专题7 职场应用文写作与交流-书信类（课件）2027年河北省中等职业学校对口升学考试《语文一轮讲练测》

2027年河北省中等职业学校对口升学文化考试 《语文一轮讲练测》 复习讲义 专题7 职场应用文写作与交流-书信类  1.7.2013 ‹#› 目 录 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 考点 书信类 04 真题溯源·考向感知 25年真题、24-25年联考试题 1.7.2013 本次课程我们将分为四个部分。首先，我们会进行“考情解码”，帮助大家洞悉命题趋势，明确复习方向。接着，我们将一起“构建知识体系”，梳理框架，形成清晰的思维模型。然后，也是最重要的部分，我们将进行“核心突破”，靶向攻坚三大核心考点，掌握高效的解题技巧。最后，我们会通过“真题溯源”，感知最新的考向，通过实战演练来巩固和提升我们的能力。 ‹#› 01 考情解码·命题预警 1.7.2013 现在，我们正式进入第一部分——考情解码。知己知彼，百战不殆。了解考试的方向和趋势，是我们高效复习的第一步。在这一章，我们将详细分析实用类文本阅读的考查形式、重点以及最新的命题趋势，帮助大家提前做好准备，明确复习的重点和难点。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  考情解码·命题预警 命题特点分析 ▌ 考查方式 以主观题形式呈现，分值为5分，能够进行基础交流和简单写作，做到表达清晰，语言得体。 ▌ 考查要点 一般按格式要点给分，新试卷中将更侧重内容的表达，但也需要遵循正确的格式。 ▌ 考查范围 能根据题目要求，正确书写申请书、求职信、应聘信、倡议书、慰问信、表扬信、感谢信、证明信、邀请信、请柬等。 1.7.2013 我们首先来看一下实用类文本阅读的命题特点。从能力考查来看，重点在于理解和分析综合能力，这意味着我们需要学会快速抓住文章的核心信息并进行逻辑推理。从文体上看，选材非常广泛，包括新闻、科普、报告等等，这要求我们对不同文体的特点有所了解。而在题型上，结构相对稳定，主要分为选择题和简答题两部分，分别考察我们的细节判断和综合概括能力。 ‹#› 2027年命题趋势预测 01.题型稳定，以主观题形式呈现，分值为5分。 02.一般按格式要点给分，根据文件要求现在试卷中将更侧重内容的表达，但也需要遵循正确的格式。 03. 要注结合职业特性，多设置实践情境，强化语言运用能力，以便于灵活运用，锻炼学生的职业运用运用能力，同时保证格式的标准化。 考情解码·命题预警 1.7.2013 那么，未来的命题趋势会是怎样的呢？我们预测，2027年的考试将更加贴近时代热点，比如人工智能、环保等话题。同时，会更加强调信息处理能力，可能会出现图文结合的非连续性文本，考验大家的综合分析能力。最后，题目会更注重情境化应用，要求我们能把从文章中学到的知识应用到实际问题中去，真正做到学以致用。 ‹#› 02 体系构建·思维可视 1.7.2013 了解了考情，接下来我们进入第二部分——体系构建。一个清晰的知识框架是高效学习的基础。在这一章，我们将把零散的知识点串联起来，构建一个可视化的思维模型，帮助大家从宏观上把握实用类文本阅读的全貌。 ‹#› 体系构建·思维可视 解题思维导图 1.7.2013 这是我们为大家梳理的实用类文本阅读高效解题思维导图。大家可以看到，整个流程分为阅读准备、阅读方法、解题步骤和核心考点四个部分。从审题开始，到采用“先速后精”的阅读方法，再到掌握选择题和简答题的解题步骤，最后聚焦于核心考点。这个思维导图将是我们后续学习的路线图，帮助大家系统地掌握解题技巧。 ‹#› 03 核心突破·靶向攻坚 1.7.2013 现在我们进入最核心的第三部分——核心突破。在这一章，我们将针对实用类文本阅读的三大核心考点进行靶向攻坚，不仅会讲解每个考点的解题方法，还会通过即时训练来巩固所学。请大家集中注意力，这部分内容直接关系到我们能否在考试中拿到高分。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 职场应用文写作与交流-书信类  考点 书信类 ▍考点知识回顾 书信分为一般书信和专用书信两大类。 （一）一般书信 多用于个人与个人之间，多为家书类书信。 格式一般由称谓（顶格）、问候语（另起一行空两格）、正文（信的主要内容）、结尾（希望、期待、祝愿等）、落款（署名和日期）构成。 （二）专用书信 常用的专用书信有申请书、介绍信、求职信、应聘信、慰问信、感谢信、表扬信、倡议书、证明信、邀请信、请柬等。 结构一般包括标题、称谓、正文、结语、落款五部分。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› ▍考点知识回顾 1、申请书 申请书是个人向有关组织或部门提出请求、表达某种愿望时所写的一种专用书信。 常用的申请书有入党（团）申请书、办理暂住户口申请书、人会申请书、补办证件申请书等。 申请书正文主要包括三项内容：申请内容、申请原因、决心和要求。 示例： 申请补办学生证 教务处: 我是23级计算机1班的学生张三，不慎将学生证丢失，多方寻找，仍无下落，特提出申请，请求补办学生证。 希望批复 此致 敬礼 申请人：张三 2025年9月18日 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍考点知识回顾 2.介绍信 介绍信是单位派人员到别处交流、学习、洽谈等情况下，单位向对方介绍情况，以便开展工作交流写的具有介绍性质的信函。 介绍信 城关中学： 今有我校副校长张三等两位同志前往贵单位联系租借有关体育器材事宜，请接洽。 此致 敬礼！ 新石中学 2025年11月05日 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍考点知识回顾 3.求职信、应聘信 （1）定义:求职信、应聘信都是向用人单位自荐谋求职位的书信。 （2）求职信、应聘信写作注意事项: ①语言要简洁、集中,文面要整洁。 ②提出供职请求,态度要自信、恳切,既能尊重对方,又能不卑不亢。 ③介绍自己的基本情况,要符合实际,客观。 ④信中要留下自己的联系电话、地址等通联信息。 （3）求职信与应聘信的区别： 求职信中，求职者根据意向单位或岗位的可能性需求，展示自己的综合能力与特长，做到适用面广、灵活性强； 应聘书侧重围绕招聘岗位的核心要求，有针对性地突出自己的专业特长，表明自己能胜任该岗位的理由和信心。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍考点知识回顾 示例： 求职信 尊敬的育英中学领导： 您好！ 我是河北师范大学2025级的本科应届毕业生，大学四年的学习，使我具备了扎实的专业基础，在校期间已取得英语专业八级证书。 此外，我还积极参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己，提升个人素质。 久闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，希望贵校能给我一个机会，为贵校的发展出一份力，同时也圆我的育人梦想。 衷心祝愿贵校蒸蒸日上，桃李满天下！ 联系电话：XXXXXXXXXXX 邮箱：XXXX@qq.com 此致 敬礼 求职人：张三 2025年7月5日 附：本人各种证书复印件。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍考点知识回顾 示例： 应聘书 尊敬的广交会负责人: 您好! 首先向您致以诚挚的问候和良好的祝愿!非常感谢您在百忙之中审阅我的应聘信。我从xx招聘网上获悉贵单位招聘信息，想应聘春季广交会的解说员一职。我是xx 职业学校旅游管理专业 21 级的一名学生，男，今年 18 岁，共青团员。我能熟练使用普通话、英语，并且掌握了粤语。我为人热情大方，乐于助人，有丰富的组织经验和较强的表达能力。 如能有幸成为春季广交会的一名解说员，我一定尽已所能，为八方宾朋热情服务。 此致 敬礼 应聘人：陈力 XXXX年X月X日 附：个人简历、身份证、中专毕业证书复印件各一份。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍考点知识回顾 4.慰问信 是向对方表示关怀、慰问的信函。它是有关机关或个人以组织或个人的名义,在他人处于特殊情况(如战争、自然灾害、事故等)下,或在节假日,向对方表示问候、关心的应用文。 慰问信写作要点:要根据不同情况、不同对象,表达真挚的慰问之情;行文要诚恳、真切,能打动人心,使人得到安慰;措辞要得当,篇幅要短小。 示例： 慰问信 XX中学全体师生： 贵校在百年不遇的水灾中，教室被毁,教学设备损失重大。灾害无情,人间有爱,一方有难,八方支援。我校广大师生员工也立刻伸出援助之手,踊跃捐款捐物,奉献爱心。让我们齐心协力众志成城,风雨同舟，共渡难关。 最后衷心祝愿贵校早日完成灾后重建工作，恢复正常上课秩序。 XX中学学生会 XXXX年XX月XX日 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍考点知识回顾 5.感谢信 是因得到对方帮助，为表达谢意而写的一种专用书信。 示例： 感谢信 尊敬的XX市消防支队: 首先,请接受我校全体师生的衷心感谢!感谢消防支队派出精干力量在我校组织防火逃生演练。这次演练,让我们学到了危急关头逃生的本领;你们认真负责地解说,告诫我们要吸取事故教训。我们一定不辜负你们的期望,努力提高自身消防安全意识,保障生命和财产安全。 最后，再次衷心地感谢消防支队人员!向你们致以最崇高的敬意! 此致 敬礼 XX中学学生会 XXXX年XX月XX日 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍考点知识回顾 6.表扬信 表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函。表扬信可以以组织的名义写，也可以以个人的名义写。 写作注意事项：要求实事求是，评价恰如其分，充分反映对方的可贵品质。要做到见人见事见精神，不要以空泛的说理代替动人的事迹。语气要热情诚恳，文字要朴素精练。 示例： 表扬信 光明中学校领导: 贵校初三(1)班高远同学助人为乐，非常值得表扬。我的孩子方旭就读于贵校初三(1)班，一个月前因急性肺炎住进了医院。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课。整整20天，每天晚上如此，直到帮助方旭补上落下的功课。高远在面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。 我们再次向他表示感谢，同时请求学校给予高远同学表扬。不胜感谢! 此致 敬礼 方旭家长 方圆 xxxx年x月x日 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍考点知识回顾 7.倡议书 倡议书是由集体或个人发出,用于倡导某项活动时写的一种专用书信。如提议开展节能排的倡议书,给贫困山区儿童捐款的倡议书等。 正文部分: 开头写明提出倡议的目的（依据、原因等）， 然后写“为此，我们倡议”或“为此，我们提出以下倡议”，引出正文和主体部分； 正文主体部分写明倡议的具体内容，一般采用条文式写法， 结尾表明倡议者的决心和希望。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍考点知识回顾 7.倡议书 示例： 绿色办公 低碳生活倡议书 各位同事： 资源能源是人类生存和发展的重要物质基础，但随着我国经济的快速发展，资源和环境的瓶颈约束日益凸显。做好节能减排工作，提倡绿色办公、低碳办公，要从我做起，从现在做起，从身边点滴事做起。为此，我们倡议： 1、节约一度电，杜绝电浪费。养成离开宿舍随手关灯的良好习惯；天气晴朗、光线充足时，建议采用自然光为宜。 2、节约一滴水，珍惜水资源。随手关闭水龙头，鼓励生活中一水多用；不定期检查水管、水龙头，发现问题应及时保修、更换，避免漏水问题发生。 3、节约一张纸，保护森林资源。提倡双面打印，减少纸张消耗。 同事们，让我们行动起来，积极参与节能减排，做自觉践行节能减排的倡导者、行动者、督促者，为建设天蓝、地绿、水清的美丽中国做出自己的贡献。 市委办公室 XXXX年XX月XX日 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍考点知识回顾 8.证明信 （1）定义：证明信是单位团体向对方提供证明时所写的一种专用书信。 （2）证明信书写注意事项： ①标题，可直接写“证明”或“证明信”，也可采用“关于[具体事项]的证明”形式，如“关于[姓名]学历的证明”，避免使用模糊标题。 ② 称谓，若有明确接收单位，顶格写单位全称或个人姓名，后加冒号；通用证明信可省略称谓，直接以“兹”引导正文。 ③ 正文，内容需清晰、准确，针对需证明的事项详细说明，如证明学历需注明毕业院校、专业、时间等；证明事件要写明时间、地点、参与人员及经过。 语言应明确肯定，避免“大概”“可能”等模糊表述，确保信息真实可靠。 ④ 结语，正文后另起一行空两格写“特此证明”或“此证”，无需标点。 ⑤ 落款，右下方注明证明单位或个人姓名，加盖公章（单位证明）或签名（个人证明），并注明日期。 若为个人证明，需注明职务、政治情况等，避免添加“仅供参考”等模糊表述。 ⑥ 其他注意事项， 证明内容须实事求是，不得虚假陈述。 涉及敏感信息（如刑事记录、收入等）需严格核实，必要时由相关部门或单位出具。 若证明信多页，需加盖骑缝章；涉及离境人员，需注明离境时间。 证明信 XX学校： 贵校汽修专业郭XX、张XX两位同学于2025年9月1日——2025年12月31日在我集团红星汽车维修厂实习，各方面表现优秀。 特此证明 XX汽修集团（公章） 2025年12月31日 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍考点知识回顾 9.邀请信(函)、请柬 邀请信是为增进友谊、发展业务,邀请对方前来参加会议、做报告、参加庆典等活动时所写的专用书信。单位邀请,可以盖公章。 请柬是邀请信的一种,用于比较隆重的活动,以示对被邀者的尊重。 正文部分需要写清楚邀请的具体事由、时间、地点。 请 柬 刘伯父、伯母： 兹定于6月16日中午12点在阳光饭店为家父举办七十岁寿宴，恭请二老届时参加。 此致 敬礼 王孝椿恭请 六月七日 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍考点知识回顾 示例： 邀请函 尊敬的刘天池教授: 您好！ 春都艺术学校定于2025年5月24日（周五）19：40在学校礼堂举办2025届毕业生汇报演出，特邀请您来观摩指导。期待您的到来！ 此致 敬礼 春都艺术学校学生会 2025年5月12日 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍考点知识回顾 (三)一般书信与专用书信的主要区别 1.一般书信没有标题。专用书信常有表明性质的标题。 2.一般书信的收信人的称谓均顶格写在开头第一行,专用书信的收信人称谓写在标题之下另起一行顶格。 3.一般书信多有问候语。专用书信有时不必写问候语一项。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍备考策略 一、整理书信类应用文的写作要求。 二、归纳书信类应用文写作中的写作模式。 根据《中等职业学校语文课程标准》的要求，以及2025年对口升学样卷和对口升学试卷，职场应用文写作与交流的写作，将更侧重内容的表达，因此，在复习中要更注重对正文部分的写作练习，做到内容表达清楚，条理清晰，不丢要点。 书信类格式如下 一般包括标题、称谓、正文、结语、落款五部分。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类  ▍备考策略 正文部分需注意 1.申请书正文主要包括三项内容：申请内容、申请原因、决心和要求。 2.介绍信正文部分需要写清楚所派人员姓名、出行目的。 3.求职信需要介绍清楚自己的基本情况，留下自己的联系方式；应聘书围绕岗位核心要求，有针对性地突出自己的专业特长。 4.慰问信根据不同情况、不同对象，真挚表达慰问之情，行文要诚恳、真切。 5.感谢信要写清楚对方给予自己的帮助，真诚表达谢意。 6.表扬信要实事求是、评价恰如其分，充分反映对方可贵品质，语气要热情真诚。 7.倡议书要写明发出倡议的目的或原因，并提出具体的倡议内容。 8.证明信要精准写明被证明人或事的具体内容，包括时间、地点、人物等。 9.邀请函、请柬要明确邀请的事由、具体的时间、地点。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 职场应用文写作与交流-书信类 ▍做题技巧 一、审清题干要求 首先快速判断题目要求的类型，如看是求职信还是应聘书等；然后明确写作要求，如是写完整的应用文，还是写主体部分等具体要求。 二、梳理关键信息 圈出材料中的关键要素，如时间、人物、原因、数量等。 三、确定格式和主体模式 根据要求选择合适的格式和模式，如果是完整的书信，则严格按照相应的格式来写，如称呼顶格、落款右对齐等；同时兼顾主体部分的写作模式，确保不丢要点。 四、注意语句表达通顺、得体 语言表达要文通字顺，表达清楚，不能出现错别字、病句。还要根据文体和对象调整语言风格，正式文体（如商务信函）用词严谨、语气庄重；亲切自然，例如，感谢信要表达真诚感激，语气热情。 五、控制字数与卷面 遵循题目要求的字数限制，避免过长或过短。保持卷面整洁，书写工整，减少涂改痕迹。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点1：即时训练 1.（2019真题）应用文写作（共6分） 春都艺术学校定于2019 年 5 月 24 日（周五） 19：00 在学校礼堂举办 2019 届毕业生汇报演出，请你以校学生会名义给本校客座教授刘天池先生写一封邀请信， 邀请刘先生来观摩指导。（200字以内） 【答案】 示例： 邀请信 尊敬的刘天池教授： 您好！ 我校定于2019 年 5 月 24 日（周五） 19：00 在学校礼堂举办 2019 届毕业生汇报演出，现诚恳邀请刘先生能拨冗来我校观摩指导。 春都艺术学校学生会 2019年5月12日 1.7.2013 。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点1：即时训练 【解析】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型:邀请信 邀请信是为了增进友谊、发展业务、交流经验等目的，邀请对方前来参加会议、做报告、参加庆典等活动的一种专用书信。邀请信一般由标题、称谓、正文、落款组成。 一、标题。可以直接以“邀请信”做标题，也可以由礼仪活动名称和文种名组成，还可包括个性化的活动主题标语等。 二、称谓。写明被邀请的人，并在称呼前加敬语，后写冒号，如本题“尊敬的刘天池教授:” 三、正文。告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。措辞要讲究，用语要简短、热情、文雅，宜用期盼性语言表达，突出“请”意，避免使用“务必”“必须”之类带强制性词语，不能有半点强求之意。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语，如本题“恳请您拨冗亲临指导”。 四、落款。在正文右下方写明活动主办单位的全称和成文日期。正式邀请函还要加盖公章，以示庄重。 1.7.2013 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点1：即时训练 2.（2022年河北省对口升学考试试题）应用文写作 曙光县将于7月20-30日举办全县青年运动会，需要50名志愿者，协助县体委完成运动会的相关工作。要求年龄在l8-25岁之间，男女不限。 请你以曙光县共青团委的名义写一篇倡议书。（不超过200字） 【答案】示例： 倡议书 全县青年朋友们: 我县将于7月20-30日举办全县青年运动会，需要50名志愿者，协助县体委完成运动会的相关工作，为此，县团委倡议： 1.18-25岁之间的青年朋友，男女不限，请积极报名。 2.共青团员、预备团员要率先垂范，加入志愿者队伍。 3.志愿活动期间要文明有礼，听从指挥，服从调配。 希望广大青年朋友能参与到志愿服务活动中来，为全县青年运动会贡献青春力量。 曙光县共青团委 2022年6月7日 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点1：即时训练 【解析】本题考查学生应用文写作的能力。 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 1.标题:倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如本题可以写成“招募全县青年运动会志愿者的倡议书”。 2.称呼:一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如本题“全县青年朋友们”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。 3.正文:倡议书的内容需包括以下方面: (1)写倡议书的背景原因和目的:倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。如本题“我县将于7月20-30日举办全县青年运动会，需要50名志愿者，协助县体委完成运动会的相关工作”。 (2)写明倡议的具体内容和要求:这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，要做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。