第06课 实现人生的价值（专项训练）（天津专用）2027年高考政治一轮复习讲练测

第06课 实现人生的价值（天津专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 5 重难·创新演练 9 真题·实战演练 13 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 1.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 2.理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断与行为选择。 2025・天津・价值观 2024・天津・人的价值 2023・天津・人的价值 2021・天津・价值判断和价值选择、如何实现人生价值 考情分析： 1．考查频次：近5年天津地区高考对本课考点命题较多，选择题、非选择题的考查形式都有 2．考查要点：人的价值、价值判断和价值选择、价值观等 3．命题情境：结合杰出人物的贡献，考查如何实现人生价值；结合个人的一些行为，分析其原因，明确人的价值是什么；结合现代青年人的消费现象分析如何树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。 备考策略 1．理清人的价值：人的价值包括自我价值和社会价值。 2．掌握价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用，科学的价值观对社会存在具有积极的引导作用；错误的、非科学的价值观对社会存在具有阻碍作用。价值观对一个人的一生、对认识和改造世界的活动具有重要导向作用，是人生的重要向导，承载着一个国家和民族的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 3．明确价值判断和价值选择的特点和标准 要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广的人民的立场上 4．明确如何实现人生价值 弘扬劳动精神，实现人生价值；在个人与社会的统一中创造和实现价值；在砥砺自我中创造和实现价值。 4．辨析易混易错点：在价值判断的基础上作出价值选择 核心·梳理识记 内容速览：价值与价值观、价值判断与价值选择、价值的创造与实现。 考点1 价值与价值观 知识点1 价值与人的价值 1.价值：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。价值强调的是一种关系，事物自身的属性和人的需要，随着事物的性质及人的需求的变化，事物之间、人与事物之间的关系会发生变化，事物的价值也会发生变化。 2．人的价值：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 关系 社会价值 自我价值 区别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 体现 人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的劳动满足社会、他人和自己的需要。这是人的真正价值 一个人通过自己的劳动满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了自我的满足 地位 个人对社会的责任和贡献是第一位的 社会对个人的尊重和满足处于从属地位 联系 人的社会价值和自我价值是辩证统一的，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。个人对社会的责任和贡献，是实现人生价值的基础，处于首要地位；社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。 既要强调个人对社会的责任和贡献，又不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现必须从者两个方面的关系中体现出来，缺一不可。 知识点2 价值观及其导向作用 1.内涵： 价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 2.作用： （1）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用，不同性质的价值观具有不同的导向作用。科学的价值观对社会存在具有积极的引导作用，错误的、非科学的价值观对社会存在具有阻碍作用。 （2）一个人的价值观，会对其一生产生深远持久的影响。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。（3）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。 （4）价值观是人生的重要向导。 （5）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 3.培育和践行社会主义核心价值观 意义 是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求；既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神 内容 国家：富强、民主、文明、和谐 社会：自由、平等、公正、法治 个人：爱国、敬业、诚信、友善 要求 使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 考点2 价值判断与价值选择 知识点1 特点 项目 社会历史性 阶级性 主体差异性 内涵 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性，对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同甚至截然相反的价值判断和价值选择 人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断和价值选择往往因人而异 意义或要求 有助于我们正确评价历史和现实中各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择 自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择 明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么使对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做 知识点2价值判断和价值选择的标准 1.自觉遵循社会发展的客观规律 （1）价值判断和价值选择的含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断是价值判断；在价值判断的基础上作出的选择是价值选择。 （2）形成：价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 在事实判断的基础上作出价值判断，在价值判断的基础上作出价值选择。（事实判断是人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断） 2.自觉站在最广大人民的立场上 （1）在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 （2）价值判断和价值选择具有主体差异性，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。 （3）必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 （4）正确处理个人与人民群众的利益关系：在正确处理各种利益关系中，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求；要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准；当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 考点3 价值的创造与实现 知识点1 弘扬劳动精神，实现人生价值 1.劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 2.在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 3.积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 （劳动是社会历史的起点，劳动创造了人和人类社会；物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础；人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会历史主体地位的要求） 知识点2 在个人与社会的统一中创造和实现价值 1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 2.在个人与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。 知识点3 在砥砺自我中创造和实现价值 1.创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2.创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 3.创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 4.创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 影响人生价值实现的主客观因素： 主观因素（站在人民群众的立场上；充分发挥主观能动性；全面提高个人素质；树立正确的价值观。） 客观因素（遵循社会发展的客观规律；利用他人和社会提供的各种物质条件和知识成果；积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。） 模拟·基础演练 考查重点：如何实现人生价值、价值判断和价值选择的特点、作出正确的价值判断和价值选择的标准、实现人生价值的主观条件、价值观的导向作用、在价值判断的基础上作出价值选择、人的的价值 1．【如何实现人生价值】（2026·天津·二模）龙伟杰初中毕业后进入技校，面对职业偏见，他没有什么惊天动地的口号，坚持苦练数控铣技术，最终斩获世界技能大赛金牌。他在平凡的工作岗位上，实干笃行、奉献社会，获评“中国青年五四奖章”。他的事迹告诉我们（   ） ①在砥砺自我中前行是创造和实现人生价值的坚实基础 ②实现人生价值需要坚定理想信念且努力提升个人素质 ③投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路 ④社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的前提条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．【价值判断和价值选择的特点】（2026·天津·一模）“深度求索（DeepSeek）”当选2025年度国内词。“汉语盘点”活动20周年来，汉语忠实记录国家前进的脚步。从“民生”“反腐”的切实关注，到“一带一路”“高质量发展”的宏大叙事，再到“新质生产力”“深度求索（DeepSeek）”的未来眺望，这些“年度词”映照出社会变迁的生动图景，凝聚着国人的情感共鸣。这表明（   ） ①社会意识具有相对独立性 ②意识活动具有能动创造性 ③社会意识是对社会存在的反映 ④价值判断和价值选择具有社会历史性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．【价值判断和价值选择的特点和标准】（2026·天津和平·一模）漫画“仙”与“俗”，蕴含的哲学道理是（    ） ①事物发展方向是前进性和曲折性的统一 ②价值判断和价值选择具有社会历史性 ③价值判断和价值选择具有主体差异性 ④在社会实践基础上形成价值判断和价值选择 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．【如何实现人生价值】（2025·天津·二模）漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》蕴含的哲理是（ ） ①实现价值目标需要不断砥砺前行 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③成功取决于意识能动作用的发挥 ④在曲折中前进是事物发展的状态 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．【价值判断和价值选择的特点】（2025·天津河西·三模）漫画中的前后变化，给我们的启示是（   ） ①主次矛盾在一定条件下可以相互转化 ②树立全局观念，掌握系统优化的方法 ⑧重视部分的决定作用，加强相互协作 ④价值判断和价值选择具有社会历史性 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．【实现人生价值的主观条件】（2025·天津北辰·三模）下图漫画（作者：林帝浣）蕴含的哲理是（   ） ①事物的发展都要经历失败的过程 ②量的积累必然会导致质变的发生 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④实现人生价值需要不断砥砺自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．【价值观的导向作用】（2026·北京·三模）喝“零糖”可乐，交“零糖”朋友，继饮食上的“零糖”“零脂”等理念受到热捧后，“零糖社交”成为年轻人的社交新潮流。对此，下列观点正确的是（   ） ①价值观影响着人们对社交的认识和评价 ②“零糖社交”是新事物，必将取代传统社交 ③要保持自我独立性，就要降低社交“糖度” ④人的本质是一切社会关系的总和，但要保持社交边界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．【价值判断和价值选择的标准】（2026·北京石景山·二模）在“十五五”开局之年，党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大党员干部落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。对此，理解正确的是（   ） ①政绩为谁而树——坚定理想信仰，为实现共产主义共同理想而奋斗 ②树什么样的政绩——做群众看得见的“显绩”而不是利长远的“潜绩” ③靠什么树政绩——政绩从来不是喊出来的，要扎根实际、躬身力行 ④如何检验政绩——政绩要能经得起实践、人民、历史的检验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．【在价值判断的基础上作出价值选择】（2026·山东东营·二模）氢能是一种零碳清洁能源，是推动绿色低碳发展的重要能源载体。通过科研攻关，绿氢制备技术迭代升级，实现了从“实验室”走向工业、交通等多领域场景应用的跨越。从“光伏绿电”到“绿电制绿氢”再到“绿氢应用”，我国正在打造一条包含“制氢、储氢、输氢、用氢”四大环节的完整绿色能源供应链。材料表明（   ） ①坚持辩证否定，实现绿氢制备技术自我突破 ②立足“用氢”环节，打造完整的绿色能源供应链 ③不同应用场景的特殊性决定了绿氢技术的发展方向 ④基于对氢能绿色价值的判断，作出发展绿氢能源的选择 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．【价值判断和价值选择的标准】（2026·北京西城·一模）“手搓”原指手工劳作，现指个人或小型团队不依赖专业生产线、庞大资金和复杂团队，凭借个人巧思与手工，辅以AI、开源社区等工具，将创意转化为实际产品的创新形式。它让每个普通人都能更简单、更自由地把想法变成现实。关于“手搓创新”，下列理解正确的是（   ） ①“手搓”升级是科技进步的缩影，反映了实践的社会历史性 ②独特的创意是矛盾的主要方面，决定着手搓创新能否转化为现实产品 ③科技进步让市场主体能够不依赖社会分工而独自完成创新实践 ④科技发展满足个性化创意需求，体现了科技为人的价值取向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．【价值判断和价值选择的标准】（2025·海南三亚·二模）截至2025年2月8日，《哪吒之魔童闹海》以70亿票房登顶中国及全球单片市场双冠。国内热映，海外一票难求，刷新国产动画记录。影片融合传统神话与现代动画技术，以精良制作、深刻主题激活东方文化基因，创新视效引爆破圈口碑，实现艺术传承与产业突破。该片之所以成功的原因在于（   ） ①坚持市场导向，实现经济与社会效益相统一 ②对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展 ③神话故事传递正义、勇敢、善良价值观引起观众的共鸣 ④充分发挥人民群众在文化创造中的主体作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12.【人的价值、价值判断和价值选择的标准】（2026·天津南开·二模）阅读材料，回答问题。 政绩观是对政绩的根本观点和总的看法，是世界观、人生观、价值观在从政行为中的具体体现。 习近平总书记曾多次强调干部干事创业要树立正确政绩观，有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当。“功成不必在我”，是对历史进程的清醒认识。中国式现代化是一项系统工程，必须依靠一代又一代人的持续奋斗。“功成必定有我”，是责任在肩。焦裕禄带领兰考人民治理风沙、盐碱，如今泡桐成林、“千顷澄碧”；谷文昌和全县人民一起战风沙、抗旱涝，一棵棵木麻黄见证着“海上明珠”的蝶变⋯⋯正是这种“功成必定有我”的担当，汇聚起推动事业发展的强大力量。 结合材料，运用历史唯物主义知识，谈谈你对“功成不必在我，功成必定有我”的理解。 13.【人的价值、价值判断和价值选择的标准】（2025·天津·二模）阅读材料，回答问题。 当地时间2024年10月22日至24日，金砖国家领导人第十六次会晤在俄罗斯喀山举行，习近平主席出席会晤并提出建设“和平金砖”“创新金砖”“绿色金砖”“公正金砖”“人文金砖”五大主张。五项主张顺应历史大势、把握时代机遇，既反映了金砖国家求团结、促稳定、谋发展的共同意愿，也为开创“大金砖合作”高质量发展新局面指明路径、注入动力，为“大金砖合作”擘画新蓝图。 建设“和平金砖”，做共同安全的维护者。人类是不可分割的安全共同体。只有践行共同、综合、合作、可持续的安全观，才能走出一条普遍安全之路。建设“创新金砖”，做高质量发展的先行者。要紧跟时代步伐，培育新质生产力。中方新近成立中国—金砖国家人工智能发展与合作中心，愿同各方深化创新合作，释放人工智能能量。建设“绿色金砖”，做可持续发展的践行者。金砖国家要主动融入全球绿色低碳转型洪流。中方愿同金砖国家拓展绿色产业、清洁能源以及绿色矿产合作，推动全产业链“绿色化”发展，充实合作“含绿量”，提升发展“含金量”。 建设“公正金砖”，做全球治理体系改革的引领者。要顺应“全球南方”崛起大势，积极回应各国加入金砖合作机制的呼声，推进扩员和设置伙伴国进程，提升发展中国家在全球治理中的代表性和发言权。 建设“人文金砖”，做文明和合共生的倡导者。要积极倡导不同文明包容共存，加强治国理政经验交流，挖掘教育、体育、艺术等领域合作潜力，让不同文明交相辉映，照亮金砖前行之路。 要把金砖打造成促进“全球南方”团结合作的主要渠道、推动全球治理变革的先锋力量，携手更多“全球南方”国家共同推动构建人类命运共同体。 结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，说明中国主张能够为“大金砖合作”擘画新蓝图的合理性。 14.【如何实现人生价值】（2025·海南三亚·二模）阅读材料，完成下列要求。 我国曾是荒漠化最严重的国家之一，经过几代人持续奋斗，荒漠化治理取得历史性成就。治沙需要“闯劲”：张荣怀率先提出“右玉要富，风沙得住”；石光银三战狼窝沙终获成功。治沙要有“拼劲”：陈彦娴喝雪水、啃咸菜建设塞罕坝；王有德退休后仍坚持“二次创业”。治沙要有百折不挠、滴水穿石的“韧劲”：“六老汉”三代人40多年坚守治沙一线；右玉县委70余年一任接着一任干。这些感人事迹生动诠释了中国治沙人的奋斗精神。 结合材料，运用哲学知识，阐释右玉县几代治沙人感人事迹对新时代青年实现人生价值的启示。 重难·创新演练 新情境：结合习近平思想的内容（T1、T2、T9），结合社会发展成就（T6、T12） 新考法:辨析观点（T11） 新角度:融入科学新发现(T3、T4)，结合革命文化（T5、T10），结合中华优秀传统文化（T8） 1．【新情境·结合习近平总书记的回信】（2026·云南昆明·模拟预测）在2026年五四青年节到来之际，习近平总书记给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表回信，肯定获奖者扎根科技创新、乡村振兴、社会服务、卫国戍边等基层一线，以实干担当书写无悔青春；勉励广大青年胸怀远大理想，矢志拼搏奋斗，把个人追求融入国家发展大局，在新征程上贡献青春力量。习近平总书记的回信鼓励广大青年建功奋进新征程应（   ） ①立足基层实践，在劳动奉献中创造和实现人生价值 ②牺牲个人利益，须将国家发展作为唯一的价值追求 ③坚定理想信念，用正确价值观指引人生发展的方向 ④突破社会条件，以自我奋斗创造和实现人生全部价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．【新情境·结合习近平总书记的讲话】（2026·河南南阳·模拟预测）在淮海战役纪念馆，习近平主席面对馆内的一件件实物、一张张图片，他颇有感触地说道：“淮海战役就是小推车推出来的胜利。我们要好好回报人民，让人民过上幸福美好的生活。”我军靠艰苦奋斗起家，靠艰苦奋斗发展壮大，好好回报人民，这是一个永不过时的话题，是人民军队永远不变的本色初心。从中，我们可以感悟到（   ） ①要坚持党指挥枪，确保党对军队的绝对领导 ②作风优良是人民军队的鲜明特色和政治优势 ③生活资料的匮乏是当时战争年代的主要矛盾 ④人民军队必须始终把人民放在心中最高位置 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．【新角度·融入科学新发现】（2026·河南洛阳·模拟预测）第九届全国道德模范王育竹深耕原子钟研究领域50余年，带领团队反复试验、攻坚克难，突破多项“卡脖子”技术，牵头研制出我国第一台铷原子钟及空间冷原子钟，将计时精度提升至国际领先水平，用毕生奉献筑牢我国航天、导航领域的计时根基，诠释了科技报国的崇高境界。这一事迹说明（   ） ①人生价值的实现离不开在奉献中践行初心使命 ②价值判断与价值选择具有差异性与社会历史性 ③价值观对人们认识和改造客观世界具有导向作用 ④实现人生价值离不开社会提供的各种物质条件 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．【新角度·结合社会发展过程的问题】（2026·河南南阳·三模）脑机接口技术作为“人与外界沟通的信息高速公路”，在医疗领域为神经系统疾病患者带来新希望，但也存在侵犯人格权、引发伦理争议等风险。科研团队在技术研发与应用中始终坚持“以人为本、智能向善”的理念，通过伦理审查、数据加密、用户授权等方式规避风险，让技术更好地服务于人类福祉，由此可见（   ） ①科技改变生活、创造未来，是推动文化创新和繁荣的根本动力 ②主要矛盾的主要方面决定事物的性质，向善面应成为未来科技发展主流 ③价值观对人们的行为具有导向作用，“向善”的理念能引领技术造福人类 ④承认矛盾是普遍存在的，这是正确认识事物和解决问题的关键所在 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．【新角度·结合革命文化】（2026·辽宁·模拟预测）2026年是红军长征胜利90周年。某校组织学生参观长征纪念馆，看到红军战士在极度缺粮的情况下，将仅有的一碗粥让给伤病员，自己吃树皮草根。这一感人事迹所体现的精神，在今天仍然激励我们（　　） ①弘扬团结协作、无私奉献的集体主义精神 ②在个人与社会的统一中实现人生价值 ③把牺牲奉献作为人生价值的唯一衡量标准 ④摒弃一切个人利益，追求集体利益至上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．【新情境·结合社会发展成就】（2026·辽宁·模拟预测）某地农村在推进“厕所革命”过程中，起初按照统一图纸改造，结果部分农户因家庭人口多、使用习惯不同而反应不便。当地政府及时调整方案，允许农户在基本标准内自主选择蹲便或坐便、化粪池位置等。这一做法蕴含的哲学道理是（　　） ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，要坚持具体问题具体分析 ②主要矛盾决定事物发展，要集中力量解决主要矛盾 ③价值判断和价值选择具有主体差异性，要尊重群众需求 ④上层建筑一定要适应经济基础的状况 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．【新角度·结合社会问题的解决】（2026·湖南长沙·三模）漫画《救援》(作者：于昌伟)告诫我们，做事情要（   ） A．见义勇为，及时作出正确的价值选择 B．积极地想办法，充分发挥主观能动性 C．实事求是，尊重事物发展的客观规律 D．集中力量，解决事物发展的主要矛盾 8．【新角度·结合中华优秀传统文化】（2026·山东济宁·三模）荷莲一身宝，一莲出九药。《本草纲目》记载，莲房味苦、涩，性温，消瘀散血；莲子味甘涩，性平，补中养神；莲子心味苦，性寒，清心去热；莲藕味甘，性平，治热渴散留血……同是莲子心，热病者服之清热为宝，虚寒者服之伤胃为害。如今，荷莲的运用已从传统药用扩展至文化、经济、生态等多个领域，展现出强大的综合价值。对此认识正确的是(   ) ①事物价值随主体与客体相互关系的变化而变化 ②事物的潜在价值随实践的发展转变为现实价值 ③事物价值的多样性会受制于其属性的不确定性 ④事物价值的大小依赖于主体对客体的满足程度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．【新情境·结合习近平总书记的思想】（2026·陕西·模拟预测）习近平总书记强调：“干部不是生活在真空里，而是始终面对各种压力和诱惑，考核压力、比较压力、舆论压力、成长进步压力都客观存在。在这种情况下，那些短期能见效、容易出彩的事情，往往更有吸引力，而那些一时不那么显眼、却真正有利于长远发展的事情，则更需要定力去坚持。如果党性不强，就容易把‘对自己有利’误当成‘对事业有利’，把‘眼前成绩’错当成‘真正政绩’。”对此理解正确的是（    ） ①外部条件对事物的发展起阻碍作用         ②党员领导干部要树立正确的政绩观 ③做事情要树立全局意识和整体观念         ④摒弃了眼前成绩才能获得真正成绩 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．【新角度·结合革命文化】（2026·安徽·模拟预测）习近平总书记强调，我们要永远铭记英烈的英雄事迹，世代发扬英烈的英雄精神。他指出，对一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们，不管时代怎样变化，我们都要永远铭记他们的牺牲和奉献。铭记英雄事迹，发扬英雄精神，能够（    ） ①自觉站在人民立场上，作出正确价值判断和价值选择 ②将英雄精神寓于民族精神之中，丰富民族精神的内涵 ③培养时代新人，发挥社会主义核心价值观的引领作用 ④增强文化认同，集中体现民族的整体风貌和精神特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．【新考法·辨析观点】（2026·湖南长沙·三模）阅读材料，完成下列要求。 近年来，民办学校教师有偿补课现象屡禁不止，部分教师利用课余时间私自开班授课，收取高额费用，既加重了学生学业负担和家长经济负担，也扰乱了正常教育教学秩序。对此，社会上存在两种观点： 观点一  教师利用自己的休息时间提供教学服务，收取报酬是劳动所得，合情合理，不应禁止。 观点二  有偿补课违背教育初心和教师职业道德，破坏教育公平，必须依法严厉整治。多地教育部门出台专项整治方案，明确民办学校教师参与有偿补课属于违规行为，将依据《校外培训行政处罚暂行办法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定，给予没收违法所得、罚款、通报批评等处罚，情节严重的可限制从业。 运用“价值判断与价值选择”的知识，评析材料中的两种观点。 12．【新情境·结合社会发展的成就】（2026·福建宁德·模拟预测）立足本地资源禀赋，推动生态保护与产业振兴协同共进，已成为各地实现高质量发展的共同选择。 南平市践行“绿水青山就是金山银山”理念，通过系统治理筑牢生态根基。推进小水电站清退、规模养殖废弃物资源化利用，珍稀鱼类得到有效保护；推动网箱养殖向水美旅游业、生态种植业绿色转型，打造闽江经济带及绿色产业链，实现生态优势向发展优势转化，探索出一条流域经济高质量发展与生态环境高水平保护协同共进的发展道路。 结合材料，运用价值观及其导向作用知识，分析南平市探索流域经济高质量发展与生态环境高水平保护协同共进的路径。 真题·实战演练 高频考点：弘扬劳动精神；人的价值的含义；如何实现人生价值；价值判断和价值选择的标准；价值的含义；价值观的导向作用；价值判断和价值选择的特点 1．（2024·天津·高考真题）一个小孩自己在山野采了一些别人没有发现的近乎青涩的果子，他从中得到的快乐，会远胜于父母从市场上买的他爱吃的水果给他带来的快乐。这是因为，自己采果子（   ） ①直接为社会创造了价值         ②更能满足自己对美味的需求 ③更能彰显和发挥自己的能力     ④能够亲身体验到劳动的快乐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2023·天津·高考真题）怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主(   ) A．创作的短视频帮助他人实现了人生价值 B．创作的短视频的价值在于其内容的独特性 C．将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求 D．既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认 3．（2021·天津·高考真题）在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。这体现了（    ） ①价值判断是在价值选择的基础上作出的             ②要在个人和社会的统一中实现人生价值 ③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏             ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2026·湖北·高考真题）从良渚先民的石犁耕地到松嫩平原的农机收割，从贯通江河的京杭运河到高峡平湖的三峡大坝，从花开几枝的明清小说到百花齐放的当代文艺⋯⋯劳动和劳动的结晶为我们夯实了美好生活之基。这表明（    ） ①劳动的意义在于获得社会的认可 ②不同时期的劳动都受到客观规律的制约 ③人的物质生活和精神生活都离不开劳动 ④人们基于思想动机创造出丰富的艺术作品 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）瓦当与滴水是古代建筑的防水和排水构件（如图所示）。瓦当防止雨水倒灌，保护屋檐和墙体；滴水负责雨水的导流，避免雨水沿屋檐侵蚀墙体。两者组成了屋顶的前沿防线，展示了古代建筑的和谐之美。这说明（    ） ①古代建筑整体的功能及其变化会影响部分 ②瓦当与滴水符合传统文化兼收并蓄的特点 ③瓦当与滴水实现了功能性与艺术性的融合 ④建筑的和谐之美体现了客体对主体的积极意义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）“人民教育家”于漪躬耕基础教育七十余载，用一生诠释了教育家精神。她坚持“一辈子做教师，一辈子学做教师”，在三尺讲台上启智润心，一肩挑着学生的现在，一肩挑着祖国的未来。她提出的“教文育人”“德智融合”等教育思想，引领着语文教学改革。由此可见（   ） ①教育精神随着时代变化不断丰富发展     ②践行教育家精神需要有坚定的理想信念 ③人生价值能否实现取决于个人是否努力奋斗     ④认识和改造世界需要正确的价值观进行引导 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2025·浙江·高考真题）60多年前，10万名劳动者靠双手和苦干在太行山悬崖峭壁间凿出一条“人工天河”，创造了劈山引漳、重塑山河的人间奇迹，改变了林县“十年九旱”的历史，铸就了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。由此可知（   ） ①劳动是人类最基本的实践活动 ②人民群众是社会财富的创造者 ③人通过劳动创造和实现价值 ④人民群众是社会变革的决定力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2025·广西·高考真题）《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，要全面构建固本铸魂的思想政治教育体系。J省发挥红色文化资源优势，强化红色文化铸魂育人作用，将红色文化有效融入大中小学思政课一体化建设，提高思想政治教育的实效性。J省上述做法的哲学依据是（   ） ①事物的价值在于事物对客体需要的满足 ②社会意识对社会存在具有能动的反作用 ③人对社会的物质贡献和精神贡献具有统一性 ④价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2025·江西·高考真题）1978年，党中央作出建设“三北”防护林工程的战略决策。新疆各族干部群众依托“三北”防护林工程建设，因地制宜探索出“生物治沙”“光伏治沙”“梯田式治沙”等防沙治沙方式；经过46年的不懈努力，绿色阻沙防护带成功锁边“合龙”，给塔克拉玛干沙漠系上一条3046公里的“绿围脖”。以下正确的是（   ） ①建设“三北”防护林工程是遵循客观规律的战略决策 ②多样化防沙治沙是坚持世界统一于物质的必然要求 ③46年不懈努力表明坚定意志是创造和实现价值的前提 ④防护带锁边“合龙”是发挥主观能动性的必然结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2025·甘肃·高考真题）漆是古代中国对世界物质文化一大贡献，是人类早期主要的黏合材料。随着生产力的发展，出现了由漆作为外层涂料的装饰性极强的陶胎漆器，表明漆的主要用途从封闭黏合的实用目的发展出追求光泽的审美目的。据此，以下观点正确的是（ ） ①漆的实用目的向审美目的的发展体现了认识是实践的目的 ②漆的实用目的向审美目的的发展体现了实践的社会历史性 ③漆的实用目的和审美目的说明了同一客体具有不同的价值 ④漆的实用目的和审美目的说明不同的认识决定不同的价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2025·河南·高考真题）每至岁末，国家主席习近平的新年贺词如期而至： 我们要继续努力，把人民的期待变成我们的行动，把人民的希望变成生活的现实。我们要继续全面深化改革，开弓没有回头箭，改革关头勇者胜。（2015年） 民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。……全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代，也是对世界的贡献。（2022年） 对大家关心的就业增收、“一老一小”、教育医疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。（2025年） 从中可以读出（   ） ①人民群众是社会存在和发展的基础 ②党始终把人民群众的利益作为最高价值标准 ③社会意识的变化反映出社会生活的变迁 ④反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．（2025·湖北·高考真题）当老一辈还在炫耀“我这东西可贵了”，越来越多的年轻人则是“1元奶茶的漏，宁可排队也要捡”，追求“反向攀比”，比谁能花更少的钱买到更实惠的东西。“反向攀比”现象说明（   ） ①新出现的事物必然战胜旧事物     ②当今一些年轻人的消费行为趋于理性 ③年轻人的消费观念引领全社会的消费选择     ④人们的价值判断和价值选择具有主体差异性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2025·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 时代浪潮下，每一代人都有自身独特的消费方式。周末滑雪、泡温泉，“云认养”流浪猫……这些看似“非必要”的支出，实则是青年人的情绪“解压阀”：选购带“助农”标签的果蔬、外卖勾选“无需餐具”……种种消费选择彰显青年人对社会议题的关注与支持。在如今物质丰富的时代，青年人更愿意为情绪价值、兴趣热爱和自我满足付费，用消费表达对生活的态度。当然，在眼花缭乱的消费大潮中，青年人也要量力而行，培养健康的消费习惯，助力形成良好的消费风尚。运用价值观的知识，谈谈对材料中青年人消费现象的认识。 14．（2026·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 长征路上有三个“瑞金”——江西瑞金市、湖南郴州市仰天湖瑶族乡瑞金村、陕西安康市堰门镇瑞金村。三地相隔千百里，却有共同的名字。这背后是一段悲壮的红色记忆，也是一场跨越时空的深情奔赴。 1931年，党在江西瑞金领导建立了第一个全国性工农民主政权。正是从瑞金开始，人民真正成为国家的主人。1934年，中央红军途经湖南郴县瑞丰村时，当地群众冒死保护红军伤员，并为英勇就义的7名江西瑞金籍战士修建烈士墓。2016年，为了告慰英灵，瑞丰村改名为瑞金村，并打造了红色文化主题公园，镌刻着烽火岁月里的鱼水深情。无独有偶，陕西也有一个瑞金村。当红军转战岚皋县七步沟时，一名战士牺牲、长眠于此。新中国成立后，当地怀念红军、感念党恩，将七步沟改为瑞金村。 瑞金的红色传承，早已融入三地人民的日常生活，化作生生不息的精神火种。在江西瑞金，党员干部带领群众架桥修路，改变山村面貌。在湖南瑞金村，村干部带头翻山越岭，为村里引来甘泉。在陕西瑞金村，退休干部主动回村，带动村民种茶致富，甩掉了贫困村的“帽子”。 三个“瑞金”的故事，标记着长征轨迹，在新时代续写血脉深情与奋斗精神。 三个“瑞金”的故事，是一曲气壮山河的奋斗赞歌，必将在新时代接力谱写。运用“文化的功能”和“价值观及其导向作用”的知识对此加以说明。 15．（2025·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 坚持作风正党，是中国共产党运用马克思主义基本原理经过百余年奋斗凝练出的经验智慧，也是我们党永葆先进性和纯洁性的重要法宝。 在革命战争年代，由于党内军内存在各种非无产阶级思想的问题，党严明“不拿群众一针一线”的党纪军纪，大力发扬艰苦奋斗的优良作风，既纯洁了党的队伍又凝聚了党心民心，最终战胜了敌人。新中国成立后，针对党内骄傲情绪和官僚主义蔓延等问题，党先后开展了整党和整风运动，大兴调查研究之风，建立“蹲点调研”制度，调查研究成为全党干部干事创业的基本方法。改革开放以后，为防止市场经济负面效应侵蚀党的机体，党切实加强自身建设，健全党规党纪，发挥党员的革命热情和工作积极性，同一切违反党纪、破坏党的优良传统的不良倾向作斗争，有效提升了人民群众对党员干部作风的满意度。党的十八大以来，针对党内存在的“四风”问题，以习近平同志为核心的党中央以制定出台中央八项规定开局破题，提出一系列关于作风建设的重要论述，持续完善“抓常、抓细、抓长”的工作机制，推动全党进行革命性锻造，以好作风好形象创造新伟业。 运用“价值判断与价值选择”知识，对中国共产党坚持作风正党进行学理分析。 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $ 第06课 实现人生的价值（天津专用） 参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D D A D D B D B B 11 C 12.【答案】①人民群众是社会历史的创造者。“功成不必在我”要求我们正确看待个人在历史中的作用，树立正确政绩观，坚持群众观点和群众路线，不贪个人之功、不图一时之名。 ②人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。“功成必定有我”强调要主动担当、积极作为，充分发挥主观能动性，在实践中创造经得起历史和人民检验的实绩。 ③正确的价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。这要求我们既要立足长远、接续奋斗，又要履职尽责、实干担当，始终对历史和人民负责。 ④“功成不必在我”与“功成必定有我”辩证统一，要求我们正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值。 13.【答案】 ①价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上。 ②中国主张是在金砖国家多年合作的社会实践基础上形成的，是正确的价值判断和价值选择。它顺应了人类发展进步的时代潮流，契合金砖国家的共同追求，为金砖国家的深入合作指明了方向，为推动全球治理体系变革、构建人类命运共同体，贡献了中国智慧和中国方案。 14.【答案】新时代青年要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功；要以治沙人为榜样，发扬顽强拼搏、自强不息的精神，坚定理想信念，将个人发展融入国家和民族的事业中，在社会实践中实现人生价值。 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C A C A A C A B B 11.【答案】①价值判断和价值选择具有主体差异性，人们的社会地位、立场不同，对同一事物会作出不同的价值判断。两种观点的差异反映了不同主体的利益诉求。 ②正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。有偿补课违背教育规律，加重学生和家长负担，损害教育公平，因此观点二符合正确的价值标准，观点一是错误的。 12.【答案】 ①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用。南平市坚持“绿水青山就是金山银山”的正确价值理念，遵循生态与经济协调发展的客观规律，为探索协同发展道路提供了正确方向指引。 ②价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择。坚持推进生态环境治理，筑牢生态根基，打造绿色产业链，把生态优势转化为发展优势，实现流域经济高质量发展与生态环境高水平保护协同共进。 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D C C D D C C A C 11 12 C D 13.【答案】①价值判断和价值选择具有社会历史性，随着经济社会发展，青年人更愿意为情绪价值等付费，形成这一代人独特的消费观念和消费方式。 ②价值观影响人们的行为选择，青年人满足情绪价值和关注社会议题的消费行为受其价值观的影响。 ③青年人要树立正确的价值观，在消费时作出正确的价值判断和价值选择，处理好个人和社会的关系，形成良好的消费习惯和消费方式。 14.【答案】 ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 三个“瑞金”故事承载的革命文化和红色精神，能够引导人们铭记历史、坚定理想信念，激励新时代奋斗者在各自岗位上接力奋斗。 ②价值观具有导向作用，影响人们对事物的认识、评价和行为选择。 红色革命价值观作为正确价值观，指引党员干部扎根乡村，带领群众修路引水、发展产业，它为人们干事创业提供精神指引，激励一代代人接续奋斗。 15.【答案】①人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。作风建设事关党的生死存亡，坚持作风正党是党的必然选择。②作出正确的价值判断和价值选择要立足实践，坚持真理。坚持作风正党是党把马克思主义的真理与社会发展的具体实际相结合作出的正确选择。③价值判断和价值选择具有社会历史性。在不同的历史时期，党面临的主要问题不一样，作风建设也各有侧重。④价值判断与价值选择具有阶级性。党的建设中要始终坚持人民至上的最高价值标准，把人民群众的利益作为出发点和归宿点。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第06课 实现人生的价值（天津专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 5 重难·创新演练 13 真题·实战演练 20 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 1.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 2.理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断与行为选择。 2025・天津・价值观 2024・天津・人的价值 2023・天津・人的价值 2021・天津・价值判断和价值选择、如何实现人生价值 考情分析： 1．考查频次：近5年天津地区高考对本课考点命题较多，选择题、非选择题的考查形式都有 2．考查要点：人的价值、价值判断和价值选择、价值观等 3．命题情境：结合杰出人物的贡献，考查如何实现人生价值；结合个人的一些行为，分析其原因，明确人的价值是什么；结合现代青年人的消费现象分析如何树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。 备考策略 1．理清人的价值：人的价值包括自我价值和社会价值。 2．掌握价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用，科学的价值观对社会存在具有积极的引导作用；错误的、非科学的价值观对社会存在具有阻碍作用。价值观对一个人的一生、对认识和改造世界的活动具有重要导向作用，是人生的重要向导，承载着一个国家和民族的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 3．明确价值判断和价值选择的特点和标准 要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广的人民的立场上 4．明确如何实现人生价值 弘扬劳动精神，实现人生价值；在个人与社会的统一中创造和实现价值；在砥砺自我中创造和实现价值。 4．辨析易混易错点：在价值判断的基础上作出价值选择 核心·梳理识记 内容速览：价值与价值观、价值判断与价值选择、价值的创造与实现。 考点1 价值与价值观 知识点1 价值与人的价值 1.价值：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。价值强调的是一种关系，事物自身的属性和人的需要，随着事物的性质及人的需求的变化，事物之间、人与事物之间的关系会发生变化，事物的价值也会发生变化。 2．人的价值：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 关系 社会价值 自我价值 区别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 体现 人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的劳动满足社会、他人和自己的需要。这是人的真正价值 一个人通过自己的劳动满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了自我的满足 地位 个人对社会的责任和贡献是第一位的 社会对个人的尊重和满足处于从属地位 联系 人的社会价值和自我价值是辩证统一的，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。个人对社会的责任和贡献，是实现人生价值的基础，处于首要地位；社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。 既要强调个人对社会的责任和贡献，又不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现必须从者两个方面的关系中体现出来，缺一不可。 知识点2 价值观及其导向作用 1.内涵： 价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 2.作用： （1）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用，不同性质的价值观具有不同的导向作用。科学的价值观对社会存在具有积极的引导作用，错误的、非科学的价值观对社会存在具有阻碍作用。 （2）一个人的价值观，会对其一生产生深远持久的影响。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。（3）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。 （4）价值观是人生的重要向导。 （5）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 3.培育和践行社会主义核心价值观 意义 是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求；既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神 内容 国家：富强、民主、文明、和谐 社会：自由、平等、公正、法治 个人：爱国、敬业、诚信、友善 要求 使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 考点2 价值判断与价值选择 知识点1 特点 项目 社会历史性 阶级性 主体差异性 内涵 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性，对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同甚至截然相反的价值判断和价值选择 人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断和价值选择往往因人而异 意义或要求 有助于我们正确评价历史和现实中各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择 自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择 明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么使对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做 知识点2价值判断和价值选择的标准 1.自觉遵循社会发展的客观规律 （1）价值判断和价值选择的含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断是价值判断；在价值判断的基础上作出的选择是价值选择。 （2）形成：价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 在事实判断的基础上作出价值判断，在价值判断的基础上作出价值选择。（事实判断是人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断） 2.自觉站在最广大人民的立场上 （1）在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 （2）价值判断和价值选择具有主体差异性，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。 （3）必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 （4）正确处理个人与人民群众的利益关系：在正确处理各种利益关系中，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求；要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准；当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 考点3 价值的创造与实现 知识点1 弘扬劳动精神，实现人生价值 1.劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 2.在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 3.积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 （劳动是社会历史的起点，劳动创造了人和人类社会；物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础；人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会历史主体地位的要求） 知识点2 在个人与社会的统一中创造和实现价值 1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 2.在个人与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。 知识点3 在砥砺自我中创造和实现价值 1.创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2.创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 3.创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 4.创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 影响人生价值实现的主客观因素： 主观因素（站在人民群众的立场上；充分发挥主观能动性；全面提高个人素质；树立正确的价值观。） 客观因素（遵循社会发展的客观规律；利用他人和社会提供的各种物质条件和知识成果；积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。） 模拟·基础演练 考查重点：如何实现人生价值、价值判断和价值选择的特点、作出正确的价值判断和价值选择的标准、实现人生价值的主观条件、价值观的导向作用、在价值判断的基础上作出价值选择、人的的价值 1．【如何实现人生价值】（2026·天津·二模）龙伟杰初中毕业后进入技校，面对职业偏见，他没有什么惊天动地的口号，坚持苦练数控铣技术，最终斩获世界技能大赛金牌。他在平凡的工作岗位上，实干笃行、奉献社会，获评“中国青年五四奖章”。他的事迹告诉我们（   ） ①在砥砺自我中前行是创造和实现人生价值的坚实基础 ②实现人生价值需要坚定理想信念且努力提升个人素质 ③投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路 ④社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的前提条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1.【答案】C 【详解】①：社会提供的客观条件才是创造和实现人生价值的基础/前提，砥砺自我是实现人生价值的主观条件，并非基础，错误。 ②：龙伟杰面对职业偏见，坚持苦练技术，体现了实现人生价值需要坚定理想信念、不断提升个人素质，符合题意。 ③：龙伟杰在平凡岗位实干笃行、奉献社会，说明投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，符合题意。 ④：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，社会对个人的尊重和满足是人生价值中自我价值的体现，不是实现人生价值的前提，错误。 2．【价值判断和价值选择的特点】（2026·天津·一模）“深度求索（DeepSeek）”当选2025年度国内词。“汉语盘点”活动20周年来，汉语忠实记录国家前进的脚步。从“民生”“反腐”的切实关注，到“一带一路”“高质量发展”的宏大叙事，再到“新质生产力”“深度求索（DeepSeek）”的未来眺望，这些“年度词”映照出社会变迁的生动图景，凝聚着国人的情感共鸣。这表明（   ） ①社会意识具有相对独立性 ②意识活动具有能动创造性 ③社会意识是对社会存在的反映 ④价值判断和价值选择具有社会历史性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2.【答案】D 【详解】①：材料体现的是年度词反映社会变迁，表明社会意识会随着社会存在的变化而变化，没有体现社会意识的相对独立性，不选。 ②意识活动的能动创造性，强调意识能够追溯过去、推测未来、创造理想世界，题干核心是年度词对社会现实的反映，没有侧重意识的创造性特征，不选。 ③：“汉语盘点”活动20周年来，汉语忠实记录国家前进的脚步，每个时代的关键词也不同，这表明社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，正确。 ④：不同年度流行词不同，体现价值判断与价值选择随社会历史发展而变化，具有社会历史性，正确。 3．【价值判断和价值选择的特点和标准】（2026·天津和平·一模）漫画“仙”与“俗”，蕴含的哲学道理是（    ） ①事物发展方向是前进性和曲折性的统一 ②价值判断和价值选择具有社会历史性 ③价值判断和价值选择具有主体差异性 ④在社会实践基础上形成价值判断和价值选择 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.【答案】D 【详解】①：漫画未体现事物发展的前进与曲折过程，而是体现价值判断和价值选择的主体差异性，排除。 ②：社会历史性强调随着时空的推移和社会历史条件的变迁，价值观念会改变，漫画未涉及时代变迁或社会条件演变，排除。 ③：漫画中“仙”（站在高处）与“俗”（身处低谷）因立场、格局不同，对事物的认知和判断存在差异，体现了价值判断与选择的主体差异性，正确。 ④：“仙”与“俗”的不同认知源于各自所处的实践处境（高度、格局差异），说明价值判断与选择是在社会实践基础上形成的，正确。 4．【如何实现人生价值】（2025·天津·二模）漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》蕴含的哲理是（ ） ①实现价值目标需要不断砥砺前行 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③成功取决于意识能动作用的发挥 ④在曲折中前进是事物发展的状态 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4.【答案】A 【详解】①：漫画“停止，就是谷底；继续，就是上坡”，表明实现价值目标需要不断砥砺前行，克服困难，勇往直前，①正确。 ②：漫画中指出停止，就跌落至谷底，继续就会往上爬，这表明停止或继续是实现谷底和上坡相互转化的重要条件，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，②正确。 ③：意识有正确和错误之分，正确的认识，促进事物的发展，错误意识，会导致实践的失败，且意识对成功具有重要的影响，而不是决定作用，③排除。 ④：事物发展的状态是量变与质变的统一，④排除。 故本题选A。 5．【价值判断和价值选择的特点】（2025·天津河西·三模）漫画中的前后变化，给我们的启示是（   ） ①主次矛盾在一定条件下可以相互转化 ②树立全局观念，掌握系统优化的方法 ⑧重视部分的决定作用，加强相互协作 ④价值判断和价值选择具有社会历史性 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5.【答案】D 【详解】①：漫画没有体现主次矛盾在一定条件下可以相互转化，①排除。 ②：树立全局观念，掌握系统优化的方法强调从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，②正确。 ③：整体居于主导地位，统率着部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，但不能笼统说重视部分的决定作用，③排除。 ④：漫画中前后的变化体现出人们在不同时期对同一事物有不同的价值判断和价值选择，④正确。 故本题选D。 6．【实现人生价值的主观条件】（2025·天津北辰·三模）下图漫画（作者：林帝浣）蕴含的哲理是（   ） ①事物的发展都要经历失败的过程 ②量的积累必然会导致质变的发生 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④实现人生价值需要不断砥砺自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.【答案】D 【详解】①：虽然在很多情况下，事物发展可能会遭遇挫折和失败，但并不是所有事物发展都必然要经历失败才能成功，①错误。 ②：量变达到一定程度才会引起质变，不是量的积累必然会导致质变的发生，②错误。 ③：在漫画中，“成功不过是站起来比倒下多一次”，这里“倒下”和“站起来”是一对矛盾。当站起来的次数超过倒下的次数时，就实现了从失败到成功的转变，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，③正确。 ④：漫画中要实现站起来比倒下多一次从而获得成功，需要不断努力、不断尝试，也就是要不断砥砺自我，克服困难，④正确。 故本题选D。 7．【价值观的导向作用】（2026·北京·三模）喝“零糖”可乐，交“零糖”朋友，继饮食上的“零糖”“零脂”等理念受到热捧后，“零糖社交”成为年轻人的社交新潮流。对此，下列观点正确的是（   ） ①价值观影响着人们对社交的认识和评价 ②“零糖社交”是新事物，必将取代传统社交 ③要保持自我独立性，就要降低社交“糖度” ④人的本质是一切社会关系的总和，但要保持社交边界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7.【答案】B 【详解】①：年轻人受新型生活价值观影响，推崇零糖社交，体现价值观影响人们对社交的评判与选择，符合题意。 ②：传统社交满足人们多元的交往需求，有其存在的价值，“必将取代传统社交”表述绝对化，排除。 ③：“要保持自我独立性”是“零糖社交”的体现之一，保持独立不等于刻意疏远社交、降低交往温度，此观点过于绝对，排除。 ④：人的本质是一切社会关系的总和，人无法脱离社会交往；而“零糖社交”倡导在交往中保持适度距离、坚守社交边界，符合这一观点，正确。 8．【价值判断和价值选择的标准】（2026·北京石景山·二模）在“十五五”开局之年，党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大党员干部落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。对此，理解正确的是（   ） ①政绩为谁而树——坚定理想信仰，为实现共产主义共同理想而奋斗 ②树什么样的政绩——做群众看得见的“显绩”而不是利长远的“潜绩” ③靠什么树政绩——政绩从来不是喊出来的，要扎根实际、躬身力行 ④如何检验政绩——政绩要能经得起实践、人民、历史的检验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8.【答案】D 【详解】①：共产主义是最高理想，中国特色社会主义是共同理想，表述错误。 ②：正确的政绩观要求既做“显绩”也做“潜绩”，不能只做看得见的“显绩”，表述错误。 ③：“扎根实际、躬身力行”体现了真抓实干、靠实干创造政绩，符合“靠什么树政绩”的正确理解。 ④：“经得起实践、人民、历史的检验”正是检验政绩的标准，表述正确。 9．【在价值判断的基础上作出价值选择】（2026·山东东营·二模）氢能是一种零碳清洁能源，是推动绿色低碳发展的重要能源载体。通过科研攻关，绿氢制备技术迭代升级，实现了从“实验室”走向工业、交通等多领域场景应用的跨越。从“光伏绿电”到“绿电制绿氢”再到“绿氢应用”，我国正在打造一条包含“制氢、储氢、输氢、用氢”四大环节的完整绿色能源供应链。材料表明（   ） ①坚持辩证否定，实现绿氢制备技术自我突破 ②立足“用氢”环节，打造完整的绿色能源供应链 ③不同应用场景的特殊性决定了绿氢技术的发展方向 ④基于对氢能绿色价值的判断，作出发展绿氢能源的选择 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.【答案】B 【详解】①：绿氢制备技术迭代升级，实现从“实验室”到多领域应用的跨越，这是一个辩证否定的过程，既肯定原有技术的合理部分，又克服不足，实现技术自我突破，正确。 ②：打造完整的绿色能源供应链需要立足整体，统筹“制氢、储氢、输氢、用氢”四大环节，而不是只立足“用氢”这一个环节，错误。 ③：事物的发展方向由主要矛盾决定，而不是由不同应用场景的特殊性决定，错误。 ④：基于绿氢是零碳清洁能源、能推动绿色低碳发展的价值判断，我国作出了发展绿氢能源、打造完整绿色能源供应链的选择，体现了价值判断是价值选择的基础，正确。 10．【价值判断和价值选择的标准】（2026·北京西城·一模）“手搓”原指手工劳作，现指个人或小型团队不依赖专业生产线、庞大资金和复杂团队，凭借个人巧思与手工，辅以AI、开源社区等工具，将创意转化为实际产品的创新形式。它让每个普通人都能更简单、更自由地把想法变成现实。关于“手搓创新”，下列理解正确的是（   ） ①“手搓”升级是科技进步的缩影，反映了实践的社会历史性 ②独特的创意是矛盾的主要方面，决定着手搓创新能否转化为现实产品 ③科技进步让市场主体能够不依赖社会分工而独自完成创新实践 ④科技发展满足个性化创意需求，体现了科技为人的价值取向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10.【答案】B 【详解】①：“手搓”从传统手工劳作升级为借助AI、开源社区等工具的创新形式，体现了科技进步，也反映了实践的社会历史性（实践的内容、形式会随社会历史条件变化），正确。 ②：创意能否转化为现实产品，需要实践、工具、资源等多种条件，创意只是其中一个因素，并非矛盾的主要方面，也不能“决定”转化结果，不选。 ③：市场主体无法脱离社会分工独自完成创新实践，不选。 ④：“手搓创新”让普通人能更简单、自由地把想法变成现实，满足了个性化创意需求，体现了科技为人服务的价值取向，④正确。 11．【价值判断和价值选择的标准】（2025·海南三亚·二模）截至2025年2月8日，《哪吒之魔童闹海》以70亿票房登顶中国及全球单片市场双冠。国内热映，海外一票难求，刷新国产动画记录。影片融合传统神话与现代动画技术，以精良制作、深刻主题激活东方文化基因，创新视效引爆破圈口碑，实现艺术传承与产业突破。该片之所以成功的原因在于（   ） ①坚持市场导向，实现经济与社会效益相统一 ②对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展 ③神话故事传递正义、勇敢、善良价值观引起观众的共鸣 ④充分发挥人民群众在文化创造中的主体作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11.【答案】C 【详解】②：影片将传统神话和现代动画技术融合，激活东方文化基因，是对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的体现，正确。 ③：影片以深刻主题获得破圈口碑，神话故事传递的正义、勇敢、善良等正向价值观契合观众的精神需求，能够引发观众共鸣，这是影片成功的重要原因，正确。 ①：材料仅体现影片获得高票房和良好艺术评价，未涉及创作过程坚持市场导向的相关内容，排除。 ④：材料未提及人民群众参与影片创作、发挥主体作用的相关信息，排除。 12.【人的价值、价值判断和价值选择的标准】（2026·天津南开·二模）阅读材料，回答问题。 政绩观是对政绩的根本观点和总的看法，是世界观、人生观、价值观在从政行为中的具体体现。 习近平总书记曾多次强调干部干事创业要树立正确政绩观，有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当。“功成不必在我”，是对历史进程的清醒认识。中国式现代化是一项系统工程，必须依靠一代又一代人的持续奋斗。“功成必定有我”，是责任在肩。焦裕禄带领兰考人民治理风沙、盐碱，如今泡桐成林、“千顷澄碧”；谷文昌和全县人民一起战风沙、抗旱涝，一棵棵木麻黄见证着“海上明珠”的蝶变⋯⋯正是这种“功成必定有我”的担当，汇聚起推动事业发展的强大力量。 结合材料，运用历史唯物主义知识，谈谈你对“功成不必在我，功成必定有我”的理解。 12.【答案】①人民群众是社会历史的创造者。“功成不必在我”要求我们正确看待个人在历史中的作用，树立正确政绩观，坚持群众观点和群众路线，不贪个人之功、不图一时之名。 ②人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。“功成必定有我”强调要主动担当、积极作为，充分发挥主观能动性，在实践中创造经得起历史和人民检验的实绩。 ③正确的价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。这要求我们既要立足长远、接续奋斗，又要履职尽责、实干担当，始终对历史和人民负责。 ④“功成不必在我”与“功成必定有我”辩证统一，要求我们正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值。 【详解】本题为分析类主观题，要求考生运用历史唯物主义的知识谈谈对“功成不必在我，功成必定有我”的理解。结合材料关键信息，可从人民群众是历史的创造者、价值判断和价值选择、实现人生价值等角度来作答。 有效信息①：“功成不必在我”，是对历史进程的清醒认识→可联系人民群众是历史的创造者，说明我们应正确看待个人在历史中的作用，坚持人民群众的主体地位。 有效信息②：“功成必定有我”，是责任在肩→可联系实现人生价值，说明个人应当积极作为，在个人与社会的统一中实现自己的人生价值。 有效信息③：正是这种“功成必定有我”的担当，汇聚起推动事业发展的强大力量→可联系价值判断与价值选择，说明党员干部应当自觉遵循正确的价值标准，履职尽责，对人民负责。 总结：“功成不必在我”与“功成必定有我”辩证统一，要求我们正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值。 13.【人的价值、价值判断和价值选择的标准】（2025·天津·二模）阅读材料，回答问题。 当地时间2024年10月22日至24日，金砖国家领导人第十六次会晤在俄罗斯喀山举行，习近平主席出席会晤并提出建设“和平金砖”“创新金砖”“绿色金砖”“公正金砖”“人文金砖”五大主张。五项主张顺应历史大势、把握时代机遇，既反映了金砖国家求团结、促稳定、谋发展的共同意愿，也为开创“大金砖合作”高质量发展新局面指明路径、注入动力，为“大金砖合作”擘画新蓝图。 建设“和平金砖”，做共同安全的维护者。人类是不可分割的安全共同体。只有践行共同、综合、合作、可持续的安全观，才能走出一条普遍安全之路。建设“创新金砖”，做高质量发展的先行者。要紧跟时代步伐，培育新质生产力。中方新近成立中国—金砖国家人工智能发展与合作中心，愿同各方深化创新合作，释放人工智能能量。建设“绿色金砖”，做可持续发展的践行者。金砖国家要主动融入全球绿色低碳转型洪流。中方愿同金砖国家拓展绿色产业、清洁能源以及绿色矿产合作，推动全产业链“绿色化”发展，充实合作“含绿量”，提升发展“含金量”。 建设“公正金砖”，做全球治理体系改革的引领者。要顺应“全球南方”崛起大势，积极回应各国加入金砖合作机制的呼声，推进扩员和设置伙伴国进程，提升发展中国家在全球治理中的代表性和发言权。 建设“人文金砖”，做文明和合共生的倡导者。要积极倡导不同文明包容共存，加强治国理政经验交流，挖掘教育、体育、艺术等领域合作潜力，让不同文明交相辉映，照亮金砖前行之路。 要把金砖打造成促进“全球南方”团结合作的主要渠道、推动全球治理变革的先锋力量，携手更多“全球南方”国家共同推动构建人类命运共同体。 结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，说明中国主张能够为“大金砖合作”擘画新蓝图的合理性。 13.【答案】 ①价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上。 ②中国主张是在金砖国家多年合作的社会实践基础上形成的，是正确的价值判断和价值选择。它顺应了人类发展进步的时代潮流，契合金砖国家的共同追求，为金砖国家的深入合作指明了方向，为推动全球治理体系变革、构建人类命运共同体，贡献了中国智慧和中国方案。 【分析】背景素材：金砖国家领导人第十六次会晤 考点考查：价值判断与价值选择 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类主观题，要求运用“价值判断与价值选择”的知识，说明中国主张能够为“大金砖合作”擘画新蓝图的合理性，从价值判断与价值选择的基础和标准角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：五项主张顺应历史大势、把握时代机遇，既反映了金砖国家求团结、促稳定、谋发展的共同意愿→从社会实践角度来分析：中国主张是在金砖国家多年合作的社会实践基础上形成的，体现了价值判断与价值选择在社会实践中产生 。 有效信息②：五项主张顺应历史大势、把握时代机遇，既反映金砖国家共同意愿，也为开创 “大金砖合作” 高质量发展新局面指明路径→从遵循规律角度来分析：中国主张顺应了社会发展的客观规律，契合时代潮流，是正确的价值判断与价值选择，能为 “大金砖合作” 擘画蓝图 。 有效信息③：要把金砖打造成促进“全球南方”团结合作的主要渠道、推动全球治理变革的先锋力量，携手构建人类命运共同体→从人民立场角度来分析：中国主张站在最广大人民立场，反映金砖国家共同追求，为推动全球治理体系变革贡献力量，体现正确价值判断与价值选择 。