精品解析：2026年山西忻州市保德县多校中考二模物理•化学试题-初中化学

**基本信息** 以科技前沿（AI智慧高炉、骨科机器人）、社会热点（新能源、垃圾分类）及文化传承（《本草纲目》）为情境，通过综合应用与探究题考查科学探究、科学态度与责任等核心素养，适配二模综合能力评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |化学与社会|5题/16分|工业炼铁、化肥作用、材料性能、垃圾分类|结合AI技术、智慧农业等真实场景，考查化学与工程、资源的关联| |科普阅读|1题/7分|分子构成、化学方程式、能量转化|以“地震驱动深部生命”为素材，融合微观粒子与能量观念| |科学探究|2题/15分|氧气性质、海水制盐|项目化设计“海洋资源综合利用”任务，培养问题解决与反思能力|

理科综合 注意事项： 1.本试卷由化学部分和物理部分组成，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共12页，满分150分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求） 1. 植物生长离不开C、N、P、K等元素，其中属于金属元素的是 A. C B. N C. P D. K 2. 化学在解决与能源、材料、环境、人类健康等相关的问题中发挥着重要的作用。下列说法错误的是 A. 化石能源均属于不可再生能源 B. 可以用燃烧法区分棉花和羊毛 C. 海水淡化可解决淡水短缺问题 D. 铁是人体必需的微量元素 兴趣小组的同学在进行“二氧化碳的实验室制取与性质”实验时，发现澄清石灰水已变质失效，重新配制的步骤如下：取20 g生石灰于烧杯中，加入100 mL蒸馏水，搅拌，静置，过滤，将滤液倒入干净的试剂瓶，密封保存。回答下列小题。 3. 下列关于澄清石灰水的说法正确的是 A. 澄清石灰水的溶质是CaO B. 配制过程中没有发生化学变化 C. 变质是因为与发生反应 D. 澄清石灰水可使石蕊溶液变红 4. “二氧化碳的实验室制取与性质”实验中，下列操作、试剂和装置选择不合理的是 A. 发生装置 B. 添加固体试剂 C. 收集装置 D. 检验气体 5. 《本草纲目》载姜黄“治风痹臂痛”。姜黄素（）为其活性成分。关于姜黄素的说法正确的是 A. 由3种元素组成 B. 含有47个原子 C. 一个姜黄素分子中含3个 D. 氢、氧元素的质量比为 6. 中科院团队利用Pu/CoNi催化剂，实现室温下CO高效氧化，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 反应前后分子种类不变 C. 参加反应的CO与的分子个数比为 D. 该技术有助于消除CO污染 7. 如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置，电热棒用于引燃红磷。下列分析正确的是 A. 该改进装置能减少对空气的污染 B. 实验中，红磷燃烧，产生大量白雾 C. 实验结束后，水上升至大约刻度4的位置 D. 可以用木炭代替红磷进行该实验 8. 以劳动树德、增智、强体、育美。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 将废旧电池投入有害垃圾桶 废旧电池会污染土壤 B 组装简易净水器用到活性炭 活性炭的化学性质稳定 C 雨后及时擦干铁制健身器材 铁在潮湿空气中易生锈 D 用干冰营造舞台烟雾效果 干冰升华吸热 A. A B. B C. C D. D 9. 分析下列制备氯化镁晶体的实验过程的相关信息，推理判断正确的一项是 A. 反应过程中可看到溶液变蓝 B. 固体X是镁条 C. 操作2是过滤 D. 可用稀硫酸代替稀盐酸 10. 硫酸铜是制备波尔多液的主要原料，其溶解度如下表所示，有关分析正确的是 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g 14.3 20.7 28.5 40.0 55.0 75.4 A. 60℃时，50 g水中最多能溶解40.0 g硫酸铜固体 B. 80℃时，饱和硫酸铜溶液的质量为155 g C. 将100℃的硫酸铜溶液冷却至室温，一定有晶体析出 D. 