如本题1、2、3项。 4.结尾:结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 5.落款:落款即在右下方写明倡议的单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点1：即时训练 3.（2025年河北省中等职业学校对口升学模拟考试语文试题）根据所给情景和要求，完成应用文写作。 尚祺于2016年毕业于河北师范大学中文系，在校期间已取得普通话一级乙等证书，现在想去阳光公司应聘办公室文员一职。请你替他写一封格式规范、内容正确的求职信。（200字以内） 【答案】示例： 求职信 尊敬的阳光公司领导： 您好!我于2016年毕业于河北师范大学中文系，已经取得普通话一级乙等证书，英语通过四六级考试，熟练掌握各类办公室操作软件，具备良好的文字处理能力、沟通协调能力，想在贵公司谋求办公室文员一职，请给予面试机会，不胜感激。 随信附上本人简历和各类证书复印件，联系电话:xxxxxxxxxxx。 求职人:尚祺 x年x月x日 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点1：即时训练 【解析】本题考查学生应用文写作的能力。 求职信的格式与书信大致相同，即由称呼、正文、结尾、落款等几个部分组成。 称呼:假如知道阅信人姓名和称呼，就直接写上“XX经理”;假如不知道，就写“XX公司领导”。注意顶格写，可带上“尊敬的”“敬重的”XX领。导 正文:另起一行，空两格写正文。正文是求职信的核心，正文要写明思想素质、个人经历、毕业院校、所学专长、才能和特长、应聘的职位。不用面面俱到，要针对所求工作的应知应会去写，充分展示求职的条件，从基本条件和特殊条件两个方面去解决凭什么求的问题。此题应聘文员，掌握基本的办公软件，具备沟通协调能力就是必备的素养。 结尾:自己的愿望决心，联系方式“电话、邮箱”。这一部分要表示加盟对方的热切愿望，展望单位的美好前景，期望得到认可和接纳，自然恳切，不卑不亢。结语可写祝福语，此致敬礼，恭候佳音之类语。 落款:分两行写在正文右下方，一行署名，在上；一行写日期，在署名之下。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 04 真题溯源·考向感知 1.7.2013 掌握了核心考点和解题方法后，我们进入第四部分——真题溯源。理论学习最终要落到实战上。通过分析最新的真题，我们可以感知真实的考向，检验自己的学习成果，并进一步提升应试能力。 ‹#› 真题溯源·考向感知 25年真题 一、（2025年河北省对口升学文化考试） 阅读下面的文字，完成小题。 张强6月份毕业于河北省职业技术学院，步入社会的他准备找一份工作，现想应聘河北某制造企业车工岗位，准备发送一篇求职信，请你根据他大学期间的成绩和成就编写一篇他的求职信。 大学期间担任职务 学生会主席 参加社团 学院辩论队 获得奖项 1.学校辩论比赛二等奖 2.专业一等奖学金 3.下乡实践活动一等奖 要求：格式规范，内容完整，语言得体。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 真题溯源·考向感知 25年真题 【答案】示例： 求职信 尊敬的领导： 您好！ 我是张强，今年6月毕业于河北省职业技术学院机械制造与自动化专业。得知贵公司正在招聘车工岗位，我怀着诚挚的心情递交这封求职信，希望能有机会加入贵公司。 在大学期间，我不仅在学业上努力钻研，取得了优异的成绩，还积极参与学校的各项活动，全面提升自己的综合素质，这些经历使我具备了成为一名优秀车工的潜力。 在学业方面，我凭借对专业知识的刻苦学习和深入钻研，荣获了专业一等奖学金。这一成绩的取得，是我在车工专业知识学习上认真态度和扎实功底的有力证明。我系统地学习了车工工艺、机械制图、金属材料与热处理等专业课程，对车工操作的理论知识有着深入的理解，这为我日后在实际操作中准确、高效地完成任务奠定了坚实的基础。 除了专业学习，我还积极参与学校的社团活动和学生管理工作。我担任学生会主席一职，在这个岗位上，我学会了如何组织协调团队、如何高效地沟通解决问题以及如何承担责任。此外，我积极参加下乡实践活动，并荣获一等奖。这次实践活动让我深入了解了社会需求和实际生产环境，培养了我吃苦耐劳的精神和解决实际问题的能力。 我对车工岗位充满热情，并具备扎实的专业基础。在校期间，我通过实训课程熟练掌握了车床操作、零件加工等技能，能够独立完成相关工作任务。我相信，凭借我的专业能力、实践经验和积极进取的态度，我能够胜任这一岗位，并为贵公司的发展贡献自己的力量。 感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的求职信。期待能有机会与您面谈，进一步展示我的能力和热情。如需更多材料，请随时与我联系。 联系电话：×××-××××-××××。 此致 敬礼 张强 2023年×月×日 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 真题溯源·考向感知 【解析】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：求职信 求职信是求职者写给用人单位的信，目的是让对方了解自己，相信自己，录用自己。它是一种私人对公并有求于公的信函。它的格式与书信大致相同，即由标题、称呼、正文、结尾、落款等几个部分组成。 1.标题：首行居中写“求职信”三个字。 2.称呼：假如知道阅信人姓名和称呼，就直接写上“××经理”；假如不知道，就写“×公司领导”。注意顶格写，可带上“尊敬的”“敬重的××领导”。 3.正文：另起一行，空两格写正文。正文是求职信的核心，正文要写明思想素质、个人经历、毕业院校、所学专长、才能和特长、应聘的职位。不用面面俱到，要针对所求工作的应知应会去写，充分展示求职的条件，从基本条件和特殊条件两个方面去解决凭什么求职的问题。本题写作时注意提示的信息：大学期间担任的职务、参加的活动、获得的奖项。 4.结尾：自己的愿望决心，联系方式如电话、邮箱等。这一部分要表示加盟对方的热切愿望，展望单位的美好前景，期望得到认可和接纳，自然恳切，不卑不亢。结语可写祝福语，此致敬礼，恭候佳音之类语。 学历证书、资格证书、获奖证书等复印件可在文末加上附件。 5.落款：分两行写在正文右下方，一行署名，在上；一行写日期，在署名之下。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 真题溯源·考向感知 二、（2024-2025年河北省职教高考联合题）语言表达题。 交通安全与我们息息相关，关乎每一个人的生命安全与家庭幸福。为营造安全、畅通、文明的交通环境，学校团委发出倡议，要求同学们遵守交规，规范出行。请你根据交通规则以及自己实际经历，代团委拟写倡议书的主体部分（除去标题、称呼、结尾和落款）。要求：结合材料，内容恰当，表达清楚，不超过200字。 【答案】示例： 为守护生命安全与家庭幸福，在此倡议： 一、步行时，严格遵守信号灯，走人行道，不追逐打闹，不在道路上使用手机； 二、骑行电动车务必佩戴头盔，不逆行、不超速，未满16周岁不骑电动车上路； 三、乘坐公共交通，有序上下车，不将身体探出窗外； 四、乘车系好安全带，不向车外抛物。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› 真题溯源·考向感知 【解析】本题考查学生的应用文写作及语言表达准确的能力。 倡议书的主体部分应简洁明了、重点突出，开头可简要概述倡议背景，引出交通安全的重要性。中间部分分条列出具体倡议内容，每条倡议应围绕一个明确的交通规则要点，表述清晰、易于理解和操作。结尾部分需进行简短总结，呼应倡议主题，强化遵守交规的重要性。主体部分可按如下内容展开。 步行安全：倡导同学们严格遵守“红灯停，绿灯行”的原则，过马路时走人行横道，不闯红灯，不乱穿马路。这是最基本的交通规则，也是保障行人安全的关键。 骑行安全：针对骑自行车、电动车的同学，强调佩戴安全头盔、走非机动车道的要求。同时提醒大家不逆行、不超速、不闯红灯，避免与机动车辆抢行，这些行为关乎骑行者自身及他人的生命安全。 乘车安全：对于乘坐公共交通工具的同学，倡议自觉排队候车、依次上车、文明乘车。这不仅体现了个人的文明素养，还能避免因争抢而引发的不安全事故。 校园内骑行规范：考虑到校园环境的特殊性，提醒在校园内骑行自行车的同学减速慢行，主动避让行人，不追逐打闹，确保校园内的交通安全。 1.7.2013 我们来看一个即时训练。这道题要求我们理解一个句子的含义。解题的关键在于定位语境，回到原文找到这句话和它后面的数据。然后拆解本义，“低龄化加重”和“学段递增”分别是什么意思。最后分析选项，我们会发现A、D选项与数据明显矛盾，C选项中的“都在上升”与原文不符。因此，正确答案是B。 ‹#› $