浙江温州市乐清市2025-2026学年四年级下学期科学期末试卷

2025学年第二学期义务教育阶段性教育质量综合评价监测试题卷 四年级科学 (考试时间：50分钟) 【卷首语】亲爱的同学们，你们好！我们一起度过了一个学期的科学学习，相信你一定收获了不 少新知识。现在让我们开启一场科学探索之旅吧！出发之前，请一定要仔细看清楚题目哦！ 一、实验操作题（限时10分钟） 实验名称：点亮发光二极管。 实验材料：干电池1节、电池盒1个、导线2根、小灯泡1个、发光二极管1个。 注意：检查领取到的材料，如有问题及时向监考老师提出。 实验要求： 1.观察小灯泡和发光二极管的结构，它们的共同点是 玻璃泡 灯丝 发光二极管(LED)：单向 金属架 导电，引脚一长一短，按正 连接点 确方向接入电路才会发光。 连接点 2.用导线和电池连接发光二极管，尝试点亮它。如果多次尝试仍没有点亮二极管，请举手示意监 考老师进行更换 (1)当二极管发光时，观察两个引脚的长短：长脚接的是电池的 人一（填“正极”或“负 极”)。 (2)画出点亮发光二极管的电路连接图，并用箭头标出电流的路径。 3.用同一节电池分别点亮小灯泡与发光二极管，亮度较暗的是▲(A.小灯泡B.发光二极 管)。请写出能让它变得更亮的方法： 二、选择题 4.古人会留存“粒大饱满”的种子来年播种，主要原因是（▲）。 A.美观寓意好 B.营养多易萌发 C.重量大不易吹走 5.种子中能发育成新生命的是（▲）。 A.胚 B.种皮 C.子叶 6.小科将发芽的蚕豆（如右图）种在土壤中，一段时间后，根最有可能（▲ A.向上生长 B.向下生长 C.向左生长 7.将带根的植物插入装有清水的试管中，一段时间后水量减少。这一现象说明根能（▲）。 A.固定植物 B.吸收水分 C.储存养分 四年级科学第1页共4页 8.以下植物中，茎的形态与凤仙花相似的是（▲）。 A.仙人球 B爬山虎 C.向日葵 9.用密封袋套住叶子（如右图）研究蒸腾作用，最可能观察到的现象是（ A.袋内出现水珠 B.袋外出现水珠 C.无明显现象 10.点亮小灯泡实验中，灯泡发光的部位是（▲ )。 A.灯丝 B.玻璃泡 C.连接点 11.我国航天员在“天宫”空间站执行任务（如右图)，空间站的电来自（ A.地面发电站 B.干电池 C.太阳能板 12.安全用电很重要，下列行为符合安全用电的是（▲）。 A.在高压电线下放风筝B.切断电源后再换灯泡 C,用湿手直接触摸开关 13.检测接线盒后，小科推测接线盒内的连接情况（如右图），下列实验现象支持这一结果的是（▲）。 B ●2 h●2 3e●4 ● 34 14.小科透过云母薄片看课本，字迹清晰，它的透明度属于（▲ A.不透明 B.半透明 C.透明 15.将花岗岩与大理岩互相刻画，结果大理岩表面留下了划痕，而花岗岩表面没有，这说明（▲ )。 A.大理岩比花岗岩硬B.花岗岩比大理岩硬 C.两者硬度相同 16.博物馆的矿物展柜用射灯打光（如右图），可以更好地观察矿旷物的(， A.硬度和条痕 B.重量和温度 C.颜色和光泽 17.外表金黄色的矿物，在白色瓷板上用力摩擦，留下了黑色的粉末。该矿物的真实颜色是（▲ A.金黄色 B.白色 C.黑色 18.为完成以下任务：①切割玻璃②做铅笔芯，应选用的矿物组合是（▲)。 A.金刚石、石墨 B.金刚石、石膏 C.石膏、石墨 三、连线题 19.将植物果实与果实的特点及其传播方式用线连起来。 械树果实 果实中空不易腐烂 动物传播 椰子 果实带翅、轻 水力传播 布萄 果实色泽鲜艳多汁 风力传播 四年级科学第2页共4页 四、综合探究题 (一)探秘山茶花 温州市花一山茶花蕴藏着许多科学奥秘，让我们一起探秘山茶花。 20.右图是山茶花，为了更清楚地观察结构，可以使用缀子解削，正确 ③ 的顺序是（填序号)：▲→▲+▲一+▲一。 21.图中①是▲，顶上的柱头常有▲便于接受花粉。 22.山茶园建在山坡上，山茶花之间保持着一定的间隔，周围没有高大的树木遮挡，是为了叶子 能更好地（▲）。 A.吸收水分 B.运输养料 C.光合作用 23.山茶花要经历“种子萌发一幼苗生长一开花一结果一种子成熟”五个阶段，它的幼苗生长就 需要好几年，然后才能第一次开花。以下说法正确的是（▲）。 A.幼苗积累足够营养才能开花B.山茶花可以先结果再开花C.山茶花种子萌发后直接开花 24.为了让山茶花更具观赏性，人们将雄蕊培育成“花瓣”，称为重（ch6ng) 瓣山茶花（如右图，花瓣重重叠叠），但往往不结果。最可能的原因是（▲ A.花瓣太重，把花朵压坏了 B.缺少雄蕊，无法产生花粉 C.开花太晚，错过传粉季节 25.小科鼓励小朋友回家种植山茶种子并记录生长过程，但有些家长觉得太麻烦，不如直接买一 盆现成的山茶花。你支持家长的做法吗？请写出你的观点和一条理由。 你的观点：▲，理由： ▲ (二)一张纸的机器人梦 2026年春晚，人形机器人再登央视舞台，完成空翻、剑舞等高难度动作，呈现全球首次全 自主机器人集群武术表演《武B0T》。小科准备用纽扣电池、导电胶带、小灯珠等材料制作“纸 电路机器人的眼睛”。 导电胶带 纽扣电池 小灯珠 26.制作“纸电路机器人的眼晴”，下列操作流程正确的是（▲)。 ①讨论优化设计方案 ②组装电路 ③画设计图 ④检测电路 A.④①③② B.③①②④ C.③①④② S1 左眼灯 27.选用的导电胶带可以像导线一样连通电路，推测它的材料可能是（▲ )。 A.塑料 B.铜 C.橡胶 28.小科用小灯珠作为机器人的“眼睛”，右图是他设计的电路图，当只 右眼灯 闭合开关S1,灯珠的情况是（▲）。 A.机器人只亮左眼灯 B.机器人只亮右眼灯 C.机器人两眼都亮 29.在电路中增加的按钮开关（如右图），属于导体的部分是（▲)。 A.底座 B.外壳 C.接线柱 四年级科学第3页共4页 30.安装完电路，小科发现左眼灯珠无法点亮，推测可能的原因是（写出2点）： (1) :(2) 31.使用电路检测器检测故障时，正确的操作是（▲）。 A.直接检测故障电路 B.先自检再检测故障电路 C.检测一次就能确定故障点 32,如何将“纸电路机器人”升级为多功能机器人？我们可以向人工智能应用软件提问。提问时， 要明确自己的角色、要求和问题等信息。（范例：我是四年级学生，我想增加机器人用马达前进 的功能，我该怎么设计电路？) (三)土壤大普查 第三次全国土壤普查用卫星和无人机给大地做“CT扫描”。本地普查队在山区、平原、水 库岸边各取一份土样，标记为甲、乙、丙。 $3.普查队在山区采样时，在岩层中发现蟹化石，最有可能的原因是（▲)。 A.蟹被合风吹到这里 B.这片土地曾经是海洋 C.蟹从海边爬上来的 34.山坡上大岩石旁散落的小石子，长期经历风吹日晒和雨水冲刷，最终会成为（▲）。 A.大岩石 B.腐殖质 C.沙和黏土 35.将三份土壤带回实验室后，普查队员用以下方法对土壤成分进行研究，其中能推测出土壤里 有空气的是▲，说明土壤中存在水分的是▲。 A.用手摸一摸 B.倒入水后搅拌 C.用放大镜观察 36.普查队分别对土样进行搓团和渗水性测试（见右表）： (1)根据搓团结果，含黏粒最多的是（▲）。 样本 取土地点 搓团结果 渗完水的时间 A.甲 B.乙 C.丙 (2)在三个漏斗中装入等量土样，倒入等量水， 甲 山区 搓不成团 30秒 记录渗完时间。渗水最快的是▲，说明它的 乙 平原 搓成团易开裂 2分半钟 保水性最▲。（选填“好”“中”或“差”） 丙 水库岸边 搓成团不开裂 5分钟 37.普查员帮农户选一块地种土豆，土豆怕积水 需疏松透气，应选（▲)。 A.样本甲 B.样本乙 C.样本丙 38.有人说，土壤是地球上的重要资源，和我们的生活息息相关。我们应该如何保护土壤？（写 出2点) 我的保护行动：（1) (2) 【卷尾语】恭喜你完成了这次科学探索之旅！记得再仔细检查一遍，看看有没有遗漏的题目。科 学就在我们身边，希望你在今后的学习和生活中，继续保持好奇心，去发现更多的奥秘。加油！ 四年级科学第4页共4页