2025-2026学年人教版生物七年级下册期末复习讲义

第三单元　植物的生活 第一章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 1. 种子萌发的条件 （1）环境条件：适宜的温度、适量的水和充足的空气。 （2）自身条件：具有完整的、有活力的胚，且种子不处于休眠期。 1.为了促进种子萌发，农民在播种玉米中积累了许多经验。下列解释错误的是（　　） A．播种前要深耕土壤，为种子萌发提供充足的空气 B．播种后要掩埋和轻踩，防止土壤中水分过度散失 C．早春播种时覆盖地膜，目的是提高土壤温度和湿度，增加种子发芽率 D．播种前施加一些鸡粪等农家肥，为种子萌发提供营养物质 2．豆芽是我国的一种传统食物,已有两千多年历史。《易牙遗意》记载:“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净,以水洒湿,铺纸一层,置豆于纸上,以盆盖之。一日两次洒水,候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关,于是选取300粒饱满的绿豆种子,设计了如下图所示的三组实验进行探究， 甲(萌发) 乙(未萌发) 丙(萌发) 请分析作答： (1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”,应选择　　　　　　两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发,请你改变乙组条件让绿豆种子萌发。 。  (2)几天后,同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了,并统计得出两组的发芽率相近,由此判断绿豆种子萌发与　　　　无关。少量种子未萌发的自身原因可能是　  　 (答一条即可)。  (3)每组实验用100粒绿豆种子,而不用5粒的原因是　 。 (4)除以上因素外,你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响? (答一条即可)。 2. 种子萌发的过程 种子吸水膨胀，种皮变软 子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴 胚根突破种皮，形成根 胚轴伸长 胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 1．猕猴桃的果实营养丰富，含糖量高，有“维C之王”的称号。猕猴桃种子在萌发过程中，逐渐发育成茎和叶的结构是（　　） A．胚轴 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳 5．“春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育 A． ①③②④ B．①②③④ C．①③④② D．②①③④ 第二节 植株的生长 1. 幼根的生长 根尖的结构 幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 1．植株的生长与根从外界吸收营养物质息息相关，根尖是幼根生长最快的部位，对幼根的生长有重要作用。结合右图，下列相关叙述，正确的是（　　） A．①是成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位 B．②处的细胞能从环境中吸收营养物质而无限制地长大 C．幼根的生长与③和④有关 D．④的细胞分裂补充③区细胞 2. 枝条的发育 　　芽中有分生组织，叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条。 叶芽的结构及其发育 1．如图是某植物的叶芽及其发育成的枝条结构示意图，图中①～③、a～c代表相应结构。下列有关说法错误的是（   ） A．植物的茎、叶和花都是由叶芽发育而来 B．①结构为幼叶，可发育为a C．②结构为芽原基，发育成枝条中的新芽c D．③结构逐渐生长发育成枝条中结构b 2.如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是（     ）    A．图甲中种子萌发时②最先突破种皮 B．图乙中的③将来发育成图丙中的c C．图丙中的a和b是由图甲中的③发育成的 D．图丁中的结构B和C可使根不断伸长 3. 植株生长需要的营养物质：水、无机盐和有机物，植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐 1．给移栽后的绿化树“挂吊瓶”以提高成活率，输入的液体最可能含有水和（　　） A．淀粉 B．植物油 C．无机盐 D．蛋白质 2．植物的生长发育需要营养物质，下面相关叙述错误的是（　　） A．植物主要通过根尖的成熟区吸收水和无机盐 B．植物在生长发育的过程中，对无机盐的需求是不断变化的 C．植物生长只需要含氮、磷、钾的无机盐 D．植物生长所需的有机物，是自身通过光合作用制造的 第三节 开花和结果 1. 花的结构 桃花的基本结构 　　花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里面有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房里有胚珠。 2. 传粉和受精 （1）传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉分为自花传粉和异花传粉，异花传粉需有一定的媒介。 （2）受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。（3）从开花到果实和种子的形成，必须经历传粉和受精两个过程。 3. 果实和种子的形成 果实和种子的形成过程 受精完成后，子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚。 1．花对果实说：“我比你漂亮！”果实回答：“你说的不错，但任何一个果实都曾是花，而且并不是 所有的花都能变成果实。”下列有关花和果实的说法，错误的是（　　） A．花药成熟后会散放出花粉，花粉中含有精子 B．能结出果实的花都具有雌蕊和雄蕊 C．花和果实都属于器官 D．果树在开花季节，遇到阴雨连绵的天气会造成减产，原因是雨水影响了花的传粉 2．绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长开花、结果与死亡等阶段。如图示杏花的基本结构及某生理过程，相关叙述正确的是（　　） A．⑧受精后发育成胚 B．③是花的主要结构 C．A过程示自花传粉 D．⑨将来发育成果实 3．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，描述了诗人归隐山林，辛勤劳作的田园生活。大豆原产中国，大豆经历种子萌发、生长发育，然后开花和结果，是重要的油料作物。请据图回答问题（在[]中填序号或字母，横线上填名称）。 （1）图1是大豆种子的结构示意图，其中______________合称为胚（填序号），种子萌发时，最先突破种皮的结构是[_____ ]_________ ，将来发育成根。 （2）图2是玉米粒的结构示意图，其中和图1中的⑤作用类似的是图中的[_____]____________。 播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松，原因是为种子萌发提供________________。 （3）“草盛豆苗稀”，杂草会遮挡豆苗，从而降低豆苗光合作用的效率。如图3，大豆叶片中光合作用的主要部位是[______]，光合作用产生的氧气主要通过叶片中的________释放到空气中。 （4）大豆经历了开花、传粉和__________后，叶片制造的_____________通过图3叶脉里面的筛管运到如图4中的[___]________ 中不断积累，最终发育成果实，滋养着一代又一代的华夏儿女。 （5）大豆和玉米都属于_____________（填“裸子”或“被子”）植物。 第二章 植物体内的物质与能量变化 第一节 水的利用与散失 1. 植物对水分的吸收和运输 （1）植物主要通过根尖的成熟区吸收水。 （2）水和无机盐经输导组织中的导管自下而上运输。 2. 蒸腾作用：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 3. 蒸腾作用的主要器官——叶 叶片的结构示意图 （1）叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。 ①表皮：属于保护组织，分为上表皮和下表皮，具有保护作用。 ②叶肉：细胞内有大量叶绿体，能进行光合作用。 ③叶脉：含导管和筛管，具有支持和输导作用。 （2）气孔：由一对保卫细胞构成，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 4. 蒸腾作用的意义 （1）拉动水和无机盐在植物体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要； （2）炎热的夏天时能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 1．为了探究植物的蒸腾作用，某学习小组设计了如下图所示的装置。下列叙述正确的是（   ） A．实验过程中装置的气泡会向右移动 B．装置中的油层有利于加快水分蒸发 C．实验中水分的出口是叶片上的气孔 D．植物吸收的水大部分用于光合作用 2．小西绘制了蚕豆叶片横切面（甲）及叶芽（乙）结构示意图，下列分析正确的是（　　） A．①和④都是表皮，都属于机械组织 B．⑤叶脉属于输导组织，其内的导管可以运输有机物 C．细胞失水时，气孔处于图2中甲所示的状态 D．图2中气孔的开闭受保卫细胞的控制 3．农民移栽三华李多在阴天或傍晚，并剪去大量枝叶，目的是为了降低树苗（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用 第二节 光合作用 1. 光合作用：植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 2. 光合作用表达式： 二氧化碳＋水有机物（储存着能量）＋氧气 （1） 有机物和氧气是光合作用的产物； （2） 光是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件； （3） 叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是光能转化为化学能的“能量转换器”； （4） 二氧化碳和水是光合作用的原料。 3. 有机物的运输及其作用：筛管是被子植物中运输有机物的结构，能自上向下将有机物运输到植物体各处，为细胞生命活动提供能量，并参与构建植物。 4. 光合作用原理在农业生产上的应用：合理密植、间作套种；适当增加光照强度、二氧化碳浓度等。 1.若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，以下甲、乙、丙、丁四套装置，你会选择（ ） A.甲和丙 B.甲和乙 C.乙和丙 D.乙和丁 2．种植大棚蔬菜可以丰富我们的菜品，下列有关种植大棚蔬菜的叙述正确的是（　　） A．向大棚中通入“气肥”，目的是提高氧气量以增产 B．适当增加光照强度，可提高蔬菜的光合作用强度 C．适当施加有机肥，可提高蔬菜根对有机物的吸收量 D．只要加大蔬菜的种植密度，就可提高蔬菜的产量 3．下图是“环剥枝条与树瘤形成”示意图，若树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因的描述中，正确的是（　　） A．环剥处的上下方都会形成树瘤 B．有机物是通过茎中间的木质部运输的 C．树瘤的形成与无机盐的积累有关 D．树瘤形成的原因是有机物的运输通道被切断 第三节 呼吸作用 1. 呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。 2. 呼吸作用表达式： 有机物（储存着能量）＋氧气二氧化碳＋水＋能量 呼吸作用是生物的共同特征，其实质是分解有机物，释放能量。 3. 呼吸作用原理的应用：田间适时松土、及时排涝；种子晒干、低温贮存；适当降低大棚内夜间温度等。 1．将萌发的种子置于密闭的瓶中。一段时间后将燃烧的蜡烛放入，蜡烛熄灭。这个现象说明萌发的种子（　　） A．产生了二氧化碳 B．消耗了氧气 C．产生了水 D．分解了有机物 2．如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（　　） A．①过程表示发生了光合作用 B．②过程表示发生了呼吸作用 C．白天同时进行①和②生理活动 D．晚上①和②生理活动均停止 3．在生产实践中，呼吸作用原理的应用包括促进和抑制两个方向。以下选项中，应用方向与其他选项不一样的是（     ） A．真空包装食品 B．低温储存水果、蔬菜 C．种子入库前需要晒干 D．播种前对坚硬种皮的种子机械破损 第四节 植物在自然界中的作用 1. 植物通过光合作用可以为其他生物提供有机物； 2. 植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环； 3. 植物参与维持生物圈中的碳氧平衡。 1.世界资源研究所2024年4月4日发布的年度报告显示，2023年全球大约370万公顷热带雨林遭到破坏。如此大面积的雨林损失，相当于间接产生了24亿吨二氧化碳排放量。下列说法正确的是（　　） A．上述事例说明雨林内的植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳 B．上述事例说明雨林内的植物能够促进自然界的碳氧平衡 C．二氧化碳排放量增加有利于实现“碳中和” D．上述事例说明雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 2.绿色植物在生物圈中发挥着重要作用，下列相关说法错误的是（ ） A. 通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳—氧平衡 B. 作为生产者，为其他生物提供有机物和能量 C. 促进生物圈的水循环，通过蒸腾作用增加降水 D. 分解有机物，将动植物遗体转化为无机物 3．“暑假”期间，乡村游受众多游客青睐。瓜棚里游客自行选瓜采摘，大家忙得不亦乐乎，满载而归。小明也和父母一起去采摘，小明是个爱动脑的孩子，为了探究农民丰收的原因，他深入大棚进行了研究，图1为大棚蔬菜叶片进行的生理活动模式图，图2是夏季晴朗的一天大棚内二氧化碳的量（相对值）随时间变化的曲线图，图3是小明设计的一个实验方案（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），目的是探究影响大棚产量的因素。