23 司马光 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕部编版三年级上册《司马光》展开，以谜语导入激发兴趣，通过初识文言文、生字识写搭建学习桥梁，逐步深入主人公介绍、文言文诵读与理解，最终落脚品格分析和复姓拓展，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如复姓“司马”起源讲解传承传统文化，“危急时刻双面镜”对比众人与司马光反应培养理性思维，同时通过生字卡片、诵读停顿划分提升语言运用能力。多样教学方法助力学生提升语文素养，为教师提供系统教学路径。

23 司马光 部编版小学语文三年级上册 1. 自古少年多聪慧，举石破瓮救同伴 2. 孩童落水众人慌，唯独他拿石头忙 3. 临危不乱，砸瓮救人 （打一历史人物） 谜语导入 同学们，你们知道这是谁吗？ 司马光 1. 一群孩童院中玩，一人失足掉大罐， 旁人逃跑他砸罐 2. 救人不用拉，举石破水缸 （打一典故） 那这是关于他的什么故事呢？ 司马光砸缸 01 初识文言文 什么是文言文呢？ 什么是文言文？ 文言文就是古时候的人们写文章专用的书面语言，和古人平时聊天说话用的白话不一样，文字非常简练，短短几个字就能表达很多意思，还经常用到“之、乎、者、也”这类字词。我们课本里的《司马光》就是一篇文言文，读起来节奏不一样，理解的时候要把简短的古文翻译成我们现在日常说的大白话，这也是我们小学最先接触的古文类型。 02 生字识写 从生活走进文言的桥梁 03 认识主人公 司马光是谁？ 史学大家司马光 司马光（1019年11月17日－1086年10月11日），字君实，号迂叟，世人称涑水先生，北宋人，享年68岁。 司马光七岁就能熟读讲解《左传》，课本里司马光砸缸的故事，就是他七岁时沉着救人的经典事迹。20岁考中进士，开始做官，先后侍奉北宋仁宗、英宗、神宗、哲宗四位皇帝，为人正直清廉、做事刻苦。宋神宗时期，他因不支持王安石变法，主动离开朝堂十五年，专心主持编写《资治通鉴》，还用“警枕”（圆木头枕头）督促自己日夜写书。宋哲宗时期重回朝廷担任宰相，主持朝政，去世后朝廷追封他为温国公，谥号“文正”，是古代极高的荣誉评价。 代表作有：《资治通鉴》：这是中国第一部编年体通史，司马光带领团队耗费19年编写完成，记录了从战国到五代1362年的历史，目的是借鉴历史教训治理国家，和《史记》并称史学双璧。 其他著作：《涑水记闻》《稽古录》《温国文正司马公文集》等。 04 文言文诵读 聆听千年回响，穿越时空，感受文言文的魅力 划分停顿 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 多音字探究 群儿戏于庭，一儿登瓮，足 跌没水中。 庭子，院子 口小肚大的大水缸 淹没，沉入水中 一群小孩子在庭院里玩耍，有一个孩子爬上大水缸，失足跌落，被水淹没在缸中。 课文理解 众皆弃去，光持石击瓮破 之，水迸，儿得活。 都 弃：丢下，舍弃； 去：离开 丢下（同伴）跑开 拿，手握 砸，敲打 向外涌出、喷射 能够，得以 代词， 代指大水瓮 其他的孩子全都丢下落水的同伴逃跑了，只有司马光拿起石头砸破了水缸，缸里的水一下子喷涌而出，落水的孩子因此得救了。 课文理解 危急时刻双面镜 众人反应 ■ 行为表现：众皆弃去 推搡奔逃、哭喊失措、弃之而去 ■ 心理状态： 恐惧支配、思维停滞、丧失判断 ★ 本质特征：从众本能与应急失效 司马光反应 ■ 行为表现：持石击瓮 凝神观察、果断取石、精准击破 ■ 心理状态： 临危不乱、因果推演、方案优选 ★ 本质特征：理性决策与行动力 面对紧急情况，其他人和司马光的反应分别是什么？ 05 品格之光 沉着·智慧·担当 行为对比 众人反应 ■ 弃去： ① 推搡奔逃 → 本能恐惧 ② 哭喊失措 → 思维停滞 ③ 无人施救 → 责任回避 ★ 共同特征： → 情绪主导行动 → 缺乏问题解决意识 司马光行动 ■ 持石击瓮： ① 立即观察 → 捕捉关键信息 ② 快速判断 → 锁定最优路径 ③ 果断执行 → 打破常规思维 ★ 核心特质： → 理性压倒恐慌 → 担当超越年龄 七岁少年的思考 ■ 想什么？ ① ‘水满则人没’ → 时间紧迫 ② ‘呼救已来不及’ → 排除常规方案 ③ ‘破瓮即排水’ → 抓住因果本质 当同伴落入水中时，司马光都在想什么？ ■ 怎么做？ → 俯身选石 → 稳准有力 → 瞄准瓮壁 → 直击薄弱点 → 果断挥击 → 行动零迟疑 司马光品格图谱 06 情节解码 走进千年智慧现场 故事新说 ■ 庭院嬉戏： 一群孩子正在院子里开心地玩耍，笑声不断。 ■ 突发险情： 一个小孩爬上了大水瓮，脚下一滑，“扑通”一声掉进了水里！ ■ 危急应对： 其他孩子吓得转身就跑，只有七岁的司马光立刻捡起石头，用力砸向水瓮！ ■ 转危为安： 只听“哗啦”一声，水瓮裂开，水流了出来，落水的孩子终于得救了！ 你能用自己的话讲述这个故事吗？ 拓展 认识复姓 揭开古人姓名的秘密 复姓‘司马’ ■ 复姓起源： ① ‘司马’源于官职名，周代掌管军政之官 ② 后成世袭姓氏，属典型古代复姓 ■ 姓名结构： ● ‘司马’是姓，非‘司’+‘马’单字组合 ● ‘光’是名，取‘光明磊落’之意 ● 古人名与字分立，体现文化传统 下课啦 $