期末句子专项冲刺卷2025- 2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 聚焦四年级下册句子核心能力，从基础判断到句式转换、修辞标点及句序排列，形成递进式知识逻辑链，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |判断|5题|考查修辞、句式、句子完整性等基础概念|从句子基本属性判断切入，构建语法认知基础| |缩句|5题|提取句子主干，训练成分分析能力|承接判断模块，深化对句子结构的理解| |句式转换|8题（含“把”“被”字句、陈述句等）|语法规则应用，考查句式灵活转换|由基础结构分析过渡到主动与被动、肯定与否定等句式变换| |修辞标点|9题（含修辞判断、标点添加）|识别修辞类型，掌握标点符号规范|融合语言表达美感与规范，提升审美创造与语言运用能力| |句序排列|2段|逻辑梳理与连贯表达，训练语境理解|综合运用句子知识，实现从单句到句群的思维提升|

2026年春季四年级语文下册期末句子专项冲刺卷 一、判断下列说法是否正确，正确打“√”，错误打“×” 1.“几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用了拟人的修辞手法。 ( ) 2.“我们怎么能不遵守班级公约呢？”这是个一般疑问句。 ( ) 3.“乘着温暖的春风，我们四处寻找雷锋的足迹。”这是一个完整的句子。( ) 4.“我看见小芳和小丽的爸爸走进了教学楼。”这句话有两种理解。 ( ) 5.我爱吃西瓜、草莓和各种水果。 ( ) 二、缩句 1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 ________________________________________________________________________ 2.许多老松树在热辣辣的太阳光里渗出厚厚的松脂。 ________________________________________________________________________ 3.我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。 ________________________________________________________________________ 4.白鹅总是高傲地挺着长长的脖子。 ________________________________________________________________________ 5.小英雄雨来勇敢地掩护了交通员李大叔。 ________________________________________________________________________ 三、“把”字句和“被”字句练习 1.改为“把”字句 (1)芦花被风吹得飘飘悠悠地飞起来。 ________________________________________________________________________ (2)战士们被敌人的炮火压在战壕里。 ________________________________________________________________________ 2.改为“被”字句 (1)他把木板窗关得严严实实的。 ________________________________________________________________________ (2)母鸡把一群小鸡护在自己温暖的翅膀下。 ________________________________________________________________________ 四、用恰当的关联词语把两句话连成一句话 1.小华认真完成了各科作业。小华仔细检查了一遍作业。 ________________________________________________________________________ 2.人们称母鸡为伟大的英雄。母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.雨来游泳本领很高。雨来爬树也十分灵活。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.你用心去感受文字。你能体会到文章里的美好情感。 ________________________________________________________________________ 五、将下列句子改为陈述句 1.难道双龙洞的景象不神奇壮观吗？ ________________________________________________________________________ 2.这不是很动人的画面吗？ ________________________________________________________________________ 3.虽然这只是一件小事，但是有哪一份心意能比它更珍贵呢？ ________________________________________________________________________ 4.说它调皮吧，的确是啊，要不怎么会把桌上的花瓶打碎呢？ ________________________________________________________________________ 六、将下列句子改为双重否定句 1.遇上狂风暴雨，我们只好待在家里。 ________________________________________________________________________ 2.