第15练《南州六月荔枝丹》语文职业模块（高教版）内蒙古《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为中职语文《南州六月荔枝丹》课后巩固同步练，以三阶支架设计覆盖说明方法、语言品析等核心考点，通过基础选择→分析探究→综合应用的梯度路径，强化语言运用与逻辑思维能力，适配对口升学复习需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|文本基础信息理解|2分选择题快速检测核心概念，如说明方法类型、内容正误判断| |理解分析层|说明方法辨识与语言品析|4分实例分析题，要求结合文本阐释说明方法作用及修辞效果，培养分析能力| |综合应用层|内容整合与实际迁移|4分概括题与情境应用题，如总结生态习性、提出解决措施，提升思维深刻性与知识运用能力|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生最新语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第七单元《南州六月荔枝丹》的第15练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版） 内蒙古《一课一练》 第15练 第七单元 第15课《南州六月荔枝丹》 习题1 阅读下面的文字，完成1～4小题。 荔枝不耐贮藏，正如白居易所云：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”古代帝王为了吃到鲜荔枝，不惜劳民伤财，快马加鞭从南方运送。杜牧《过华清宫》诗云：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”如今，随着冷藏车、保鲜剂和空运技术的发展，荔枝的保鲜期大大延长，北方人也能随时享受这种美味。不过，荔枝仍是一种娇气的水果，采摘后应尽快食用，以免风味损失。 1. 选文主要采用的说明方法是（2分） A. 下定义 B. 举例子 C. 作比较 D. 打比方 2. 选文中运用了哪些说明方法？请找出两种并举例说明。（4分） 3. 选文中“荔枝仍是一种娇气的水果”中的“娇气”一词运用了什么修辞？有何作用？（4分） 4. 选文从古代到现代写荔枝的保鲜变化，说明了什么？（4分） 习题2 阅读下面的文字，完成1～4小题。 荔枝的果肉其实是假种皮，真正的果肉是包裹种子的那层膜。新鲜荔枝的果肉呈半透明凝脂状，味甜多汁。不同品种的荔枝在品质上有很大差异。比如“桂味”肉质爽脆，带有桂花香气；“糯米糍”肉厚核小，甜度极高；“妃子笑”则成熟较早，皮色青红相间。荔枝虽然美味，但含糖量高，糖尿病患者应适量食用。此外，荔枝性热，民间有“一颗荔枝三把火”的说法，过量食用容易引起上火。 1. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（2分） A. 荔枝的果肉实际上是假种皮。 B. 桂味荔枝带有桂花香气。 C. 所有荔枝品种的甜度都一样。 D. 荔枝含糖量较高。 2. 选文运用了哪些说明方法？请找出两种并举例说明。（4分） 3. 选文中“荔枝性热，民间有‘一颗荔枝三把火’的说法”中的引用有什么作用？（4分） 4. 选文介绍了荔枝的哪些方面的知识？请简要概括。（4分） 习题3 阅读下面的文字，完成1～4小题。 荔枝原产于中国南部，我国是世界上最早栽培荔枝的国家。据考证，汉武帝曾试图在长安建“扶荔宫”种植荔枝，但因气候不适而失败。直到现代，荔枝仍主要分布在南亚热带地区，如广东、广西、福建、海南、台湾等省区。荔枝对温度要求严格，冬季最低气温低于零下4℃就会冻死。因此，北方只能以温室或大棚少量栽培，但品质远不如南方。近年来，随着设施农业的发展，一些耐寒品种被培育出来，荔枝种植区略有北移。 1. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（2分） A. 中国是世界上最早栽培荔枝的国家。  B. 汉武帝在长安成功种植了荔枝。 C. 荔枝对低温非常敏感。  D. 耐寒品种的培育使荔枝种植区略有北移。 2. 选文运用了哪些说明方法？请找出两种并举例说明。（4分） 3. 选文中“品质远不如南方”中的“远”能否删去？为什么？（4分） 4. 选文介绍了荔枝的哪些生态习性？（4分） 习题4 阅读下面的文字，完成1～4小题。 荔枝的花期因品种和地区而异。在海南，荔枝树12月就可开花；而在四川，则要到4月。荔枝花是雌雄同株异花，即同一植株上有雄花和雌花，但开花时间不同，需要蜜蜂等昆虫授粉。一株成年荔枝树每年可产数百公斤果实，但也常出现“大小年”现象：一年丰收，次年减产。这是由于树体营养消耗过大，需要恢复。