硫酸铜溶液中混有少量氯化钠时，可用降温结晶的方法提纯硫酸铜 第Ⅱ卷 非选择题（共100分） 三、化学与社会（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分） [化学与工程】 人工智能（AI）正以创新为引擎，深度融入工业、农业、医疗、生活等关键领域，推动行业向精准化、智能化升级。结合相关信息，完成下列小题的问题： 11. 图1：工业领域。2026年4月3日.中国宝武AI智慧高炉全球首发上线。标志着钢铁行业正式迈入AI驱动、智能高效、绿色低碳的炼铁新阶段。工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式是_________。智慧高炉实现了每吨铁水碳排放减少约5公斤，可有效缓解的环境问题是_________。 12. 图2：农业领域。2026年4月13日、全国首个“北斗指路+无人机巡田+农事综合服务”水稻智慧农场在湖南株洲正式投入运营。当无人机检测到水稻孕穗期叶片发黄，此时需要施加_________（填“氮”“磷”或“钾”）肥。水稻中的淀粉属于营养物质中的_________。 13. 图3：医疗领域。第93届中国国际医疗器械博览会上展示了业界首创具备灵力感知的骨科机器人，具备亚毫米级定位精度。手术机器人的机械臂需承受反复运动负载，这需要制造它的材料具备的性能是_________。手术中使用的人造骨多由钛合金制造，这主要是因为钛合金_________。 14. 图4：生活领域。AI智能垃圾分类箱可通过图像识别技术区分垃圾类别。废弃的塑料饮料瓶属于_________垃圾。塑料属于_________材料，其在自然界中难以降解，会造成“白色污染”，写出一种减少“白色污染”的措施：_________。 【化学与资源】 15. 山西作为国家能源革命综合改革试点省，正加速构建新型能源体系，推动从煤炭大省向能源强省转变。请联系实际，解决问题： （1）煤炭清洁高效利用。通过将煤隔绝空气加强热分解，可以得到煤焦油等化工原料，该过程属于_________（填“物理”或“化学”）变化。将煤块粉碎成煤粉，目的是_________，使煤充分燃烧。 （2）新型能源开发。山西大力发展光伏、风电等新能源，光伏发电的能量来源是_________。 （3）绿电就地转化。聚力打造“中国氢谷”，构建起“制—储—运—加—用”全链条氢能产业体系，突破70MPa高压储氢瓶技术，氢气被压缩后，分子间的间隔_________，氢气做燃料发生反应的化学方程式是_________。 四、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分） 16. 地球在给微生物“充电”？ 长久以来，人们认为地球深部是生命的荒漠，但近年探测发现，这里栖息着全球95%的原核生物。它们没有阳光，靠什么生存？中国科学院广州地球化学研究所的科学家揭开了谜底：地震在给微生物“充电”。 在实验室模拟“人工地震”时，科学家发现岩石断裂瞬间产生的自由基能将水分子拆解。短短几秒内，氢气浓度陡升，同时产生过氧化氢。 计算显示，全球每年里氏2级以上地震超110万次，仅断裂活动产生的氢气量，就比传统途径高出十万倍。这就像地球内部的一台巨型“发电机”，将机械能转化为化学能。 更有趣的是，地震产生的过氧化氢能驱动铁离子在二价和三价间循环，如同“深部生命电网”，让微生物“插上插头”抽取电子维持生存。这一发现不仅解开了深部生命能量之谜，也为寻找火星等类地行星的地下生命提供了新思路——生命的能量或许来自行星内部的“机械能”。 结合图文信息，分析思考，解决问题： （1）水分子被拆解的过程中，没有发生改变的微粒是_________（填微粒名称）。 （2）写出水在岩石断裂作用下被拆解的化学方程式：_________。反应后，氧元素的化合价_________（填“升高”或“降低”）。 （3）从物质类别角度看，水和过氧化氢均属于化合物中的_________。二者化学性质不同的原因是_________。 （4）在地壳断裂驱动深部生命的过程中，能量转化的形式主要是_________。 五、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分） 17. 盐酸和硫酸是化学工业中不可或缺的“基石”。同学们将二者的构成、性质、用途以结构图的形式进行梳理。