重庆市渝中区2025-2026学年四年级下学期期末考试语文试题

2025一-2026学年度下期期末考试 XXXXXXXXXXXXXX 四年级语文试题 山城重庆，是我们生长的地方。这里有穿楼的轻轨、前沿的科技，也有两 江的灯火、温暖的故事。让我们走进“智慧山城”，一边感受城市然力，一边记 录成长足迹。 第一部分 积累与运用 XX 同学们，先来挑战基础知识吧！阅读下面语段，完成1-6小题。 ①清晨，méngl6ng的薄雾还未妝去，轨道列车已xia0sǎ地穿出隧道。复 杂的立体交通网，构成了重庆útè的城市风景。轨道沿线，一簇簇花儿正开得 扣 canlàn,为山城增添了一抹亮色。 ②重庆的夜晚是静谧的：江中的游船来往穿梭，岸上的楼宇灯火辉煌，空 刷 中的无人机刹那间不断变换着图案。游客们ù1在两江四岸的观景点，秩序井 长 然地欣赏着这“天花板”级的夜景，脸上洋溢着xing fú的笑容。江风hu xiao, 美丽夜景中，山城展现着q1hun的魅力。这就是重庆一独一无二的重庆！ 1.请为文中加点字选择正确的读音，在答题卡上涂黑。(4分) (1)隧道 (A.sui B.xù) (2)一簇簇(A.chùB.cd) 郑 (3)刹那间（A.shà B.cha) (4)秩序 （A.zh1 B.chi) 2。根据文段中的拼音，把词语正确规范地写在答题卡田字格里。(8分) meng l6ng xiāosǎ du te can 1àn XXXXXXXXXXXXXXXXXXX qi huan jù xing fu hu xiào 3.判断下列关于文段②的描述是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)划线句子中“冒号”的使用是正确的。 (▲) (2)划线句子中“静谧”“灯火辉煌”两个词语的使用是恰当的。（▲) (3)第二句中“天花板”一词使用的是它的新含义，指最高水平。（▲) (4)安静排队的游客们想快点看到夜景，可用“焦躁不安”一词形容。（▲） 四年级语文试题第1页（共6页） 4.游客们想体验一下重庆的轨道交通，请你用一组连续动作写一写他们坐 轻轨的经历。(4分) 5.看到现在的重庆，渝渝写下了一段话。这段话中有两处错误，请你用学 过的修改符号，在答题卡原文中修改。(2分) 曾经，“棒棒军”是极具山城特色的市并记忆。如今现在，他们的身影在闪烁 的霓虹中渐行渐远，但尽职、一丝不勾的棒棒军精神，依然照耀着这座城。 6.“坚韧、忠勇、开放、争先”的重庆城市精神代表着巴渝儿女的集体心 声。我们也不断在先辈们留下的古诗、警句中汲取力量。(8分) (1)我们想表达自己立身高洁，可以借用王冕《墨梅》中的 诗句说：“▲， 、。”我们想告诉朋友自己内心 纯净，可以借用王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的诗句说：“▲ ▲。” (2)古人云：“天行健， 、”。当朋友担心学不好时， 我们可以宽慰他/她：“学习不怕根底浅，▲”：还可以选 一句喜欢的格言，写成书签送给他/她。（完成在答题卡上) 第二部分阅读与鉴赏 (一)快乐读书吧（6分) 7.(1)请从下列图书中，勾选你已经读过的一本，再写一点你的阅读收获。 书目：口《十万个为什么》 口《看看我们的地球》 口《人类起源的演化过程》 口《灰尘的旅行》 阅读收获： (2)如果你的好朋友最近觉得科学很枯燥，不想读这本书。请你简单描述 书中某个可以解决生活问题的内容，吸引他/她继续阅读。 “你知道吗？ 四年级语文试题第2页（共6页） (二)科技让家乡焕发新光彩。阅读短文，完成8-9题。 奇妙的稻鱼共生 ①中国的水稻种植技术是非常成熟的，其中有一种古老的生态种养模式一 一稻鱼共生。农民在稻田里养鱼，鱼在水田中游动、吃虫、松土，鱼的粪便又 能为水稻提供肥料。这样一来，稻田不用施化肥、打农药，水稻和鱼都能健康 生长。 ②这种模式在重庆三峡库区的丘陵农田里却遇到了困难。丘陵田地零散、 水系杂乱，传统稻田养鱼难题重重：鱼苗难存活、田间设施修建慢、农产品销 路无保障。 ③怎么解决这些问题呢？科研小队经过反复培育，完成谷花鱼五代选肓， 鱼苗成活率大幅提升。他们还研制新式排水、清淤设备，搭建智慧渔业平台， 依靠科技缩短田间施工时间。为解决售卖难题，团队设立保底价收购制度，同 时录制42节田间科普微课，手把手传授种养知识。 ④如今，600亩稻田采用稻鱼共生模式。稻田不用化肥农药，稻米更香、鱼 更肥美。农户每亩收入也从不足2000元涨到6000元以上，两千多名村民依靠 生态种养实现增收，小小的稻田真正实现一田双收。 (资料袋：保底价收购就是提前约定一个“最低售价”，不管市场价跌多低， 收购方都按这个保底价买，保障农民不亏本。) (来自中国新闻网，有刚改) 8.读短文，下列说法中正确的是（)。（多选）(4分) A.丘陵地区土地平整开阔，很适合传统稻鱼养殖。 B.稻鱼共生种养模式下，农田耕作可以不再使用农药和化肥。 C.保底价机制可以在鱼市价格偏低时保护农户收益。 D.项目落地后，所有稻田每亩收入都突破了10000元。 9.如果你是科研小队中的一员，请你结合短文内容，向农民朋友介绍“稻 鱼共生”模式的两条好处。(4分) 四年级语文试题第3页（共6页） (三)你知道吗？“棒棒”是重庆独有的职业，他们用汗水书写了城市的 奋斗史。阅读短文，完成10-14题。 “棒棒”父亲的肩膀 ①在重庆朝天门码头，有一群肩扛竹棒、爬坡上坎(kǎ)的人，人们叫他们 “棒棒”。冉光辉就是其中一位。为了多挣些钱，他每天凌展四点就起床赶到批 发市场。别人扛一包，他扛两包，无论多重的货物，冉光辉总能稳稳杠起。 ②这天傍晚，他正准备收工回家，因为今天是儿子10岁生日，他答应早点 回去陪儿子。突然，一位老顾客打来电话，说有一批急货必须在晚上八点前送 到。老顾客着急地说：“老冉，我只信得过你。”冉光辉看了看时间，犹豫了一 下，还是接下了这趟活。 ③货物有二百多斤，要爬十几层楼。冉光辉弯下腰，双手抓住包襄，猛地 一提，往肩上一托，再一转身，货物稳稳落在肩头。他咬着牙，一步一步往上 爬。汗水顺着黝黑的脸颊往下淌，背被压得像一张弓。他想起了儿子期盼的眼 神，心里有点难受，但脚下的步子却没有停。 ④送到货时，已经快八，点了。没想到那老板一拍脑袋：“哎呀，我忘带钱了！” 冉光辉擦擦汗，不假思索地笑着说：“没事，下次一起给。”老板感动地连连道 谢。冉光辉顾不上休息，赶紧往家赶。到家时，儿子还坐在饭桌前等着他。儿 子没有哭闹，而是站起来说：“爸，您辛苦了，我知道您是为这个家。”冉光辉 一把抱住儿子，眼眶红了。 ⑤儿子渐渐长大，有一次偷偷跑到码头，看见父亲正咬牙扛货，眼眶湿了， 跑过去想帮忙。父亲却笑着模摸他的头说：“不用，你好好读书，就是帮爸爸最 大的忙。爸爸信得过你！”后来，小儿子考上了大学，他对父亲说：“爸爸，你 用一根棒棒扛出了我的未来。” ⑥现在，冉光辉依然每天杠着竹棒，走在朝天门的梯坎上。他常说：“幸福 不会从天而降，要靠劳动创造。” (选文根据相关新闻创编) 10.联系上下文和生活积累，理解文中加点词语的意思。（4分) 黝 黑： 不假思索： 四年级语文试圈第4页（共6页) 11.文章通过空行的形式把内容分成了3个部分，请在答题卡横线（2)处 补全小标题，再连起来说说文章的主要内容。（6分) (1)生日约定，急活来临 (2) ，信任老板 (3)信任儿子，儿子成才 12.短文第②段和第⑤段，老板和父亲分别说到“信得过你”，以下说法最 恰当的是（▲）（单选）(4分) A.老板的信任是因为冉光辉扛贷多。父亲的信任是因为孩子成绩好。 B.老板信任冉光辉的诚信和负责，父亲相信儿子能好好学习。 C.两个“信得过你”都体现了人与人之间的真诚与信任。父亲更是用信任 激励儿子成长。 D.老板信任父亲，父亲信任孩子，只是信任的事情不同。 13.从文中找出一处描写父亲语言或动作的相关语句，说说你从中感受到 父亲怎样的品质。(6分) 14.冉光辉曾说：“幸福不会从天而降，要靠劳动创造。”结合自己的生活 实际，谈谈你对这句话的理解。（6分) 四年级语文试题第5页（共6页） 第三部分 表达与交流 一根棒棒，扛起一个家：一份坚持，服完一座城。在我们的成长路上，有 XXXXXXX 许多经历让我们难忘。也许是第一次上台表演，紧张得手心出汗；也许是得到 老师或朋友的鼓励，心里暖暖的… 请自拟题目，写一写成长过程中那次难忘的经历吧。 要求：语句通顺，写清楚事情的过程：写出自己的体会或感受。（注意：文 XXX 中不出现真实的校名和人名，可以另编名字代替) XXXXXX 此 烯 8 相 呐 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 四年级语文试题第6页（共6页）