第二单元 6～10的认识和加、减法（单元自测练习卷）2026-2027学年人教版一年级上册数学

**基本信息** 小学数学第二单元《6～10的认识和加、减法》单元复习卷，通过基础巩固与生活应用结合的题型，考查数感、运算能力及应用意识，适配低年级单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|7题/32分|6-10的认识、分与合、比较大小|规律填数考查数感，排队问题渗透应用意识| |计算题|2题/20分|10以内加减、两步运算|直接写得数与填空结合，夯实运算能力| |操作题|3题/14分|画图比多少、算式连线、选数写算式|画图发展几何直观，选数写算式培养推理意识| |看图列式|4题/12分|情境图列式|实物图考查数学眼光，两步运算图培养数学思维| |解决问题|5题/22分|生活场景加减应用|购物、排队等真实情境，提升应用意识与数学语言表达|

第二单元《6～10的认识和加、减法》测试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、认真填一填。（每空1分，共32分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 2. 按规律填数。 (1) 5，6，（ ），8，（ ），10 (2) 10，（ ），8，（ ），6，（ ），4 3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 8○6 10○9 7○7 4+3○8 9-2○6 4. 数的分与合。 (1) 9可以分成4和（ ），6和（ ）合起来是10。 (2) 8可以分成（ ）和（ ），（ ）和（ ）合起来是9。（答案不唯一） 5. 在□里填上合适的数。 3+□=8 □+4=9 10-□=5 □-2=6 2+□=7 6+□=10 9-□=3 4+□=8 6. 小朋友们排队做操，小明的前面有3人，后面有4人，这一队一共有（ ）人。 7. 在○里填上“+”或“-”。 7○2=9 8○3=5 6○4=10 9○4=5 二、细心算一算。（共20分） 1. 直接写出得数。（12分） 6+3= 9-5= 7+2= 10-4= 8-2= 5+4= 6+0= 9-9= 3+4+2= 8-3-2= 2+5-4= 10-6+3= 2. 算一算，填一填。（8分） (1) 4 + （ ） = 9 (2) （ ） - 3 = 7 (3) 6 + （ ） = 10 (4) 8 - （ ） = 2 三、按要求做一做。（共14分） 1. 画一画，比一比。（6分） (1) 画○，比△多3个。 △△△△ (2) 画□，比☆少2个。 ☆☆☆☆☆☆ 2. 连一连。（把得数相同的算式连起来）（4分） 6+2 9-3 5+3 10-4 8-2 4+4 7+1 6+0 3. 从3、6、9这三个数中选出两个数，写出两道加法算式和两道减法算式。（4分） □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ 四、看图列式计算。（每题3分，共12分） 1. □○□=□（个） 2. □○□=□（只） 3. 从这些桃子里吃了3个，又放进去2个，现在有几个？ □○□○□=□（个） 4. 10支? □○□=□（支） 五、解决问题。（共22分） 1. 妈妈买了5个红苹果和4个青苹果，一共买了多少个苹果？（4分） □○□=□（个） 2. 树上原来有8只猴子，跑走了2只，又跳上来3只，现在树上有多少只猴子？（5分） □○□○□=□（只） 3. 一共有10个小朋友在玩游戏，其中男生有6人，女生有多少人？（5分） □○□=□（人） 4. 停车场原来有9辆车，开走了3辆，又开进来2辆，现在停车场有多少辆车？（4分） □○□○□=□（辆） 5. 小明有7本故事书，借给同学2本，又买了3本，现在小明有多少本故事书？（4分） □○□○□=□（本） 答案及解析 一、认真填一填。（每空1分，共32分） 1. 8；6；10 2. (1) 7，9 (2) 9，7，5 3. ＞；＞；＝；＜；＞； 4. (1) 5；4 (2) 3和5；4和5（答案不唯一） 5. 5；5；5；8；5；4；6；4 6. 8 【解析】总人数=小明前面的人数+小明后面的人数+小明自己，即3+4+1=8（人）。 7. +；-；+；-； 二、细心算一算。（共20分） 1. 9；4；9；6；6；9；6；0；9；3；3；7 2. (1) 5 (2) 10 (3) 4 (4) 6 三、按要求做一做。（共14分） 1. (1) ○○○○○○○ (2) □□□□ 【解析】(1) △有4个，比它多3个就是4+3=7个；(2) ☆有6个，比它少2个就是6-2=4个。 2. 6+2=8连4+4=8；9-3=6连10-4=6和6+0=6；5+3=8连7+1=8。 3. 3+6=9；6+3=9；9-3=6；9-6=3 四、看图列式计算。（每题3分，共12分） 1. 7+2=9 2. 9-3=6 3. 8-3+2=7 4. 10-6=4 五、解决问题。（共22分） 1. 5+4=9 2. 8-2+3=9 3. 10-6=4 4. 9-3+2=8 5. 7-2+3=8 学科网（北京）股份有限公司 $