第22练《扬州慢（淮左名都）》语文职业模块（高教版）内蒙古《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为中职语文《扬州慢》同步巩固，以三阶分层设计（基础字词-文本理解-综合探究）覆盖语言运用、思维能力与文化自信素养，梯度衔接课堂教学与升学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|加点字解释（如“算”“淮左”）|选择题型，直接考查课内字词积累，夯实语言运用基础| |理解层|表现手法、内容分析（如拟人手法、今昔对比）|结合文本具体句段，培养分析比较与逻辑思维能力| |综合层|情感主题、意境探究（如“黍离之悲”理解）|联系全词语境，深化文化理解与审美创造，对接升学综合考点|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生最新语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）古诗词诵读单元《扬州慢（淮左名都）》的第22练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版） 内蒙古《一课一练》 第22练 古诗词诵读单元 第22课《扬州慢（淮左名都）》 一、古诗文阅读（24分） （一）阅读《扬州慢·淮左名都》，完成1～3小题。（共8分） 扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 1. 下列加点字解释不正确的一项是（2分） A. 解鞍少驻初程（少驻：稍作停留） B. 自胡马窥江去后（窥江：窥视长江，指金兵南侵） C. 废池乔木（乔木：高大的树木） D. 算而今重到须惊（算：计算） 【答案】D 【解析】D项“算”意为“料想、估计”。A、B、C正确。 2. 下列对这首词的分析不恰当的一项是（3分） A. 词前小序交代了写作缘由，词人路过扬州，目睹战后荒凉，追忆昔日繁华，有感而作。 B. “过春风十里，尽荠麦青青”化用杜牧诗句，以昔日繁华反衬今日荒芜，突出战乱的破坏。 C. “自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”运用拟人手法，写废池乔木也厌恶战争，含蓄深沉。 D. 结尾“念桥边红药，年年知为谁生”以反问作结，表达了对红药无人欣赏的惋惜和对美好景物的留恋。 【答案】D 【解析】D项“对美好景物的留恋”错误，结尾以红药年年盛开却无人欣赏，反衬扬州战后人烟稀少，深化了感时伤乱的主题。A、B、C正确。 3. 上片“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”运用了什么表现手法？表达了词人怎样的情感？（3分） 【答案】运用了拟人手法。“废池乔木”本是无情之物，却说它们“犹厌言兵”，赋予它们人的情感，侧面写出战争给扬州带来的深重灾难。表达了词人对金兵南侵的痛恨，对战乱后扬州荒凉的悲叹，以及对和平的渴望。 【解析】答出手法（拟人）得1分，结合分析得1分，答出情感得1分。 （二）阅读《扬州慢·淮左名都》，完成4～6小题。（共8分） 4. 下列加点字解释正确的一项是（2分） A. 淮左名都（淮左：淮河东面） B. 解鞍少驻初程（初程：最初的旅程） C. 杜郎俊赏（俊赏：英俊的鉴赏家） D. 二十四桥仍在（二十四桥：二十四座桥） 【答案】A 【解析】A项正确。B项“初程”指行程开始；C项“俊赏”指高超的鉴赏能力；D项“二十四桥”是扬州一处名胜。 5. 下列对这首词的分析不恰当的一项是（3分） A. “淮左名都，竹西佳处”化用杜牧诗句，以昔日繁华起笔，与后文荒凉形成对比。 B. “渐黄昏，清角吹寒，都在空城”从视觉、听觉、触觉多角度渲染空城的荒凉冷寂。 C. “纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”写即使杜牧再世，也难以写出此时的悲慨，侧面烘托战乱之深。 D. 全词语言华丽浓艳，辞藻富丽，以艳语写哀情，形成强烈反差。 【答案】D 【解析】D项“语言华丽浓艳，辞藻富丽”不准确，姜夔词风清空骚雅，并非华丽浓艳。A、B、C正确。 6. 下片“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”描绘了一幅怎样的画面？表达了词人怎样的情感？（3分） 【答案】描绘了扬州二十四桥边凄清冷寂的夜景：桥还在，但水波空荡，冷月无声。以“波心荡”的动态反衬“冷月无声”的静态，以景写情。表达了词人面对物是人非的悲凉和孤独，以及对战乱后扬州繁华不再的深沉感慨。 【解析】答出画面特征得1分，答出手法（以动衬静）得1分，答出情感得1分。 （三）阅读《扬州慢·淮左名都》，完成7～9小题。（共8分） 7. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（2分） A. 词的开头“淮左名都，竹西佳处”以虚笔写昔日繁华，为下文写今日荒凉作铺垫。 B. “过春风十里，尽荠麦青青”中“尽”字写出了荠麦满眼、无人耕种的荒芜景象。 C. “杜郎俊赏，算而今重到须惊”通过假设杜牧重游，侧面表现扬州变化之大。 D. 全词多用对比手法，如“春风十里”与“荠麦青青”，“二十四桥”与“冷月无声”，今昔对比鲜明。 【答案】D 【解析】D项“二十四桥”与“冷月无声”并非今昔对比，而是写今日之景。A、B、C正确。 8. 词中“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”一句，为什么说“废池乔木”“犹厌言兵”？请简要分析。（3分） 【答案】“废池乔木”本是无情之物，词人运用拟人手法，赋予它们人的情感，说它们“犹厌言兵”，实际上是人厌言兵。通过物之厌战，侧面写出战争给扬州带来的灾难之深重，连年战乱使人心灵创伤难以愈合，连废池乔木都仿佛厌恶谈论战争，更突出了词人的悲愤和对和平的渴望。 【解析】答出拟人手法得1分，答出侧面烘托得1分，答出情感得1分。 9. 有人认为姜夔《扬州慢》以“黍离之悲”为主题。请结合全词，谈谈你对“黍离之悲”的理解。（3分） 【答案】“黍离之悲”原指故国之思、兴亡之叹，出自《诗经·王风·黍离》。本词中，词人路过扬州，目睹金兵南侵后的荒凉景象，追忆昔日繁华，抒发了对国破家亡、盛世不再的深沉悲慨。“过春风十里，尽荠麦青青”“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”等句，以今昔对比，表达了物是人非、山河破碎之痛。这种情感正是“黍离之悲”的典型体现。 【解析】答出“黍离之悲”含义得1分，结合具体诗句分析得2分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生最新语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）古诗词诵读单元《扬州慢（淮左名都）》的第22练之课后巩固。 《语文》职业模块（高教版） 内蒙古《一课一练》 第22练 古诗词诵读单元 第22课《扬州慢（淮左名都）》 一、古诗文阅读（24分） （一）阅读《扬州慢·淮左名都》，完成1～3小题。（共8分） 扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 1. 下列加点字解释不正确的一项是（2分） A. 解鞍少驻初程（少驻：稍作停留） B. 自胡马窥江去后（窥江：窥视长江，指金兵南侵） C. 废池乔木（乔木：高大的树木） D. 算而今重到须惊（算：计算） 2. 下列对这首词的分析不恰当的一项是（3分） A. 词前小序交代了写作缘由，词人路过扬州，目睹战后荒凉，追忆昔日繁华，有感而作。 B. “过春风十里，尽荠麦青青”化用杜牧诗句，以昔日繁华反衬今日荒芜，突出战乱的破坏。 C. “自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”运用拟人手法，写废池乔木也厌恶战争，含蓄深沉。 D. 结尾“念桥边红药，年年知为谁生”以反问作结，表达了对红药无人欣赏的惋惜和对美好景物的留恋。 3. 上片“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”运用了什么表现手法？表达了词人怎样的情感？（3分） （二）阅读《扬州慢·淮左名都》，完成4～6小题。（共8分） 4. 下列加点字解释正确的一项是（2分） A. 淮左名都（淮左：淮河东面） B. 解鞍少驻初程（初程：最初的旅程） C. 杜郎俊赏（俊赏：英俊的鉴赏家） D. 二十四桥仍在（二十四桥：二十四座桥） 5. 下列对这首词的分析不恰当的一项是（3分） A. “淮左名都，竹西佳处”化用杜牧诗句，以昔日繁华起笔，与后文荒凉形成对比。 B. “渐黄昏，清角吹寒，都在空城”从视觉、听觉、触觉多角度渲染空城的荒凉冷寂。 C. “纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”写即使杜牧再世，也难以写出此时的悲慨，侧面烘托战乱之深。 D. 全词语言华丽浓艳，辞藻富丽，以艳语写哀情，形成强烈反差。 6. 下片“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”描绘了一幅怎样的画面？表达了词人怎样的情感？（3分） （三）阅读《扬州慢·淮左名都》，完成7～9小题。（共8分） 7. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（2分） A. 词的开头“淮左名都，竹西佳处”以虚笔写昔日繁华，为下文写今日荒凉作铺垫。 B. “过春风十里，尽荠麦青青”中“尽”字写出了荠麦满眼、无人耕种的荒芜景象。 C. “杜郎俊赏，算而今重到须惊”通过假设杜牧重游，侧面表现扬州变化之大。 D. 全词多用对比手法，如“春风十里”与“荠麦青青”，“二十四桥”与“冷月无声”，今昔对比鲜明。 8. 词中“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”一句，为什么说“废池乔木”“犹厌言兵”？请简要分析。（3分） 9. 有人认为姜夔《扬州慢》以“黍离之悲”为主题。请结合全词，谈谈你对“黍离之悲”的理解。（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $