陕西省榆林市岳麓区2024-2025学年统编版四年级下学期期末道德与法治试卷

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普通文字版答案
2026-06-29
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)四年级下册
年级 四年级
章节 期末复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) 榆林市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 197 KB
发布时间 2026-06-29
更新时间 2026-06-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-29
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024~2025学年度第二学期期末调研(卷) 四年级道德与法治 注意事项: 1.本试卷共4页,满分100分,时间60分钟,学生直接在试题上答卷; 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、我会填空(本大题共4小题,每空2分,计8分。请将正确答案填在题中的横线上) 1. 被人欺负是痛苦的,如果我们不抵抗,欺负可能变本加厉,痛苦也会_________。 2. 很多浪费行为是我们错误的_____导致的。 3. 农业为我们提供食物,为_______生产提供原材料。 4. ( )在每年4月5日前后,古时也叫三月节。也被称作“踏青节”。 二、我会选择(本大题共10小题,每小题3分,计30分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案前的字母填在题后的括号里) 5. 有人说:“友谊犹如一件陶器,制作出来很难,打碎却很容易。”这句话启示我们( )。 A. 不应该交朋友,要独来独往 B. 绝不能与朋友有深厚的友谊 C. 要珍惜和呵护友谊 6. 校园生活充满快乐,但也会出现一些冲突。下列关于冲突的认识,正确的是( )。 A. 不遵守校园规则可能会引发冲突 B. 冲突是一种不可化解的矛盾 C. 同桌之间不会产生任何冲突 7. 下面是我们常见的一些行为,其中属于欺负行为的是( )。 A. 故意损坏他人的学习用品 B. 帮助同学打扫教室卫生 C. 互相分享学习资料 8. 四年级(1)班的小北做了一个关于消费理念的小采访,采访结束后,小北将同学们的消费理念整理出来(如下),其中值得提倡的消费理念是( )。 A. 不买贵的,只买便宜的,要学会省钱 B. 想买什么就买什么,要满足自己的购物需求 C. 不攀比,不赶时髦,按实际需求合理购买 9. 为提高同学们勤俭节约的意识,学校准备在教室、楼道、宣传栏等地方张贴一些相关名言或诗句。下面是同学们提供的几则名言(诗句),其中符合要求的是( )。 A. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人 B. 取之有度,用之有节,则常足 C. 人无忠信,不可立于世 10. 《2025年国务院政府工作报告》显示,扶持畜牧业、渔业稳定发展,支持发展现代设施农业,全方位开发食物资源。下列食物分别来自畜牧业、渔业的是( )。 A. 鸡蛋、牛奶 B. 牛肉、水煮鱼 C. 米饭、土豆丝 11. 笑笑准备给好朋友分享一个关于“中国创造”的故事,她可以分享( )。 A. 神舟飞船系列故事 B. 灯泡产生的故事 C. 天津“泥人张”的故事 12. 七八月间,阳阳和爸爸妈妈去旅游,他们在内蒙古自治区见到了这样的场景:当地的人们身着盛装,从四面八方聚集在一起,参加某个节日盛会,他们会进行赛马、射箭(如下图)等多种活动项目。据此推测,阳阳一家见到的盛会是( )。 A. 孝顺节 B. 藏历新年 C. 那达慕大会 13. 欢欢在笔记本上记录了与端午节有关的内容,你认为不正确的是( )。 A. 端午节在每年的农历五月初五 B. 端午节有吃月饼、扫墓祭祖、贴春联的习俗 C. 端午节与我国古代爱国诗人屈原有关 14. 小兰发现家乡有以下变化,其中属于家乡发展好的方面的是( )。 ①文化广场增设了阅览室、健身器械 ②种植基地变多,环境变得越来越好 ③家家户户都翻修了房子,变得更加整洁、整齐 A. ①② B. ①②③ C. ②③ 三、我会判断(本大题共10小题,每小题2分,计20分。下列说法或做法,你认为正确的请在后面的括号内打“√”,不正确的请打“×”) 15. 当朋友有困难时,我们应该淡得远远的,避免惹麻烦。( ) 16. 在校内受到欺负,可以请同学主持公道,也可以向老师请求保护。( ) 17. 网购时要注意参考顾客评价、要查看销售量,不能随意下单。( ) 18. 消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体和背包。( ) 19. 小明经常会在新的作业本上涂涂画画,再将作业本扔掉,重新买新的。( ) 20. 我国草原辽阔,生活在草原上的牧民们以种植大棚蔬菜为主。( ) 21. 小华的爸爸是某个公司的经理,所以小华爸爸比其他员工高贵。( ) 22. 广东舞狮、余杭滚灯、东北秧歌都是民间艺术的重要组成部分。( ) 23. 庆祝重阳节的风俗活动已经不适应社会发展了,需要全部淘汰。( ) 24. 老人过寿摆寿宴、晚辈送寿桃,这体现了尊老的传统美德。( ) 四、我会回答(本大题共4小题,计24分) 25. 课堂上,老师分享了以下案例,请同学们阅读: 星期二下午,小宇向同桌借了一本书,承诺下周五还,到了约定时间他就把书还给了同桌;小宇和小毅约定周末早上一起踢球,周末早上小宇起晚了一点,他就快速收拾好,跑出家门前往踢球地点。 从案例中,我们可以看出小宇具有怎样的品质?他的行为值得我们学习吗?并说明理由。 26. 买东西是有“学问”的,你都知道哪些“学问”?请向同学们分享两点。 27. 环卫工人用勤劳的双手装扮着大街小巷,为我们打造舒适整洁的生活环境;医生与时间赛跑、与病魔较量,用仁心仁术守护人民生命健康,还有外卖员、快递员、农民等等。对此,你对劳动者有怎样的认识?请结合所学知识谈一谈。 28. 四年级(2)班准备组织讨论会,探讨家乡在发展过程中存在的问题及解决办法,但有一些同学不愿意参加,他们认为这些都是大人应该考虑的事,小学生不需要管。如果请你来劝说这些同学,你会怎么说? 五、我会完成(本大题共1小题,计18分) 一把剪刀裁出千年祈愿,一盏花灯点亮万家温情,民间艺术是中华文明的活态传承。班级开展以“民间艺术的魅力”为主题的探究活动,请你参与并完成下面的任务。 任务一:民间艺术我知道 29. 班级转来了一位外地来的新同学,他想了解陕西省著名的民间艺术,请你给他介绍三个。(写出民间艺术的名称即可) 任务二:是非对错我辨析 30. 有同学认为民间艺术就是人们做的手工艺品,你认同这种说法吗?为什么? 任务三:保护传承我行动 31. 民间艺术凝结着广大人民群众的信仰、智慧和力量,保护好、传承好民间艺术,意义重大。作为小学生,我们应该怎样去保护和传承民间艺术? 2024~2025学年度第二学期期末调研(卷) 四年级道德与法治 注意事项: 1.本试卷共4页,满分100分,时间60分钟,学生直接在试题上答卷; 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、我会填空(本大题共4小题,每空2分,计8分。请将正确答案填在题中的横线上) 【1题答案】 【答案】加倍 【2题答案】 【答案】想法 【3题答案】 【答案】工业 【4题答案】 【答案】清明节 二、我会选择(本大题共10小题,每小题3分,计30分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案前的字母填在题后的括号里) 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 三、我会判断(本大题共10小题,每小题2分,计20分。下列说法或做法,你认为正确的请在后面的括号内打“√”,不正确的请打“×”) 【15题答案】 【答案】× 【16题答案】 【答案】√ 【17题答案】 【答案】√ 【18题答案】 【答案】√ 【19题答案】 【答案】× 【20题答案】 【答案】× 【21题答案】 【答案】× 【22题答案】 【答案】√ 【23题答案】 【答案】× 【24题答案】 【答案】√ 四、我会回答(本大题共4小题,计24分) 【25题答案】 【答案】品质:诚实守信、信守承诺。 值得学习,理由按时归还借书,遵守约定;迟到后立刻赶去赴约,重视许下的约定。诚信是重要美德,守信能赢得他人信任,是与人交往的基础。 【26题答案】 【答案】购物要查看商品生产日期、保质期,不买过期变质商品;学会货比三家,按需购买,不盲目攀比、不冲动消费。 【27题答案】 【答案】各行各业劳动者没有高低贵贱之分,都值得尊重。 不同岗位劳动分工不同,都在为社会贡献力量,美好生活靠各行各业劳动者创造。 劳动光荣,我们要尊重每一位劳动者,珍惜劳动成果,主动参与劳动。 【28题答案】 【答案】我会这样劝说:家乡发展和我们每个人息息相关,不只是大人的事。我们是家乡的一份子,也是家乡未来的建设者;我们可以细心观察家乡的问题,积极提出简单可行的小建议,从小树立责任意识,为家乡变好贡献自己的一份力量。 五、我会完成(本大题共1小题,计18分) 一把剪刀裁出千年祈愿,一盏花灯点亮万家温情,民间艺术是中华文明的活态传承。班级开展以“民间艺术的魅力”为主题的探究活动,请你参与并完成下面的任务。 任务一:民间艺术我知道 【29题答案】 【答案】1.安塞腰鼓 2.陕北剪纸 3.秦腔 任务二:是非对错我辨析 【30题答案】 【答案】不认同。 原因:民间艺术不只有手工艺品,它包含多种形式。除剪纸、泥塑等手工制品外,还有戏曲、民间舞蹈、民谣、皮影、年画、传统民俗表演等表演类、语言类艺术。手工艺品只是民间艺术的一部分,不能代表全部民间艺术,该说法范围片面,定义狭窄。 任务三:保护传承我行动 【31题答案】 【答案】学习了解民间艺术,打好基础; 动手实践,亲身传承技艺; 宣传推广,带动身边人重视; 树立爱护意识,主动守护民间艺术; 长期坚持,树立文化自信。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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