因此，果农常通过疏花、疏果、施肥等管理措施，尽量平衡产量。 1. 选文采用的说明顺序是（2分） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序 D. 程序顺序 2. 选文运用了哪些说明方法？请找出两种并举例说明。（4分） 3. 选文中“常出现‘大小年’现象”中的“常”能否删去？为什么？（4分） 4. 针对荔枝的“大小年”现象，果农可以采取哪些措施？（4分） 习题5 阅读下面的文字，完成1～4小题。 荔枝的果肉含有丰富的糖分、维生素C和多种矿物质，具有很高的营养价值。中医认为，荔枝性温，能补脾益肝、生津止渴、养血安神。但荔枝不可多食，否则可能引起“荔枝病”，表现为低血糖、头晕、乏力等症状。这是因为荔枝中含有次甘氨酸A等物质，会抑制人体糖异生，导致血糖下降。因此，食用荔枝要适量，尤其不能空腹大量食用。民间“一颗荔枝三把火”的说法，也提醒人们注意其热性。 1. 下列对选文内容的理解，正确的一项是（2分） A. 荔枝营养价值低，不宜食用。 B. 中医认为荔枝性寒，能清热。 C. “荔枝病”是由过量食用引起的低血糖。 D. 空腹吃荔枝最健康。 2. 选文运用了哪些说明方法？请找出两种并举例说明。（4分） 3. 选文中“民间‘一颗荔枝三把火’的说法”的作用是什么？（4分） 4. 结合选文，说说食用荔枝应注意哪些事项？（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生最新语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第七单元《南州六月荔枝丹》的第15练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版） 内蒙古《一课一练》 第15练 第七单元 第15课《南州六月荔枝丹》 习题1 阅读下面的文字，完成1～4小题。 荔枝不耐贮藏，正如白居易所云：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”古代帝王为了吃到鲜荔枝，不惜劳民伤财，快马加鞭从南方运送。杜牧《过华清宫》诗云：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”如今，随着冷藏车、保鲜剂和空运技术的发展，荔枝的保鲜期大大延长，北方人也能随时享受这种美味。不过，荔枝仍是一种娇气的水果，采摘后应尽快食用，以免风味损失。 1. 选文主要采用的说明方法是（2分） A. 下定义 B. 举例子 C. 作比较 D. 打比方 【答案】B 【解析】选文以白居易的记载和杜牧的诗句为例，说明荔枝不耐贮藏的特点，属于举例子。 2. 选文中运用了哪些说明方法？请找出两种并举例说明。（4分） 【答案】①引用：引用白居易“一日而色变……”和杜牧诗句。②作比较：将古代运送荔枝与现代社会保鲜技术对比。（每种2分） 3. 选文中“荔枝仍是一种娇气的水果”中的“娇气”一词运用了什么修辞？有何作用？（4分） 【答案】运用了拟人手法。“娇气”将荔枝人格化，生动形象地说明荔枝容易变质、难以保存的特点，使说明更生动有趣。 4. 选文从古代到现代写荔枝的保鲜变化，说明了什么？（4分） 【答案】科学技术的发展可以改变传统难题；现代物流和保鲜技术让人们享受到过去难以获得的美味，体现了科技进步对人类生活的改善。 习题2 阅读下面的文字，完成1～4小题。 荔枝的果肉其实是假种皮，真正的果肉是包裹种子的那层膜。新鲜荔枝的果肉呈半透明凝脂状，味甜多汁。不同品种的荔枝在品质上有很大差异。比如“桂味”肉质爽脆，带有桂花香气；“糯米糍”肉厚核小，甜度极高；“妃子笑”则成熟较早，皮色青红相间。荔枝虽然美味，但含糖量高，糖尿病患者应适量食用。此外，荔枝性热，民间有“一颗荔枝三把火”的说法，过量食用容易引起上火。 1. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（2分） A. 荔枝的果肉实际上是假种皮。 B. 桂味荔枝带有桂花香气。 C. 所有荔枝品种的甜度都一样。 D. 荔枝含糖量较高。 【答案】C 【解析】选文提到不同品种品质差异很大，C错误。 2. 选文运用了哪些说明方法？请找出两种并举例说明。（4分） 【答案】①举例子：列举“桂味”“糯米糍”“妃子笑”等品种说明差异。②列数字：用“一颗荔枝三把火”的俗语（虽非精确数字，但属引用）也可，更准确的是“含糖量高”等定性说明。另一说明方法：引用俗语。（每种2分） 3. 选文中“荔枝性热，民间有‘一颗荔枝三把火’的说法”中的引用有什么作用？（4分） 【答案】引用民间俗语，形象地说明荔枝容易引起上火的特性，使说明更通俗易懂，增添趣味性，也反映了传统饮食经验。 4. 选文介绍了荔枝的哪些方面的知识？请简要概括。（4分） 【答案】①果肉的真实结构（假种皮）；②不同品种的品质特点；③食用注意事项（含糖量高、性热易上火）。 习题3 阅读下面的文字，完成1～4小题。 荔枝原产于中国南部，我国是世界上最早栽培荔枝的国家。据考证，汉武帝曾试图在长安建“扶荔宫”种植荔枝，但因气候不适而失败。直到现代，荔枝仍主要分布在南亚热带地区，如广东、广西、福建、海南、台湾等省区。荔枝对温度要求严格，冬季最低气温低于零下4℃就会冻死。因此，北方只能以温室或大棚少量栽培，但品质远不如南方。近年来，随着设施农业的发展，一些耐寒品种被培育出来，荔枝种植区略有北移。 1. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（2分） A. 中国是世界上最早栽培荔枝的国家。  B. 汉武帝在长安成功种植了荔枝。 C. 荔枝对低温非常敏感。  D. 耐寒品种的培育使荔枝种植区略有北移。 【答案】B 【解析】选文说汉武帝种植失败，B错误。 2. 选文运用了哪些说明方法？请找出两种并举例说明。（4分） 【答案】①举例子：以汉武帝建“扶荔宫”为例说明古代引种失败。②列数字：用“零下4℃”说明荔枝的冻害温度。③作比较：将南方自然种植与北方温室栽培进行比较。（每种2分） 3. 选文中“品质远不如南方”中的“远”能否删去？为什么？（4分） 【答案】不能删去。“远”表示程度大，强调北方温室荔枝与南方自然产的品质差距很大。删去后变成“不如”，程度减弱，不准确。 4. 选文介绍了荔枝的哪些生态习性？（4分） 【答案】①原产中国南部；②喜温暖，冬季不耐低温（低于零下4℃易冻死）；③主要分布在南亚热带省区；④耐寒品种培育后可适当北移。 习题4 阅读下面的文字，完成1～4小题。 荔枝的花期因品种和地区而异。在海南，荔枝树12月就可开花；而在四川，则要到4月。荔枝花是雌雄同株异花，即同一植株上有雄花和雌花，但开花时间不同，需要蜜蜂等昆虫授粉。一株成年荔枝树每年可产数百公斤果实，但也常出现“大小年”现象：一年丰收，次年减产。这是由于树体营养消耗过大，需要恢复。因此，果农常通过疏花、疏果、施肥等管理措施，尽量平衡产量。 1. 选文采用的说明顺序是（2分） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序 D. 程序顺序 【答案】C 【解析】从花期差异、授粉特点到产量现象，按事物内在联系说明，属于逻辑顺序。 2. 选文运用了哪些说明方法？请找出两种并举例说明。（4分） 【答案】①列数字：用“数百公斤”“一年”“次年”等说明产量和周期。②举例子：以海南和四川花期差异为例。③作比较：将丰年与歉年比较说明大小年现象。（每种2分） 3. 选文中“常出现‘大小年’现象”中的“常”能否删去？为什么？（4分） 【答案】不能删去。“常”表示频率高，但不是绝对每年都发生。删去后变成“出现”，表示必然发生，与事实不符。体现说明语言的准确性。 4. 针对荔枝的“大小年”现象，果农可以采取哪些措施？（4分） 【答案】①疏花、疏果，控制负载量；②加强施肥，补充营养；③合理修剪，调节生长；④防治病虫害，保护树势。这些措施有助于平衡产量，减少大小年波动。 习题5 阅读下面的文字，完成1～4小题。 荔枝的果肉含有丰富的糖分、维生素C和多种矿物质，具有很高的营养价值。中医认为，荔枝性温，能补脾益肝、生津止渴、养血安神。但荔枝不可多食，否则可能引起“荔枝病”，表现为低血糖、头晕、乏力等症状。这是因为荔枝中含有次甘氨酸A等物质，会抑制人体糖异生，导致血糖下降。因此，食用荔枝要适量，尤其不能空腹大量食用。民间“一颗荔枝三把火”的说法，也提醒人们注意其热性。 1. 下列对选文内容的理解，正确的一项是（2分） A. 荔枝营养价值低，不宜食用。 B. 中医认为荔枝性寒，能清热。 C. “荔枝病”是由过量食用引起的低血糖。 D. 空腹吃荔枝最健康。 【答案】C 【解析】选文明确说过量食用可能引起“荔枝病”，C正确。A、B、D与原文不符。 2. 选文运用了哪些说明方法？请找出两种并举例说明。（4分） 【答案】①引用：引用中医理论和民间俗语“一颗荔枝三把火”。②举例子：说明“荔枝病”的症状（低血糖、头晕等）。③作比较：将荔枝的营养价值与食用风险比较。（每种2分） 3. 选文中“民间‘一颗荔枝三把火’的说法”的作用是什么？（4分） 【答案】引用民间俗语，形象地说明荔枝性热、不宜多食的特点，使说明更通俗易懂，增强趣味性，也印证了中医理论。 4. 结合选文，说说食用荔枝应注意哪些事项？（4分） 【答案】①不可过量，避免引起“荔枝病”；②不宜空腹食用；③糖尿病患者慎食；④注意其热性，体质偏热者少食。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $