第一章 走进物理世界 单元练习 2026-2027学年物理沪粤版八年级上册

**基本信息** 初中物理“走进物理世界”单元卷，聚焦长度测量、误差分析及科学探究基础，通过生活情境与实验设计，落实物理观念与科学探究素养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|4题|长度估测、刻度尺使用|结合学生身高、课本长度等真实情境| |多选题|2题|测量方法评估、数据处理|辨析不同刻度尺分度值对结果的影响| |填空题|8题|单位、分度值、累积法|通过纽扣周长、钢丝直径测量考操作规范| |实验题|4题|累积法测厚度、摆长与周期关系|设计秋千摆动实验，渗透控制变量法| |计算题|3题|厚度计算、跑道长度测量|以A4纸、滚铁环为载体，强化科学思维|

第一章 走进物理世界 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共4题) 1．下列对长度的估测，最接近实际情况的是 （　　） A. 一名普通中学生的身高约为1.7 cm B. 物理课本长约为26 mm C. 一张课桌高约为2.5 m D. 一支普通新粉笔长度约为8 cm 2．小玲用分度值为1 mm的刻度尺测物体，记录中正确的是 （　　） A. 184 cm B. 18.4 cm C. 1.84 cm D. 184.0 cm 3．当你感觉浑身疼痛且发冷时，妈妈说你可能感冒了。这属于科学探究的哪个环节 （　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 分析与论证 D. 评估与反思 4．有关误差的正确说法是 （　　） A. 误差就是测量中的错误 B. 采取多次测量取平均值的方法可以减小误差 C. 误差是由测量者的粗心造成的 D. 误差是完全可以避免的 二、多选题(共2题) 5．下列叙述的几种测量方法中，比较可行的是 （　　） A. 测量乒乓球的直径时，只使用一个刻度尺，不需要其他辅助工具，就可以准确测量 B. 测量自行车通过的路程时，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L C. 测量圆柱体底面周长时，用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上水平绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的正常长度即可 D. 测量物理课本一张纸的厚度时，先测出20页纸的厚度，然后除以10 6．小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122.90 cm，小华测量的结果是1.228 m。下列说法中正确的是（　　） A. 小明的测量结果中的“0”是无意义的，应该删除 B. 两人的测量结果不同是由于所用刻度尺的分度值不相同 C. 两人中至少有一人的测量是错误的 D. 小明所用的刻度尺分度值是1 mm，小华所用的刻度尺分度值是1 cm 三、填空题(共8题) 7．如图所示，刻度尺的分度值为    ，铅笔的长度为     cm。 8．八年级我们学习了一门新的学科——物理，在学习物理的过程中我们认识了长度和时间，知道长度的国际单位是：    ，时间的国际单位是    。 9．在进行实验探究时，我们要合理选择测量工具。测量工具的最小刻度值叫作    ，测量工具所能测量的范围叫作    。 10．小彬同学对同一物体进行了三次正确测量，所得结果分别是17.82 cm、17.83 cm、17.82 cm，则测量结果应该记作    ，他这样处理    （选填“能”或“不能”）避免误差。 11．小蓉想要测量一枚纽扣的周长，她在纽扣边上做了一个标记，然后让纽扣在刻度尺上转一周，如图所示。她所用的刻度尺的分度值为    ，这次测量得到的纽扣周长为    cm。 12．在测量长度的实验中，测量值与真实值之间的差别叫作    ，如果想将这种差别尽量减小，最有效的方法是多次测量    。 13．如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是    （选填“A”或“B”），测出该物体的长度是    cm。  14．图为某同学测量钢丝直径的情形，若钢丝线圈共有50匝，则钢丝的直径约为    mm；如果在绕圈时没有注意，使得绕出的线圈不紧密，会使测量结果    （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 四、实验题(共4题) 15．亲爱的同学，请你用所学的物理知识解决下列问题。 （1）如图1所示，用A、B两把刻度尺测同一物体的长度。使用前先看零刻度线、分度值和量程；B尺的量程是　　　　；就分度值而言，　　　　刻度尺更精确些。 （2）如图2所示，停表外圈示数的单位为　　　　，分度值为　　　　，外圈的读数为　　　　。 （3）如图3所示，用刻度尺测量一张纸的平均厚度。书的总厚度为　　　　cm，书共有260面，则一张纸的平均厚度为　　　　cm。 16．亲爱的同学，请你用所学的物理知识解决下列问题。 （1）如图甲所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，　　　　刻度尺精密些；就使用方法而言，　　　　（前两空均选填“A”或“B”）刻度尺测量更正确；所测木块的长度是　　　　cm。 （2）如图乙所示，这是在实验室中测量固体或液体体积的量筒，液体体积的读数方法正确的是　　　　（选填“A”“B”或“C”）。如图丙所示，用量筒、水和细线测量小石块的体积，水的体积是　　　　cm3；小石块的体积是　　　　cm3。若实验中需考虑细线的体积，所测得的小石块的体积值比真实值　　　　　　（选填“偏大”或“偏小”）。 17．刻度尺是测量物体长度的基本工具。 （1）如图所示，刻度尺的分度值是　　　　。某同学用如图所示的方法测量细铜丝的直径，若细铜丝在圆柱体上排绕得不紧密，则测量的结果会偏　　　　，采用这种测量多圈的方法是为了　　　　　　　　。 （2）该同学还用此刻度尺测量我市到某市间铁路线的实际长度。他先用一段浸湿的细棉线在地图上与两市间铁路线重合，记下起点和终点的位置，再将细棉线拉直，用刻度尺测得两点间的长度为18.90 cm，若此地图的比例尺为1∶3×106，则测量值18.90 cm的准确值为　　　　，测量结果中最后的“0”　　　　（选填“有”或“没有”）意义。两市间铁路线实际长度约为　　　　（取整数）km。 （3）做上述（2）实验时，应选择弹性　　　　（选填“较好”或“较差”）的细棉线进行实验。 18．如图甲所示，这是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次时间的长短不同。该同学猜想：秋千往返一次时间的长短是否与绳长有关? 【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点O到小球重心的距离简称摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表所示： 实验次数 摆长L/ cm 小球往返摆动十次的总时间t总/s 小球往返摆动一次的时间t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的　　　　不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越　　　　。由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长有关。 【交流】 （1）该探究所需的测量工具有量角器、　　　　和　　　　。 （2）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是　　　　； A.物理书中一张纸的厚度 B.一支铅笔的长度 C.一个苹果的质量 D.一杯水的温度 ②采用这种方法的目的是减小测量的　　　　。 （3）该同学联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着。由此合理猜想，杂技演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间更　　　　。（温馨提示：杂技动作，请勿模仿） 五、计算题(共3题) 19．一包A4型号的复印纸共500张，小吴用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5 cm，问： （1）一张该型号复印纸的厚度为多少mm?合多少m? （2）小吴用到的测量方法叫什么? 20．滚铁环是传统的儿童游戏，在二十世纪六七十年代盛行于全国。如图，推着一个半径为40 cm的铁环绕学校操场跑道一周，从起点到终点轮子共转过160圈。（π=3.14）操场跑道的长度约为多少米? 21．小华用分度值为1 mm的刻度尺先后5次测量某一物体的长度，测量数据分别为2.46 cm、2.45 cm、2.66 cm、2.44 cm、2.47 cm。 （1）在测量数据2.46 cm中，准确值和估计值分别是多少? （2）5个测量数据中有没有错误数据?如果有，请指出并简要说明错误的原因。 （3）该物体长度的测量结果应记录为多少?写出计算过程。 试卷答案 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】B 5．【答案】BD 6．【答案】BD 7．【答案】0.1 cm7.50 8．【答案】米秒 9．【答案】分度值量程 10．【答案】17.82 cm不能 11．【答案】1 mm3.10 12．【答案】误差求平均值 13．【答案】B1.38 14．【答案】1.0偏大 15．【答案】（1）3.00 cm；A （2）s；0.1 s；9.8 s （3）1.30；0.01 16．【答案】（1）A；A　2.20 （2）B；30；30；偏大 17．【答案】（1）1 mm；大；减小误差 （2）189 mm；有；567 （3）较差 18．【答案】【解释】夹角；长　（1）刻度尺；停表　①A　②误差　（3）长 19．【答案】见解析 【解析】（1）复印纸的厚度：h==0.01 cm=0.1 mm=0.0001 m （2）用到的测量方法是累积法。 20．【答案】见解析 【解析】铁环的半径r=40 cm=0.4 m, 铁环的周长C=2πr=2×3.14×0.4 m=2.512 m, 操场跑道的长度s=160C=160×2.512 m=401.92 m。 21．【答案】（1）测量数据2.46；cm中,最后一位0.06；cm是估读值,2.4；cm是准确值； （2）由测量数据可知,2.66；cm与其他测量值差别最大,所以是错误的,应该舍去； （3）该物体长度的测量结果应记录为：L=≈2.46 cm。 学科网（北京）股份有限公司 $