联系实际，解决问题： （1）盐酸和硫酸具有相似化学性质的原因是_________。 （2）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，这是因为浓硫酸具有_________性。 （3）利用稀盐酸除铁锈的化学方程式是_________。 （4）实验室用稀硫酸和锌粒制取氢气的化学方程式是_________。 六、定量分析题[本大题共1个小题。（1）1分，（2）5分，共6分] 18. 某化学兴趣小组的同学称取40.0g高锰酸钾样品（样品中含有少量不参与反应的杂质）放入大试管中加热，直至不再产生气体为止。反应过程中，试管内剩余固体的质量随加热时间的变化关系如图所示。请根据图示信息回答下列问题： （1）完全反应后，生成氧气的质量为_________g。 （2）计算该样品中高锰酸钾的质量分数。（写出计算过程） 七、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 19. 探究“氧气的性质”。 实验方法：按如图所示进行实验，并观察实验现象。 （1）实验原理：实验Ⅰ中发生反应的化学方程式为_________。 （2）实验现象：实验Ⅱ集气瓶中的现象是_________。 （3）实验结论：_________。 【问题与思考】 （4）实验Ⅰ中的水能否换成细沙，并说明理由：_________。 （5）实验前需将铁丝打磨光亮，目的是_________。 20. 学习常见的酸、碱、盐后，小组同学在老师的指导下，针对“海洋资源的综合利用与制盐”这一课题，围绕以下四个任务展开项目化学习活动的探究。 任务一：了解海洋中的资源 【查阅资料】海洋是一个巨大的资源宝库、蕴藏着丰富的海洋生物资源、能源资源和矿物资源，海水中还溶解了大量的化学元素，如氯、钠、镁等，可通过提取用于工业或制药。 【小组交流】 （1）海洋可以提供的清洁能源有_________（写一种）。 任务二：分析海水晒盐的流程 【构建模型】海水晒盐的大致过程如下： 【分析思考】 （2）蒸发池中，海水中氯化钠的质量分数_________（填“增大”“减小”或“不变”）。 任务三：探究海水晒盐后的母液成分 【教师指导】①母液是海水晒盐后剩余的液体，又叫作“苦卤”，其中含有较高浓度的氯化镁等物质，是提取金属镁的重要原料。②氢氧化镁是难溶于水的白色沉淀。 【设计实验】 （3）小组同学设计如下方案，检验母液中的镁离子。 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量母液于试管中，向其中滴加几滴_________ _________ 母液中含有镁离子 【反思评价】 （4）实验中发生反应的化学方程式是_________。 任务四：认识氯化钠的工业用途 【交流讨论】 （5）氯化钠是氯碱工业的核心原料、通过电解饱和食盐水可以获得化学产品，反应的化学方程式为。X的化学式为_________。 【观察分析】 （6）电解时，溶液的pH随电解时间的变化如图所示，由图可得：随着电解的进行，溶液的_________（填“酸性”或“碱性”）逐渐增强。 成果分享： （7）通过本次项目化学习，同学们不仅认识到海洋资源的综合利用对国民经济发展的重要意义，也理解了化学在海水制盐及物质提纯中的关键作用。为保护海洋生态环境，实现海洋资源的可持续开发，请提出一点可行的措施：_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 理科综合 注意事项： 1.本试卷由化学部分和物理部分组成，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共12页，满分150分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求） 1. 植物生长离不开C、N、P、K等元素，其中属于金属元素的是 A. C B. N C. P D. K 【答案】D 【解析】 【详解】A.C为碳元素，名称带“石”字旁，属于非金属元素，错误； B.N为氮元素，名称带“气”字头，属于非金属元素，错误； C.P为磷元素，名称带“石”字旁，属于非金属元素，错误； D.K为钾元素，名称带“钅”字旁，属于金属元素，正确。 2. 化学在解决与能源、材料、环境、人类健康等相关的问题中发挥着重要的作用。下列说法错误的是 A. 化石能源均属于不可再生能源 B. 可以用燃烧法区分棉花和羊毛 C. 海水淡化可解决淡水短缺问题 D. 铁是人体必需的微量元素 【答案】C 【解析】 【详解】A.化石能源包括煤、石油、天然气，形成需要上亿年，短时间无法再生，属于不可再生能源，说法正确。 B.羊毛主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味；棉花主要成分是纤维素，燃烧时有烧纸的气味，可用燃烧法区分二者，说法正确。 C.目前海水淡化技术成本较高，尚未大规模普及，仅能部分缓解淡水短缺问题，无法直接解决淡水短缺，说法错误。 D.铁是人体合成血红蛋白的必需元素，属于人体必需的微量元素，说法正确。 兴趣小组的同学在进行“二氧化碳的实验室制取与性质”实验时，发现澄清石灰水已变质失效，重新配制的步骤如下：取20 g生石灰于烧杯中，加入100 mL蒸馏水，搅拌，静置，过滤，将滤液倒入干净的试剂瓶，密封保存。回答下列小题。 3. 下列关于澄清石灰水的说法正确的是 A. 澄清石灰水的溶质是CaO B. 配制过程中没有发生化学变化 C. 变质是因为与发生反应 D. 澄清石灰水可使石蕊溶液变红 4. “二氧化碳的实验室制取与性质”实验中，下列操作、试剂和装置选择不合理的是 A. 发生装置 B. 添加固体试剂 C. 收集装置 D. 检验气体 【答案】3. C 4. B 【解析】 【3题详解】 A.澄清石灰水的溶质是，不是，错误； B.配制时发生反应，属于化学变化，错误； C.澄清石灰水会和空气中的反应生成碳酸钙沉淀，因此发生变质，正确； D.澄清石灰水呈碱性，会使石蕊溶液变蓝，错误。 【4题详解】 A.实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸，属于固液不加热反应，该发生装置可用于该反应，合理； B.添加块状固体时，直接投入竖直的锥形瓶容易砸破瓶底，操作不符合“一横二放三慢竖”的要求，不合理； C.二氧化碳密度大于空气，多功能瓶长管进气、短管排出空气，可收集二氧化碳，合理； D.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该方法可检验二氧化碳，合理。 5. 《本草纲目》载姜黄“治风痹臂痛”。姜黄素（）为其活性成分。关于姜黄素的说法正确的是 A. 由3种元素组成 B. 含有47个原子 C. 一个姜黄素分子中含3个 D. 氢、氧元素的质量比为 【答案】A 【解析】 【详解】A.从化学式可直接看出，姜黄素由碳（C）、氢（H）、氧（O）3种元素组成，表述正确。 B.只有1个姜黄素分子中才含有个原子，未指明分子个数的情况下，宏观姜黄素含有的原子数远大于47，表述错误。 C.分子由原子构成，姜黄素分子中仅含有氧原子，不存在分子，表述错误。 D.氢、氧元素的质量比为，是氢、氧原子的个数比，不是质量比，表述错误。 6. 中科院团队利用Pu/CoNi催化剂，实现室温下CO高效氧化，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 反应前后分子种类不变 C. 参加反应的CO与的分子个数比为 D. 该技术有助于消除CO污染 【答案】D 【解析】 【分析】根据微观示意图可知，该反应是CO在催化剂作用下与O₂反应生成CO₂，化学方程式为。 【详解】A.置换反应要求单质和化合物反应生成新单质和新化合物，该反应生成物只有CO2（化合物），不符合置换反应定义，错误。 B.化学反应的本质是原子重组，反应前后分子种类一定改变，该反应反应前是CO、O2分子，反应后是CO2分子，分子种类发生变化，错误。 C.由反应方程式可知，参加反应的CO与O2的分子个数比为，不是，错误。 D.该反应将有毒的CO转化为无毒的CO2，可减少CO排放，有助于消除CO污染，正确。 7. 如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置，电热棒用于引燃红磷。下列分析正确的是 A. 该改进装置能减少对空气的污染 B. 实验中，红磷燃烧，产生大量白雾 C. 实验结束后，水上升至大约刻度4的位置 D. 