专项提炼5 积累运用与课文理解&专项提炼6 口语交际与写话-【有一套】2025-2026学年二年级下册语文期末备考试卷（统编版·新教材）

参考 专项提炼一拼音与汉字 1.lan yin fu cui zi zheng zhào leng chou 2.(1)piao picào(2)sàosǎo (3)daodǎo(4)nan nan (5)jinjin 二、1.② 2.} 3.寻找森林昨天突然教室决定 勇敢传统 4.愿意 碧绿温暖夜织梦与 精灵 5.示例：(1)岭山岭统传统续继续 (2)求央求州神州农农具 (3)场广场饭米饭坏好坏 三、1.T扩7①P石8② 2.(1)①(2)④(3)③(4)② 专项提炼二词语与句子 一、1.示例：(1)明亮伙伴寻找 (2)黑沉沉白花花甜蜜蜜 (3)干干净净反反复复 (4)雪白雪白碧绿碧绿 2.示例：(1)兴高采烈眉开眼笑 (2)火冒三丈暴跳如雷 (3)泪如雨下心如刀割 (4)刻舟求剑坐井观天 3.示例：(1)根件(2)放 吃 (3)清新温暖(4)打扮奔跑 二、恋恋五六安筋疲引注笑 1.五颜六色2.安居乐业 三、1.②2.①3.③ 四、1.老师的教诲2.老师3.终生难忘 五、1.示例：欢快地 2.(1)示例：天空湛蓝鸟儿欢快 (2)示例：高兴极了欢天喜地 3.动物园里的猴子调皮极了荡秋千 和同伴打闹嬉戏朝人们做鬼脸 专项提炼三课内阅读 一、1.风光不与四时同2.宋杨万里 3.莲叶荷花六月对西湖景色的赞美 4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 二、1.③②①2.②3.②①④ 42 RJ·语文二年级下·参考答案 答案 4.因为没有了太阳，就没有了光明和温暖， 庄稼不能生长，人类和动物也没法活 下去。 三、1.妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的 托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。 2.萨沙最初不解为何雨衣要给自己，认为自 己是最弱小的；听了妈妈的话后，他不愿 做最弱小的，想法从“被动接受保护”转变 为“主动保护弱小”，于是去守护野蔷薇。 3.①妈妈把雨衣递给托利亚，托利亚又把雨 衣给了萨沙。②萨沙用雨衣遮住了野蔷 薇花。 4.因为萨沙用实际行动保护了比自己更弱 小的野蔷薇，用行动证明自己不是最弱小 的。“不是最弱小的”指主动关心、保护弱 小者，便拥有了责任与担当，不再是最弱 小的。 专项提炼四课外阅读 一、1.(1)V(2)V 2.(1)②(2)④ 3.喜爱、赞美 二、1.3蹲数打起睁开发现叫 2.①月亮像个银盘②惊慌③不再惊慌， 而是激动 3.小青蛙终于看清了，是大雁们排成一个 “一”字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就 好像被锯成了两半儿。③ 专项提炼五积累运用与课文理解 2 二、1.急时有人帮 2.不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 3.太阳出来了蝉叫了青蛙也叫起来了 4.敬老踏秋赏菊 三、1.V2.×3.V4.V5.×6.V 四、1.②2.②3.②4.①5.②6.② 专项提炼六口语交际与写话 -、1.(1)③ （2)示例：小朋友，你好呀！我一个人玩有 点儿孤单，咱们一起玩吧，好吗？ 5 R」·语文二年级下·参考答案 2.示例：动物医生 我最喜欢小动物，我想 帮它们治好疾病 3.(1)② (2)③示例：小海同学，在阅读区域要保 持安静，奔跑大叫会影响其他同学阅 读的，我们要一起遵守规则哟！ (3)示例：爱护图书不涂鸦，保持书页常 整洁。 4.示例：大头儿子和小头爸爸我很喜欢里 面大头儿子和小头爸爸之间的父子情，他 们的家庭氛围让我觉得很温馨，他们之间 的互动也很有趣。通过这部动画片，我还 学到了很多知识，推荐大家也来看一看。 二、1.示例：我的朋友是我的同桌，她有着高高 的鼻梁和大大的眼睛，她总是扎着高马 尾，显得很有精神。我的同桌擅长学习， 成绩总是很优秀，而且她还会经常帮我补 课。我很崇拜我的同桌。 2.示例： 我想养小狗 如果可以养小动物，我想养小狗。 首先，小狗可以带给人无尽的快乐和 温暖。特别是那些乖巧听话的小狗，能和 主人和谐相处，就像是家庭的一员。 其次，狗有看家护院的本领，而且狗 的听力和嗅觉都比人灵敏得多，有什么紧 急情况它都能第一时间警示主人。 再就是养狗对人的健康有益。养狗 后主人会更加讲卫生，可以减少疾病；可 以和小狗玩耍，使心情更加愉悦；还可以 增加运动量，使身体更加健康。 我真想养一只小狗。 3.示例： 星期天，小明写完作业后坐在沙发上 看电视。这时，妈妈走过来，看着杂乱的 客厅皱起了眉头。沙发上散落着小明的 作业本，茶几上摆着爸爸工作时用的电 脑，还有吃剩下的梨和没喝完的水。地面 上也有一层肉眼可见的灰尘。妈妈叫来 爸爸，提议一家人一起做一次大扫除。 说干就干！妈妈拿着扫帚，爸爸拿着 抹布，小明提着小水桶，开始了大扫除。 妈妈扫地，擦地；爸爸擦高处的灰尘；小明 擦低处的灰尘。一家人分工明确。用了 两个小时，大扫除终于完成了。小明和爸 爸累得靠在沙发上。看着干净整洁的家， 妈妈不由得竖起了大拇指。 经过这次大扫除，小明觉得妈妈平时 做家务真的很辛苦。他下定决心，以后要 早点儿完成作业，跟妈妈一起做家务。 2 各地市名校期末优选卷（一） 一、新导特别勇场仿佛刻 带来与 二、④②① 三、1.③2.②3.②4.② 四、1.(1)示例：可爱的开心地 (2)示例：整片的小草绿了 2.示例：小主人，我会在家等你回来的。 五、1.平时肯帮人急时有人帮 2.太阳北极星大树的枝叶 示例：树木的年轮 3.窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船 六、（一） 1.32.23.2复印室4.门卫室 (二) 1.画线：因为这片湖中的盐分很高，生物无 法存活，因此有了“死海”这个名字。 2.①②③【解析】①“遭到严重破坏的岩 石”，对应原文“陆地上的岩石长时间经受 风吹雨淋，遭到严重破坏，岩石里的物质 也随着雨水进入海中”，是来源之一；② “空气中的气体成分”，对应原文“空气中 的气体成分顺着雨水流入海中”，是来源 之一；③“火山爆发产生的许多物质”，对 应原文“后来火山爆发产生的许多物质也 进入海里”，是来源之一。所以①②③均 正确。 3.(1)×【解析】原文第2自然段提到“雨 水多的地方，海水里的盐分相对较少， 海水的咸度就低。另外，处于寒冷地 区的海水里的盐分也较少”。原文是 “寒冷地区”，而非“炎热地区”，所以 该说法错误。 (2)V (3)×【解析】原文第2自然段明确说 明“岩石里的物质也随着雨水进入海 中”，是“雨水”而非“动物的活动”，所 以该说法错误。 4.示例：水为什么总往低处流？ 因为重力作用。 七、示例： 野餐 星期六的上午，爸爸、妈妈带着乐乐，还 有一大堆户外用具，高高兴兴地来到金山公 园野餐。 金山公园的秋天，风和日丽，阳光正好。 蓝蓝的天空上飘着几朵白云，太阳笑意盈盈 地挂在天空，好像也在挥着手欢迎他们的 到来。 一到野炊目的地，他们说干就干。他们 6挑战最高分②器有一套 专项提炼五 积累运用与课文理解 一、想一想，连一连。 1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 《村居》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 《晓出净慈寺送林子方》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 《咏柳》 密 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 《绝句》 2.《蜘蛛开店》 小毛虫 万事万物都有自己的规律。 《小毛虫》 大象 生活中要全面思考问题。 《大象的耳朵》 蜘蛛 每个人都不一样，要做自己。 二、根据所学内容完成练习。 封 1.平时肯帮人， 2.《咏柳》中，把春风比作剪刀的诗句是 3.雨停了。 一条彩虹挂在天空。 0 蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了， 线 4.重阳节，要 去登高。 三、根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“X”。 1.《村居》描绘了儿童在春天放风筝的情景。 2.千人糕和平时吃的糕有很大的不同。 ( 3.“神州”是中国的别称。 ) 4.《雷锋叔叔，你在哪里》中，“我们”找到了雷锋叔叔，他出现在需要献 出爱心的地方。 ( 5.《亡羊补牢》的故事告诉我们违反事物发展的客观规律，急于求成，反 州艇钟督 而会把事情弄糟。 ( 语文·二年级·下册·第1页·共2页 6.小毛虫抽丝纺织，把自己裹在茧屋里耐心等待，最后破茧而出，变成 了一只飞蛾。 () 四、根据所学内容选一选。（填序号) 1.下列生肖排序中错误的一项是()。 ①寅虎、卯免 ②未羊、午马 ③辰龙、巳蛇 2.学完了寓言《揠苗助长》后，我们知道了()。 ①只要努力，就能做好所有事情 ②违背事物发展规律，急于求成反而会坏事 ③禾苗长得太慢，必须用拔的方式帮它长高 ④种田是一件很简单的事情 3.赛龙舟、吃粽子是传统节日（)的习俗。 ①春节 ②端午节 ③中秋节 ④七夕节 4.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了小草生命力顽强的特点，下列诗句 体现事物顽强生命力的一项是() ①离离原上草，一岁一枯荣。 ②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ③窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 5.2025年10月31日，神舟二十一号飞船带着航天员进入了太空。在太 空中，航天员想喝到热乎乎的水，应该用什么器具呢？（) ①像家里一样用普通杯子，直接喝。 ②用带吸管的特殊杯子。 ③直接用手接着喝。 6.下列对“予人玫瑰，手有余香”的深刻内涵理解正确的一项是() ①生活中，方便了别人的同时，也会给自己带来方便。 ②为别人付出，自己也会快乐。 ③送给别人玫瑰花，自己的手上也会留下玫瑰花的香气。 语文·二年级·下册·第2页·共2页 桃战最高分②有一套 专项提炼六 口语交际与写话 一、口语交际。 1.游园时遇到下面的情况，你会怎么说？注意说话的语气。 (1)你看到有位姐姐想折一枝花拍照，会跟她说：“( )”(填序号) ①姐姐，你随便折花，太没有素质了吧！ ②姐姐，折花是不文明的行为，我要告诉管理员。 ③姐姐，花儿在树上才最美，我们一起爱护它吧！ (2)你看到有个小朋友一个人坐着，想邀请他一起玩，可以对他说： 2.你长大以后想从事什么职业？来和同桌一起交流吧！ 我长大要当航天 我长大要当 员，因为我最喜欢探 ,因为 险，我要去火星上看 看有没有外星人。 3.班里要讨论《图书借阅公约》，结合材料，完成练习。 二(1)班图书借阅公约 图书角问题记录卡 3月2日：小海在阅 ①每人每次借1本，遵守规则不贪多。 读区域奔跑大叫。 ②借书不超7天限，按时归还讲诚信。《 3月5日：《西游记》 ③阅读区域要安静，尊重他人不喧哗。 内页有蜡笔涂鸦。 (1)讨论《图书借阅公约》时，乐乐应该怎么做？（ )(填序号) ①自己不认可别人说的话，就打断他。 ②认真听别人的意见，再表达自己的想法。 (2)图书角问题记录卡中3月2日的情况，违反《二(1)班图书借阅公 语文·二年级·下册·第1页·共2页 约》的第 条（填序号)。你想对这位违反规则的同学说什 么？写一写。 (3)《二(1)班图书借阅公约》还可以补充什么内容？结合生活写 一写。 4.推荐一部动画片。 动画片带给我们很多的快乐。在你看过的动画片中，哪一部给 你留下的印象最深刻？推荐给同学们吧！可以讲讲最吸引你的人物 或故事片段，也可以谈谈这部动画片给你留下了怎样的印象。 推荐的动画片：《 密 人物、故事或印象： 二、写话。 1.我喜欢和朋友一起成长。我能给大家介绍我的朋友是谁，他（她）长 什么样子，他（她）的优点和特长是什么，以及我们一起做过什么事。 封 2.小动物非常可爱。如果可以养小动物，你想养什么？请以“我想养 ”为题，写写你的理由，试着多写几条。 要求：(1)能清楚地写出想养这种小动物的理由，并分条表述。 (2)语句通顺，学习使用标，点符号。 线 3.你在家里会帮助爸爸妈妈做家务吗？仔细观察图片，图上都有谁？ 他们都在干什么？他们的心情如何？写一写吧！ 3 语文·二年级·下册·第2页·共2页