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 14.【如何实现人生价值】（2025·海南三亚·二模）阅读材料，完成下列要求。 我国曾是荒漠化最严重的国家之一，经过几代人持续奋斗，荒漠化治理取得历史性成就。治沙需要“闯劲”：张荣怀率先提出“右玉要富，风沙得住”；石光银三战狼窝沙终获成功。治沙要有“拼劲”：陈彦娴喝雪水、啃咸菜建设塞罕坝；王有德退休后仍坚持“二次创业”。治沙要有百折不挠、滴水穿石的“韧劲”：“六老汉”三代人40多年坚守治沙一线；右玉县委70余年一任接着一任干。这些感人事迹生动诠释了中国治沙人的奋斗精神。 结合材料，运用哲学知识，阐释右玉县几代治沙人感人事迹对新时代青年实现人生价值的启示。 14.【答案】新时代青年要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功；要以治沙人为榜样，发扬顽强拼搏、自强不息的精神，坚定理想信念，将个人发展融入国家和民族的事业中，在社会实践中实现人生价值。 【详解】本题为启示类主观试题。根据材料信息及设问要求，可联系人生价值的有关知识分析作答。 有效信息①：张荣怀、石光银、陈彦娴、王有德、“六老汉” 三代人、右玉历任县委扎根荒漠，长期投身治沙事业，奉献青春与一生治理风沙，改善生态、造福地方群众→可从在劳动和奉献中创造价值、个人与社会统一的角度，说明青年要投身社会实践，服务社会、奉献国家。 有效信息②：治沙人拥有闯劲、拼劲、韧劲，不畏恶劣环境，几代人接续奋斗、迎难而上，数十年坚守治沙一线，顽强克服风沙治理的重重困难→可从砥砺自我、发挥主观能动性的角度，说明青年要发扬自强不息、顽强拼搏的奋斗精神。 有效信息③：一代代治沙人接续治沙，把治沙富民、生态保护作为共同目标，将个人治沙行动融入国家荒漠化治理、生态文明建设的国家民族事业→可从正确处理个人与社会关系、坚定理想信念角度，说明青年要把个人发展融入国家和民族事业，树立远大理想。 重难·创新演练 新情境：结合习近平思想的内容（T1、T2、T9），结合社会发展成就（T6、T12） 新考法:辨析观点（T11） 新角度:融入科学新发现(T3、T4)，结合革命文化（T5、T10），结合中华优秀传统文化（T8） 1．【新情境·结合习近平总书记的回信】（2026·云南昆明·模拟预测）在2026年五四青年节到来之际，习近平总书记给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表回信，肯定获奖者扎根科技创新、乡村振兴、社会服务、卫国戍边等基层一线，以实干担当书写无悔青春；勉励广大青年胸怀远大理想，矢志拼搏奋斗，把个人追求融入国家发展大局，在新征程上贡献青春力量。习近平总书记的回信鼓励广大青年建功奋进新征程应（   ） ①立足基层实践，在劳动奉献中创造和实现人生价值 ②牺牲个人利益，须将国家发展作为唯一的价值追求 ③坚定理想信念，用正确价值观指引人生发展的方向 ④突破社会条件，以自我奋斗创造和实现人生全部价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 1.【答案】A 【详解】①：劳动是人的存在方式，积极投身基层一线的实践、为人民服务，是实现人生价值的根本途径，与回信中“扎根基层、实干担当”的要求高度契合，正确。 ②：人生价值是自我价值与社会价值的统一，“牺牲个人利益”、“唯一的价值追求”表述绝对，合理的个人利益与国家发展并不矛盾，错误。 ③：坚定远大理想、树立正确价值观是砥砺自我实现人生价值的主观条件，契合回信胸怀远大理想的殷切期望，正确。 ④：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，“突破社会条件”违背个人与社会的统一，且人生价值的实现离不开社会贡献，并非仅靠自我奋斗，错误。 2．【新情境·结合习近平总书记的讲话】（2026·河南南阳·模拟预测）在淮海战役纪念馆，习近平主席面对馆内的一件件实物、一张张图片，他颇有感触地说道：“淮海战役就是小推车推出来的胜利。我们要好好回报人民，让人民过上幸福美好的生活。”我军靠艰苦奋斗起家，靠艰苦奋斗发展壮大，好好回报人民，这是一个永不过时的话题，是人民军队永远不变的本色初心。从中，我们可以感悟到（   ） ①要坚持党指挥枪，确保党对军队的绝对领导 ②作风优良是人民军队的鲜明特色和政治优势 ③生活资料的匮乏是当时战争年代的主要矛盾 ④人民军队必须始终把人民放在心中最高位置 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.【答案】C 【详解】①：材料通过淮海战役的胜利和“回报人民”的论述，强调人民军队依靠人民、服务人民的本色和艰苦奋斗的作风，并未涉及党指挥枪或党对军队绝对领导的内容，不符合题意。 ②：材料中“我军靠艰苦奋斗起家，靠艰苦奋斗发展壮大”和“永不过时的话题”“永远不变的本色初心”直接体现了艰苦奋斗的优良作风，说明了作风优良是人民军队的鲜明特色和政治优势，正确。 ③：近代战争年代中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族、封建主义和人民大众的矛盾，“生活资料的匮乏”仅是战争环境的一种表现，并非当时社会的主要矛盾，表述错误。 ④：材料中“淮海战役就是小推车推出来的胜利”“好好回报人民，让人民过上幸福美好的生活”直接表明人民军队的胜利依靠人民，初心是服务人民，这体现了人民军队必须始终把人民放在心中最高位置，正确。 3．【新角度·融入科学新发现】（2026·河南洛阳·模拟预测）第九届全国道德模范王育竹深耕原子钟研究领域50余年，带领团队反复试验、攻坚克难，突破多项“卡脖子”技术，牵头研制出我国第一台铷原子钟及空间冷原子钟，将计时精度提升至国际领先水平，用毕生奉献筑牢我国航天、导航领域的计时根基，诠释了科技报国的崇高境界。这一事迹说明（   ） ①人生价值的实现离不开在奉献中践行初心使命 ②价值判断与价值选择具有差异性与社会历史性 ③价值观对人们认识和改造客观世界具有导向作用 ④实现人生价值离不开社会提供的各种物质条件 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.【答案】A 【详解】①：人生的真正价值在于对社会的奉献。王育竹毕生奉献我国航天导航领域，实现了个人价值，说明人生价值的实现离不开在奉献中践行初心使命，正确。 ②：价值判断与价值选择的差异性指不同主体选择不同，社会历史性指价值判断选择会随时间、条件变化而不同，材料均未体现这两个特征，排除。 ③：王育竹秉持科技报国的崇高价值观，带领团队攻坚克难突破核心技术，说明价值观对认识和改造世界具有导向作用，正确。 ④：材料侧重强调王育竹个人的奋斗奉献，没有体现社会提供的物质条件对实现人生价值的作用，排除。 4．【新角度·结合社会发展过程的问题】（2026·河南南阳·三模）脑机接口技术作为“人与外界沟通的信息高速公路”，在医疗领域为神经系统疾病患者带来新希望，但也存在侵犯人格权、引发伦理争议等风险。科研团队在技术研发与应用中始终坚持“以人为本、智能向善”的理念，通过伦理审查、数据加密、用户授权等方式规避风险，让技术更好地服务于人类福祉，由此可见（   ） ①科技改变生活、创造未来，是推动文化创新和繁荣的根本动力 ②主要矛盾的主要方面决定事物的性质，向善面应成为未来科技发展主流 ③价值观对人们的行为具有导向作用，“向善”的理念能引领技术造福人类 ④承认矛盾是普遍存在的，这是正确认识事物和解决问题的关键所在 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.【答案】C 【详解】①：社会实践是推动文化创新和繁荣的根本动力，并非科技，排除。 ②：脑机接口技术既带来医疗新希望，也存在风险，科研团队坚持“向善”理念规避风险，让技术服务人类福祉，说明主要矛盾的主要方面决定事物的性质，向善面应成为未来科技发展主流，正确。 ③：科研团队秉持“以人为本、智能向善”理念，通过多种方式规避风险，体现了价值观对人们行为的导向作用，“向善”的理念能引领技术造福人类，正确。 ④：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决问题的关键，而非承认矛盾的普遍性，排除。 5．【新角度·结合革命文化】（2026·辽宁·模拟预测）2026年是红军长征胜利90周年。某校组织学生参观长征纪念馆，看到红军战士在极度缺粮的情况下，将仅有的一碗粥让给伤病员，自己吃树皮草根。这一感人事迹所体现的精神，在今天仍然激励我们（　　） ①弘扬团结协作、无私奉献的集体主义精神 ②在个人与社会的统一中实现人生价值 ③把牺牲奉献作为人生价值的唯一衡量标准 ④摒弃一切个人利益，追求集体利益至上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.【答案】A 【详解】①：红军战士在极度缺粮时将仅有的粥让给伤病员，自己吃树皮草根，体现了无私奉献、顾全大局的品格，这一事迹明确激励当代人弘扬团结协作、无私奉献的集体主义精神，正确。 ②：该事迹体现了红军战士将集体、战友的利益放在个人之前，主动为革命大局付出，这启示我们要在个人与社会的统一中实现人生价值，正确。 ③：人生价值的衡量标准是对社会的贡献，“牺牲奉献是唯一标准”的表述绝对化，错误。 ④：追求集体利益至上不否定合理的个人利益，错误。 6．【新情境·结合社会发展成就】（2026·辽宁·模拟预测）某地农村在推进“厕所革命”过程中，起初按照统一图纸改造，结果部分农户因家庭人口多、使用习惯不同而反应不便。当地政府及时调整方案，允许农户在基本标准内自主选择蹲便或坐便、化粪池位置等。这一做法蕴含的哲学道理是（　　） ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，要坚持具体问题具体分析 ②主要矛盾决定事物发展，要集中力量解决主要矛盾 ③价值判断和价值选择具有主体差异性，要尊重群众需求 ④上层建筑一定要适应经济基础的状况 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6.【答案】A 【详解】①：统一的改造基本标准是矛盾普遍性，不同农户的家庭情况、使用习惯差异是矛盾特殊性，矛盾普遍性寓于特殊性之中，政府调整方案允许农户自主选择，坚持了具体问题具体分析，正确。 ②：材料并未体现多个矛盾中抓住主要矛盾的内容，排除。 ③：不同农户的需求、习惯不同，价值判断和价值选择存在主体差异性，政府调整方案尊重群众差异化需求，符合价值判断和价值选择的要求，正确。 ④：材料中厕所改造是民生实践，不涉及上层建筑与经济基础的矛盾运动，排除。 7．【新角度·结合社会问题的解决】（2026·湖南长沙·三模）漫画《救援》(作者：于昌伟)告诫我们，做事情要（   ） A．见义勇为，及时作出正确的价值选择 B．积极地想办法，充分发挥主观能动性 C．实事求是，尊重事物发展的客观规律 D．集中力量，解决事物发展的主要矛盾 7.【答案】C 【详解】漫画《救援》中，有人落井，众人层层叠压在井口形成危险人墙，虽然看似积极救援，但实际上方法失当，存在巨大隐患且无法真正施救，这警示我们做事情要遵循科学方法，从实际出发。 A：漫画的主旨是批评不按规律办事、方法不当的行为，并非强调见义勇为、作出正确价值选择这一价值判断和价值选择的要求，不符合题意。 B：漫画中救援人员已经“充分发挥主观能动性”，但由于方法错误导致失败，强调的是要在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性，并非没有发挥主观能动性，排除。 C：人墙救援方法失当，警示我们要求真务实、采取科学方法，即要尊重事物发展的客观规律，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，正确。 D：漫画寓意是批评方法不当，没有涉及区分主次矛盾并集中力量解决主要矛盾，不符合题意。 8．【新角度·结合中华优秀传统文化】（2026·山东济宁·三模）荷莲一身宝，一莲出九药。《本草纲目》记载，莲房味苦、涩，性温，消瘀散血；莲子味甘涩，性平，补中养神；莲子心味苦，性寒，清心去热；莲藕味甘，性平，治热渴散留血……同是莲子心，热病者服之清热为宝，虚寒者服之伤胃为害。如今，荷莲的运用已从传统药用扩展至文化、经济、生态等多个领域，展现出强大的综合价值。对此认识正确的是(   ) ①事物价值随主体与客体相互关系的变化而变化 ②事物的潜在价值随实践的发展转变为现实价值 ③事物价值的多样性会受制于其属性的不确定性 ④事物价值的大小依赖于主体对客体的满足程度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8.【答案】A 【详解】①：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。即需同时满足两方面要求：主体需求和事物具有客观属性。材料指出“同是莲子心，热病者服之清热为宝，虚寒者服之伤胃为害”，这说明同一事物因主体的不同需求，其价值发生了变化。这体现了价值是主体与客体相互关系的产物，随关系变化而变化，正确。 ②：荷莲的运用“从传统药用扩展至文化、经济、生态等多个领域”，这体现了随着实践的发展，事物的潜在价值不断被发现并转变为现实价值，正确。 ③：事物价值的多样性取决于客体属性的多样性以及主体需要的多样性，而非“属性的不确定性”。事物的属性是客观、确定的，只是随着实践和认识的发展，人们对属性的发现不断深入，排除。 ④：价值的大小不在于“主体对客体的满足程度”，而在于客体满足主体需要的程度，排除。 9．【新情境·结合习近平总书记的思想】（2026·陕西·模拟预测）习近平总书记强调：“干部不是生活在真空里，而是始终面对各种压力和诱惑，考核压力、比较压力、舆论压力、成长进步压力都客观存在。在这种情况下，那些短期能见效、容易出彩的事情，往往更有吸引力，而那些一时不那么显眼、却真正有利于长远发展的事情，则更需要定力去坚持。如果党性不强，就容易把‘对自己有利’误当成‘对事业有利’，把‘眼前成绩’错当成‘真正政绩’。”对此理解正确的是（    ） ①外部条件对事物的发展起阻碍作用         ②党员领导干部要树立正确的政绩观 ③做事情要树立全局意识和整体观念         ④摒弃了眼前成绩才能获得真正成绩 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9.【答案】B 【详解】②：材料明确指出，党性不强时容易“把‘眼前成绩’错当成‘真正政绩’”，结合习近平总书记关于树立正确政绩观的要求，这一论述核心就是警示党员领导干部要树立正确的政绩观，拒绝急功近利的错误观念，正确。 ③：材料强调要坚持“一时不那么显眼、却真正有利于长远发展的事情”，反对只看重短期出彩的工作，这启示我们做事情要立足长远、树立全局意识和整体观念，正确处理短期利益和长远发展的关系，正确。 ①：题干仅说明干部面对的各类压力、诱惑客观存在，但并未表明所有外部条件都对事物发展起阻碍作用。外部条件对事物发展的作用具有双重性，不能一概而论说外部条件起阻碍作用，错误。 ④：材料反对的是错把“眼前短期成绩”当成真正政绩，并非要求完全摒弃所有眼前成绩，错误。 10．【新角度·结合革命文化】（2026·安徽·模拟预测）习近平总书记强调，我们要永远铭记英烈的英雄事迹，世代发扬英烈的英雄精神。他指出，对一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们，不管时代怎样变化，我们都要永远铭记他们的牺牲和奉献。铭记英雄事迹，发扬英雄精神，能够（    ） ①自觉站在人民立场上，作出正确价值判断和价值选择 ②将英雄精神寓于民族精神之中，丰富民族精神的内涵 ③培养时代新人，发挥社会主义核心价值观的引领作用 ④增强文化认同，集中体现民族的整体风貌和精神特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10.【答案】B 【详解】①：铭记英雄事迹、发扬英雄精神，能引导人们以英雄为榜样，自觉站在人民立场上，作出正确的价值判断和价值选择，正确。 ②：英雄精神是民族精神的具体体现，应是“民族精神寓于英雄精神之中”，而非“英雄精神寓于民族精神之中”，排除。 ③：发扬英雄精神，有利于培养担当民族复兴大任的时代新人，发挥社会主义核心价值观的引领作用，正确。 ④：民族精神集中体现民族的整体风貌和精神特征，中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，而非“铭记英雄事迹，发扬英雄精神”这一行为，排除。 11．【新考法·辨析观点】（2026·湖南长沙·三模）阅读材料，完成下列要求。 近年来，民办学校教师有偿补课现象屡禁不止，部分教师利用课余时间私自开班授课，收取高额费用，既加重了学生学业负担和家长经济负担，也扰乱了正常教育教学秩序。对此，社会上存在两种观点： 观点一  教师利用自己的休息时间提供教学服务，收取报酬是劳动所得，合情合理，不应禁止。 观点二  有偿补课违背教育初心和教师职业道德，破坏教育公平，必须依法严厉整治。多地教育部门出台专项整治方案，明确民办学校教师参与有偿补课属于违规行为，将依据《校外培训行政处罚暂行办法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定，给予没收违法所得、罚款、通报批评等处罚，情节严重的可限制从业。 运用“价值判断与价值选择”的知识，评析材料中的两种观点。 11.【答案】①价值判断和价值选择具有主体差异性，人们的社会地位、立场不同，对同一事物会作出不同的价值判断。两种观点的差异反映了不同主体的利益诉求。 ②正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。有偿补课违背教育规律，加重学生和家长负担，损害教育公平，因此观点二符合正确的价值标准，观点一是错误的。 【详解】本题属于评析类主观题，首先判断该观点的正误，然后从合理角度和不合理角度分析作答。 观点正误判断：观点二符合正确的价值标准，观点一是错误的。 论据①：观点一认为教师利用休息时间获取报酬是合情合理的，观点二认为有偿补课违背教育初心和职业道德。→可运用价值判断和价值选择具有主体差异性，人们立场、利益诉求不同会产生不同看法，对于有偿教学会产生不同的观点，两种观点的差异反映了不同主体的利益诉求。 论据②：观点一认为教师利用休息时间获取报酬是合情合理的，观点二认为有偿补课违背教育初心和职业道德。→可运用正确的价值判断和价值选择的标准，有偿补课加重学生学业负担和家长经济负担，破坏教育公平，扰乱教学秩序，违背了教育公益性和公平性的客观规律，也损害了最广大学生和家长的根本利益，论证观点二符合正确的价值标准，观点一是错误的。 12．【新情境·结合社会发展的成就】（2026·福建宁德·模拟预测）立足本地资源禀赋，推动生态保护与产业振兴协同共进，已成为各地实现高质量发展的共同选择。 南平市践行“绿水青山就是金山银山”理念，通过系统治理筑牢生态根基。推进小水电站清退、规模养殖废弃物资源化利用，珍稀鱼类得到有效保护；推动网箱养殖向水美旅游业、生态种植业绿色转型，打造闽江经济带及绿色产业链，实现生态优势向发展优势转化，探索出一条流域经济高质量发展与生态环境高水平保护协同共进的发展道路。 结合材料，运用价值观及其导向作用知识，分析南平市探索流域经济高质量发展与生态环境高水平保护协同共进的路径。 12.【答案】 ①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用。南平市坚持“绿水青山就是金山银山”的正确价值理念，遵循生态与经济协调发展的客观规律，为探索协同发展道路提供了正确方向指引。 ②价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择。坚持推进生态环境治理，筑牢生态根基，打造绿色产业链，把生态优势转化为发展优势，实现流域经济高质量发展与生态环境高水平保护协同共进。 【详解】本题为分析类主观题，可运用价值观及其导向作用的知识，从认识世界、改造世界两个导向作用的角度分析作答。 有效信息①：南平市践行“绿水青山就是金山银山”理念，探索协同发展道路→可联系价值观的导向作用角度分析：价值观影响人们对事物的认识和评价，南平市坚持“绿水青山就是金山银山”的正确价值理念，为探索协同发展提供了方向引领。 有效信息②：南平市开展生态系统治理、推动产业绿色转型，把生态优势转化为发展优势→可联系价值观指导改造世界的实践角度分析：在“两山”理念的指引下，南平市通过生态治理筑牢生态根基、推动产业绿色转型打造绿色产业链，在实践中把生态优势转化为发展优势，最终实现了流域经济高质量发展与生态环境高水平保护的协同共进。 真题·实战演练 高频考点：弘扬劳动精神；人的价值的含义；如何实现人生价值；价值判断和价值选择的标准；价值的含义；价值观的导向作用；价值判断和价值选择的特点 1．（2024·天津·高考真题）一个小孩自己在山野采了一些别人没有发现的近乎青涩的果子，他从中得到的快乐，会远胜于父母从市场上买的他爱吃的水果给他带来的快乐。这是因为，自己采果子（   ） ①直接为社会创造了价值         ②更能满足自己对美味的需求 ③更能彰显和发挥自己的能力     ④能够亲身体验到劳动的快乐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1.【答案】D 【详解】③④：小孩自己在山野采了的果子，他从中得到的快乐，会远胜于父母从市场上买的他爱吃的水果给他带来的快乐。这是因为，自己采果能够亲身体验到劳动的快乐，更能彰显和发挥自己的能力，③④正确。 ①：自己采果子，并没有为社会做出贡献，没有直接为社会创造价值，①排除。 ②：小孩在山野采了近乎青涩的果子，说明相比于从市场上购买的果子，自己采的果子不是更能满足自己对美味的需求，②排除。 故本题选D。 2．（2023·天津·高考真题）怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主(   ) A．创作的短视频帮助他人实现了人生价值 B．创作的短视频的价值在于其内容的独特性 C．将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求 D．既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认 2.【答案】D 【详解】A：材料中强调的是该博主帮助他人解决生活中遇到的问题，而不是帮助他人实现人生价值，A不符合题意。 B：一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性。该视频的价值在于通过视频内容满足人们广泛的生活需求，而不是因为视频本身价值独特，B错误。 C：社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，C错误。 D：材料中该博主的视频满足了人们广泛的生活需求，并且得到大家点赞和关注，说明实现了个人价值和社会价值的统一，D符合题意。 故本题选D。 3．（2021·天津·高考真题）在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。这体现了（    ） ①价值判断是在价值选择的基础上作出的             ②要在个人和社会的统一中实现人生价值 ③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏             ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.【答案】C 【详解】①：价值选择是在价值判断的基础上作出的，①错误。 ②③：倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，这说明要在个人和社会的统一中实现人生价值，也说明实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏，②③正确切题。 ④：材料不涉及社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，④排除。 故本题选C。 4．（2026·湖北·高考真题）从良渚先民的石犁耕地到松嫩平原的农机收割，从贯通江河的京杭运河到高峡平湖的三峡大坝，从花开几枝的明清小说到百花齐放的当代文艺⋯⋯劳动和劳动的结晶为我们夯实了美好生活之基。这表明（    ） ①劳动的意义在于获得社会的认可 ②不同时期的劳动都受到客观规律的制约 ③人的物质生活和精神生活都离不开劳动 ④人们基于思想动机创造出丰富的艺术作品 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.【答案】C 【详解】①：劳动的根本意义是创造物质财富和精神财富，满足人类生存发展的需要，其意义并非仅在于获得社会认可，错误。 ②：劳动属于实践活动，任何实践都要受客观规律和客观条件的制约，古代到现代的不同劳动形式都符合这一结论，符合题意。 ③：题干中农耕生产、水利工程属于物质生活范畴，明清小说、当代文艺属于精神生活范畴，二者都源自劳动，说明人的物质生活、精神生活都离不开劳动，符合题意。 ④：艺术创作根源于社会实践（劳动），并非“基于思想动机”，该表述属于唯心主义观点，错误。 5．（2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）瓦当与滴水是古代建筑的防水和排水构件（如图所示）。瓦当防止雨水倒灌，保护屋檐和墙体；滴水负责雨水的导流，避免雨水沿屋檐侵蚀墙体。两者组成了屋顶的前沿防线，展示了古代建筑的和谐之美。这说明（    ） ①古代建筑整体的功能及其变化会影响部分 ②瓦当与滴水符合传统文化兼收并蓄的特点 ③瓦当与滴水实现了功能性与艺术性的融合 ④建筑的和谐之美体现了客体对主体的积极意义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.【答案】D 【详解】①：材料体现的是瓦当和滴水作为部分的功能对古建筑整体功能的作用，未强调整体对部分的影响，错误。 ②：兼收并蓄是中华文化包容性的表现，指能吸收借鉴其他民族文化的积极成分，材料未涉及对其他民族文化的吸收，错误。 ③：瓦当和滴水不仅有防水、排水的功能性，还组成了屋顶的前沿防线，展示了古代建筑的和谐之美，实现了功能性与艺术性的融合，正确。 ④：建筑的和谐之美能给人带来美的感受，体现了客体（建筑）对主体（人）的积极意义，正确。 6．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）“人民教育家”于漪躬耕基础教育七十余载，用一生诠释了教育家精神。她坚持“一辈子做教师，一辈子学做教师”，在三尺讲台上启智润心，一肩挑着学生的现在，一肩挑着祖国的未来。她提出的“教文育人”“德智融合”等教育思想，引领着语文教学改革。由此可见（   ） ①教育精神随着时代变化不断丰富发展     ②践行教育家精神需要有坚定的理想信念 ③人生价值能否实现取决于个人是否努力奋斗     ④认识和改造世界需要正确的价值观进行引导 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6.【答案】D 【详解】①：材料仅讲述于漪个人践行教育家精神的事迹，未涉及教育精神随时代变化丰富发展的相关内容，排除。 ②：于漪躬耕基础教育七十余载，坚守教育岗位，体现了践行教育家精神需要坚定的理想信念，正确。 ③：人生价值的实现需要个人努力奋斗，也离不开社会提供的客观条件，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，“取决于个人是否努力奋斗”的表述夸大了主观能动性的作用，错误。 ④：于漪在“教文育人”“德智融合”等正确教育思想的指引下深耕教育事业，引领语文教学改革，体现了正确价值观对认识和改造世界的引导作用，正确。 7．（2025·浙江·高考真题）60多年前，10万名劳动者靠双手和苦干在太行山悬崖峭壁间凿出一条“人工天河”，创造了劈山引漳、重塑山河的人间奇迹，改变了林县“十年九旱”的历史，铸就了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。由此可知（   ） ①劳动是人类最基本的实践活动 ②人民群众是社会财富的创造者 ③人通过劳动创造和实现价值 ④人民群众是社会变革的决定力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7.【答案】C 【详解】①：材料强调人民群众的重要作用，而不是强调劳动本身。且材料没有涉及劳动是人类最基本的实践活动，①排除。 ②：红旗渠作为物质财富（水利工程）和精神财富（红旗渠精神），是由人民群众（10万名劳动者）直接创造的，这符合历史唯物主义观点，即人民群众是物质财富和精神财富的创造主体，②正确。 ③：劳动者通过艰苦劳动，不仅创造了实用价值，还实现了人生价值和社会价值，体现了劳动在价值创造和实现中的核心作用，③正确。 ④：“人民群众是社会变革的决定力量”在题干中无直接体现，因为红旗渠事件是生产建设活动，并非社会制度或生产关系的根本变革，④不选。 故本题选C。 8．（2025·广西·高考真题）《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，要全面构建固本铸魂的思想政治教育体系。J省发挥红色文化资源优势，强化红色文化铸魂育人作用，将红色文化有效融入大中小学思政课一体化建设，提高思想政治教育的实效性。J省上述做法的哲学依据是（   ） ①事物的价值在于事物对客体需要的满足 ②社会意识对社会存在具有能动的反作用 ③人对社会的物质贡献和精神贡献具有统一性 ④价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8.【答案】C 【详解】①：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，因而事物的价值在于事物对主体需要的满足，而不是对客体需要的满足，①错误。 ②：红色文化属于社会意识，“发挥红色文化资源优势，强化红色文化铸魂育人作用”体现了先进的社会意识对社会发展起推动作用，②正确。 ③：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，既包括物质贡献，也包括精神贡献。题干强调强化红色文化铸魂育人作用，不涉及人的物质贡献和精神贡献具有统一性，③不选。 ④：之所以要发挥红色文化资源优势，强化红色文化铸魂育人作用，从价值观的角度看，是因为价值观具有重要的导向作用，直接影响一个人的理想、信念、生活目标，④正确。 故本题选C。 9．（2025·江西·高考真题）1978年，党中央作出建设“三北”防护林工程的战略决策。新疆各族干部群众依托“三北”防护林工程建设，因地制宜探索出“生物治沙”“光伏治沙”“梯田式治沙”等防沙治沙方式；经过46年的不懈努力，绿色阻沙防护带成功锁边“合龙”，给塔克拉玛干沙漠系上一条3046公里的“绿围脖”。以下正确的是（   ） ①建设“三北”防护林工程是遵循客观规律的战略决策 ②多样化防沙治沙是坚持世界统一于物质的必然要求 ③46年不懈努力表明坚定意志是创造和实现价值的前提 ④防护带锁边“合龙”是发挥主观能动性的必然结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9.【答案】A 【详解】①：建设“三北”防护林工程是基于我国北方防沙治沙的客观实际和自然规律作出的战略决策，体现了遵循客观规律，①正确。 ②：世界统一于物质，多样化防沙治沙是从实际出发、尊重物质统一性的必然要求，②正确。 ③：社会提供的客观条件是创造和实现价值的前提，坚定意志是创造和实现价值的重要因素，但不是前提，③错误。 ④：防护带成功锁边“合龙”是发挥主观能动性与尊重客观规律相结合的结果，并非单纯发挥主观能动性的必然结果，④错误。 故本题选A。 10．（2025·甘肃·高考真题）漆是古代中国对世界物质文化一大贡献，是人类早期主要的黏合材料。随着生产力的发展，出现了由漆作为外层涂料的装饰性极强的陶胎漆器，表明漆的主要用途从封闭黏合的实用目的发展出追求光泽的审美目的。据此，以下观点正确的是（ ） ①漆的实用目的向审美目的的发展体现了认识是实践的目的 ②漆的实用目的向审美目的的发展体现了实践的社会历史性 ③漆的实用目的和审美目的说明了同一客体具有不同的价值 ④漆的实用目的和审美目的说明不同的认识决定不同的价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10.【答案】C 【详解】①：实践的目的是指实践主体在进行实践活动之前对实践结果的预想或设想。题干中漆的实用目的向审美目的发展，主要体现的不是实践目的本身，而是在不同历史阶段实践的特点不同，①排除。 ②：实践具有社会历史性，实践的内容、形式、规模和水平等都受到一定历史条件的制约，并随着历史的发展而发展。随着生产力发展，漆的主要用途从封闭黏合的实用目的发展到追求光泽的审美目的，这表明在不同的社会历史时期（生产力发展的不同阶段），人们对漆的使用目的发生了变化，体现了实践的社会历史性，②正确。 ③：价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。漆既具有封闭黏合的实用价值，又具有满足人们审美需求的审美价值，这说明同一客体（漆）针对主体不同的需求具有不同的价值，③正确。 ④：价值是由客体自身的属性和主体的需要共同决定的，而不是由认识决定的，④错误。 故本题选C。 11．（2025·河南·高考真题）每至岁末，国家主席习近平的新年贺词如期而至： 我们要继续努力，把人民的期待变成我们的行动，把人民的希望变成生活的现实。我们要继续全面深化改革，开弓没有回头箭，改革关头勇者胜。（2015年） 民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。……全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代，也是对世界的贡献。（2022年） 对大家关心的就业增收、“一老一小”、教育医疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。（2025年） 从中可以读出（   ） ①人民群众是社会存在和发展的基础 ②党始终把人民群众的利益作为最高价值标准 ③社会意识的变化反映出社会生活的变迁 ④反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11.【答案】C 【详解】①：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，而非人民群众，①说法错误。 ②：贺词中“把人民的期待变成行动”“民之所忧，我必念之”“对就业、医疗等问题我一直挂念”等，均体现党始终以人民群众利益为最高价值标准，②符合题意。 ③：2015年聚焦“全面深化改革”； 2022年强调“全面小康、摆脱贫困”； 2025年细化到“就业、养老、医疗”等具体民生问题，这反映了社会生活的变迁，说明了社会存在决定社会意识，社会意识的变化随着社会生活的变迁而变化，③符合题意。 ④：社会意识有正确和错误之分，先进的社会意识推动社会发展，落后的社会意识阻碍发展。反映社会存在的意识不一定是正确的社会意识，应该说正确反映社会存在的社会意识对社会发展起积极的推动作用，④说法错误。 故本题选C。 12．（2025·湖北·高考真题）当老一辈还在炫耀“我这东西可贵了”，越来越多的年轻人则是“1元奶茶的漏，宁可排队也要捡”，追求“反向攀比”，比谁能花更少的钱买到更实惠的东西。“反向攀比”现象说明（   ） ①新出现的事物必然战胜旧事物     ②当今一些年轻人的消费行为趋于理性 ③年轻人的消费观念引领全社会的消费选择     ④人们的价值判断和价值选择具有主体差异性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12.【答案】D 【详解】①：新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物。新事物必然战胜旧事物，但新出现的事物不一定是新事物，新出现的事物必然战胜旧事物说法错误，①说法错误。 ②：年轻人追求“反向攀比”，比谁能花更少的钱买到更实惠的东西，这体现了他们在消费时更加注重商品的性价比，不盲目追求高价，是一种趋于理性的消费行为，②符合题意。 ③：全社会的消费选择受多种因素的影响，年轻人的消费观念只是其中的一部分，不能起到引领全社会消费选择的作用，③说法错误。 ④：老一辈炫耀东西贵，年轻人追求花少钱买实惠，这表明老一辈和年轻人在消费方面有着不同的价值判断和价值选择，说明人们的价值判断和价值选择具有主体差异性，④符合题意。 故本题选D。 13．（2025·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 时代浪潮下，每一代人都有自身独特的消费方式。周末滑雪、泡温泉，“云认养”流浪猫……这些看似“非必要”的支出，实则是青年人的情绪“解压阀”：选购带“助农”标签的果蔬、外卖勾选“无需餐具”……种种消费选择彰显青年人对社会议题的关注与支持。在如今物质丰富的时代，青年人更愿意为情绪价值、兴趣热爱和自我满足付费，用消费表达对生活的态度。当然，在眼花缭乱的消费大潮中，青年人也要量力而行，培养健康的消费习惯，助力形成良好的消费风尚。运用价值观的知识，谈谈对材料中青年人消费现象的认识。 13.【答案】①价值判断和价值选择具有社会历史性，随着经济社会发展，青年人更愿意为情绪价值等付费，形成这一代人独特的消费观念和消费方式。 ②价值观影响人们的行为选择，青年人满足情绪价值和关注社会议题的消费行为受其价值观的影响。 ③青年人要树立正确的价值观，在消费时作出正确的价值判断和价值选择，处理好个人和社会的关系，形成良好的消费习惯和消费方式。 【分析】背景素材：青年人独特的消费方式 考点考查：价值观相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题可以转换为分析青年人消费现象产生地原因，要求运用价值观的知识，从价值判断和价值选择、价值观的作用角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：时代浪潮下，每一代人都有自身独特的消费方式。周末滑雪、泡温泉，“云认养”流浪猫……这些看似“非必要”的支出，实则是青年人的情绪“解压阀”→从价值判断和价值选择地特点角度分析说明价值判断和价值选择具有社会历史性，随着经济社会发展，青年人更愿意为情绪价值等付费，形成这一代人独特的消费观念和消费方式。 有效信息②：在如今物质丰富的时代，青年人更愿意为情绪价值、兴趣热爱和自我满足付费，用消费表达对生活的态度→从价值观的作用角度分析说明价值观影响人们的行为选择，青年人满足情绪价值和关注社会议题的消费行为受其价值观的影响。 有效信息③：在眼花缭乱的消费大潮中，青年人也要量力而行，培养健康的消费习惯，助力形成良好的消费风尚→从树立正确的价值观角度分析说明青年人要树立正确的价值观，在消费时作出正确的价值判断和价值选择，形成良好的消费习惯和消费方式。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 14．（2026·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 长征路上有三个“瑞金”——江西瑞金市、湖南郴州市仰天湖瑶族乡瑞金村、陕西安康市堰门镇瑞金村。三地相隔千百里，却有共同的名字。这背后是一段悲壮的红色记忆，也是一场跨越时空的深情奔赴。 1931年，党在江西瑞金领导建立了第一个全国性工农民主政权。正是从瑞金开始，人民真正成为国家的主人。1934年，中央红军途经湖南郴县瑞丰村时，当地群众冒死保护红军伤员，并为英勇就义的7名江西瑞金籍战士修建烈士墓。2016年，为了告慰英灵，瑞丰村改名为瑞金村，并打造了红色文化主题公园，镌刻着烽火岁月里的鱼水深情。无独有偶，陕西也有一个瑞金村。当红军转战岚皋县七步沟时，一名战士牺牲、长眠于此。新中国成立后，当地怀念红军、感念党恩，将七步沟改为瑞金村。 瑞金的红色传承，早已融入三地人民的日常生活，化作生生不息的精神火种。在江西瑞金，党员干部带领群众架桥修路，改变山村面貌。在湖南瑞金村，村干部带头翻山越岭，为村里引来甘泉。在陕西瑞金村，退休干部主动回村，带动村民种茶致富，甩掉了贫困村的“帽子”。 三个“瑞金”的故事，标记着长征轨迹，在新时代续写血脉深情与奋斗精神。 三个“瑞金”的故事，是一曲气壮山河的奋斗赞歌，必将在新时代接力谱写。运用“文化的功能”和“价值观及其导向作用”的知识对此加以说明。 14.【答案】 ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 三个“瑞金”故事承载的革命文化和红色精神，能够引导人们铭记历史、坚定理想信念，激励新时代奋斗者在各自岗位上接力奋斗。 ②价值观具有导向作用，影响人们对事物的认识、评价和行为选择。 红色革命价值观作为正确价值观，指引党员干部扎根乡村，带领群众修路引水、发展产业，它为人们干事创业提供精神指引，激励一代代人接续奋斗。 【详解】 本题为说明类主观题，可运用“文化的功能”、“价值观及其导向作用”的知识，从精神引领和实践指引的角度进行分析作答。 有效信息①：三个“瑞金”的故事承载革命文化和红色精神，三地将红色传承融入日常生活、打造红色文化主题公园→可从文化的功能角度分析：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，这些红色文化资源能够引导人们铭记历史、坚定理想信念，激发爱国情怀和奋斗精神，为新时代接力奋斗提供精神滋养。 有效信息②：三地党员干部和群众传承红色基因，以实际行动修路引水、发展产业、摆脱贫困→可从价值观的导向作用角度分析：价值观影响人们对事物的认识、评价和行为选择，红色革命价值观作为正确价值观，能够指引党员干部扎根基层、服务群众，将精神力量转化为改善民生、推动发展的实践动力，激励一代代人接续奋斗，在新时代谱写发展新篇章。 15．（2025·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 坚持作风正党，是中国共产党运用马克思主义基本原理经过百余年奋斗凝练出的经验智慧，也是我们党永葆先进性和纯洁性的重要法宝。 在革命战争年代，由于党内军内存在各种非无产阶级思想的问题，党严明“不拿群众一针一线”的党纪军纪，大力发扬艰苦奋斗的优良作风，既纯洁了党的队伍又凝聚了党心民心，最终战胜了敌人。新中国成立后，针对党内骄傲情绪和官僚主义蔓延等问题，党先后开展了整党和整风运动，大兴调查研究之风，建立“蹲点调研”制度，调查研究成为全党干部干事创业的基本方法。改革开放以后，为防止市场经济负面效应侵蚀党的机体，党切实加强自身建设，健全党规党纪，发挥党员的革命热情和工作积极性，同一切违反党纪、破坏党的优良传统的不良倾向作斗争，有效提升了人民群众对党员干部作风的满意度。党的十八大以来，针对党内存在的“四风”问题，以习近平同志为核心的党中央以制定出台中央八项规定开局破题，提出一系列关于作风建设的重要论述，持续完善“抓常、抓细、抓长”的工作机制，推动全党进行革命性锻造，以好作风好形象创造新伟业。 运用“价值判断与价值选择”知识，对中国共产党坚持作风正党进行学理分析。 15.【答案】①人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。作风建设事关党的生死存亡，坚持作风正党是党的必然选择。②作出正确的价值判断和价值选择要立足实践，坚持真理。坚持作风正党是党把马克思主义的真理与社会发展的具体实际相结合作出的正确选择。③价值判断和价值选择具有社会历史性。在不同的历史时期，党面临的主要问题不一样，作风建设也各有侧重。④价值判断与价值选择具有阶级性。党的建设中要始终坚持人民至上的最高价值标准，把人民群众的利益作为出发点和归宿点。 【分析】背景素材：坚持作风正党 考点考查：新时代新征程中国共产党的使命任务、中国共产党的先进性、坚持和加强党的全面领导、价值判断与价值选择 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为阐释说明类主观题，知识范围限定是“价值判断与价值选择”，要求对中国共产党坚持作风正党进行学理分析。可结合材料，从价值判断与价值选择的关系、作出正确的价值判断和价值选择、价值判断与价值选择的特点等角度分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：坚持作风正党，是我们党永葆先进性和纯洁性的重要法宝→可从价值判断与价值选择的关系角度，分析说明作风建设事关党的生死存亡，坚持作风正党是党的必然选择。 有效信息②：坚持作风正党，是中国共产党运用马克思主义基本原理经过百余年奋斗凝练出的经验智慧→可从作出正确的价值判断和价值选择角度，分析说明坚持作风正党是党把马克思主义的真理与社会发展的具体实际相结合作出的正确选择。 有效信息③：革命战争年代、新中国成立后、改革开放以后、党的十八大以来，中国共产党坚持作风正党的不同做法→可从价值判断和价值选择具有社会历史性角度，分析说明在不同的历史时期，党面临的主要问题不一样，作风建设也各有侧重。 有效信息④：革命战争年代、新中国成立后、改革开放以后、党的十八大以来，中国共产党坚持作风正党都坚持以人民为中心→可从价值判断与价值选择具有阶级性角度，分析说明党的建设中要始终坚持人民至上的最高价值标准，把人民群众的利益作为出发点和归宿点。 第三步：整合信息，组织答案。 1 / 30 学科网（北京）股份有限公司 $