第19练《桂枝香·金陵怀古》语文职业模块（高教版）内蒙古《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为中职语文《桂枝香·金陵怀古》同步巩固，以三阶分层设计（基础-进阶-提升）实现从文言词汇到立意评价的知识进阶，强化语言运用与思维能力，适配对口升学复习需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|文言词汇（如“练”“簇”释义）|选择题考查基础字词，夯实语言运用基础| |进阶层|表现手法与情感（如“寒烟衰草”手法）|分析题深化文本理解，培养逻辑思维| |提升层|立意评价与文化意蕴（如“怀古冠”评价）|开放题引导审美创造，增强文化自信|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生最新语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）古诗词诵读单元《桂枝香·金陵怀古》的第19练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版） 内蒙古《一课一练》 第19练 古诗词诵读单元 第19课《桂枝香·金陵怀古》 一、古诗文阅读（24分） （一）阅读《桂枝香·金陵怀古》，完成1～3小题。（共8分） 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 1. 下列加点字解释不正确的一项是（2分） A. 登临送目（送目：放眼远望） B. 千里澄江似练（练：白色绸带） C. 翠峰如簇（簇：箭头，形容山峰林立） D. 漫嗟荣辱（漫：漫长） 2. 下列对这首词的分析不恰当的一项是（3分） A. “千里澄江似练，翠峰如簇”运用比喻，将长江比作白练，山峰比作箭簇，描绘了金陵壮丽秋色。 B. “征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗”以白描手法勾勒出苍茫萧瑟的江景，为下文怀古蓄势。 C. “叹门外楼头，悲恨相续”借用南朝陈后主亡国的典故，讽刺六朝统治者荒淫误国。 D. 结尾“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”直抒胸臆，表达了词人对晚唐统治者沉迷享乐的愤怒。 3. 上片“千里澄江似练，翠峰如簇”描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。（3分） （二）阅读《桂枝香·金陵怀古》，完成4～6小题。（共8分） 4. 下列加点字解释正确的一项是（2分） A. 正故国晚秋（故国：古老的国度） B. 星河鹭起（星河：银河，这里指长江） C. 念往昔，繁华竞逐（竞逐：竞争追逐） D. 六朝旧事随流水（流水：指时光流逝） 5. 下列对这首词的分析不恰当的一项是（3分） A. 上片写景，以“登临送目”领起，由远及近、由江到岸，层次分明。 B. “彩舟云淡，星河鹭起，画图难足”以“画图难足”直接赞美金陵景色如画。 C. 下片以“念往昔”转入怀古，通过“繁华竞逐”与“悲恨相续”的对比，揭示六朝兴亡的原因。 D. 全词立意高远，笔力遒劲，被称为“金陵怀古之冠”，对后世影响深远。 6. 下片“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”运用了什么表现手法？表达了词人怎样的情感？（3分） （三）阅读《桂枝香·金陵怀古》，完成7～9小题。（共8分） 7. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（2分） A. 词的开头“登临送目”四字总领全篇，以下写景怀古皆由此生发。 B. “征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗”动静结合，画面苍凉而富有生活气息。 C. “至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用杜牧诗句，借古讽今，警示当朝统治者不要重蹈覆辙。 D. 全词以壮阔的秋景起笔，以冷寂的衰草收束，一扬一抑，情感由激昂转为悲伤。 8. 词中“念往昔，繁华竞逐”一句在全词中起什么作用？（3分） 9. 有人认为《桂枝香·金陵怀古》立意高远，超越了前代同题材作品。请结合全词，谈谈你的理解。（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生最新语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）古诗词诵读单元《桂枝香·金陵怀古》的第19练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版） 内蒙古《一课一练》 第19练 古诗词诵读单元 第19课《桂枝香·金陵怀古》 一、古诗文阅读（24分） （一）阅读《桂枝香·金陵怀古》，完成1～3小题。（共8分） 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 1. 下列加点字解释不正确的一项是（2分） A. 登临送目（送目：放眼远望） B. 千里澄江似练（练：白色绸带） C. 翠峰如簇（簇：箭头，形容山峰林立） D. 漫嗟荣辱（漫：漫长） 【答案】D 【解析】D项“漫”意为“空自、徒然”。“漫嗟荣辱”即空自叹息荣辱兴衰。A、B、C正确。 2. 下列对这首词的分析不恰当的一项是（3分） A. “千里澄江似练，翠峰如簇”运用比喻，将长江比作白练，山峰比作箭簇，描绘了金陵壮丽秋色。 B. “征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗”以白描手法勾勒出苍茫萧瑟的江景，为下文怀古蓄势。 C. “叹门外楼头，悲恨相续”借用南朝陈后主亡国的典故，讽刺六朝统治者荒淫误国。 D. 结尾“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”直抒胸臆，表达了词人对晚唐统治者沉迷享乐的愤怒。 【答案】D 【解析】D项“直抒胸臆”不准确，结尾化用杜牧诗句，含蓄委婉，借古讽今。A、B、C正确。 3. 上片“千里澄江似练，翠峰如簇”描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。（3分） 【答案】这两句描绘了金陵秋日壮阔秀丽的山水画面。千里长江清澈如白色的绸带缓缓流淌，两岸青翠的山峰像箭头一样密集簇拥。一静一动，色彩鲜明，对仗工整，写出了金陵山水的壮美气势，为下片的怀古抒情做了铺垫。 【解析】答出画面特征（壮阔、秀丽）得1分，结合意象分析得1分，点明作用得1分。 （二）阅读《桂枝香·金陵怀古》，完成4～6小题。（共8分） 4. 下列加点字解释正确的一项是（2分） A. 正故国晚秋（故国：古老的国度） B. 星河鹭起（星河：银河，这里指长江） C. 念往昔，繁华竞逐（竞逐：竞争追逐） D. 六朝旧事随流水（流水：指时光流逝） 【答案】C 【解析】A项“故国”指旧都金陵；B项“星河”指银河，此处写水天一色；D项“流水”双关，既指江水，也指时光。C正确。 5. 下列对这首词的分析不恰当的一项是（3分） A. 上片写景，以“登临送目”领起，由远及近、由江到岸，层次分明。 B. “彩舟云淡，星河鹭起，画图难足”以“画图难足”直接赞美金陵景色如画。 C. 下片以“念往昔”转入怀古，通过“繁华竞逐”与“悲恨相续”的对比，揭示六朝兴亡的原因。 D. 全词立意高远，笔力遒劲，被称为“金陵怀古之冠”，对后世影响深远。 【答案】B 【解析】B项“画图难足”意为“图画也难以画尽”，虽含赞美，但并非“直接赞美”，而是以不足写有余。A、C、D正确。 6. 下片“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”运用了什么表现手法？表达了词人怎样的情感？（3分） 【答案】运用了借景抒情（或寓情于景）的手法。“六朝旧事随流水”写历史如江水东去，一去不返；“寒烟衰草凝绿”描绘眼前荒凉萧瑟的景象。词人借寒烟衰草之景，抒发了对六朝兴亡的深沉感慨，以及对历史兴衰无常的无奈与叹息，含蓄而深沉。 【解析】答出手法得1分，结合内容分析得1分，答出情感得1分。 （三）阅读《桂枝香·金陵怀古》，完成7～9小题。（共8分） 7. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（2分） A. 词的开头“登临送目”四字总领全篇，以下写景怀古皆由此生发。 B. “征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗”动静结合，画面苍凉而富有生活气息。 C. “至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用杜牧诗句，借古讽今，警示当朝统治者不要重蹈覆辙。 D. 全词以壮阔的秋景起笔，以冷寂的衰草收束，一扬一抑，情感由激昂转为悲伤。 【答案】D 【解析】D项“由激昂转为悲伤”不准确，上片写景壮丽但并不激昂，下片怀古悲慨深沉，并非由激昂转为悲伤。A、B、C正确。 8. 词中“念往昔，繁华竞逐”一句在全词中起什么作用？（3分） 【答案】起承上启下的过渡作用。“念往昔”由上片的写景自然转入下片的怀古；“繁华竞逐”概括了六朝统治者竞相奢靡、争权夺利的历史，为下文“叹门外楼头，悲恨相续”的亡国教训做铺垫。同时，与上片“画图难足”的眼前美景形成对比，引发对历史兴亡的思考。 【解析】答出“承上启下”得1分，结合内容分析得2分。 9. 有人认为《桂枝香·金陵怀古》立意高远，超越了前代同题材作品。请结合全词，谈谈你的理解。（3分） 【答案】本词立意高远主要体现在两方面：一是将写景、怀古、讽今融为一体，上片写金陵壮丽秋景，下片借六朝兴亡讽谏北宋统治者不要重蹈覆辙，现实针对性极强；二是结尾“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用杜牧诗句，含蓄指出当时统治者仍在沉迷声色，以古鉴今，忧国忧民，境界开阔，思想深刻，因而被誉为“金陵怀古之冠”。 【解析】答出“借古讽今”得1分，答出“含蓄深刻”得1分，点明现实意义得1分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $