1.2.4 细胞的生活 课件 2026-2027学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦“细胞的生活”，核心知识点涵盖细胞的物质组成、细胞膜控制物质进出、能量转换器作用及细胞核控制中心。课堂导入通过“人造皮肤培养”情境问题引导学生推测细胞存活条件，结合种子燃烧实验区分有机物与无机物，逐步构建知识支架。 其亮点在于以情境问题和实验探究驱动学习，体现生命观念中的物质与能量观、结构与功能观，如用克隆羊多莉案例说明细胞核功能，科学思维注重基于证据推理。小结结构化呈现要点，助学生系统掌握，教师可提升教学效率，培养学生探究实践能力。

第一单元 生物和细胞 第二章 认识细胞 第四节　细胞的生活 为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。 怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢？应 该向培养瓶中加入哪些物质？试试作出自己的推测 吧！ 细胞培养 为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。 怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢？应 该向培养瓶中加入哪些物质？试试作出自己的推测 吧！ 细胞培养 一般应保证无菌、无毒的环境；有营养物质(合成培养液)；适宜的温度和pH；适宜的气体环境(氧气和二氧化碳)等。应该向培养瓶中加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。动物血清可以提供一个类似生物体内的环境。 一、细胞的生活需要物质与能量 1 细胞中物质的分类 蔗糖在水中的溶解意味着蔗糖分子分散开挤进水分子中。 分子是可以运动的。 科学研究证明，水、氧气、葡萄糖、蔗糖，以及其他许多物质，都是由分子构成的。分子是构成物质的一种基本微粒。 无机物 有机物 水 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质 核酸 分子较小，不含碳不能燃烧 分子较大， 含碳能燃烧 物质 1 细胞中物质的分类 剩下的白色灰烬——无机物 烧掉的物质——有机物 试一试 将一粒小麦种子放在火上烧。种子充分燃烧后，剩下的灰烬就是无机盐，烧掉的物质就是有机物。 ——燃烧法 如何区分有机物和无机物呢？ 2 细胞膜能够控制物质的进出 需要的物质 只进不出 代谢废物及分泌物 只出不进 有用的物质 可进可出 无用的物质 无法进入 细胞不需要的物质就不能通过细胞膜吗？ 不是，有些有害物质是细胞不需要的，但是也可以进入细胞。 细胞膜控制物质的进出的作用是相对的 ！ 进入细胞中的物质，主要有两个作用：一是用来建造我们的身体，二是能为我们身体的各项生命活动提供能量。 物质进入细胞有什么作用？ 光能 热能 化学能 能量有不同的存在形式。 3 细胞中的能量转换器 光能：阳光的能量 热能：燃烧时放出的热量 化学能：有机物中的能量 学科交叉 能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。 能量可以由一种形式转变成另一种形式 化学能 热能 光能 叶绿体 线粒体 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。 3 细胞中的能量转换器 3 细胞中的能量转换器 线粒体 化学能 细胞能利用的能量 线粒体 线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 叶绿体 化学能 叶绿体 叶绿体能吸收光能，并将光能转化为化学能储存在它制造的糖类等有机物中。 光能 3 细胞中的能量转换器 想象空间 如果动物也能进行光合作用，是不是晒晒太阳就可以“不愁吃喝”了呢？ 叶羊 Costasiella kuroshimae 4 细胞核是细胞的控制中心 遗传信息存在于细胞中的什么部位呢? 遗传信息存在于细胞中的什么部位呢? 小资料 受精卵是一个精子和一个卵细胞结合而形成的。精子和卵细胞各提供一份遗传信息，受精卵中含有指导生物生长发育的全部遗传信息。 4 细胞核是细胞的控制中心 供核母羊 乳腺细胞 融合细胞 供卵细胞母羊 有核卵细胞 去核卵细胞 胚胎 代孕母羊 克隆羊 B A C 体外培养 细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 4 细胞核是细胞的控制中心 小资料 细胞中的DNA主要存在于细胞核中，细胞质中的叶绿体和线粒体内也有少量的DNA。 细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫做DNA（脱氧核糖核酸），DNA上有指导生物发育的全部信息。 细胞核为什么具有这么重要的功能呢？ 4 细胞核是细胞的控制中心 细胞中物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞核就是细胞的控制中心。细胞核中DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己“生命大厦”的蓝图。因此，可以认为。细胞的生活是物质、能量和信息的统一。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 物质 能量 信息 练习与应用 　 细胞的生活靠细胞各种结构的分工合作。请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来。 一、概念检测 细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核 细胞的控制中心 将有机物中储存的能量释放出来，供细胞利用 控制物质进出 将光能转化成化学能 练习与应用 二、拓展应用 1. 医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液。请你解释医生这样做的原因。 人体细胞中的线粒体进行能量转换时，需要利用氧气将细胞中的营养物质(主要是葡萄糖)分解，才能将营养物质中的化学能转变成人体细胞能利用的能量，供人体细胞生命活动所需。危重病人的各器官、系统功能减弱，因此危重病人通过呼吸系统、消化系统获得的氧气、营养物质减少。医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，就是在给病人补充氧和营养物质，以便细胞中的线粒体能释放充足的能量，使病人尽快康复。 练习与应用 2. 苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。我们在餐桌上见到的炒红苋菜的汤汁是红色的，请你结合所学的知识解释汤汁变红的原因。 高温烹饪过程中，苋菜细胞的细胞膜被破坏，失去控制物质进出的能力，液泡中的色素进入水中，汤汁变红。 炒红苋菜 课堂小结 细胞的生活 细胞中的物质 细胞膜控制物质的进出 细胞中的能量转换器 细胞核是细胞的控制中心 细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 有机物：含有碳元素（糖类、脂质、蛋白质、核酸等） 无机物：一般不含碳元素（水、无机盐等） 让细胞生活需要的物质进来 把有些物质挡在外面 将细胞产生的不需要的或者有害的物质排出 叶绿体：光能→化学能 线粒体：化学能→细胞利用的能量 课后作业 完成学法大视野本课时的习题。 Lavf57.25.100 $