期末开放式默写训练 2025—2026学年统编版高二语文选择性必修下册

**基本信息** 聚焦古典诗词意象与情境的开放式默写训练，通过高频意象、文化符号及应用场景的系统覆盖，强化意象-情感-语境的关联逻辑，提升文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |自然意象|风、松等8题|指定意象默写|意象与情感寄托的对应关系| |文化符号|长安、清明等7题|文化意象联想|传统文化符号的代指与传承| |情境应用|题画、赠别等15题|具体场景匹配|诗句在现实语境中的迁移运用|

高二语文期末开放式默写冲刺训练：2025—2026学年统编版选择性必修 姓名：___________班级：___________得分：___________ （2026年高考新课标I卷）1．在古代散文中，写到风的名句也是层出不穷，比如：“_________________，______________________。” （2026年高考新课标II卷）2.沈佺期诗中的马与军事话题相关，古代诗词中类似情况还有很多，请再举一例：“_________________，______________________。” 3.古时文人常借长安代指帝都，即便当朝都城不在此地，羁旅抒怀时也多用这一意象，譬如诗句：“___________________，________________________。” 4.“松”本是一种普遍的自然之物，但文人骚客对其情有独钟，往往在其身上寄托志趣或情怀，如“____________________，______________________”。 5.小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“______________________，______________________”就很好。 6.流水具有柔软、悠长的特征，古代文人常借流水来表达自己的思想感情，如“____________________________，___________________________”。 7．酒是古代诗词中的常见意象，文人常常借酒抒怀，表达某种人生感慨，如“_____________________，___________________________”。 8．“马”是古诗词中的常见意象，常寄寓建功立业的渴望、旅途的艰辛或年华的感慨，如“______________________，___________________________”。 9．古人常在诗词中以草木繁盛反衬荒凉；用来抒发物是人非、盛衰兴亡的感慨，如唐宋诗词中“______________________，____________________________”。 10．唐朝诗人常借秦、汉人事来抒情言志。请你从学过的唐诗中列举这样的诗句：“______________________________，________________________。” 11．班级举办诗词大赛，进行数字飞花令，要求说出上下两句都包含数字的诗句，轮到小刚时，他脱口而出“_________________________，____________________________”两句。 12．二十四节气中的“清明”常被古人写入作品中，比如“____________________，________________________________”。 13．“梦”在古诗词中经常出现，诗人借“梦”或寄托追忆与情怀，或表达奇幻的想象，或抒写人生哲思，如“______________________，___________________________”。 14.唐宋诗中，数词与季节的碰撞总能勾勒出独特的诗意画卷，如“_____________________，______________________”。 15．班级在出“传统文化”主题的黑板报，还有一小块空白。小陆说，填描写传统节日的诗词“________________________，___________________________”，恰好符合主题。 16.古人描摹无语或无声的诗句，或烘托出独特的意境氛围，或寄寓着深沉复杂的情感，如“__________________________，______________________________”。 17.古诗词中常写到之前朝代的名将，以其身世经历和际遇来寄寓诗人的情感，其中“___________________，___________________”就是较为典型的诗句。 18.古代诗词中经常写到险要的关隘，请你写出与此相关的诗句：“_________________，___________________ 。” 19.草木生命力顽强，生生不息，在古诗中常被用来抒发诗人对于物是人非或盛衰兴亡的感想，如“____________________ ，______________________”。 20.我们在学习诗歌时可以发现，望月怀远，将情感投射给明亮的月光，这是古诗中常见的诗意表达，如：“____________________ ，____________________。” 21.小刚未能养成良好的学习习惯，经常上课迟到。在一次谈话中，李老师用古诗文中的语句鼓励他：“‘____________________ ，____________________。’不用过分在意过去犯的错误，未来及时改正就可以了，期待你的进步！” 22.在所有兵器中，剑的意象与诗词结合得十分紧密，古代诗人经常借剑的意象来表达尚武精神报、国精神等多种思想感情，如诗句“__________________，__________________”。 23.暑假里小刚到杭州游玩，欣赏西湖美景“曲院风荷”时，不禁吟诵起前人咏荷的诗词名句：“_________________，__________________。” 24.临近高中毕业，小刚在同学的留言簿上写了两句古诗“____________________？____________________”，祝福同窗好友明天更美好。 25.古语有“一叶落而知秋”，说的便是梧桐叶落，写梧桐以悲秋，是古人常用的手法，比如“_______________，_______________”。 26.“人间”常作为展示生存环境或表达生命体验的载体在古诗词中出现，比如“_______________，_______________”。 27.古人常通过"吟"或“啸”的方式吐露心曲，抒发情怀，古代诗文中对此也多有描述，如“ _______________，_______________。” 28.“山”“水”意象在中国古典诗词中意蕴丰富，它们或映照人格高洁，或寄托家国哀思，或引发盛衰之叹，比如“ _______________，_______________”。 29.古人擅长巧用叠字来摹声，使人如闻其声，有余韵不绝之妙。这在古诗词中屡见不鲜, 如“ _______________，_______________”。 30.二十八星宿是我国古代天文学家划分的二十八星区，是传统文化的重要组成部分，星宿名在古诗文中也经常出现，比如：“ _______________，_______________”。 高二语文期末开放式默写冲刺训练：2025—2026学年统编版选择性必修 参考答案 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.参考示例一： 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 示例二： 清风徐来 水波不兴 示例三： 浩浩乎如冯虚御风 而不知其所止 2.参考示例一： 金戈铁马 气吞万里如虎 示例二： 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 示例三： 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 示例四： 山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨 3.参考示例一：西北望长安 可怜无数山 示例二：长安一片月 万户捣衣声 示例三：春风得意马蹄疾 一日看尽长安花 示例四：长安回望绣成堆 山顶千门次第开 示例五：总为浮云能蔽日 长安不见使人愁 4.参考示例一：三径就荒 松菊犹存 示例二：大雪压青松 青松挺且直 示例三：明月松间照 清泉石上流 实例四：松下问童子 言师采药去 5. 参考示例一：三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 示例二：出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 示例三：出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 6. 参考示例一：不知江月待何人 但见长江送流水 示例二：无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 示例三：君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 示例四：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 示例五：世间行乐亦如此，古来万事东流水 示例六：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔） 7参考示例一：.陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑 示例二：呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁 示例三：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 示例四：花间一壶酒，独酌无相亲 8.参考示例一：马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 示例二：金戈铁马，气吞万里如虎 示例三：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 示例四：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 9.参考示例一：映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 示例二：过春风十里 尽荠麦青青 示例三：六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 10. 参考示例一：汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼 示例二：秦时明月汉时关 万里长征人未还 示例三：边庭流血成海水 武皇开边意未已 示例四：汉皇重色思倾国 御宇多年求不得 11. 参考示例一：万里悲秋常作客 百年多病独登台 示例二：三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 12.参考示例一：素衣莫起风尘叹 犹及清明可到家 示例二：清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 示例三：佳节清明桃李笑 野田荒冢只生愁 示例四：燕子来时新社 梨花落后清明 13.参考示例一：人生如梦 一尊还酹江月 示例二：庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 示例三：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 示例四：夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 14. 参考示例一：万里悲秋常作客 百年多病独登台 示例二：沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 示例三：春种一粒粟 秋收万颗子 示例四：谁言寸草心 报得三春晖 示例五：小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 15. 参考示例一：清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 示例二：千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 示例三：爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 示例四：但愿人长久 千里共婵娟 示例五：独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 16. 参考示例一：别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 示例二：波心荡 冷月无声 示例三：相顾无言 惟有泪千行 示例四：东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 17.参考示例一：君不见沙场征战苦 至今犹忆李将军 示例二：塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 示例三：报君黄金台上意 提携玉龙为君死 示例四：出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 示例五：但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 18.参考示例一：摐金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 示例二：楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 示例三：一夫当关 万夫莫开 19.参考示例一：映阶碧草自春色 隔夜黄鹂空好音 示例二：离离原上草 一岁一枯荣 示例三：天街小雨润如酥 草色遥看近却无 示例四：独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 20.参考示例一：但愿人长久 千里共婵娟 示例二：我寄愁心与明月 随君（风）直到夜郎西 示例三：海上生明月 天涯共此时 示例四：露从今夜白 月是故乡明 21.参考示例一：悟已往之不谏 知来者知可追 示例二：往者不可谏 来者犹可追 示例三：亡羊而补牢 未为迟也 示例四：东隅已逝 桑榆未晚 22.参考示例一：停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 示例二：醉里挑灯看剑 梦回吹角营 示例三：愿将腰下剑 直为斩楼兰 示例四：十年磨一剑 霜刃未曾试 23.参考示例一：有三秋桂子  十里荷花 示例二：接天莲叶无穷碧  映日荷花别样红 示例三：荷叶罗裙一色裁  芙蓉向脸两边开 示例四：水面清圆 一一风荷举 示例五：翻空白鸟时时见  照水红蕖细细香 24.参考示例一：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 示例二：天生我材必有用 千金散尽还复来 示例三：会当凌绝顶 一览众山小 示例四：大鹏一日同风起 扶摇直上九万里 示例五：春风得意马蹄疾 一日看尽长安花 25. 参考示例一：梧桐更兼细雨 到黄昏、点点滴滴 示例二：铺床凉满梧桐月 月在梧桐缺处明 示例三：春风桃李花开日 秋雨梧桐叶落时 26.参考示例一：起舞弄清影 何似在人间 示例二：天若有情天亦老 人间正道是沧桑 示例三：粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 27.参考示例一：莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 示例二：借书满架 偃仰啸歌 示例三：扣舷独啸 不知今夕何夕 示例四：登东皋以舒啸 临清流而赋诗 28.参考示例一：青山遮不住   毕竟东流去 示例二：千里澄江似练  翠峰如簇 示例三：山围故国周遭在   潮打空城寂寞回 示例四：人世几回伤往事   山形依旧枕寒流 29.参考示例一：大弦嘈嘈如急雨   小弦切切如私语 示例二：嘈嘈切切错杂弹   大珠小珠落玉盘 示例三：无边落木萧萧下   不尽长江滚滚来 30.参考示例一：扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 示例二：月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 示例三：迢迢牵牛星 皎皎河汉女 示例四：天街夜色凉如水 卧看牵牛织女星 示例五：西北望 射天狼 示例六：物华天宝 龙光射斗牛之墟 $