可以用木炭代替红磷进行该实验 【答案】A 【解析】 【详解】A.该装置为密闭体系，无需打开瓶塞引燃红磷，可避免生成的有毒五氧化二磷逸散，能减少空气污染，描述正确。 B.红磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，现象为产生大量白烟，白雾是液态小液滴，描述错误。 C.空气中氧气的体积约占，反应结束冷却至室温后，水应上升至约刻度1的位置，描述错误。 D.木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强无明显变化，无法测定氧气含量，不能代替红磷，描述错误。 8. 以劳动树德、增智、强体、育美。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 将废旧电池投入有害垃圾桶 废旧电池会污染土壤 B 组装简易净水器用到活性炭 活性炭的化学性质稳定 C 雨后及时擦干铁制健身器材 铁在潮湿空气中易生锈 D 用干冰营造舞台烟雾效果 干冰升华吸热 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.废旧电池含有重金属等有毒物质，随意丢弃会污染土壤和水体，因此属于有害垃圾，二者直接关联，描述正确。 B.净水器中使用活性炭是利用活性炭的吸附性（物理性质），可除去水中的色素和异味，与活性炭化学性质稳定无直接关联，描述错误。 C.铁生锈需要同时接触氧气和水，潮湿环境中铁更容易生锈，雨后擦干铁制品可以隔绝水、防止生锈，二者直接关联，描述正确。 D.干冰升华会吸收大量热量，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小液滴，就是肉眼可见的“烟雾”，二者直接关联，描述正确。 9. 分析下列制备氯化镁晶体的实验过程的相关信息，推理判断正确的一项是 A. 反应过程中可看到溶液变蓝 B. 固体X是镁条 C. 操作2是过滤 D. 可用稀硫酸代替稀盐酸 【答案】B 【解析】 【详解】A.反应为，加入的镁条过量，反应生成的氯化镁溶液为无色，不会出现蓝色，错误。 B.镁条过量，反应后剩余未反应的镁，经操作1（过滤）分离得到的固体X为镁条，正确。 C.操作2是从氯化镁溶液中获得晶体，应为蒸发结晶操作，不是过滤，错误。 D.若用稀硫酸代替稀盐酸，反应会生成硫酸镁，无法得到目标产物氯化镁，错误。 10. 硫酸铜是制备波尔多液的主要原料，其溶解度如下表所示，有关分析正确的是 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g 14.3 20.7 28.5 40.0 55.0 75.4 A. 60℃时，50 g水中最多能溶解40.0 g硫酸铜固体 B. 80℃时，饱和硫酸铜溶液的质量为155 g C. 将100℃的硫酸铜溶液冷却至室温，一定有晶体析出 D. 硫酸铜溶液中混有少量氯化钠时，可用降温结晶的方法提纯硫酸铜 【答案】D 【解析】 【详解】A.60℃硫酸铜溶解度为40.0g，即100g水最多溶解40.0g硫酸铜，50g水最多溶解溶质质量为：，而非40.0g，错误。 B.80℃硫酸铜溶解度为55.0g，仅代表100g水溶解55.0g硫酸铜得到155g饱和溶液，未指明溶剂质量时，无法确定饱和溶液总质量，错误。 C.若100℃的硫酸铜溶液为不饱和溶液，冷却至室温后可能仍处于不饱和状态，不会析出晶体，错误。 D.硫酸铜溶解度随温度升高显著增大，氯化钠溶解度受温度影响很小，降温时硫酸铜会大量结晶析出，氯化钠残留在溶液中，因此可用降温结晶法提纯硫酸铜，正确。 第Ⅱ卷 非选择题（共100分） 三、化学与社会（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分） [化学与工程】 人工智能（AI）正以创新为引擎，深度融入工业、农业、医疗、生活等关键领域，推动行业向精准化、智能化升级。结合相关信息，完成下列小题的问题： 11. 图1：工业领域。2026年4月3日.中国宝武AI智慧高炉全球首发上线。标志着钢铁行业正式迈入AI驱动、智能高效、绿色低碳的炼铁新阶段。工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式是_________。智慧高炉实现了每吨铁水碳排放减少约5公斤，可有效缓解的环境问题是_________。 12. 图2：农业领域。2026年4月13日、全国首个“北斗指路+无人机巡田+农事综合服务”水稻智慧农场在湖南株洲正式投入运营。当无人机检测到水稻孕穗期叶片发黄，此时需要施加_________（填“氮”“磷”或“钾”）肥。水稻中的淀粉属于营养物质中的_________。 13. 图3：医疗领域。第93届中国国际医疗器械博览会上展示了业界首创具备灵力感知的骨科机器人，具备亚毫米级定位精度。手术机器人的机械臂需承受反复运动负载，这需要制造它的材料具备的性能是_________。手术中使用的人造骨多由钛合金制造，这主要是因为钛合金_________。 14. 图4：生活领域。AI智能垃圾分类箱可通过图像识别技术区分垃圾类别。废弃的塑料饮料瓶属于_________垃圾。塑料属于_________材料，其在自然界中难以降解，会造成“白色污染”，写出一种减少“白色污染”的措施：_________。 【答案】11. ①. ②. 温室效应加剧 12. ①. 氮 ②. 糖类 13. ①. 强度高 ②. 具有良好的生物相容性（或与人体具有很好的相容性） 14. ①. 可回收 ②. 合成 ③. 使用可降解塑料（或回收废弃塑料，或重复使用塑料制品，合理即可） 【解析】 【11题详解】 工业炼铁原理是一氧化碳在高温条件下还原赤铁矿（主要成分为）生成铁和二氧化碳，化学方程式为；二氧化碳是主要的温室气体，减少碳排放可以缓解温室效应加剧。 【12题详解】 氮肥可以促进植物茎叶生长、让叶色浓绿，叶片发黄是缺氮的表现；淀粉属于六大基本营养素中的糖类。 【13题详解】 机械臂反复承受运动负载，需要材料强度高、耐磨、不易断裂；钛合金无排异反应，和人体骨骼匹配度高，适合制造人造骨。 【14题详解】 废弃塑料可以回收再加工利用，属于可回收垃圾；塑料是人工合成的有机高分子材料；减少白色污染可从减少使用、回收利用、开发可降解替代材料等角度采取措施。 【化学与资源】 15. 山西作为国家能源革命综合改革试点省，正加速构建新型能源体系，推动从煤炭大省向能源强省转变。请联系实际，解决问题： （1）煤炭清洁高效利用。通过将煤隔绝空气加强热分解，可以得到煤焦油等化工原料，该过程属于_________（填“物理”或“化学”）变化。将煤块粉碎成煤粉，目的是_________，使煤充分燃烧。 （2）新型能源开发。山西大力发展光伏、风电等新能源，光伏发电的能量来源是_________。 （3）绿电就地转化。聚力打造“中国氢谷”，构建起“制—储—运—加—用”全链条氢能产业体系，突破70MPa高压储氢瓶技术，氢气被压缩后，分子间的间隔_________，氢气做燃料发生反应的化学方程式是_________。 【答案】（1） ①. 化学 ②. 增大与氧气的接触面积 （2）太阳 （3） ①. 减小（或变小） ②. 【解析】 【小问1详解】 煤隔绝空气加强热生成煤焦油等新物质，有新物质生成，属于化学变化；可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越充分，将煤块粉碎为煤粉可增大接触面积，使煤充分燃烧。 【小问2详解】 光伏发电是通过光伏组件将太阳能转化为电能，能量来源为太阳能。 【小问3详解】 氢气被压缩后，分子间的间隔减小（或变小），氢气燃烧生成水，该方程式为。 四、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分） 16. 地球在给微生物“充电”？ 长久以来，人们认为地球深部是生命的荒漠，但近年探测发现，这里栖息着全球95%的原核生物。它们没有阳光，靠什么生存？中国科学院广州地球化学研究所的科学家揭开了谜底：地震在给微生物“充电”。 在实验室模拟“人工地震”时，科学家发现岩石断裂瞬间产生的自由基能将水分子拆解。短短几秒内，氢气浓度陡升，同时产生过氧化氢。 计算显示，全球每年里氏2级以上地震超110万次，仅断裂活动产生的氢气量，就比传统途径高出十万倍。这就像地球内部的一台巨型“发电机”，将机械能转化为化学能。 更有趣的是，地震产生的过氧化氢能驱动铁离子在二价和三价间循环，如同“深部生命电网”，让微生物“插上插头”抽取电子维持生存。这一发现不仅解开了深部生命能量之谜，也为寻找火星等类地行星的地下生命提供了新思路——生命的能量或许来自行星内部的“机械能”。 结合图文信息，分析思考，解决问题： （1）水分子被拆解的过程中，没有发生改变的微粒是_________（填微粒名称）。 （2）写出水在岩石断裂作用下被拆解的化学方程式：_________。反应后，氧元素的化合价_________（填“升高”或“降低”）。 （3）从物质类别角度看，水和过氧化氢均属于化合物中的_________。二者化学性质不同的原因是_________。 （4）在地壳断裂驱动深部生命的过程中，能量转化的形式主要是_________。 【答案】（1）氢原子、氧原子 （2） ①. ②. 升高 （3） ①. 氧化物 ②. 分子的构成不同 （4）机械能转化为化学能 【解析】 【小问1详解】 化学变化的本质是分子分裂为原子，原子重新组合为新分子，原子是化学变化中的最小微粒，因此水分子拆解过程中氢原子、氧原子不发生改变。 【小问2详解】 根据题干信息，水拆解生成氢气和过氧化氢，方程式为；反应物中氧元素为价，生成物中氧元素为价，因此氧元素化合价升高。 【小问3详解】 水和过氧化氢均由两种元素组成，且其中一种为氧元素，属于氧化物；分子是保持物质化学性质的最小微粒，二者的分子构成不同，因此化学性质不同。 【小问4详解】 根据题干描述，地壳断裂的机械能转化为化学物质中储存的化学能，供给深部微生物生存，因此能量转化形式为机械能转化为化学能。 五、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分） 17. 盐酸和硫酸是化学工业中不可或缺的“基石”。同学们将二者的构成、性质、用途以结构图的形式进行梳理。联系实际，解决问题： （1）盐酸和硫酸具有相似化学性质的原因是_________。 （2）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，这是因为浓硫酸具有_________性。 （3）利用稀盐酸除铁锈的化学方程式是_________。 （4）实验室用稀硫酸和锌粒制取氢气的化学方程式是_________。 【答案】（1）在水中都能解离出 （2）吸水 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 酸具有通性的本质是在水溶液中都能解离出唯一的阳离子，因此盐酸和硫酸化学性质相似。 【小问2详解】 浓硫酸具有吸水性，可吸收气体中混有的游离水蒸气，因此常用作中性、酸性气体的干燥剂。 【小问3详解】 铁锈主要成分为，和稀盐酸发生复分解反应，反应前后铁元素为+3价，方程式为。 【小问4详解】 锌是氢前活泼金属，和稀硫酸发生置换反应，生成可溶性硫酸锌和氢气，方程式为 。 六、定量分析题[本大题共1个小题。（1）1分，（2）5分，共6分] 18. 某化学兴趣小组的同学称取40.0g高锰酸钾样品（样品中含有少量不参与反应的杂质）放入大试管中加热，直至不再产生气体为止。反应过程中，试管内剩余固体的质量随加热时间的变化关系如图所示。请根据图示信息回答下列问题： （1）完全反应后，生成氧气的质量为_________g。 （2）计算该样品中高锰酸钾的质量分数。（写出计算过程） 【答案】（1）3.2 （2）解：设该样品中高锰酸钾的质量为。 答：该样品中高锰酸钾的质量分数是79%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应后固体减少的质量就是生成氧气的质量，因此生成氧气的质量为：。 【小问2详解】 过程见答案。 七、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 19. 探究“氧气的性质”。 实验方法：按如图所示进行实验，并观察实验现象。 （1）实验原理：实验Ⅰ中发生反应的化学方程式为_________。 （2）实验现象：实验Ⅱ集气瓶中的现象是_________。 （3）实验结论：_________。 【问题与思考】 （4）实验Ⅰ中的水能否换成细沙，并说明理由：_________。 （5）实验前需将铁丝打磨光亮，目的是_________。 【答案】（1） （2）剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 （3）氧气能与硫和铁发生反应 （4）不能；实验Ⅰ中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，细沙起不到这一作用 （5）除去铁丝表面的氧化物 【解析】 【小问1详解】 实验Ⅰ是硫在氧气中燃烧，硫和氧气点燃生成二氧化硫： 【小问2详解】 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。 【小问3详解】 氧气化学性质比较活泼，能与硫、铁发生化学反应；氧气具有助燃性。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 除去铁丝表面的铁锈（氧化铁），防止铁锈阻碍铁丝燃烧。 20. 学习常见的酸、碱、盐后，小组同学在老师的指导下，针对“海洋资源的综合利用与制盐”这一课题，围绕以下四个任务展开项目化学习活动的探究。 任务一：了解海洋中的资源 【查阅资料】海洋是一个巨大的资源宝库、蕴藏着丰富的海洋生物资源、能源资源和矿物资源，海水中还溶解了大量的化学元素，如氯、钠、镁等，可通过提取用于工业或制药。 【小组交流】 （1）海洋可以提供的清洁能源有_________（写一种）。 任务二：分析海水晒盐的流程 【构建模型】海水晒盐的大致过程如下： 【分析思考】 （2）蒸发池中，海水中氯化钠的质量分数_________（填“增大”“减小”或“不变”）。 任务三：探究海水晒盐后的母液成分 【教师指导】①母液是海水晒盐后剩余的液体，又叫作“苦卤”，其中含有较高浓度的氯化镁等物质，是提取金属镁的重要原料。②氢氧化镁是难溶于水的白色沉淀。 【设计实验】 （3）小组同学设计如下方案，检验母液中的镁离子。 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量母液于试管中，向其中滴加几滴_________ _________ 母液中含有镁离子 【反思评价】 （4）实验中发生反应的化学方程式是_________。 任务四：认识氯化钠的工业用途 【交流讨论】 （5）氯化钠是氯碱工业的核心原料、通过电解饱和食盐水可以获得化学产品，反应的化学方程式为。X的化学式为_________。 【观察分析】 （6）电解时，溶液的pH随电解时间的变化如图所示，由图可得：随着电解的进行，溶液的_________（填“酸性”或“碱性”）逐渐增强。 成果分享： （7）通过本次项目化学习，同学们不仅认识到海洋资源的综合利用对国民经济发展的重要意义，也理解了化学在海水制盐及物质提纯中的关键作用。为保护海洋生态环境，实现海洋资源的可持续开发，请提出一点可行的措施：_________。 【答案】（1）潮汐能（合理即可） （2）增大 （3） ①. 氢氧化钠溶液（合理即可） ②. 产生白色沉淀 （4）（合理即可） （5）NaOH （6）碱性 （7）不向海洋中随意丢弃垃圾（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 海洋中的潮汐能、可燃冰等都属于清洁能源； 【小问2详解】 蒸发后，水分减少，氯化钠的质量不变，所以海水中氯化钠的质量分数会增大； 【小问3详解】 氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁白色沉淀。所以：取少量母液于试管中，向其中滴加几滴氢氧化钠溶液，出现白色沉淀，说明母液中含有镁离子； 【小问4详解】 氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：； 【小问5详解】 由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类与数目保持不变。由化学方程式可知，反应前有：2个钠原子、2个氯原子、4个氢原子和2个氧原子；反应后有：2个氯原子和2个氢原子，因此X的化学式为NaOH； 【小问6详解】 据图可知，随着电解的进行，溶液的pH大于7且不断增大，所以碱性逐渐增强； 【小问7详解】 保护海洋资源包括防止污染和合理利用。例如：禁止向海洋排放工业废水、合理捕捞、建立海洋自然保护区、不向海洋中随意丢弃垃圾等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $