河北邯郸市丛台区2025 - 2026学年度第二学期小学五年级数学期末学业质量测评卷

**基本信息** 注重知识综合应用与现实情境结合，通过生活问题考查抽象能力、运算能力及数据意识，体现数学与现实世界的联系。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |解决问题|约30%|数与代数、图形与几何|结合购物情境考查两步运算，体现模型意识| |统计题|约15%|统计与概率|用校园活动数据图表培养数据意识，考查分析能力|

2025-2026学年度第 期末学业) (时间：80分钟 一、填空。（每空1分，共计20分） 新 1.多x( )=5×( )=子+( 2子干克比子干克多( )千克，( 3.分数单位是？的所有最简真分数的和是 4.在○里填上“>”“<”或“=” 手×3O告 5.如果A=2×2×3,B=2×3×5,那么A、 6.每年的4月1日为“国际爱鸟日”，护鸟 的长方体鸟笼框架，这个鸟笼高是( 7.若a,b,c都大于0，且a×名=b÷是=心 8.李村要修建一条长100米的拦河坝，拦河 修这条拦河坝需要( )方土石。 9.把一个长30cm、宽10cm,高8cm的长方 最多锯()个。 10.猜灯谜是我国独有的一种民俗文化活 了13条，丫丫猜对了15条，其中两人 共有()条。 二、判断，对的画“√"，错的画“×”。（每题1分 11,一个数的倒数有可能比这个数大。 12.一个数乘真分数，所得的积一定小于这 13.正方体的棱长扩大到原来的2倍，则表 14.一件羽绒服的价格，先上调，再下调 15.在一次比赛中，共有6名选手参赛，如果 五数 学期小学五年级数学 贡量测评卷 满分：100分) )=1 )吨的号是80吨，比20米多4是( )米 ）。 12○12×号 名×品O是x品 的最大公因数是( ),最小公倍数是( 组用6米长的铁丝做了一个长6分米，宽5分米 )分米，体积是( )立方分米。 3,请将a、b、c由大到小排列( 的横断面是一个梯形（如图）， 10m 15m 本，锯成最大的正方体，正方体棱长是( 。元宵佳节，红红和丫丫猜灯谜，其中红红猜对 都猜对的有5条，那么，至少有一人猜对的谜语 ,共计5分) 个数。 面积和体积都扩大到原来的4倍。 现在价格与原价相同。 每两人握一次手，一共要握10次手。 第1页（共4页） 三、选择，将正确答案的字母填写在括号里。（每题2分，共计10分） 16. 下列图形中，不是正方体平面展开图的是( )a 田中时 17.下面不能用号×子表示的是( 米 体积 A B cm 18.一个长27cm、宽18cm、高0.4cm的物体，最有可能是( D )。 A.橡皮 B.数学书 C.新华字典 D.手机 19.如图，从一个长方体中挖掉一个小方块后，下面说法正确的是( )。 A.表面积、体积都减少 C.表面积体积都不变 B.体积减少，表面积增加 D.体积减少，表面积不变 20.如图表示的是( )算式的计算过程。 8& A号-君 c1-号 n号-名 四、计算(21题每题1分，22、23每题3分，共计26分) 21.直接写得数(8分) 号+子 12×名= 最×景 名++音 14+3= 是÷6= 号÷品 1*子x0= 22.脱式计算，能简算的要简算(9分) 方+品×号 24x(日-6) 吾×号+济+7 五数第2页（共4页） 23.解方程(9分》 x+8=高 子x+青=器 x-子x=15 五、按要求做一做。（每题4分，共计12分） 24.画出轴对称图形①的另一半。(4分) 25.画出图形②先向下平移5个方格再向右平移3个方格后的图形。(4分) 26.画出图形③绕点0顺时针旋转90°后的图形。(4分) ② 六、解决问题。(27.28每题6分，29题7分，30题8分，共计27分) 27.一个果篮里装有香蕉菠萝、芒果三种水果，其中香蕉占}，葭萝占)，芒果占几分之几？ 如果这个果篮中的水果是4千克，你能算出每种水果各有多少千克吗？(6分) 28。每年的五月初五是我国的传统节日端午节，别名端阳节、龙舟节等，是中国首个入选世界 非遗的节日。李阿姨在端午节这天用糯米，蜜枣给全家包棕子。精米用了2000克，比蜜 枣多用了号，蜜枣用了多少千克？(6分) 五数第3页（共4页） 29。一个玻璃鱼缸（无盖）里装满水，一块石头扔进鱼缸里，溢出来的水正好盛满了棱长是2©m 的正方体。(7分) (1)如图，这个鱼缸用了多少平方分米的玻璃？(4分) 农0 8 dm (2)这块石头的体积是多少立方厘米？(3分) 30. 德国心理学家艾宾浩斯发现：学完新知识后，如果不复习，记忆会快速遗忘。红红和丫丫 都想记住30个英语单词，他们做了不同的实验：(8分) 天数 第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天 红红（每天复习10分钟） 30 25 28 27 29 30 30 丫丫（从不复习） 30 18 6 5 4 (1)根据上表，补充下面折线统计图。(2分) 单词数量（个）小 竿 25 20 15 10 5 0 第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天时间 (2)红红的折线整体呈( )趋势，丫丫的折线整体呈( )趋势。（填“上升”或“下 降")(1分) (3)第()天两人记住的单词数量相差最多，这一天丫丫记住的单词数量是红红的。(2分) (4)结合这个实验，给你的学习有哪些启示？(3分) 五数第4页（共4页）