第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元卷，聚焦法治核心概念与实践应用，适配单元复习，强化法治观念与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/60分|法治核心、法律特征、宪法地位等基础概念|选项对比鲜明，强化法律至上等认知| |判断题|10题/10分|权利行使边界、法治与德治关系等|正误辨析直击认知误区| |简答题|3题/18分|法律特征、权利义务关系、法治意识培养|分层设问，衔接知识与行为要求| |材料分析题|1题/12分|结合中职生网络造谣、收购赃物等案例|情境真实，融合法治认知与行为规范，体现问题解决能力考查|

第三单元 增强法治意识 单元测试 一、单项选择题（20 小题，每题 3 分，共 60 分） 1.法治的核心是（） A. 人高于法 B. 法律至上，依法办事 C. 凭情绪处理问题 D. 权力不受约束 2.我国治国理政的基本方式是（） A. 人治 B. 法治 C. 德治代替法治 D. 依靠习俗管理 3.法律区别于道德最核心的特征是（） A. 依靠社会舆论约束 B. 由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施 C. 存在于人们内心观念 D. 约束范围无边界 4.我国的根本大法是（） A. 民法典 B. 宪法 C. 刑法 D. 劳动法 5.宪法规定，我国一切权力属于（） A. 国家机关工作人员 B. 人民 C. 企业经营者 D. 社会团体 6.公民最根本、最重要的权利是（） A. 劳动权利 B. 人身权利 C. 受教育权 D. 财产权 7.下列不属于公民基本义务的是（） A. 遵守宪法法律 B. 偷税漏税逃避纳税 C. 依法服兵役 D. 维护国家统一 8.依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设（） A. 专制国家 B. 社会主义法治国家 C. 自由无约束社会 D. 单一道德社会 9.公民行使权利的底线是（） A. 随心所欲不受限制 B. 不得损害国家、社会、集体和他人合法权益 C. 只顾及个人利益 D. 为维权可以采取暴力手段 10.专门规范平等主体之间人身、财产关系的法律是（） A. 刑法 B. 民法典 C. 国家安全法 D. 道路交通安全法 11.规定犯罪和刑罚的法律是（） A. 劳动法 B. 刑法 C. 教育法 D. 消费者权益保护法 12.中职生增强法治意识的根本目的是（） A. 单纯应付考试 B. 尊法、学法、守法、用法，依法规范自身行为 C. 钻法律漏洞谋取私利 D. 知晓法律即可不用遵守 13.下列行为属于违法行为的是（） A. 过马路遵守红绿灯 B. 盗窃他人财物 C. 依法纳税 D. 尊重他人隐私 14.当自身合法权益受到侵害时，正确做法是（） A. 以暴制暴报复对方 B. 依靠法律途径合法维权 C. 自认倒霉忍气吞声 D. 散播对方隐私进行威胁 15.法治与德治的关系是（） A. 相互对立，只能选其一 B. 相辅相成、相得益彰，法治承载道德理念，道德滋养法治精神 C. 德治可以完全替代法治 D. 法治不需要道德辅助 16.未成年人保护的基础性法律是（） A. 《未成年人保护法》 B. 刑法 C. 民法典 D. 劳动法 17.下列属于公民政治权利的是（） A. 选举权与被选举权 B. 继承权 C. 劳动报酬权 D. 健康权 18.树立法治意识，要求我们首先树立（） A. 权力至上观念 B. 宪法至上理念 C. 人情大于法律观念 D. 个人利益优先观念 19.违法行为分为一般违法行为和（） A. 轻微过错 B. 犯罪（严重违法行为） C. 道德问题 D. 生活小事 20.新时代青年践行法治要求，在职业生活中应当做到（） A. 无视行业法律法规 B. 依法从业，严守行业法律规范 C. 为业绩规避法律约束 D. 只在出事时才想起法律 二、判断题（10 小题，每题 1 分，共 10 分，对√错 ×） 1.宪法是其他所有法律的立法基础和立法依据。（） 2.公民行使权利不受任何限制，想怎么做就怎么做。（） 3.法律靠国家强制力实施，道德依靠社会舆论、内心信念维系。（） 4.偷税、欠税、骗税、抗税都是违反法定义务的违法行为。（） 5.法治就是单纯依靠法律惩罚他人，和道德没有任何关系。（） 6.人身自由不受侵犯，禁止非法拘禁、非法搜查公民身体。（） 7.犯罪属于一般违法行为，不需要承担刑事责任。（） 8.宪法规定了公民的基本权利与基本义务，二者相互统一。（） 9.网络空间不是法外之地，线上言行同样要遵守法律法规。（） 10.中职生学好法律，既能保护自己，也能依法规范职业行为。（） 三、简答题（3 小题，每题 6 分，共 18 分） 1.简述法律的三个显著特征。 2.公民权利与公民义务之间存在怎样的关系？ 3.青少年如何增强自身法治意识，做到尊法学法守法用法？ 四、材料分析题（12 分） 材料：中职学生小江法治观念淡薄，日常行为屡屡触碰法律红线：在网络随意造谣、辱骂同学，泄露他人个人隐私；贪图便宜购买来路不明的二手物品，明知可能是赃物仍收下；与人发生矛盾后不寻求老师、法律调解，邀约同伴围堵对方；认为法律只是约束成年人，未成年人违法不用承担责任，日常无视校规与法律法规，缺乏权利义务观念。 结合第三单元《增强法治意识》知识作答： 1.小江存在哪些法治认知与行为方面的错误问题？（6 分） 2.请你为小江提出可行建议，树立正确法治观念、规范自身行为。（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 16.A 17.A 18.B 19.B 20.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 三、简答题 1.①法律由国家制定或认可； ②法律依靠国家强制力保证实施（最主要特征）； ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2.①权利与义务相统一，相互依存、相互促进； ②公民在享受法定权利的同时，必须自觉履行法定义务； ③任何公民不能只享受权利不承担义务，也不能只承担义务不享受权利； ④公民行使权利不得损害他人、国家合法利益，履行义务是保障权利实现的前提。 3.①主动学习宪法、民法典、未成年人保护法等基础法律知识，树立宪法至上理念； ②分清合法与违法界限，规范线上、线下言行，守住法律底线； ③明白未成年人违法同样要承担相应法律责任，摒弃 “法不责少年” 错误思想； ④学会依法维权，自身权益受损时通过调解、举报、诉讼等合法途径解决； ⑤自觉履行公民基本义务，尊重他人权利，做到依法办事； ⑥在今后职业岗位主动学习行业相关法律，依法从业。 四、材料分析题 1.①法治认知错误，误以为未成年人违法无需承担法律责任，轻视法律约束力； ②不了解网络相关法律，造谣、辱骂、泄露隐私，侵犯他人人格权； ③贪图私利，收购来路不明赃物，涉嫌违法； ④维权处事方式极端，遇到冲突选择暴力围堵，不懂合法调解途径； ⑤缺乏权利义务统一观念，只追求自身自由，无视他人合法权利与法定义务。 2.①系统学习基础法律，认清未成年人违法也要承担法律责任，树立法律面前人人平等观念； ②规范网络言行，文明上网，不造谣、不辱骂、不泄露他人隐私，守住网络法律底线； ③拒绝来路不明物品，不触碰收购赃物等违法行为，摒弃贪小便宜心理； ④遇到人际矛盾冷静处理，主动寻求老师、家长调解，杜绝暴力解决纠纷； ⑤树立权利义务相统一意识，行使自身权利时尊重他人合法权益，自觉履行法定义务； ⑥主动以案为鉴，分清一般违法与犯罪的界限，从小事规范自身行为，做到守法自律。 学科网（北京）股份有限公司 $