想要取得优异的成绩，必须付出足够的努力。 ________________________________________________________________________ 3.他明白自己必须直面困难，也就鼓起了前进的勇气。 ________________________________________________________________________ 4.所有人都承认，这是一次了不起的成功。 ________________________________________________________________________ 5.眼看就要迟到了，我必须加快脚步往学校赶。 ________________________________________________________________________ 七、将下列句子改为转述句 1.妈妈对我说：“今天晚上我要加班，你自己在家认真写作业。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.青铜对买鞋的人说：“这双芦花鞋是我亲手编的，结实又暖和。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.他难过地低下头说：“我该怎么跟老师解释这件事呢？” ________________________________________________________________________ 4.奶奶招呼小宁：“快过来坐，这里有你爱吃的桂花糕。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、指出下列句子所用的修辞手法 1.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ） 2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（ ） 3.母鸡歪着头警惕地听着动静，准备随时保护身边的小鸡。（ ） 4.教室里安静极了，连根针掉在地上的声音都听得见。（ ） 5.什么是自律？自律就是自己约束自己的言行。（ ） 九、给下列句子加标点 1.是什么光芒 像一匹明洁的丝绸 映照着蓝天 2.水果店里的水果可真多 苹果 香蕉 橙子 葡萄 西瓜 3.老师轻轻拍着我的肩膀 说 别灰心 这次没考好 下次努力就好 加油啊 4.快过来 妈妈给你买了新文具 妈妈站在门口 笑着喊我 5.当我遇到困难的时候 伸出援手的就是你 十、判断引号、破折号的作用（填序号） 引号的作用：①表引用的部分。②表强调。③表特定称谓。 1.北京有一座造型独特的体育馆，叫作“鸟巢”。( ) 2.作业本封面上“勤奋”两个大字，时刻提醒着我努力学习。( ) 破折号的作用：①表声音的延长。②表补充说明。③表话题突然转变。 3.操场上响起了响亮的口号：“一二——三四——” ( ) 4.这是我最喜欢的一本书——《夏洛的网》。( ) 十一、把下列句子排列成一段通顺的话（填序号） （一） ( )蜜蜂成群结队地飞到花丛中忙碌。 ( )大家都称赞蜜蜂是勤劳的小使者。 ( )它们采回花粉，酿成香甜的蜂蜜。 ( )春天来了，山坡上开满了鲜艳的野花。 ( )每一朵花瓣上都留下了它们忙碌的身影。 （二） ( )我便蹲在草地上认真观察蜗牛。 ( )一场春雨过后，草地里钻出了许多小蜗牛。 ( )每次观察，我都能学到不少新知识。 ( )蜗牛背着小小的硬壳，慢悠悠地挪动身体。 ( )它们有的啃草叶，有的慢慢爬来爬去。 ( )我家楼下有一片绿油油的草地。 参考答案 一、 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 二、 1.瓜、藤和叶构成了装饰。 2.松树渗出松脂。 3.科学家发现了化石。 4. 白鹅挺着脖子。 5.雨来掩护了李大叔。 三、 1.(1) 风把芦花吹得飘飘悠悠地飞起来。 (2) 敌人的炮火把战士们压在战壕里。 2.(1) 木板窗被他关得严严实实的。 (2) 一群小鸡被母鸡护在自己温暖的翅膀下。 四、 1.小华不但认真完成了各科作业，还仔细检查了一遍作业。 2.之所以人们称母鸡为伟大的英雄，是因为它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 3.雨来不仅游泳本领很高，爬树也十分灵活。 4.你只有用心去感受文字，才能体会到文章里的美好情感。 五、 1.双龙洞的景象神奇壮观。 2.这是很动人的画面。 3.虽然这只是一件小事，但是没有一份心意能比它更珍贵。 4.说它调皮吧，的确是啊，要不不会把桌上的花瓶打碎。 六、 1.遇上狂风暴雨，我们不得不待在家里。 2.想要取得优异的成绩，非付出足够的努力不可。 3.他明白自己不能不直面困难，也就鼓起了前进的勇气。 4.所有人不得不承认，这是一次了不起的成功。 5.眼看就要迟到了，我不得不加快脚步往学校赶。 七、 1.妈妈对我说，今天晚上她要加班，让我自己在家认真写作业。 2.青铜对买鞋的人说，这双芦花鞋是他亲手编的，结实又暖和。 3.他难过地低下头说，他该怎么跟老师解释这件事呢。 4.奶奶招呼小宁，让小宁快过去坐，说那里有小宁爱吃的桂花糕。 八、 1.比喻 2. 排比 3. 拟人 4. 夸张 5. 设问 九、 1.， ， ？ 2.： 、 、 、 、 …… 3.， ：“ ， ， ， ！” 4.“ ， 。” ， 。 5.， ！ 十、 1.③ 2.② 3.① 4.② 十一、 （一）2 5 4 1 3 （二）3 2 6 4 5 1 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $