2026年统编版2016天津市北辰区小升初考试语文试卷(无答案)

2026年北辰区初中入学水平基线测试 语文试卷 注意事项： 下面第一大题的每小题给出的三个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填涂在答题卡对应位置上。 一、选择题 （一）积累与运用 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A.分外（fèn） 燃放（rán） 偶然（ǒu） B.剥削（xiāo） 幼稚（zhì） 依偎（wēi） C.单调（tiáo） 无聊（liáo） 徘徊（huái） 2.下列各组词语字形完全正确的一项是（ ） A.通宵 书藉 五湖四海 B.资格 漫长 死得期所 C.利益 占据 见微知著 3.下列对词语的理解不正确的一项是（ ） A.“终日不成章，泣涕零如雨”中“章”是“花纹”的意思。 B.“通国之善弈者”中“善”可以理解为“善良”。 C.“及其日中如探汤”中“汤”的意思是“热水”。 4.下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A.这台机器竟然能让枯萎的花朵重新绽放，真是太不可思议了。 B.对于外星人是否真的存在，科学界至今仍有许多不同的猜想。 C.发明成功了，我心平气和地狂跳了起来。 5.依照课文，依次填入下面语段横线上的关联词语，最恰当的一组是（ ） ______我们是为人民服务的，______，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（摘自《为人民服务》） A.因为 所以 B.虽然 但是 C.不但 而且 6.填入下面语段横线上的句子，最恰当的一项是（ ） 数学课上，一道难题困扰了我很久。同桌耐心地给我讲解了解题思路，还分享了他整理错题的习惯。听完他的话，我豁然开朗，真是“______”啊！ A.路遥知马力，日久见人心 B.近水知鱼性，近山识鸟音 C.听君一席话，胜读十年书 7.下列诗文与作者对应不正确的一项是（ ） A.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”——苏轼 B.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”——王建 C.“大漠沙如雪，燕山月似钩。”——李贺 8.下列语句中标点符号使用不正确的一项是（ ） A.老师耐心地给我讲怎么做才是正确的。 B.“她是你最大的孩子吗”？法官指着我问父亲。 C.我对父亲说：“我爱听这表的声音。” 9.下列是习作《家乡的风俗》中的语段，其中有语病的一句是（ ） ①每年除夕，我们全家都会聚在一起包饺子。②妈妈擀皮，爸爸调馅，我负责包，大家分工合作，忙得不亦乐乎。③通过这样的家庭活动，使我们一家人的感情更加深厚了。 A.① B.② C.③ 10.在班级辩论赛中，大家围绕“电脑时代需不需要练字”展开辩论。下面是某辩手的发言，最能代表他想表达的主要观点的一项是（ ） “诚然，电脑打字确实方便快捷，但写字从来不只是为了记录信息。每一个汉字都承载着千年的文化，一撇一捺间蕴含着做人的道理。当你静下心来，一笔一画地书写时，那种专注与沉静，是敲击键盘永远无法给予的。更重要的是，工整的书写是个人修养的体现，也是对他人的尊重。” A.电脑打字已经完全可以取代手写，练字没有必要。 B.练字不仅能传承文化，还能培养专注力和个人修养。 C.只有写好字的人，才能在未来的竞争中取得成功。 （二）阅读《神奇的仿生机器人》，完成11～13题。 ①科学家从大自然中获得灵感，创造出了各种仿生机器人。 ②仿生机器人，就是模仿生物的结构、功能或行为而设计的机器人。大自然造就了无数“设计精妙”的生物，为机器人研发提供了无穷的灵感。 ③壁虎能在光滑的墙壁上攀爬，靠的是脚上数百万根极细的刚毛。科学家模仿这一结构，研制出“壁虎机器人”。它的脚掌布满微型吸盘，可以牢牢吸附在玻璃、瓷砖等表面上，甚至能搭载摄像头进行高空侦察。 ④猎豹是陆地上奔跑最快的动物，它的脊柱非常灵活，奔跑时身体能像弹簧一样伸展和收缩。科学家根据这一原理，制造出“猎豹机器人”。它的四肢装有特殊的弹簧装置，最快奔跑速度可达每小时48公里，比许多运动员都跑得快！ ⑤仿生机器人可以代替人类进入危险环境作业，可以在灾难救援中大显身手。未来仿生机器人将更像大自然的“学徒”，从生物身上学到更多智慧，为人类创造更美好的生活。 11.下列对短文内容的理解正确的一项是（ ） A.壁虎机器人的脚掌上布满了真正的刚毛。 B.猎豹机器人奔跑速度比真正的猎豹还要快。 C.仿生机器人可以进入危险环境代替人类作业。 12.第④自然段中介绍猎豹机器人的划线句子运用的两种说明方法是（ ） A.举例子、列数字 B.打比方、列数字 C.作比较、列数字 13.对第⑤自然段中划线句子理解最准确的一项是（ ） A.仿生机器人要向大自然学习更多本领。 B.仿生机器人需要像学生一样去学校上学。 C.仿生机器人已经完全掌握了生物的本领。 二、古诗文默写 14.根据原文，将下面古诗文语句补充完整。 （1）少壮不努力，__________________。（《长歌行》） （2）__________________，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》） （3）__________________，当春乃发生。__________________，__________________。野径云俱黑，__________________。晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》） （4）粉身碎骨浑不怕，__________________。（于谦《石灰吟》） （5）春色满园关不住，__________________。（叶绍翁《游园不值》） （6）__________________，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） （7）__________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 三、阅读表达 （一）非连续性文本及名著阅读 15.阅读下面两段文字或图表，然后回答问题。 【材料一】学校文学社对六年级学生进行了“我最喜欢的世界名著人物”问卷调查。以下是调查结果统计表： 世界名著 人物 喜欢的人数 《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 35 《汤姆·索亚历险记》 汤姆·索亚 67 《骑鹅旅行记》 尼尔斯 28 【材料二】《鲁滨逊漂流记》故事梗概 《鲁滨逊漂流记》讲的是鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴，船被打翻，他孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。面对没有住所、没有食物、没有衣服、没有武器的绝境，他没有放弃自救，而是依靠自己的双手和智慧，在岛上建起了住所，种植了大麦和水稻，驯养了山羊，还救下了一个野人并取名为“星期五”。就这样，他在荒岛上顽强地生活了28年，最终获得机会回到了英国。 （1）根据材料一，学生最喜欢的人物是___________；最不喜欢人物是___________。 （2）根据材料二，下列对《鲁滨逊漂流记》一书描述错误的一项是（ ） A.鲁滨逊流落荒岛后，选择放弃求生，在岛上熬过了漫长的28年。 B.他在岛上种植大麦和水稻、驯养山羊等，勇敢地活了下来。 C.鲁滨逊救下了一个野人并取名为“星期五”。 （二）阅读短文《那把伞》，回答问题 那把伞 ①那是一个夏天，放学时突然下起了大雨。我没带伞，只好站在教学楼的门口发愁。 ②“小杰，我们一起走吧！”身后传来熟悉的声音。是同班的李明，他撑着一把蓝色的雨伞，冲我笑了笑。 ③“可是你家在东边，我家在西边，不顺路啊。”我摇摇头。 ④“没关系，我先送你回去。”他毫不犹豫地把伞举到我头顶。 ⑤我们挤在一把伞下，朝我家的方向走去。雨越下越大，风呼呼地吹，伞好几次差点被掀翻。李明使劲握着伞柄，身子一直往我这边倾。 ⑥到了我家楼下，我这才发现，他的左半边衣服全湿透了，头发上也滴着水。我不好意思地说：“谢谢你，你快回去吧，别感冒了。” ⑦“没事，我跑快点儿。”他转身冲进雨里，那把蓝色的伞在风雨中摇摇晃晃。 ⑧第二天，李明没来上学。老师说他发烧了，请了假。我听了，心里像被什么东西狠狠揪（jiū）了一下。整整一天，我都坐立不安，想起他湿透的衣服，想起他毫不犹豫的笑容，我的眼眶就发酸。 ⑨放学后，我决定去看他。我买了几个他最爱吃的桔子，敲开了他家的门。 16.联系上下文，解释下列文中词语的意思。 （1）毫不犹豫：____________________________________________________________________________ （2）坐立不安：____________________________________________________________________________ 17.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 18.第⑧自然段划线的句子“我听了，心里像被什么东西狠狠揪了一下。”你觉得这句话表达了“我”怎样的心情？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 19.结合原文，你觉得李明是一个怎样的人？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 20.文章结尾说“放学后，我决定去看他。我买了几个他最爱吃的桔子，敲开了他家的门。”接下来会发生什么事？请根据你的理解接着往下写，把这篇文章补充得更加完整。 要求：续写内容要合理，注意分段写。至少用上语言、动作、神态、心理描写中的两种。字数200～300字。 学科网（北京）股份有限公司 $