第16卷《寡人之于国也》（基础模块上册）- 考点训练卷 2027年新疆“三校生升高职”考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦《寡人之于国也》高频考点，以"基础积累-文本解读-文化迁移"三维架构实现文言文专项突破，强化语言运用与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|20题|字音/字形/词语/病句/标点/修辞|从字词句基础到语法规范，构建文言文阅读基础能力链| |阅读理解|4题|实词解释/翻译/比喻分析/王道开端|以对话文本为载体，渗透"以民为本"的儒家思想，培养逻辑思维| |知识迁移|4题|文学常识/主旨判断|关联孟子思想体系与先秦散文特征，深化文化理解与审美创造|

编写说明：2027年新疆维吾尔自治区“三校生升高职考试”《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，复习高教版五本教材的重点篇目，共56份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专项训练卷，共34份，第三个部分是参考近年来“三校生升高职考试”真题，编写的10份综合模拟卷。 2027年新疆三校生升高职考试《语文考纲百套卷》 第16卷 基础模块上册（高教版） 6.2 寡人之于国也 时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（本题共20题，每题3分，共60分） 1. 下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 曳兵 (yè) 数罟 (gǔ) 洿池 (wū) B. 鸡豚 (tún) 狗彘 (zì) 庠序 (xiáng) C. 饿莩 (fú) 孝悌 (tì) 颁白 (bān) D. 膏腴 (yú) 篡位 (cuàn) 弃甲 (gā) 【答案】A 【解析】本题考查文言字音辨析。 B 选项 “狗彘” 正确读音为 zhì；C 选项 “饿莩” 正确读音为 piǎo；D 选项 “弃甲” 正确读音为 jiǎ，只有 A 项注音全部无误。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 仓廪 畜养 尽心竭力 祸起萧墙 B. 槁暴 移粟 直接了当 养生丧死 C. 胜食 憾慨 五十步笑百步 D. 检束 罪魁 再接再励 涂有饿莩 【答案】A 【解析】本题考查字形正误判断。 B 项 “直接了当” 应为 “直截了当”；C 项 “憾慨” 书写错误，正确为 “感慨”；D 项 “再接再励” 规范写法是 “再接再厉”，A 项词语均无错别字。 3. 依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①梁惠王尽心尽力治理国家，却不解百姓并未______归附。 ②合理捕捞水产，才能______鱼虾长久繁衍生长。 ③推行教化礼仪，可______百姓懂得尊老爱幼之道。 A. 诚心 保障 教导 B. 真心 维护 启发 C. 倾心 保护 教诲 D. 全心 稳固 训导 【答案】A 【解析】本题考查词语辨析与语境运用。 诚心指真心实意，贴合百姓归顺朝堂的状态；保障侧重守护事物正常存续，适配渔业资源养护；教导侧重传授道理规范，符合教化百姓的语境，其余词语搭配均不够贴切。 4. 下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（ ） A. 两军战败逃跑，不过五十步百步之别，本质大同小异。 B. 君王只顾自身享乐，对民间疾苦视而不见。 C. 两国为政举措半斤八两，都没能真正安定民生。 D. 百姓丰衣足食，流离失所，社会一派祥和景象。 【答案】D 【解析】本题考查成语运用正误辨析。 流离失所形容百姓无处安居逃难，与前文丰衣足食、后文祥和景象语义相互矛盾，词语使用违背语境逻辑，其余选项成语使用恰当。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 由于君主施政不当，使百姓生活难以安稳富足。 B. 合理发展农林渔牧，能够保障民众基本衣食所需。 C. 能否重视礼乐教化，是国家民心安定的重要标准。 D. 通过体恤百姓疾苦，让梁惠王反思自身为政过失。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。 A、D 两项滥用介词，造成句子缺少主语；C 项两面对一面，前后逻辑搭配不当；B 语句通顺，语法结构完整，不存在语病。 6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 粮食、水产、林木，都是百姓赖以生存的物资。 B. 孟子言道：“王无罪岁，斯天下之民至焉。” C. 是苛政导致贫苦？还是年成引发饥荒？值得深思。 D. 治国要义：重农耕、兴教化、恤百姓、减赋税。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号规范使用。 选择疑问句中，中间分句停顿应当使用逗号，不能使用问号，本句第一个问号需改为逗号。 7. 下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 弃甲曳兵而走，如鸟兽四散奔逃。（比喻） B. 五十步笑百步，则何如？（反问） C. 河内凶，则移其民；河东凶，则移其粟。（排比） D. 王无罪岁，天下百姓皆倾心归顺。（夸张） 【答案】D 【解析】本题考查修辞手法判定。 该语句只是直白阐述治国道理与民心走向，客观陈述事实，没有夸大事物特征，不具备夸张修辞特点，其余三项修辞判断均准确。 8. 在下列语句的横线处填入关联词语，正确的一项是（ ） 君王______每日操劳国事，______施政不得要领，______百姓依旧流离贫苦，______无法实现天下安定。 A. 不但 而且 只要 就 B. 虽然 但是 故而 终究 C. 因为 所以 既 又 D. 即使 也 不仅 还 【答案】B 【解析】本题考查关联词语辨析运用。 “虽然…… 但是……” 表转折关系，体现君王辛劳与理政失误的反差；“故而” 表因果承接，点明施政问题带来民生困苦的结果；“终究” 表最终结局，体现治国失败的必然，契合语句逻辑。 9. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ____，____，____，____，____，这便是孟子劝谏君王的治国道理。 ①君王摒弃苛政暴行 ②合理利用自然资源发展生产 ③保障百姓衣食温饱无忧 ④推行孝悌教化端正民风 ⑤最终实现国泰民安的愿景 A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.②①③⑤④ D.②③①④⑤ 【答案】A 【解析】本题考查语句排序。 文段遵循治国逻辑顺序：君主先修正自身政令，再开发自然资源，继而解决百姓温饱，之后教化民众品性，最后达成国家安定的目标，排序①②③④⑤条理通顺。 10. 下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 鄙人浅谈治国浅见，恳请大王多多斧正。 B. 明日我定莅临王宫，与君主探讨为政之道。 C. 寒国疆域狭小，还望贵国多多包容体谅。 D. 些许拙论不足挂齿，还望阁下鼎力笑纳。 【答案】A 【解析】本题考查语言表达得体。 鄙人、浅见、斧正均为谦敬得体用语；B 项莅临是敬辞，不能用于自身；C 项寒国表述不符合古代外交用语规范；D 项笑纳多用于收下礼品，不可用于听取言论。 11. 与 “五十步笑百步” 含义不相符的一项是（ ） A. 相差无几 B. 半斤八两 C. 天差地别 D. 本质雷同 【答案】C 【解析】本题考查成语含义理解。 五十步笑百步比喻两者缺点、错误程度相近，没有本质区别。天差地别形容差距悬殊，和词语本意相悖，其余三项含义均契合。 12. 下列关于先秦诸子散文的说法，错误的一项是（ ） A.《寡人之于国也》出自《孟子》，属于说理散文。 B. 先秦散文善用比喻、对比，说理生动浅显易懂。 C. 诸子散文只空谈道理，不关注民生治国现实。 D. 文章多以对话形式，阐述政治与修身思想。 【答案】C 【解析】本题考查文体常识识记。 先秦诸子散文大多围绕治国理政、百姓生计、个人修养等现实问题展开议论，并非单纯空谈理论，该说法违背史实。 13.《寡人之于国也》的作者孟子所处的朝代是（ ） A. 西周 B. 战国 C. 东汉 D. 春秋 【答案】B 【解析】本题考查文学朝代常识。孟子是战国时期著名儒家思想家，其言论收录于《孟子》一书。 14. 下列作家、作品、文体对应有误的一项是（ ） A. 孟子 ——《寡人之于国也》—— 说理散文 B. 孔子 ——《论语》—— 语录体散文集 C. 庄子 ——《逍遥游》—— 纪传体史书 D. 荀子 ——《劝学》—— 议论性散文 【答案】C 【解析】本题考查作家作品文体对应。 《逍遥游》是哲理寓言散文，纪传体史书以记叙人物传记为主，二者文体属性完全不同，对应关系错误。 15. 下列不属于《孟子》经典篇目的是（ ） A. 《得道多助》 B. 《生于忧患》 C. 《秋水》 D. 《齐桓晋文之事》 【答案】C 【解析】本题考查典籍篇目区分。《秋水》是道家经典《庄子》中的篇目，其余三篇均出自儒家著作《孟子》。 16. 下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 河内凶 凶：收成不好，荒年 B. 弃甲曳兵 兵：士兵 C. 申之以孝悌之义 申：反复陈述 D. 涂有饿莩 莩：饿死的人 【答案】B 【解析】本题考查文言实词释义。 弃甲曳兵意思是丢掉铠甲，拖着兵器，此处 “兵” 释义为兵器、武器，并非士兵。 17. 下列句子中，与例句句式相同的一项是（ ） 例句：申之以孝悌之义 A. 是亦走也 B. 树之以桑 C. 未之有也 D. 百姓之不见保 【答案】B 【解析】本题考查文言句式辨析。 例句与 B 项均为状语后置句；A 为判断句，C 为宾语前置句，D 为被动句，句式类型不一致。 18. 下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（ ） A. 孟子主张仁政、民贵君轻的治国思想。 B. 《孟子》由孟子及其弟子编撰而成。 C. 儒家思想只重视农耕，排斥礼乐教化。 D. 本文以梁惠王与孟子对话展开论辩说理。 【答案】C 【解析】本题考查儒家思想常识。 儒家治国理念兼顾农业生产保障民生，同时重视礼乐教化端正民风，二者相辅相成，并不相互排斥。 19. 下列典故与《寡人之于国也》主旨思想相近的一项是（ ） A. 水能载舟，亦能覆舟 B. 卧薪尝胆 C. 围魏救赵 D. 纸上谈兵 【答案】A 【解析】本题考查文章主旨理解。 课文核心宣扬仁政爱民、以民为本的思想，水能载舟亦能覆舟同样强调百姓对国家存亡的关键作用，主旨高度契合。 20. 下列句子的译文不正确的一项是（ ） A. 兵刃既接，弃甲曳兵而走。 译文：两军兵器交锋后，士兵丢掉铠甲拖着兵器逃跑。 B. 数罟不入洿池。 译文：细密的渔网不进入深水池塘捕鱼。 C. 王无罪岁，斯天下之民至焉。 译文：大王不归罪于年成，那么天下百姓就会归顺了。 D. 谨庠序之教。 译文：谨慎地看守学堂，防止外人闯入。 【答案】D 【解析】本题考查文言语句翻译。 谨庠序之教正确翻译为认真兴办学校教育，教化百姓，选项曲解 “谨” 与 “教” 的含义，翻译有误。 二、文言文阅读（本题共4题，每题6分，共24分） 阅读文字，完成下面小题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。” 21. 解释下列句子中加点的字。 （1）河内凶 （2）弃甲曳兵而走 22. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ （2）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 23. 孟子用 “五十步笑百步” 的比喻意在说明什么道理？ 24. 选文中孟子认为施行王道的开端是什么？ 【答案】 21.（1）荒年，收成不好 （2）拖着 22.（1）邻国的百姓没有更少，我的百姓也没有增多，这是什么缘故呢？ （2）细密的渔网不进入池塘捕捞，鱼和鳖就吃不完。 23. 说明梁惠王的治国举措和邻国君主本质差别不大，都没有真正施行仁政，只是小恩小惠，因此人口不会显著增多。 24. 合理利用自然资源，保障百姓衣食富足，让百姓对生养死葬没有遗憾，这便是王道的开端。 【解析】 【导语】本文节选自《孟子・寡人之于国也》，以梁惠王疑惑人口不增开篇，孟子巧用战事比喻说理，层层剖析治国弊端，进而阐述顺应天时、合理取用资源、安民固本的仁政王道思想，语言浅显通俗，论辩逻辑严谨。 【21 题详解】本题考查文言实词释义。 （1）句意：黄河以北遭遇荒年。凶：指谷物收成差，荒年。 （2）句意：丢掉铠甲，拖着兵器逃跑。曳：拖拽、拖着。 【22 题详解】本题考查文言语句翻译，落实重点字词，理顺句式语序。 （1）重点字词：加，更；何，为什么。整体为常规疑问句，直译通顺即可。 （2）重点字词：数罟，细密的渔网；洿池，深水池塘；胜，尽、完。 【23 题详解】本题考查比喻论证的内涵理解。 梁惠王自认赈灾尽心，觉得治国优于别国。孟子以战败逃跑作比，五十步与百步只是逃跑距离不同，性质同为败退。借此点明惠王为政只是局部补救，未从根本推行仁政，和他国暴政本质相近，无法吸引百姓归附。 【24 题详解】本题考查文本内容筛选概括。 孟子提出不耽误农业生产时节、节制捕捞砍伐，保障粮食、水产、木材物资充足。百姓衣食无忧，生养殡葬都能安稳妥善处理，内心没有缺憾，以此作为施行王道政治的基础开端。 三、判断题（本题共4题，每题4分，共16分） 25.《寡人之于国也》选自儒家经典著作《论语》。（ ） 【答案】× 【解析】本文选自《孟子》，并非《论语》，篇目出处有误。 26. 孟子主张君主赈灾救济百姓，就能实现天下百姓归顺。（ ） 【答案】× 【解析】仅临时赈灾治标不治本，施行仁政才可以收服民心。 27. 孟子提出合理利用自然资源，是推行王道政治的开端。（ ） 【答案】√ 【解析】保障百姓衣食无忧、生养死葬无憾，正是王道之始。 28.“五十步笑百步” 比喻双方做事本质不同，差距极大。（ ） 【答案】× 【解析】该比喻指二者本质一致，只是程度存在细微差别。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年新疆维吾尔自治区“三校生升高职考试”《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，复习高教版五本教材的重点篇目，共56份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专项训练卷，共34份，第三个部分是参考近年来“三校生升高职考试”真题，编写的10份综合模拟卷。 2027年新疆三校生升高职考试《语文考纲百套卷》 第16卷 基础模块上册（高教版） 6.2 寡人之于国也 时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（本题共20题，每题3分，共60分） 1. 下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 曳兵 (yè) 数罟 (gǔ) 洿池 (wū) B. 鸡豚 (tún) 狗彘 (zì) 庠序 (xiáng) C. 饿莩 (fú) 孝悌 (tì) 颁白 (bān) D. 膏腴 (yú) 篡位 (cuàn) 弃甲 (gā) 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 仓廪 畜养 尽心竭力 祸起萧墙 B. 槁暴 移粟 直接了当 养生丧死 C. 胜食 憾慨 五十步笑百步 D. 检束 罪魁 再接再励 涂有饿莩 3. 依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①梁惠王尽心尽力治理国家，却不解百姓并未______归附。 ②合理捕捞水产，才能______鱼虾长久繁衍生长。 ③推行教化礼仪，可______百姓懂得尊老爱幼之道。 A. 诚心 保障 教导 B. 真心 维护 启发 C. 倾心 保护 教诲 D. 全心 稳固 训导 4. 下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（ ） A. 两军战败逃跑，不过五十步百步之别，本质大同小异。 B. 君王只顾自身享乐，对民间疾苦视而不见。 C. 两国为政举措半斤八两，都没能真正安定民生。 D. 百姓丰衣足食，流离失所，社会一派祥和景象。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 由于君主施政不当，使百姓生活难以安稳富足。 B. 合理发展农林渔牧，能够保障民众基本衣食所需。 C. 能否重视礼乐教化，是国家民心安定的重要标准。 D. 通过体恤百姓疾苦，让梁惠王反思自身为政过失。 6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 粮食、水产、林木，都是百姓赖以生存的物资。 B. 孟子言道：“王无罪岁，斯天下之民至焉。” C. 是苛政导致贫苦？还是年成引发饥荒？值得深思。 D. 治国要义：重农耕、兴教化、恤百姓、减赋税。 7. 下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 弃甲曳兵而走，如鸟兽四散奔逃。（比喻） B. 五十步笑百步，则何如？（反问） C. 河内凶，则移其民；河东凶，则移其粟。（排比） D. 王无罪岁，天下百姓皆倾心归顺。（夸张） 8. 在下列语句的横线处填入关联词语，正确的一项是（ ） 君王______每日操劳国事，______施政不得要领，______百姓依旧流离贫苦，______无法实现天下安定。 A. 不但 而且 只要 就 B. 虽然 但是 故而 终究 C. 因为 所以 既 又 D. 即使 也 不仅 还 9. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ____，____，____，____，____，这便是孟子劝谏君王的治国道理。 ①君王摒弃苛政暴行 ②合理利用自然资源发展生产 ③保障百姓衣食温饱无忧 ④推行孝悌教化端正民风 ⑤最终实现国泰民安的愿景 A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.②①③⑤④ D.②③①④⑤ 10. 下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 鄙人浅谈治国浅见，恳请大王多多斧正。 B. 明日我定莅临王宫，与君主探讨为政之道。 C. 寒国疆域狭小，还望贵国多多包容体谅。 D. 些许拙论不足挂齿，还望阁下鼎力笑纳。 11. 与 “五十步笑百步” 含义不相符的一项是（ ） A. 相差无几 B. 半斤八两 C. 天差地别 D. 本质雷同 12. 下列关于先秦诸子散文的说法，错误的一项是（ ） A.《寡人之于国也》出自《孟子》，属于说理散文。 B. 先秦散文善用比喻、对比，说理生动浅显易懂。 C. 诸子散文只空谈道理，不关注民生治国现实。 D. 文章多以对话形式，阐述政治与修身思想。 13.《寡人之于国也》的作者孟子所处的朝代是（ ） A. 西周 B. 战国 C. 东汉 D. 春秋 14. 下列作家、作品、文体对应有误的一项是（ ） A. 孟子 ——《寡人之于国也》—— 说理散文 B. 孔子 ——《论语》—— 语录体散文集 C. 庄子 ——《逍遥游》—— 纪传体史书 D. 荀子 ——《劝学》—— 议论性散文 15. 下列不属于《孟子》经典篇目的是（ ） A. 《得道多助》 B. 《生于忧患》 C. 《秋水》 D. 《齐桓晋文之事》 16. 下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 河内凶 凶：收成不好，荒年 B. 弃甲曳兵 兵：士兵 C. 申之以孝悌之义 申：反复陈述 D. 涂有饿莩 莩：饿死的人 17. 下列句子中，与例句句式相同的一项是（ ） 例句：申之以孝悌之义 A. 是亦走也 B. 树之以桑 C. 未之有也 D. 百姓之不见保 18. 下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（ ） A. 孟子主张仁政、民贵君轻的治国思想。 B. 《孟子》由孟子及其弟子编撰而成。 C. 儒家思想只重视农耕，排斥礼乐教化。 D. 本文以梁惠王与孟子对话展开论辩说理。 19. 下列典故与《寡人之于国也》主旨思想相近的一项是（ ） A. 水能载舟，亦能覆舟 B. 卧薪尝胆 C. 围魏救赵 D. 纸上谈兵 20. 下列句子的译文不正确的一项是（ ） A. 兵刃既接，弃甲曳兵而走。 译文：两军兵器交锋后，士兵丢掉铠甲拖着兵器逃跑。 B. 数罟不入洿池。 译文：细密的渔网不进入深水池塘捕鱼。 C. 王无罪岁，斯天下之民至焉。 译文：大王不归罪于年成，那么天下百姓就会归顺了。 D. 谨庠序之教。 译文：谨慎地看守学堂，防止外人闯入。 二、文言文阅读（本题共4题，每题6分，共24分） 阅读文字，完成下面小题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。” 21. 解释下列句子中加点的字。 （1）河内凶 （2）弃甲曳兵而走 22. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ （2）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 23. 孟子用 “五十步笑百步” 的比喻意在说明什么道理？ 24. 选文中孟子认为施行王道的开端是什么？ 三、判断题（本题共4题，每题4分，共16分） 25.《寡人之于国也》选自儒家经典著作《论语》。（ ） 26. 孟子主张君主赈灾救济百姓，就能实现天下百姓归顺。（ ） 27. 孟子提出合理利用自然资源，是推行王道政治的开端。（ ） 28.“五十步笑百步” 比喻双方做事本质不同，差距极大。（ ） 学科网（北京）股份有限公司 $