请据图回答问题： （1）图1中有助于维持大气中碳氧平衡的是_______ 所表示的生理活动。甜瓜存放久了，会感觉到甜度明显下降，这一现象与图1中 _________ 所示的生理活动有关。 （2）图1中植物白天和晚上都能进行的生理活动是___________（选填“甲”、“乙”、“丙”）。 （3）根据图2分析，光合作用和呼吸作用强度相同的点是 _________ （填字母）；图2中E点下降的原因是在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分_______会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致__________作用减弱。一天内植物体内有机物积累最多的点是图二曲线上的_______（填字母）点。 （4）图3是小明设计的实验方案，步骤①的目的是 _______________________________________。 （5）随着现代农业科技的发展，智能温控蔬果大棚在一些现代化的农场已经兴起。白天光照充足时，可以适当的提高温度，以提高果蔬的光合作用，当夜晚降临时可以适当的降低温度，以降低果蔬细胞的_________作用，这样就能够使有机物的积累量增加，使果蔬的产量提高。 （6）请你再写出一种可以提高农作物产量的方法：_______________________________________。 第四单元 人体生理与健康 第一章 人的生殖和发育 第一节 人的生殖 1.生殖系统 （1）男性的主要生殖器官是睾丸，能产生精子并分泌雄激素； （2）女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞并分泌雌激素等。 2. 生殖过程 1．如图表示人的生殖发育过程，下列叙述不正确的是（     ） A．①表示精子 B．②形成的场所是子宫 C．③表示卵巢 D．胎儿通过胎盘与母体进行物质交换 2．2023年深圳市控烟办开发了“别抽啦”小程序，方便市民扫码“一键投诉”违法吸烟现象。在公共场合抽烟，若有孕妇在场，其有害物质可能会随着（　　）进入胎儿体内。 A．母体→脐带→胎盘→胎儿 B．母体→胎盘→脐带→胎儿 C．脐带→胎盘→母体→胎儿 D．胎盘→脐带→母体→胎儿 3．人类新生命的孕育和诞生是奇妙而神圣的，如图1是女性生殖系统示意图，图2是胎儿与母体物质交换示意图，图3是某科研团队基于脑部核磁共振扫描数据，绘制的首个全年龄段的人脑发育图谱。通过数据分析得到大脑各组织在不同时期的变化规律及各组织发育的关键节点，部分结果如图3所示。请据图回答下列问题： 图1 图2 图3 （1）如图1所示女性的主要生殖器官是［ ］ ，精子与卵细胞相遇的场所是［ ］ ，受精卵在此内分裂和分化，形成胚泡，植入［ ］ 的过程，叫做怀孕。 （2）如图2所示人体胚胎在母体内发育的主要场所是［ ］ 　 　，胎儿通过［ ］ 　 　和脐带从母体获得营养物质，促进脑和身体的发育。据图3可知，大脑皮层平均厚度和大脑皮层细胞体总体积在幼儿期和童年期达到峰值。 （3）进入青春期后，男孩和女孩的体形区别也越来越明显，这主要与 　 　分泌的雄激素以及 　 　 分泌的雌激素有关。青春期神经系统的功能也明显增强，据图可知，大脑总表面积和 　 　在青春期开始的前后达到峰值，可见青春期是一生中智力发展的黄金时期。 （5） 脑脊液主要在脑的空腔中流动。据图可知，脑脊液总体积在60岁左右开始快速 　 　，这是自然性脑萎缩造成的。综上来看，人脑的变化差异贯穿人体各个年龄段。 第二节 青春期 1. 身体变化 （1）身高突增和体重迅速增长是青春期形态发育的显著特点； （2）神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强； （3）生殖器官的发育是青春期的另一个显著特点； （4）出现第二性征，如男孩出现胡须、喉结突出；女孩乳房增大、骨盆增宽等。 2. 生理和心理变化及其卫生 （1）男孩由于睾丸发育，出现遗精；女孩由于卵巢发育，出现月经；需注意个人卫生、保证睡眠、适当运动。 （2）形成较强的独立意识和性意识，此时应集中精力，努力学习，积极参与集体活动，与师长密切交流，健康地度过人生的金色年华。 1．处于青春期的男孩和女孩，在生理和心理等方面都发生着显著的变化。青春期不提倡的是（　　） A．生活要有规律，积极参加文体活动 B．与异性正常交往，男女相处有礼 C．少吃刺激性食物，避免声带发生病变 D．面对心理困惑，拒绝向任何人倾诉 2．“倒仓”是指戏曲演员在青春期发育时嗓音变低或变哑。下列关于“倒仓”的说法不正确的是（　　） A．每个人从童年到成年都要经过青春期 B．“倒仓”实际上是青春期的变声 C．“倒仓”与性激素的作用有关 D．“倒仓”后的女性声音变粗、声调变沉 第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质 1. 食物中的营养物质：主要是糖类、脂质、蛋白质、水、无机盐和维生素。糖类是重要的能源物质；脂肪是人体重要的备用能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料；水、无机盐和维生素是非供能物质。 2. 几种无机盐的缺乏表现 （1）缺乏含钙的无机盐，儿童易患佝偻病、中老年人易患骨质疏松症。 （2）缺乏含磷的无机盐，易患厌食、肌无力、骨痛等。 （3）缺乏含铁的无机盐，易患缺铁性贫血。 （4）缺乏含碘的无机盐，患地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍。 （5）缺乏含锌的无机盐，易患生长发育不良、味觉发生障碍。 3. 几种维生素缺乏的表现 缺维生素A——皮肤干燥、夜盲症、干眼症等。 缺维生素B1——神经炎、消化不良、食欲不振等。 叶酸（维生素B9）——巨幼红细胞贫血、胎儿神经管畸形等。 缺维生素C——坏血病、抵抗力下降等。 缺维生素D——佝偻病(儿童)、骨质疏松症(中老年人)等。 1．“雀蒙眼”又叫夜盲症，中医古籍《奇方类编》有治疗记载：“黑羊肝一具，切碎，入砂锅内干炒，随将目于气上蒸，看肝熟随吃随蒸，必欲将肝吃完，隔日复明。”上述治疗原理是羊肝中含丰富的（　　） A．胡萝卜素 B．蛋白质 C．钙 D．维生素A 2.美食有道，健康为先。下列饮食建议与可预防的疾病对应合理的是（　　） A．适当多吃燕麦、糙米等粗粮——坏血病 B．适当多吃虾皮、虾米等含钙丰富的食物——佝偻病 C．适当多吃菠菜、松蘑等含铁丰富的食物——夜盲症 D．适当多吃西红柿、猕猴桃等新鲜果蔬类食物——脚气病 3．下列关于食物中的营养成分的作用的叙述中不正确的是（　　） A．青少年需要大量蛋白质，因蛋白质是建造身体的重要原料 B．能为人体提供能量的有机物有糖类、脂肪、蛋白质 C．有利于青少年骨骼发育的食物中，应含有较多的钙和维生素D D．口腔溃疡患者要补充富含维生素A的食物 第二节 消化和吸收 1. 消化系统的组成和功能 （1）人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。 （2）人体消化和吸收营养物质的主要场所是小肠。 （3）食物经过消化道的顺序依次为口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。 （4）人体内的消化腺有唾液腺、肝、胃腺、胰和肠腺等。其中肝是人体最大的消化腺，其分泌的胆汁不含消化酶，但能将脂质乳化成微小的颗粒，促进脂肪分解。 2. 淀粉、蛋白质和脂质的消化过程 （1）淀粉消化的起始部位是口腔，最终在小肠内被分解为葡萄糖。 （2）蛋白质消化的起始部位是胃，最终在小肠内被分解为氨基酸。 （3）脂肪的消化部位是小肠，先被胆汁乳化成微小的颗粒，最终被分解为甘油和脂肪酸。 3. 小肠适于消化和吸收的特点 （1）长：成人小肠的长度一般为5～6米，增加了营养物质的滞留时间，有充分的时间进行消化和吸收。 （2）大：小肠内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积。 （3）多：小肠内有肠液、胰液等多种消化液，其中有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，有利于消化各种营养物质。 （4）薄：小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。 1．如图是某同学探究“馒头在口腔中的变化”实验，下列有关分析错误的是（     ）    A．A 中滴加碘液后变蓝，证明淀粉已被分解为麦芽糖 B．A、B 对照，探究的是唾液对馒头的消化分解作用 C．A、C 对照，实验的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌 D．3 支试管加入相应物质后都应该放入 37℃的温水中 2．图为人体消化系统示意图，据图分析下列说法不正确的是（  ） A．3是胃，能初步分解蛋白质 B．8是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶 C．4是小肠，内有胰液，肠液和胆汁三种消化液，利于消化，是消化吸收的主要场所 D．9是胰，分泌的胰液含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶 3．小肠是消化食物的主要场所。其结构中不能体现与其功能相适应的特征是（  ） A．小肠细长，长5～6米 B．[1]和[2]增大了内表面积 C．小肠中有多种消化液 D．[2]和[3]的壁都很薄 第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 1. 呼吸系统的组成 呼吸系统的组成 2. 呼吸系统的功能 （1）人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。 （2）呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 （3）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺结构和功能的基本单位是肺泡。 （4）外界气体通过呼吸道进入肺的途径：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 1．日常生活中许多行为习惯关系到我们的健康和安全，下列对应关系不正确的是（     ） A．积极参加体育锻炼——有助于增强呼吸系统功能 B．食不言——防止食物误入气管 C．不随地吐痰——防止传播细菌病毒等 D．用口呼吸——可以吸入更洁净的空气 2．生物体的结构与功能相适应，下列有关呼吸道的叙述，错误的是（　　） A．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过 B．呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭到达肺部的气体中的细菌 C．鼻毛可阻挡吸入的灰尘，对吸入的空气有清洁作用 D．鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体 第二节 发生在肺内的气体交换 1. 肺与外界的气体交换 （1）人体与外界的气体交换包括吸气过程和呼气过程，通过呼吸运动实现。 （2）吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，肺容积扩大，肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺。 （3）呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小，肺容积缩小，肺内气压大于外界气压，肺内气体排出。 （4）与人体吸入气体相比，呼出气体的氧气含量减少，二氧化碳含量增加。 2. 人体内的气体交换 （1）肺泡处的气体交换和组织处的气体交换都是通过气体扩散作用实现的。 （2）经过肺泡处的气体交换后，血液由静脉血变成动脉血；经过组织处的气体交换后，血液由动脉血变成静脉血。 3. 肺泡适于气体交换的特点 （1）肺泡数量多、体积小，与空气接触面积大。 （2）肺泡外包绕着丰富的毛细血管，增加了肺泡与血液之间气体交换的面积。 （3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成。 1．小明制作了模拟人体胸廓容积变化与呼吸运动的关系模型（下图）。下列关于该模型叙述错误的是（　　） A．气球模拟肺，随胸廓扩张体积增大 B．挤压塑料瓶身，模拟呼气过程 C．向下拉橡皮膜时，模拟膈肌收缩导致呼气 D．该模型无法模拟肋间肌收缩对呼吸的影响 2．生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换与胸廓及肺的变化密切相关。下列正确的是（　　）   A．图一A→B→C段表示呼气，呼气过程中图二膈顶的位置由①→② B．图一C→D段表示肺内气压逐渐减小，此时人体处于吸气状态 C．图三中气体Ⅰ和气体Ⅱ的进出，通过细胞的呼吸作用来实现 D．图三中血液流经肺泡周围的毛细血管后，④中流出的是静脉血 3人体每时每刻都在与外界进行气体交换。下图图1是人体呼吸过程中膈的变化情况，图2是肺泡与血液间的气体交换示意图，图3是呼吸过程中肺内气压变化示意图。请据图回答问题： (1)体育测试往往要测量一个人的肺活量，测量肺活量之前需要大口吸气，此时如图1 过程所示。（填字母），此时膈肌处于 状态，肺内气压 （填“高于”“等于”或“低于”）外界大气压，如图3中曲线 （用字母表示）段的变化。 (2)图2表示肺泡与血液的气体交换，此过程是通过 实现的，通过此过程，血液的变化是 ，肺泡适于气体交换的特点有 （请写出一点）。 （3）图三中曲线bc段表示 过程，此时胸廓容积 ，肺 。 第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织——血液 1.血液的构成 （1）血液由血浆和血细胞构成。 （2）血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 2.血细胞的特征及其功能 （1）红细胞呈两面凹的圆饼状，数量最多；具有运输氧的功能；哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核。数量过少，易引起贫血。 （2）白细胞有细胞核，体积较大，数量较少，能将病菌包围、吞噬。当人体出现致病菌的感染时，白细胞数量会增多。 显微镜下的血细胞 （3）血小板形状不规则，体积最小，没有细胞核，具有止血和加速凝血的功能。数量过少，容易造成凝血困难。 1．血常规化验可以作为对某些疾病作出诊断的重要依据。下列是肖某的血常规化验单，相关分析有误的是（     ） A．如果受伤，他出血后可能不易凝血 B．他的白细胞数目偏多，可能患有炎症 C．他的红细胞和血红蛋白数量异常 D．他应多吃含铁丰富的食物，如猪肝 2．图一是显微镜下观察到的人血涂片视野，图二是显微镜下观察到的人体某组织内的血液流动情况，下列叙述错误的是（    ）    A．图一中具有完整细胞结构的是① B．人血液中③过少会患贫血 C．图二中乙是动脉，甲是静脉 D．图二中乙内流的是动脉血，甲内流的是静脉血 第三节 血流的管道——血管 1. 三种血管的功能 （1）动脉的管壁较厚，弹性大，管内血流速度快，把血液从心脏送到身体各部位。 （2）静脉的管壁较薄，弹性较小，管内血流速度较慢，能将血液从身体各部位送回心脏。 （3）毛细血管的数量最多，分布最广，遍布全身各处组织中；内径很小，红细胞只能单行通过；管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成；管内血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。 三种血管关系示意图 2. 输血原则：以输同型血为原则。 1．无偿献血是我国现行的献血制度，能及时补充血库，挽救患者生命。通过学习同学们对急救输血有了正确的认识，下列观点错误的是（　　） A．输血时首先要知道献血者与受血者的血型 B．安全输血应以输同型血为原则 C．健康成年人一次献血200~300毫升不会影响健康 D．在没有同型血的紧急情况时，任何血型的人都可以大量输入O型血 2．生物的结构与功能是高度统一的，下列相关叙述错误的是（　　） A．中医“切脉”的“脉”指动脉，它的结构与将血液从心脏运往全身各处的功能相适应 B．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液间进行气体交换 C．在人体的动脉血管和静脉血管中都有瓣膜，保证血液不能倒流 D．小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积 3．血管是输送营养物质和废物的通道。如图表示三种不同的血管，下列描述错误的是（   ） A．血管①为动脉，血流速度最快 B．打“点滴”时针头刺入的是血管② C．血管①有防止血液倒流的静脉瓣 D．血管③为毛细血管，分布最广 第四节 输送血液的泵——心脏 1. 心脏的结构和功能 心脏解剖图 （1）心室壁最厚的是左心室。 （2）与左心房相连的血管是肺静脉，内流动脉血；与左心室相连的血管是主动脉，内流动脉血；与右心房相连的血管是上、下腔静脉，内流静脉血；与右心室相连的血管是肺动脉，内流静脉血。 （3）瓣膜的作用是防止血液倒流。 2. 血液循环的途径 （1）体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上腔、下腔静脉→右心房。血液由动脉血变为静脉血。 （2）肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。血液由静脉血变为动脉血。 1.心脏一生都在为我们努力工作，它就像抽水的泵一样将血液泵至全身各处。如图为心脏工作示意图。下列相关叙述，错误的是（　　） A．图甲中，心房收缩、心室舒张，房室瓣打开，血液由心房进入心室 B．图乙中，心房舒张、心室收缩，房室瓣关闭，防止血液倒流回心房 C．图丙中，心房和心室均舒张，房室瓣打开，血液经静脉流回心房 D．心脏每跳动一次，包括了心室收缩和心房舒张两个过程 2．下图是心脏结构示意图，相关分析正确的是（     ） A．⑤⑦收缩时，房室瓣打开，动脉瓣关闭 B．有些药物通过雾化从鼻腔给药，那么药物被吸入人体后，最先到达⑥右心房 C．用离体的猪心进行灌注实验，如果从主动脉注水，水会从③血管流出 D．由⑦流回③的过程中，血液变化是由静脉血变成动脉血 3.人的生命活动时刻离不开氧气。研究表明，运动员在高海拔地区进行一段时间的训练后， 其运动表现可以得到改善，请据图回答下列问题。 (1)人呼吸时，膈的相对位置如图甲所示。当膈的位置由p 变为p′的过程中，人体处于 （填“吸气”或“呼气”）状态，此时膈肌处于 状态。 (2)人体不同组织、器官间的氧含量通常用氧分压（单位：mmHg）表示，氧含量越丰富，氧分压越高。氧气由肺泡进入组织细胞的过程如图乙所示，图中的数值为相应部位的氧分压。请推断：血管X 内血液为 （填“动脉”或“静脉”）血。 (3) 图乙中A 、B 、C 、D 分别代表心脏的四个腔，其中A 和 B 、C 和 D 之间的瓣膜的作用是 。 (4) 运动员进入高海拔地区的初期，血液中 细胞的数目会增加，已逐渐适应缺氧环境。 肺泡中的氧气通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，随血液循环首先到达心脏的 （填字母）处，最终到达组织细胞的 内，参与有机物的分解，满足机体的能量需求。 4．胡盛寿院士及其团队将研制成功的第三代全磁悬浮人工心脏用于救治多例心衰患者，并获得成功。该技术为广大晚期心力衰竭患者重获新生带来希望。如图一是人工心脏参与人体血液循环的工作方式，图二是某同学绘制的人体血液循环模式图，图中①、②、③、④、⑤、⑥表示血管；图三是血液流经某器官时一种物质含量变化的曲线图，图中甲、乙、丙表示器官中相连续的三种血管。回答下列问题。（[ ]内填序号） (1)心力衰竭严重威胁患者生命，是因为心脏能为人体血液循环提供 。 (2)旧式人工心脏易造成血栓，而全磁悬浮人工心脏不易激发血液中 （填血细胞名称）的功能，减少血波凝固的发生，进而避免血栓的形成。 (3)据图二可知，血液由右心室→ →肺部毛细血管网→ →左心房，这一循环途径称为 。（填图中序号） (4)小林感冒引起肺部感染，医生给他静脉注射药物治疗，药物最先到达心脏的 。 (5)在图二中，②⑤血管流的是 血。如果图三的曲线表示血液中二氧化碳含量的变化，则丙血管对应图二中的“ ”（填序号）。 第五章 人体内废物的排出 1. 泌尿系统的组成 泌尿系统的组成示意图 （1）泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成。其中肾是泌尿系统的主要器官，也是形成尿液的场所。 （2）人体排尿的途径：肾→输尿管→膀胱→尿道→体外。 （3）肾结构和功能的基本单位是肾单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。 2. 尿的形成过程 尿的形成过程示意图 （1）原尿的形成(滤过作用)：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中，形成原尿。 （2）尿液的形成(重吸收作用)：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。 1．下列几项生理活动中，不属于排泄的是（　　） A．二氧化碳和少量的水以气体的形式由呼吸系统排出 B．不能消化的食物残渣以粪便的形式由消化系统排出 C．一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出 D．绝大部分水、无机盐、尿素等以尿液的形式由泌尿系统排出 2．人体代谢产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统以尿液的形式排出体外。图为健康人尿液形成过程示意图，下列说法正确的是（　　） A．肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②④构成 B．与①内液体相比，④内液体不含有大分子蛋白质和血细胞 C．与①内液体相比，⑤内液体不含葡萄糖和无机盐 D．与①内液体相比，③内液体尿素含量增加 3．健康的四大基石为：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。如图是人体的部分生理活动示意图，1～4表示心脏四腔，①～⑤表示各血管，A～G表示生理过程，a、b、d表示物质，e表示某液体。请据图分析回答下列问题： （1）图中B表示_________过程。 （2）图中b进入肺泡时，膈肌处于_________状态，b通过______________作用进入血液的，依次经过心脏四个腔室的顺序是__________________________ （用数字和箭头表示）。 （3）b进入血液后与血红蛋白结合，使血液变成了______血，最终送往组织细胞用于分解细胞中的____________，释放出能量，细胞中发生该分解过程的主要场所是________。 （4）心脏各腔以及相连的血管中，其中流动脉血的有_____________ （填序号）。 （5）泌尿系统中形成尿液的器官是____________，最后形成的尿液中，尿素浓度比原尿中的高，这是因为 ___________重新吸收了大部分的水。 4．肾脏是人体形成尿液的重要器官。若不当服用某种具有肾毒性的药物，有可能会诱发肾脏疾病。我国某大学研究团队成功研究了肾单位芯片，为研究肾脏损伤机制和筛选用药带来新方向。如图甲为肾单位及其相关结构模式图（①～④代表结构，A、B代表形成尿液的过程），图乙为该团队构建的新型肾单位芯片结构示意图（Ⅰ～Ⅵ代表结构，C、D代表装置名称）    (1)肾单位由图甲中 代表的结构组成。（填序号） (2)研究人员用荧光素钠（表示小分子物质）和荧光葡萄糖（表示大分子物质）制成溶液，以适宜的流速分别从血液入口注入，稳定运行后，在Ⅲ处依次抽取液体检测这两种物质浓度，结果发现只有荧光素钠从Ⅰ进入到Ⅲ，由此推测图乙装置C的作用类似于图甲中[ ]表示的过程，经该过程后形成的液体为 ，图甲中参与该过程的结构有 。 (3)研究人员从血液入口处注入含1.8mg/ml葡萄糖缓冲液，稳定运行后，检测到缓冲液出口处葡萄糖浓度小于Ⅲ处，由此推测装置D模拟的结构是图甲中的[    ] ，它具有 作用，此时血液出口尿素含量应 （填“大于”、“等于”或“小于”）血液入口尿素含量。 第1页，共2页 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