度计读数 读数三步模板：判量程→看分度→定零上/零下；零上液柱上移数值变大，零下液柱下移数值变小，无需估读。 5.（2026·山东泰安·二模）如图所示是一个储物间里的温度计，它所显示的温度是______℃。 【答案】-6 【解析】温度计刻度越往下数值越大，说明液柱顶端在0℃以下，温度为负值。10℃之间有10个小格，因此分度值为1℃，示数为−6℃。 6．（25-26九年级上·重庆渝北·期中）如图所示的医用温度计的最小分度值为____℃。若用该温度计测量温度，在读数时，温度计的玻璃泡_______（填“能”或“不能”）离开被测液体。 【答案】 0.1 能 【解析】医用温度计即体温计，观察其刻度可知，1℃之间有10个小格，所以最小分度值为；体温计的玻璃泡上端有缩口，离开人体后水银柱不会自动回落，因此读数时玻璃泡能离开被测液体。 7．（25-26八年级上·黑龙江鸡西·期中）某同学用玻璃体温计测量体温，示数为，若他未将体温计的水银柱甩回玻璃泡，直接测量体温为的另一个人的体温，则测量结果为_____；玻璃体温计是根据液体_____的规律制成的。 【答案】36.8 热胀冷缩 【解析】[1]体温计的特殊构造是玻璃泡上方有缩口，可防止液柱自动回落，若未将水银柱甩回玻璃泡，被测者体温小于原示数是，体温计示数不会下降，测量结果为。 [2]玻璃体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，常用的测温液体是水银。 角度03 温度计使用正误与误差 1. 正误判断四大核心：浸没、不触容器、液柱稳定、视线平视； 2. 误差规律：俯视读数偏大，仰视读数偏小； 3. 体温计专属规律：不甩动体温计，只能测更高温度，低温测量示数不变。 8．（25-26七年级下·山东潍坊·期中）在标准大气压下，关于常用温度计的使用方法，错误的是（     ） A．温度计的玻璃泡应与被测物体充分接触 B．读数时，视线应与温度计中液柱的液面相平 C．测量液体温度时，温度计的玻璃泡可以碰到容器底 D．不能将温度计从被测物体中拿出来读数 【答案】C 【解析】A．温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，才能让玻璃泡内的液体与被测物体充分热传递，准确测量出物体的温度，故A正确，不符合题意； B．读数时视线与温度计中液柱的液面相平，能避免视差导致的读数误差，保证读数准确，故B正确，不符合题意； C．测量液体温度时，容器底的温度通常与液体温度不同（比如加热时容器底温度更高），温度计玻璃泡碰到容器底会使测量结果偏离液体实际温度，故C错误，符合题意； D．常用温度计没有缩口结构，将其从被测物体中拿出后，液柱会因周围环境温度变化而改变，无法准确读出被测物体的温度，故D正确，不符合题意。 故选C。 9．（25-26八年级上·全国·课后作业）使用实验室用温度计测量液体温度，以下操作要求不需要的是（　　） A．测量前，要将温度计用力向下甩 B．测量时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中 C．测量时，温度计的玻璃泡不能接触容器的底部 D．读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中 【答案】A 【解析】A．实验室温度计没有缩口结构，测量前不需要甩，故A符合题意； BCD．测量时温度计玻璃泡需要全部浸入被测液体、不能接触容器底部/侧壁，读数时玻璃泡需要继续留在被测液体中，三个操作都是必须遵守的要求，故BCD不符合题意。 故选A。 角度04 不准温度计计算 先求温度计每一格对应的实际温度，再根据示数差值计算实际温度，核心：刻度均匀，温差成正比。 10．（25-26八年级下·四川绵阳·开学考试）小丽想测量一杯水的温度，她得到的是一支没有刻度的温度计，于是她想了一个办法：先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后，在对应的液柱上端处做了一个记号A，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后，也在对应的液柱上端做好记号B，用刻度尺测得两标记间的距离是40cm。然后她用此温度计来测量一杯水的温度，发现液柱所处的位置距离B点10cm，则这杯水的温度是（　　） A．75℃ B．55℃ C．35℃ D．25℃ 【答案】A 【分析】先确定A、B两点间的温度范围，求出单位长度温度，即每厘米对应的温度值，再确定液柱与A点的距离，最后用单位长度温度乘以液柱与A点的距离，即可求出这杯水的温度。 【解析】在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，对应标记A，沸水的温度是100℃，对应标记B；A、B之间的距离是40cm，所以每1cm 对应的温度是 现在液柱距离B点10cm，那么液柱距离A点的距离是 则对应的温度为 故选A。 11．（25-26八年级上·广东梅州·阶段检测）物理学中温度是表示物体的______，家庭常用温度计是根据液体______的原理制成的，0℃的冰和0℃的水冷热程度比较，______冷（填“冰”“水”“一样”），生活中用温度计来测量液体的温度，现有一支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确，将它插入标准大气压下冰水混合物中示数为5℃，把它插入标准大气压下的沸水中，示数为95℃，如果将它插入温度为40℃某液体中，该温度计显示的示数为______。 【答案】冷热程度 热胀冷缩 一样 41℃ 【解析】[1]物理学中温度是表示物体的冷热程度，物体的冷热程度可以用温度计测得。 [2]家庭常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，温度越高，测温液体体积越大，示数越大。 [3]0℃的冰和0℃的水温度相同，冷热程度相同。 [4]标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃。温度计一小格表示的实际温度为 如果将它插入温度为40℃某液体中，若该温度计显示的示数为T，则有 解得温度计显示的示数。 【例1】（2026·江苏苏州·中考真题）下列说法符合实际的是（     ） A．校园内机动车限速约5 km/h B．中学生使用的课桌高度约0.8 dm C．你使用的初中物理课本质量约20 g D．2026年苏州五月份的平均气温约40℃ 【答案】A 【解析】A．校园内人员密集，机动车要求低速行驶，限速约，故A符合实际； B．中学生课桌高度约为，仅8厘米，故B不符合实际； C．初中物理课本质量约为，远小于实际质量，故C不符合实际； D．苏州五月份平均气温约为，平均气温不可能达到，故D不符合实际。 故选A。 【变式1-1】（2026·四川泸州·一模）春节期间，小明一家人从学校东门散步到张坝桂圆林南门。下列数据符合实际的是（     ） A．学校东门到张坝桂圆林南门的距离约50km B．一双运动鞋的质量约10kg C．小明正常步行的速度约1.1m/s D．春节期间张坝桂圆林的平均气温约35℃ 【答案】C 【解析】A．散步的路程不可能达到，城市内相邻地点距离通常仅几公里，不符合实际，故A不符合题意； B．的运动鞋质量相当于20斤，远超出正常运动鞋的质量，一双运动鞋质量通常不到，不符合实际，故B不符合题意； C．普通人正常步行的速度约，符合实际，故C符合题意； D．春节在冬季，我国冬季平均气温远低于，是夏季高温，不符合实际，故D不符合题意。 故选C。 【变式1-2】（2026年吉林松原市中考易错题九年级物理试卷）下列与人体有关的估测明显不合理的是（     ） A．正常体温约为38℃ B．体重约为500 N C．步行速度约为4.5 km/h D．脉搏约为1次/s 【答案】A 【解析】A．人体正常体温约为37℃，38℃已经属于低烧，估测不合理，故A符合题意； B．体重500N，对应质量，符合中学生体重，估测合理，故B不符合题意； C．步行速度4.5km/h，折合1.25m/s，符合正常人步行速度，估测合理，故C不符合题意； D．脉搏每秒1 次，也就是每分钟60次，在正常脉搏范围内，估测合理，故D不符合题意。 故选A。 【变式1-3】（25-26八年级上·江苏苏州·阶段检测）下列温度值最接近实际的是（     ） A．健康成年人的体温大约是 B．刚从冰箱里拿出的水果的温度约是 C．洗澡时淋浴的适宜水温是 D．南京盛夏中午室外温度可达 【答案】D 【解析】A．健康成年人的正常体温约为，低于正常体温，故A不符合题意； B．冰箱冷藏室的温度大约在范围内，刚从冰箱拿出的水果通常放在冷藏室，温度不会低至，故B不符合题意； C．人体体温约，洗澡时适宜水温略高于体温，约，故C不符合题意； D．南京盛夏中午气温较高，室外温度可达，故D符合题意。 故选 D。 【例2】（2025·黑龙江·中考真题）如图所示的温度计的示数为：_______ ℃；这片树叶的长度为 _________ cm。 【答案】-7 4.85 【解析】[1]温度计的分度值为1℃，且液面在0℃以下，温度计的示数为-7℃。 [2]由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；树叶左侧与1.00cm对齐，右侧与5.85cm对齐，所以树叶的长度为 【变式2-1】（2026·山东泰安·一模）如图所示的温度计的示数为___________℃。 【答案】-7℃ 【解析】由图可知，温度计的分度值为1℃，温度计的示数向下是增大的，所以为零下，是-7℃。 【变式2-2】（25-26八年级上·云南曲靖·期末）如图所示，体温计的量程是________，分度值是________，此时体温计的示数是__________℃。 【答案】 35~42℃ 0.1℃ 37.5 【解析】[1]由图可知，体温计的最小示数为35℃，最大示数为42℃，所以量程为35℃～42℃。 [2][3]体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，此时的温度为37.5℃。 【例3】（2025·广西·中考真题）(1)用温度计测量热水的温度，图甲中做法正确的是______，图乙中读数方法正确的是______，温度为______℃； (2)在探究平面镜成像大小与物体大小的关系实验中，如图丙所示，在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛A，可以看到它在玻璃板后面的______，将另一支外形相同但______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，经过比较可知，蜡烛A的像的大小与蜡烛A的大小______（选填“相等”或“不相等”）。 【答案】(1)C b 60 (2)像 未点燃 相等 【解析】（1）[1][2][3]使用温度计时，温度计的玻璃泡在完全浸没的同时不能碰到杯底或杯壁，所以图甲中做法正确的是C；读数时，视线要平视，所以图乙中读数方法正确的是b，温度计分度值为1℃，示数为60℃。 （2）[1][2][3]平面镜是由于光的反射成像，在探究平面镜成像大小与物体大小的关系实验中，如图丙所示，在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛A，可以看到它在玻璃板后面的像；将另一支外形相同的蜡烛B放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，为使得明暗对比更强烈，成像更清晰，蜡烛B不点燃；蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，根据等效替代法，蜡烛A的像的大小与蜡烛A的大小相等。 【变式3-1】（23-24七年级下·山东德州·阶段检测）关于温度计的使用，下列说法错误的是（     ） A．测量不能超过温度计的量程 B．温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中 C．读数时视线要与液柱上表面相平 D．测量液体温度时，从被测液体中取出温度计读数 【答案】D 【解析】A．温度计有量程限制，测量温度超过其量程会损坏温度计或无法准确测量，故A正确； B．测量液体温度时，温度计玻璃泡必须全部浸入被测液体中，准确反映液体温度，故B正确； C．读数时视线与液柱上表面相平可避免因视角问题产生的读数误差，保证读数准确，该说法正确，故C正确； D．测量液体温度读数时，玻璃泡需留在被测液体中，若取出，温度计示数会因环境温度变化而改变，导致读数不准确，故D错误。 本题选择描述错误的，故选D。 【变式3-2】（2026·湖南长沙·二模）小亮想要知道自家冰箱对水的制冷效果，进行了以下实验。 (1)①根据水温可能达到的温度值，小亮选择了测量范围-5℃-100℃，分度值为1℃的实验室常用温度计； ②用杯子装一定质量的水，将温度计玻璃泡浸入水中测量水的初始温度。他应该按照下列四个图中________（填字母）图的方法放置温度计； A． B． C． D． (2)测出水的初始温度为25℃后，小亮将杯子放入冰箱中足够长的时间后将杯子取出再次测量水的温度，温度计中液柱位置如图所示，则此时水温为________℃； (3)若小亮将冰箱制冷挡位调至另一档（制冷效果差一些）再重复上述实验，则在测量制冷后的水温时，温度计内液柱相对于图中液柱会________（选填“更高”、“更低”或“一样高”）。 【答案】(1)D (2)3 (3)更高 【解析】（1）使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体中，不能露出液面，而且温度计的玻璃泡不能接触到容器的底部或侧壁，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （2）由图可知，液柱在0刻度线以上，表示是零上温度。温度计的分度值为1℃ ，所以此时的温度为 3℃ 。 （3）将冰箱的制冷档位调至“致冷效果差一些”的挡位。这意味着冰箱内部的温度会比之前更高。水在冰箱中放置足够长的时间后，其温度会降低到接近冰箱内部的温度。由于冰箱内部温度变高了，所以水最终被冷却到的温度也会比之前更高。温度计测量的是水的温度，水温更高，温度计的示数就会更大，因此液柱的位置会相对于图中所示的液柱位置“更高”。 ⚡基础速刷 1．（2026·河北石家庄·三模）《天工开物·乃服》记载：“凡养蚕之家，虑蚕室郁热，开窗透气，务令温暖如春，蚕必蕃滋”。河北地区养蚕时节集中在4-5月，蚕农在养蚕劳动中需精准把控蚕室温度，适宜的温度能显著提高蚕的存活率。下列有关“温度”的估测最符合实际的是（     ） A．正常人的体温约为 B．蚕室“温暖如春”的适宜温度约为 C．蚕室透气散热后温度应降至 D．蚕农洗澡时的最适水温约为 【答案】B 【解析】A．正常人的体温约为，远低于正常体温，不符合实际，故A错误； B．春季舒适的室温约为，符合“温暖如春”的描述，符合实际，故B正确； C．是冰水混合物的温度，温度过低，不符合养蚕需要的温暖环境，故C错误； D．洗澡的适宜水温约为，温度过高，会烫伤人体，不符合实际，故D错误。 故选B。 2．（24-25九年级上·福建南平·阶段检测）下列说法中正确的是（     ） A．0℃的水与0℃冰的冷热程度相同 B．80℃的水比80℃的铁冷 C．凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热 D．以上说法都不准确 【答案】A 【解析】A．温度相同的物体冷热程度相同，0℃的水与0℃冰虽然状态不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故A正确； B．温度相同的物体冷热程度相同，80℃的水与80℃的铁虽然物质种类不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故B错误； CD．人们仅仅凭着手的感觉判断物体的冷热程度有时是不准确的，故CD错误。 故选 A。 3．（25-26七年级下·山东潍坊·期中）两支没有甩过的体温计读数都是38℃，用它们分别测量体温为37.5℃和39℃的两位病人，则这两支体温计的读数将分别是（     ） A．37.5℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37.5℃和38℃ D．38℃和38℃ 【答案】B 【解析】体温计有一个特殊结构即靠近玻璃泡上方的缩口，它能使上方水银无法自行回到玻璃泡中，所以体温计示数不经过甩动不会下降，示数只能上升。用示数是38℃的体温计测量体温37.5℃的病人体温时，由于病人体温低于体温计原示数，缩口的作用使示数不会下降，仍保持38℃；用示数是38℃的体温计测量体温39℃的病人时，因为病人体温高于体温计原示数，水银会从玻璃泡内膨胀上升，使示数增加到39℃。 故选B。 4．（25-26八年级上·全国·周测）下列关于的描述，正确的是（　　） A．就是没有温度 B．读作0度 C．的冰比的水冷 D．是指1个标准大气压下纯净的冰水混合物的温度 【答案】D 【解析】A．0℃是有温度的，不是没有温度，故A错误； B．0℃读作 “零摄氏度”，不是 “0度”，故B错误； C．温度是表示物体冷热程度的物理量，0℃的冰和0℃的水温度相同，冷热程度一样，故C错误； D．根据摄氏温度的规定，0℃是指1个标准大气压下纯净的冰水混合物的温度，故D正确。 故选D。 5．（25-26八年级上·河北秦皇岛·期末）秦皇岛的冬天最低气温可达-20℃，读作（   ） A．负20度 B．零下20度 C．摄氏负20度 D．负20摄氏度 【答案】D 【解析】-20℃读作零下20摄氏度或负20摄氏度，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．（25-26九年级上·重庆渝北·期中）如图所示，下列关于温度计和刻度尺的使用，说法错误的是（   ） A．甲图按照a所示进行读数，测量结果会偏大 B．甲图温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的 C．甲图按照b所示进行读数，测量结果也有误差 D．乙图视线改为正对刻度线，可以读出正确测量结果 【答案】A 【解析】A．a的视线是仰视，会导致读数偏小，故A错误，符合题意； B．温度计通常利用液体的热胀冷缩原理工作，故B正确，不符合题意； C．b的视线是平视，误差小，但也有误差，因为任何读数方式都可能存在误差，故C正确，不符合题意； D．视线改为正对刻度线，符合刻度尺的使用方法，可以读出正确测量结果，故D正确，不符合题意。 故选A。 7．（25-26八年级上·安徽六安·期末）测量水的温度时，下列图中使用温度计的做法正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】测量液体温度时，温度计的正确使用要求为：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，且玻璃泡不能接触容器底和容器壁。 A．温度计的玻璃泡完全浸没在水中，没有接触烧杯底和烧杯壁，符合温度计的使用规则，故A正确； B．温度计的玻璃泡同时接触了烧杯的侧壁和容器底，测量结果会受容器温度影响，不准确，不符合使用规则，故B错误； C．温度计的玻璃泡没有全部浸入水中，部分玻璃泡露在液面外，测量结果会受空气温度影响，不准确，不符合使用规则，故C错误； D．温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，测量结果会受容器底温度影响，不准确，不符合使用规则，故D错误。 故选A。 8．（25-26八年级上·湖南长沙·期中）关于体温计和温度计的说法正确的是 （　　） A．体温计可以离开人体读数，但读数前必须甩几下 B．温度计的液泡充分接触液体后应立即读数 C．读数时视线应与被测液体的液面平行 D．由于水银的沸点低于水的沸点，故体温计不可以测量沸水的温度 【答案】A 【解析】A．体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一处狭道，在突然降温时，能阻止直玻璃管中的水银柱下降，所以可以离开人体读数，测量前必须甩几下使水银柱回到玻璃泡内，故A正确； B．温度计的玻璃泡充分接触液体后，需要等待示数稳定后再读数，立即读数会导致结果不准确，故B错误； C．读数时，视线要与温度计中的液面相平，不是与被测液体的液面相平，故C错误； D．水银的沸点（约357℃）远高于标准大气压下沸水的温度100℃，体温计的测量范围为35~42℃，体温计不可以测量沸水的温度（100℃），故D错误。 故选A。 9．（25-26八年级上·四川成都·期末）关于温度计的原理及使用，下列说法不正确的是（　　） A．实验室常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的 B．使用液体温度计测温度前，应估计被测物体的温度是否在量程内 C．使用液体温度计测温度时，测温泡不能接触容器底或容器壁 D．使用液体温度计测温度时，将温度计从被测物体中取出后再读数 【答案】D 【解析】A．实验室常用的液体温度计（如水银温度计或酒精温度计）是利用液体的热胀冷缩性质制成的，故A正确，不符合题意； B．使用液体温度计测温度前，需估计被测物体的温度范围，确保其不超过温度计的量程，否则可能导致温度计损坏（如玻璃破裂或液体溢出）或读数错误，故B正确，不符合题意； C．使用液体温度计测温度时，测温泡（感温部分）应完全浸入被测液体中，不得接触容器底或容器壁，否则可能因为容器壁的温度与液体温度不同导致测量结果不准确，故C正确，不符合题意； D．使用液体温度计测温度时，需将温度计保持在被测物体中，待温度稳定后直接读数；若取出后再读数，由于环境温度与待测物体温度不同，液柱会迅速变化，导致读数不准确，故D不正确，符合题意； 故选D。 10．（26-27九年级·全国·暑假作业）图所示，体温计的测量范围是 ___________，它的示数为 ______℃。 若用这支未甩过的体温计去测量温度为 37 ℃和 39 ℃的两个人的体温，则测量结果分别为________℃和 ________℃。同学们可先找一支体温计试一试，然后回答问题。 【答案】 35~42℃ 37.8 37.8 39 【解析】由图可知，体温计的分度值为0.1℃，测量范围是35~42℃，该体温计的示数为37.8℃。 体温计在使用前要先用力甩一甩，把升上去的汞甩回玻璃泡中，否则温度计内液柱只能膨胀，不能收缩，即未甩的体温计只能测量等于和大于其示数的温度，因此体温为37℃的人用该体温计测量时示数仍为37.8℃，而体温为39℃的人用该体温计测量时，体温计的示数为39℃。 11．（25-26七年级上·山东德州·阶段检测）某人拿来一支体温计，示数是38.5℃，未甩过就直接用于测量甲、乙两人的体温，甲的实际体温是37℃，乙的实际体温是39.5℃，则此体温计测得甲的体温读数是___________。 【答案】38.5℃ 【解析】体温计的玻璃泡上方有特殊的缩口结构，不甩动时，水银柱只能因体温升高而上升，不会自动下降回玻璃泡。 这支体温计原本示数为38.5℃，甲的实际体温37℃低于原示数，水银柱无法下降，因此测得的读数仍为38.5℃。 12．（25-26八年级上·广东惠州·期中）测量温度时，A、B、C三位同学按如图甲所示的方法读数，其中正确的是___________（填字母），如图乙所示，两支温度计的示数分别（a）___________℃；（b）___________℃。 【答案】B 39.3 37.0/37 【解析】[1]读数时，视线应与温度计内液柱的上表面相平，不能斜视，故B方法正确。 [2][3]由图乙（a）可知，温度计的分度值为0.1℃，液柱在39℃右侧3小格处，故示数为39.3℃；由图乙（b）可知，温度计的分度值为0.1℃，且示数越往上越大，液柱对准“37”刻度线，故示数为37.0℃。 13．（25-26八年级下·四川绵阳·开学考试）小明自制的温度计如图甲所示，弯管水平部分用一小段液柱封闭了一段气体，瓶塞不漏气。这个温度计是根据  ______（选填“液体”或“气体”）热胀冷缩的规律制成的；将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向  ______（选填“左”或“右”）移动。 【答案】气体 左 【解析】[1]这是个气体温度计，是利用气体热胀冷缩的规律制成的。 [2]当周围温度降低时，瓶内封闭的气体体积收缩，内部压强减小，外界大气压会推动液柱向左移动。 14．（25-26八年级上·辽宁铁岭·期中）在用温度计测量水的温度时，小明的实验操作如图甲所示，不当之处是_____；改正错误后，温度计的示数如图乙所示，读数时，视线正确的是_____，测得的水的温度是_____℃。 【答案】温度计的玻璃泡碰到烧杯底 B 32 【解析】[1]使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要与液体充分接触，不能接触容器底或容器壁；图甲中，温度计的玻璃泡碰到烧杯底。 [2]温度计读数时，视线应与液柱的上表面相平，不能俯视或仰视，因此正确的读数方法是B。 [3]图乙中，温度计的分度值为1℃，液柱在0刻度线之上，示数为32℃。 15．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）在小瓶里装满红颜色的水，用带玻璃管的塞子将小瓶塞紧，制成一个简单的“温度计”。玻璃管中的液面初始高度相同，分别放在冷水、热水中，相同时间后，液面高度如图所示，放在热水中的是图_____（选填“甲”或“乙”）。图丙中温度计的示数为_____℃。 【答案】乙 37 【解析】[1]该自制温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。玻璃管中的液面初始高度相同，分别放在冷水、热水中，相同时间后，液面高度如图所示，液面高度较高的是热水，较低的是冷水。所以放在热水中的是图乙。 [2]图丙中温度计的分度值为1℃，刻度值上大下小为零上温度，示数为37℃。 16．（25-26八年级上·湖南长沙·期中）如图所示是本学期课上某小组同学们共同做过的实验。 (1)图a是使用温度计测量水的温度实验，实验中错误的操作是：_____________________________________。 (2)改正确操作后，所测得水的温度如图b所示，水的温度为____℃。 【答案】(1)温度计的玻璃泡接触了容器的底部 (2)48 【解析】（1）使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸没在液体中，玻璃泡不能碰到杯壁和杯底，如图a，实验中错误的操作是<>温度计的玻璃泡接触了容器的底部。 （2）如图b，温度计的分度值为1℃，读数为48℃，水的温度为48℃。 🚀能力跃升 17．（25-26八年级上·江西南昌·期末）一个刻度均匀但读数不准确的温度计，标准大气压下测得冰水混合物温度为4℃，沸水的温度为94℃，用这个温度计测得某液体温度为22℃，则此液体的实际温度为（　　） A．20℃ B．37℃ C．30℃ D．34℃ 【答案】A 【解析】标准大气压下，冰水混合物实际温度是0℃，沸水实际温度是100℃。 这个温度计对应的读数分别是4℃和94℃，所以它的90个刻度对应实际100℃。 因此，这个温度计的每1个刻度代表的实际温度为 用这个温度计测得某液体温度为22℃，则此液体的实际温度为 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 18．（25-26八年级上·安徽六安·阶段检测）下列关于温度计和体温计的用法中，正确的是（    ） A．用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 B．用体温计测体温，读数时，体温计的玻璃泡不能离开人体 C．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 D．用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体 【答案】D 【解析】A．体温计的测量范围是，而冰水混合物的温度为，低于体温计的量程，无法直接测量；常用温度计可以测量冰水混合物的温度。故A错误； B．体温计有特殊的狭道结构，读数时可以离开人体，故B错误； C．沸水的温度约为100℃，远超体温计的量程（42℃），放入沸水中会导致体温计胀裂，故C错误； D．常用实验室温度计没有狭道，读数时玻璃泡必须留在被测液体中，若离开，示数会受环境温度影响而变化，故D正确。 故选D。 19．（25-26八年级上·安徽六安·期中）科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近，不可能达到该值或比它更低。若把定义为0“度”，每上升“度”与上升是相同的（1“度”大小等于大小），则用这种新方法表示的“度”是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】新温标0度等于摄氏温标减去273.15℃，新温标1度的大小等于摄氏温标1℃的大小，所以新温标温度T与摄氏温标温度t的关系为 用这种新方法表示的200“度”为，故该温度为。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20．（25-26八年级上·山东菏泽·期末）如图是某测量温度的仪表，以下说法中，正确的是（    ） A．该仪表是体温计 B．该仪表是根据液体的热胀冷缩性质制成的 C．该示数是 D．该仪表的“0”刻度线标记处错误 【答案】B 【解析】A．体温计的分度值是0.1℃，测量范围是35~42℃；由图可知，该温度计的分度值是1℃，刻度线包括0℃、-10℃等，与体温计的测量范围不同，故A错误； B．温度计的工作原理是根据液体热胀冷缩的性质，温度升高时，液体膨胀，示数上升，反之下降，故B正确； CD．由图可知，液柱的上表面在“0”刻度线的下方，表示该温度为零下；该温度计的分度值是1℃，因为液柱的上表面与0℃以下第7条刻度线相平，故读数为−7℃，“0”刻度线的标记符合温度计的刻度特点，故CD错误。 故选B。 21．（25-26八年级上·新疆乌鲁木齐·期末）冬天，额尔齐斯河流域气温降到很低时，河水表面会结冰，但冰面之下的河水仍然在流动。若气温降至-30℃时，冰层上表面的温度为t1，下表面的温度为t2，则（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】若气温降至-30℃时，河面上结了冰，河面上冰的上表面与空气长时间接触，所以冰层表面的温度和空气温度相等，即冰层上表面的温度为；冰面下表面与水接触，处于冰水共存状态，所以下表面的温度为。根据分析可知： A．，故A不符合题意； B．，则，故B符合题意； CD．，，则，故CD不符合题意。 故选B。 22．（25-26八年级上·辽宁大连·期末）冬季的一天早晨，气温为-18℃，河面结上厚厚的一层冰，透过冰层，可以看到冰下有流动的河水，那么关于水与冰的温度的说法正确的是（　　） A．冰的上表面温度为0℃ B．冰的上、下表面温度都是-18℃ C．冰的下表面与水的交界处温度为0℃ D．冰层下深水处温度保持0℃ 【答案】C 【解析】ABC．冰的上表面和空气的温度是相同的，等于-18℃；而冰的下表面的温度等于冰水混合物的温度，等于0℃，故AB错误，C正确； D．水在4℃时，密度是最大的，冰层下深水处密度是最大，温度等于4℃，故D错误。 故选C。 23．（25-26八年级下·江苏无锡·阶段检测）某些药品要求在以下存放，常用保温瓶不能满足需要。为保障药品在以下存放。某同学设计了如图所示的保温盒，其中低温物质应放置于药品盒______（选填“上方”或“下方”）处，效果更好；关于保温盒填充材料，你选择______（选填“铝合金”或“发泡塑料”），理由是：______。 【答案】上方 发泡塑料 运输过程中应尽可能减少从外界吸收热量，发泡塑料的导热性能远低于铝合金，选择发泡塑料 【解析】[1]温度低的气体密度大，会下沉，所以将低温物质放置在药品盒上方，其周围的冷空气会下沉，使下方的药品处于低温环境，有利于药品在0℃以下存放。 [2][3]这种药品要求在低温环境下存放，运输过程中应尽可能减少从外界吸收热量，这就要求包装盒具有导热性能差的特点。发泡塑料的导热性能远低于铝合金，能有效减缓热传递，更好地保持盒内低温，因此选择发泡塑料作为保温盒填充材料。 24．（2026·陕西西安·一模）2026年起我国将全面禁止生产水银体温计，并采用液态镓铟锡合金代替剧毒的水银制成镓铟锡体温计，其外形和使用方法与水银体温计相同。 (1)如图所示，该镓铟锡体温计的长度是___________cm；体温计的示数为___________℃。 (2)小实同学将示数为36℃的镓铟锡体温计插入冰水混合物中，待到示数稳定后，示数为___________℃。 (3)液态镓铟锡合金具有以下特性：①常温下是液态；②导热性好；③导电性好；④无毒性。你认为镓铟锡体温计能取代水银体温计，没有用到的特性是___________（填序号） 【答案】(1)12.00 37.8 (2)36 (3)③ 【解析】（1）[1]刻度尺分度值为1mm，读数需估读到分度值下一位，体温计左端对齐0.00cm刻度线，右端对齐12.00cm，因此长度为12.00cm。 [2]体温计的分度值为0.2℃，液柱对应示数为37.8℃。 （2）镓铟锡体温计结构和水银体温计相同，都有缩口，不甩动时液柱不会自动下降，因此原示数为36℃的体温计插入冰水混合物后，示数仍为36℃。 （3）体温计原理是液体的热胀冷缩，所以镓铟锡合金常温下为液态，且导热性好，可快速感知体温变化，采用液态镓铟锡合金代替剧毒的水银制成镓铟锡体温计的原因是镓铟锡合金无毒；因此镓铟锡体温计没有用到的是镓铟锡合金的导电性，故用到的特性是①②④，没用到的特性是③。 故选③。 25．（25-26八年级上·安徽安庆·阶段检测）查阅资料可知：升高相同温度时，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度大，将两片形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起，当温度升高时双金属片受热弯曲。如图所示是用双金属片制成的温度计，要使温度升高时指针向右偏转，则需要将__________铆在左侧。图中温度计的示数为__________℃。 【答案】铜片 30 【解析】[1]已知升高相同温度时，铜的膨胀程度比铁大，要使温度升高时指针向右偏转，双金属片需要向右侧弯曲，因此，膨胀程度大的金属应在左侧，也就是将铜片铆在左侧。 [2]温度计的分度值为1℃，指针指在30℃刻度线位置，所以示数为30℃。 26．（25-26七年级下·山东潍坊·期中）温度计的使用与读数。在“练习使用温度计”的实验中： (1)实验室常用的温度计是根据_______的性质制成的。 (2)如图甲所示温度计的分度值是________℃，读数方法正确的是________（选填“A”“B”或“C”）；如图乙所示温度计的示数是________℃；图丙所示温度计的示数是________℃。 【答案】(1)液体的热胀冷缩 (2)1 B -3 38.5 【解析】（1）实验室常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 （2）[1]如图甲所示温度计的一大格表示10℃，一大格分为10小格，分度值是1℃。 [2]温度计正确读数时，视线要与液面相平，读数方法正确的是B。 [3]如图乙所示温度计的分度值是1℃，示数在0℃以下，是-3℃。 [4]图丙所示温度计的分度值是0.1℃，示数是38.5℃。 🌟思维挑战 27．（25-26八年级上·湖南衡阳·期中）某温度计不够准确，但刻度均匀。在测冰水混合物的温度时示数是5℃，在测沸水的温度时示数为95℃（标准大气压下），用这样的温度计测一杯热水的温度，示数为23℃，则这杯热水的实际温度是_________℃，用它测另一杯热水的温度时，显示的温度跟液体的实际温度相同，则这杯热水的实际温度是_________℃。 【答案】20 50 【解析】[1]标准大气压下，冰水混合物实际温度为 0℃，此温度计示数为5℃；沸水实际温度为100℃，此温度计示数为 95℃。温度计刻度均匀，因此：温度计上，对应实际温度变化量100℃。温度计每1格代表的实际温度变化量为：，温度计示数为23℃，相对于5℃的起点，上升的格数为，实际温度为 [2]设实际温度为t，此时温度计示数也为t。温度计示数相对于5℃，上升的格数为，对应实际温度为： ​解得 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $